《合欢树》知识清单 2025-2026学年高教版 中职语文拓展模块上册

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《合欢树》知识清单

一、作者及背景

1. 作者简介

史铁生(1951 年 1 月 4 日 - 2010 年 12 月 31 日),北京人,中国当代著名作家、散文家。

生平经历:1969 年赴延安插队,1972 年(21 岁)时双腿瘫痪,回到北京后在街道工厂工作;后又患肾病,常年与病痛相伴,但他并未被命运击垮,转而以写作思考生命与人生。

作品风格:他的作品往往从个人的苦难经历出发,文字质朴平淡,却饱含深沉的情感与深刻的生命哲思,擅长从日常小事中挖掘人性的温暖与亲情的厚重,总能在苦难中透出对生命的热爱与希望。

代表作:散文《我与地坛》《秋天的怀念》《合欢树》,小说《命若琴弦》《我的遥远的清平湾》《务虚笔记》等,其中《我与地坛》是他的经典代表作,被誉为 “中国当代散文的里程碑”。

二、解题

合欢树的本义:合欢树又名绒花树、马缨花,是一种落叶乔木,夏季开淡红色花,有 “阖家欢乐、团圆美满” 的美好寓意。

本文中的含义:在本文中,合欢树是母亲当年亲手种下的小树苗,是全文的核心意象与情感线索,它承载了母亲对儿子的爱与期待,也承载了作者对母亲的思念与愧疚,是母爱的化身,也是作者成长的见证。

题目的妙处:以 “合欢树” 为题,比直接以 “我的母亲” 为题更含蓄深沉,将抽象的亲情与思念寄托在具体的事物上,意蕴悠长,引人深思。

三、写作背景

本文写于 1984 年,此时距离史铁生的母亲去世已经过去了整整七年。
当年史铁生双腿瘫痪后,母亲倾尽所有为他治病、鼓励他走出绝望、支持他写作,可母亲却在 49 岁时早早离世,没能等到儿子在写作上取得成就,更没能等到儿子来得及好好孝敬她。

已经在写作上崭露头角的史铁生,带着对母亲的深切思念,以及 “子欲养而亲不待” 的愧疚与遗憾,写下了这篇回忆性散文,追忆与母亲的过往,抒发对母亲的怀念之情。page number 0

 

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四、基础知识

1. 字音

 

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侍弄(shì)

敷药(fū)

惊惶(huáng)

忐忑(tǎn tè)

侥幸(jiǎo)

虔诚(qián)

踮脚(diǎn)

熏烤(xūn)

祷告(dǎo)


 

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  1. 词语

侍弄:照管、料理,文中指母亲精心照料那棵小树苗。

惊惶:惊慌慌张,文中指母亲面对儿子的病情时的不安。

虔诚:恭敬而恳切,文中指母亲为儿子求医时的郑重心情。

侥幸:意外地获得成功或免去不幸。

忐忑:心神不定、不安的样子。

五、文意梳理

1. 层解(文章层次)

本文可以分为两个部分:

第一部分(第 1-6 段):追忆母亲生前的往事
回忆了作者十岁、二十岁时与母亲的相处点滴,讲述了母亲为瘫痪的自己治病、鼓励自己写作的经历,展现了母亲的付出与深沉的爱,也写出了作者当时的不懂事与后来的愧疚。

第二部分(第 7-12 段:母亲去世后的怀念)

讲述了合欢树的由来与成长,借合欢树寄托对母亲的思念,抒发了作者 “子欲养而亲不待” 的遗憾,以及对亲情、生命的深刻感悟。

2. 段解

第 1 段:十岁时,“我”作文得奖,母亲笑着与“我”比她小时候成绩,那时母亲年轻爱美、活泼开朗。

第 2 段:二十岁,“我”双腿瘫痪,母亲一下子老了,四处打听偏方、给“我”敷药,一心想治好“我”的腿。

第 3 段:“我”瘫痪后脾气变差常发脾气,母亲默默承受,后来鼓励“我”写作,让“我”燃起生活希望。

第 4 段:“我”写小说,母亲帮“我”借书、推“我”看电影,盼“我”走出困境。

第 5 段:母亲去世后,“我”才知她当年身患重病却从未提及。

第 6 段:母亲去世后,“我”不想回家,不敢面对旧物,满是悲伤。page number 1

 

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