吉林省吉林市松花江中学2025-2026学年度七年级下学期期中考试历史

吉林松花江中学七年级历史期中质量测试 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1．结束了魏晋南北朝以来长期分裂割据局面，实现全国统一的朝代是（ ） A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 2．唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称这段时期为（ ） A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 3．农业是人类赖以生存和发展的基础，农业的发展离不开生产工具的改进，唐朝生产工具有“自转不停，终夜灌溉”作用的是（ ） A．曲辕犁 B．筒车 C．铁制农具 D．牛耕 4．安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，这场叛乱发生在（ ） A．唐太宗时期 B．武则天时期 C．唐玄宗后期 D．唐肃宗时期 5．唐朝时期，民族关系融洽，唐太宗被北方各族尊称为（ ） A．天可汗 B．可汗 C．赞普 D．单于 6．唐朝对外交往频繁，下列人物中，前往天竺求取佛经的是（ ） A．玄奘 B．鉴真 C．张骞 D．郑和 7．唐朝是我国诗歌发展的黄金时代，被称为“诗仙”的是（ ） A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．王维 8．北宋建立后，为加强中央集权，采取的措施不包括（ ） A．杯酒释兵权 B．派文臣担任地方长官 C．设立节度使 D．削弱相权 9．中国是统一的多民族国家，以中华民族多元一体为显著特征。历史上有很多少数民族建立的政权，其中建立辽和金政权的少数民族分别是（ ） A．契丹、党项 B．党项、女真 C．契丹、女真 D．女真、党项 10．北宋时期，与北宋并立的少数民族政权不包括（ ） A．辽 B．西夏 C．金 D．蒙古 11．下列史实与历史解释对应正确的一项（ ） A．鉴真东渡：促进吐蕃经济和社会的发展 B．黄巢起义：唐朝受到致命打击 C．澶渊之盟：宋金对峙局面形成 D．元的统一：结束了我国历史上南北朝并立的局面 12．元朝时期，民族融合进一步加强，形成的新民族是（ ） A．匈奴族 B．契丹族 C．回回 D．党项族 13．“苏湖熟，天下足”“国家根本，仰给东南”等现象说明了宋代（ ） A．政治制度稳定 B．经济重心南移 C．民众生活安定 D．都市生活繁华 14．宋元时期，对外贸易的范围进一步扩大，与元朝有贸易往来的国家和地区不包括（ ） A．日本 B．越南 C．英国 D．朝鲜半岛 15．在历史剧表演中，同学们准备重现宋代的一个场景，其中有一个情节是人们在节日里放烟花庆祝，烟花的发明与那种科技成就有关（ ） A．造纸术 B．印刷术 C．火药 D．指南针 二、非选择题（共45分） 16．自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读下列材料，回答问题。 材料一：隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问门第，一律委任官职。 ——柏扬《中国人史纲》 （1）据材料一，概括隋朝选官的方法是什么。隋炀帝设置了哪一科目标志着科举制正式诞生？科举制的创立有何重要历史作用？（写出一点即可）（3分） 材料二：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。 （2）材料二反映了科举制最大的受益者是谁？从材料中可以看出唐太宗怎样的治国思想？（2分） 材料三：贞观时期推行了一系列改革的措施，在政治上，……增加科举考试科目，鼓励士人报考；武则天统治时期，大力发展科举制，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。 ——摘自初中历史教科书 （3）材料三中，武则天在科举制方面创立了一种什么制度？（1分） 材料四：宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举进士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。 ——摘自初中历史教科书 （4）宋代科举制的发展，对宋朝社会产生了怎样深远的社会影响？（写出一点即可）（1分） （5）读史明智。综合上述材料，你有何启示？（1分） 17．阅读材料，回答问题。 材料一：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 （1）材料一中“（辽）与朝廷和好年深”是通过什么盟约实现的？结合所学知识，该盟约签订后产生了怎样的积极影响？（2分） 材料二：其一，宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”；其二，宋金疆界，东以淮河中流，西以大散关（今陕西宝鸡西南）为界。宋割唐（今河南唐河）、邓（今河南邓州）两州及商（今陕西商洛市商州区）、秦（今甘肃天水）两州之半予金；宋岁贡银25万两，绢25万匹。 ——摘编自桑宜川《中国历史通识》 （2）根据材料二指出宋金议和划定的分界线。此次议和后，形成了怎样的政治局面？（2分） 材料三：1206年，成吉思汗建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权，……1271年，忽必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。 ——《中国通史》 （3）材料三中被蒙古国陆续攻灭的“与宋并立”的少数民族政权是哪些？元“统一全国”有何历史意义？（3分） （4）综上所述，归纳这一时期历史发展的基本趋势。（1分） 18．阅读下列材料，按要求完成题目。 材料一：唐朝，以三省长官为宰相。从贞观年间开始，便建立了能为皇帝所控制的中央决策系统。 ——摘编自白钢《中国政治制度史》 （1）材料一反映了唐朝实行什么政治制度？这一制度确立于哪一朝代？（2分） 材料二：从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续。宋代之所以国祚长久，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。 ——摘编自许倬云《大国霸业的兴废》 （2）为断绝材料二中“武人专政的传统”，宋代采取了什么政策？根据材料二结合所学知识，指出该政策的利弊各一点。（3分） 材料三：元朝的统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，造成犬牙交错的局面……行省长官是中央官亲自降临到地方。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 （3）根据材料三结合所学知识回答，元朝为避免“地方长官据险称雄”采取了什么措施？这一制度的设置造成怎样的局面，对后世有怎样的影响？（3分） （4）从以上三则材料中，可以看出皇权发生了怎样的变化？（1分） 19．中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最，唐朝前期出现了治世、盛世局面；都市繁华；对外交往频繁；国内民族融合；文化辉煌。 （1）请你根据所学知识，“用史实说话”填充下列表格，证明表格内的观点。 观点 史实 唐朝前期出现了治世、盛世局面 治世、盛世局面：①_________②_________ 都市繁华 ③____________________________________ 对外交往频繁 ④_________________⑤_________________ 国内民族融合 ⑥_________________⑦_________________ 文化辉煌 ⑧_________________⑨_________________ （2）请用简短的一句话概括唐朝的历史特征？（1分） 20．隋朝和元朝是中国历史上两个重要的朝代。请结合所学知识，回答问题。 【盛极一时的统一王朝】 （1）589年隋文帝灭掉哪一朝代，统一全国？为加强南北交通隋朝开通了哪一工程？这一工程的地位如何？（3分） 【再次实现统一的王朝】 材料：两宋和辽、西夏、金时期，几个民族政权对峙。中国的再次统一，是由蒙古族建立的元朝完成的。 （2）材料中的“元朝”的建立者是谁？他统一全国后，为便利南粮北运，令人开凿哪两段河道，与原有运河联通？（3分） （3）元朝统治者为加强边疆治理，采取怎样的方式？在澎湖设置哪一机构，使中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构；在西藏地区设立哪一机构，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。（3分） （4）综合上述内容，谈谈你对统一的认识？（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $