精品解析：2025-2026学年河南省洛阳市新安县大象版四年级下册期中考试科学试卷

2025～2026学年第二学期期中质量检测试卷 四年级科学 温馨提示： 1.在密封线内写清校名，班级和姓名。 2.本试卷共6页，时间60分钟，总分100分。 3.看清题意后再仔细做题，要书写工整，字迹清楚，版面整洁。 一、择优录用。（每小题只有一个正确答案，将正确答案的序号填入题后括号内，每小题2分，共30分） 1. 降落伞降落快慢与什么因素有关？下面是对降落伞结构原理的分析，观点合理的是（ ）。 A. 重物多、重力大，降落得慢 B. 伞面大、阻力大，降落得慢 C. 伞绳长度对降落快慢没影响 【答案】B 【解析】 【详解】A．重物越多，降落伞总重力越大，下降速度越快，因此该观点错误。 B．降落伞下落时，空气会对伞面产生阻力，伞面越大，受到的空气阻力越大，降落速度越慢，该观点合理。 C．伞绳长度会改变伞面的张开形态，会影响降落伞的降落快慢，因此该观点错误。 故选B。 2. 寒冷的冬季，人们将一些植物罩上塑料膜，主要是因为（ ）会影响植物的生长。 A. 阳光 B. 温度 C. 水 【答案】B 【解析】 【详解】在寒冷的冬季，植物生长面临的主要挑战是低温。塑料膜覆盖在植物上，其核心作用是保温，通过形成一个类似温室的微环境，减少热量散失，从而维持植物根区和叶面的适宜温度，防止冻害。 故选B。 3. 耐寒植物多生长于（ ）。 A. 温带及寒带 B. 热带和亚热带 C. 温带及亚热带 【答案】A 【解析】 【详解】植物的生长习性与其生存环境密切相关。耐寒植物具备适应低温环境的特征，能够在寒冷的条件下生存。热带和亚热带地区气温较高，温带及寒带地区气温较低。因此，耐寒植物多分布在气温较低的温带及寒带地区。故选A。 4. 雷鸟夏季和冬季羽毛的颜色与周围的环境一样，这现象说明（ ）。 A. 动物都能随心所欲变换自己的体色 B. 动物会用各种方式来适应生存环境的变化。 C. 动物适应环境的能力都是有限的 【答案】B 【解析】 【详解】动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色，具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。例如：生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近。这是对环境的一种适应，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护。B符合题意，A、C说法错误。 故选：B 【点睛】本题考查动物对环境的适应能力，动物的行为要适应环境、季节的变化。 5. 各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱，下列不能体现这点的是（ ）。 A. 草坪上放置“小草正在休息，请勿打扰”的牌子 B. 积极保护珍稀濒危动植物 C. 人类为了更好地发展经济，可以随意开发自然资源 【答案】C 【解析】 【详解】人类一定要遵循大自然的生存原则，不破坏大自然的系统循环。不让人类的存在成为大自然的负担。人类要从自身做起，正确处理人与自然的关系，做到与自然和谐相处，不仅需要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然，还需要法律保障依法保护大自然。人类要尊重自然保护自然，不违背自然规律，维护生态平衡。分析选项可知，AB有利于保护自然；C错误，不利于人与自然和谐发展，要合理开发自然资源，符合题意。 6. 关于李白的名句“举杯邀明月，对影成三人”，解释正确的是（ ）。 A. 月亮是光源，在月光照射下产生影子 B. 月光被诗人阻挡，形成了诗人的影子 C. 物体本身就有影子，与光没有关系 【答案】B 【解析】 【详解】A．光源指自身能发光的物体，而月亮本身不发光，它只是反射太阳光。因此这个前提错误。 B．月光（来自太阳的反射光）照射到诗人身上，由于人体是不透明物体，阻挡了光线，在地面或身后形成影子。正确。 C．影子是光被遮挡后的现象，没有光就没有影子。错误。 故选B。 7. 夏天，青蛙会频繁鸣叫、活跃捕食；冬天，青蛙会钻进泥土里不吃不动。这说明（ ）。 A. 青蛙不需要食物 B. 温度影响青蛙的生活习性 C. 土壤能提供食物 【答案】B 【解析】 【详解】A. 夏天青蛙活跃捕食，表明青蛙生存需要获取食物，A 选项错误； B. 夏冬两季气温差异明显，青蛙行为随季节变化而改变，说明温度影响青蛙的生活习性，B 选项正确； C. 冬天青蛙钻进泥土里不吃不动，是为了适应环境冬眠，并非土壤能提供食物，C 选项错误。 故选B。 8. 下列现象预示天要下雨的是（ ）。 A. 变色蜥蜴皮肤变色 B. 池鱼浮出水面透气 C. 蛇冬眠 【答案】B 【解析】 【详解】下雨前空气湿度大、气压变低，水里溶解的氧气会减少，鱼儿缺氧就会浮出水面透气，预示将要下雨。变色蜥蜴皮肤变色主要是为了调节体温和伪装；蛇冬眠是冬天低温时的生理现象，和下雨没有关系。故选B。 9. 下列行为中，属于人与动植物和谐相处的是（ ）。 A. 砍伐珍贵古树做家具 B. 建立自然保护区 C. 捕捉野生小鸟当宠物 【答案】B 【解析】 【详解】A. 砍伐珍贵古树会破坏植物资源，不利于生态保护，不属于和谐相处，该选项错误； B. 建立自然保护区能保护动植物的生存环境，让它们自由生长，体现了人与自然的和谐，该选项正确； C. 捕捉野生小鸟会伤害动物，干扰它们的生活，不符合和谐相处的理念，该选项错误。 故选B。 10. 变色蜥蜴根据环境改变体色使自己不易被发现，主要体现了动物（ ）。 A. 适应环境 B. 感知环境 C. 影响环境 【答案】A 【解析】 【详解】A．变色蜥蜴改变体色是一种防御机制，使它们能够更好地融入周围环境，从而避免被天敌发现或捕捉猎物。这是动物为了生存而主动调整自身以适应环境变化的典型例子。选项符合题意； B．虽然变色蜥蜴需要感知环境才能做出体色改变的反应，但这并不是它们改变体色的主要目的。感知环境是动物生存的基本能力，但并不直接体现为一种策略，选项不符合题意； C．变色蜥蜴改变体色对环境的影响微乎其微，它们主要是被动地适应环境，而不是主动地改变环境。选项不符合题意； 故选A。 11. 仙人掌的叶子退化为刺形叶，不是为了（ ）。 A. 减少风的阻力 B. 减少蒸发水分 C. 防止动物的侵害 【答案】A 【解析】 【详解】植物形态结构与生活环境相适应。仙人掌生活在干旱沙漠，叶子退化成刺主要为了降低水分散失，同时尖锐的刺能保护植株免受动物啃食。减少风的阻力并非叶子退化为刺的主要目的。故选A。 12. 小明把一粒发了芽的大豆种子，种在潮湿、温暖的土壤中，并且故意使豆芽的根部向上。经过几天后，小明会发现________。 A. 大豆的根向下生长 B. 大豆的根向上生长 C. 大豆的茎和叶向下生长 【答案】A 【解析】 【详解】根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官。它具有吸收、输送、贮藏、固着的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。根的生长方向与种子放置的方向无关。根是向有养分和水分的地方生长，无论怎么放都是起初的细微区别，最终根须插入土壤后种子就会调整状态，让芽端向上，根向下生长。 13. 清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”的谚语，这个谚语主要是说种子的萌发需要（ ）。 A. 适量的水分 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 【答案】C 【解析】 【详解】种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。谚语中“清明一到，气温升高”描述了季节变化导致环境温度上升，满足了作物播种的条件，直接指出了温度对种子萌发的重要性。水分和空气虽也是萌发条件，但该谚语侧重强调气温变化带来的影响。故选C。 14. 究究担心小仓鼠会跑掉，准备睡觉前把它放在一个密封的玻璃瓶中，但是妈妈说这样做小仓鼠可能会死掉，这是因为小仓鼠的生存离不开（ ）。 A. 水 B. 空气 C. 食物 【答案】B 【解析】 【详解】动物生存需要空气、水和食物等基本条件。密封的玻璃瓶会阻隔内外气体交换，导致瓶内空气无法更新。小仓鼠呼吸需要空气，密封环境下空气耗尽后无法补充，会导致小仓鼠无法呼吸而死亡。因此小仓鼠的生存离不开空气。故选B。 15. 玩手影游戏时，下列说法正确的是（ ）。 A. 手离手电筒越近，手影越大 B. 手离手电筒越远，手影越大 C. 手影的大小与手离手电筒的远近无关 【答案】A 【解析】 【详解】影子的形成原理是光沿直线传播。玩手影游戏时，投射影子的墙面位置一般固定，作为遮挡物的手距离光源（手电筒）越近，光线被遮挡的范围越大，投在墙面上的手影就越大；手离手电筒越远，手影就越小。 故选A。 二、科学解释。（共12分） 16. 麦收以后，一位农民伯伯要到河对岸去种豆子，装豆子的袋子有一个小洞，豆子从小洞里漏出来，有的掉到干燥的路面、有的掉到水里、有的掉到水边湿润的泥土上。根据你掌握的知识，你认为掉到哪里的豆子能发芽？为什么？ 【答案】掉到水边湿润的泥土上的豆子能发芽。这是因为掉在干燥的路面的豆子没有水分不能发芽，掉在水里的豆子因为水隔绝了空气豆子得不到氧气不能发芽，掉在湿润泥土上的豆子有水分，有空气，气温也适宜所以能发芽。 【解析】 【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。掉到水边湿润的泥土上的豆子能发芽。这是因为掉在干燥的路面的豆子没有水分不能发芽，掉在水里的豆子因为水隔绝了空气豆子得不到氧气不能发芽，掉在湿润泥土上的豆子有水分，有空气，气温也适宜所以能发芽。 17. 这天，妙妙走进厨房，看到水池旁边放着一大盆刚刚洗过蔬菜和水果的“清水”，她很好奇，这些水留着有什么用呢？请根据妙妙和妈妈的对话，回答问题。 （1）请帮妙妙想一想：这些“清水”还有哪些用途呢？ （2）除了一水多用，在日常生活中，我们还应该怎样做，才能更好地节约水资源呢？（至少写2条） 【答案】（1）这些“清水”还可以用来浇花、拖地、冲马桶等。 （2）使用完水后，及时关紧水龙头；衣物集中洗涤，减少洗衣机使用次数。 【解析】 【小问1详解】 洗过蔬菜和水果的水虽不能饮用，但仍可重复利用，比如用来浇花、冲厕所、拖地或清洗抹布，实现一水多用。 【小问2详解】 日常生活中还可以通过及时关闭水龙头、物集中洗涤，减少洗衣机使用次数等方式节约用水，养成良好的节水习惯，共同保护水资源。 三、实验探究。（共30分） 18. 奇妙小组进行了“菜豆种子萌发条件”的探究活动，实验设计如下，请根据所学知识完成练习。 实验装置 甲 乙 丙 丁 饱满的活种子 10粒 10粒 10粒 10粒 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度 22℃ 22℃ 22℃ 5℃ 水分 湿润 干燥 湿润 湿润 发芽率 90% 0 90% 0 （1）上表实验设计中共有________组对比实验。 （2）探究“阳光对种子萌发是否有影响”时，可以选用________和________两组实验装置进行对比。 （3）能够说明种子萌发需要适宜的温度的对比实验装置是________和________。 （4）根据实验结果及所学知识可知：种子萌发需要的条件有__________、__________和__________。 （5）若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是装置__________。 【答案】（1）3 （2） ①. 甲 ②. 丙 （3） ①. 甲 ②. 丁 （4） ①. 适量的水分 ②. 适宜的温度 ③. 充足的空气 （5）甲 【解析】 【小问1详解】 对比实验每次只改变一个研究变量，本实验以甲组为对照，分别和乙（变量：水分）、丙（变量：光照）、丁（变量：温度）形成对照，一共是3组对比实验。 【小问2详解】 探究阳光对种子萌发的影响时，需要保证只有光照这一个变量不同，其余条件都一致，符合要求的是甲组（阳光下）和丙组（黑暗中）。 【小问3详解】 探究种子萌发需要适宜温度时，需要保证只有温度这一个变量不同，其余条件都一致，符合要求的是甲组（22℃）和丁组（5℃）。 【小问4详解】 根据实验结果：干燥缺水的乙组、低温的丁组种子都不萌发，有无光照不影响种子萌发，结合小学所学知识，种子萌发需要的外界条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气。 【小问5详解】 幼苗生长需要阳光进行光合作用制造养分，甲组放在阳光下，温度、水分条件都适宜，因此培养后幼苗生长最好。 19. 小兰同学用自制的日晷探究阳光下物体影子的变化规律，下表是她记录的影子变化数据： 时间（时） 8 9 10 11 12 13 14 15 16 影长（厘米） 60 35 22 11 6 11 22 35 60 （1）从表中发现，__________时影子最短。16时以后，物体的影子将__________（选填“大于”“小于”或“等于”）60厘米。 （2）从实验中可以知道，决定同一物体影子长短的是__________。 （3）小兰在实验中还发现太阳的位置和影子的方向有关。太阳在东边，影子就会出现在物体的__________。 （4）小兰在观察记录的同时，给旁边一棵树拍下了五张照片，根据影子变化特点，按时间顺序排列正确的是__________。 （5）从上述观察记录中可以发现，不同时间阳光下同一物体影子的变化规律是什么？ （6）阴雨天，我们可以用手电筒代替太阳完成实验，这种实验方法叫（ ）。 A. 模拟实验 B. 观察实验 C. 对比实验 【答案】（1） ①. 12 ②. 大于 （2）太阳高度 （3）西边 （4）bdace （5）不同时间阳光下同一物体影子的变化规律是：影子的长度早晚长、中午短。 （6）A 【解析】 【分析】太阳位置的变化会引起阳光下物体影子的变化。一天中影子方向和长度与太阳的方向和位置有关。同一物体，决定其影子长短的是太阳的高度，决定影子方向的是太阳的方向。随着时间的变化，影子的长短和方向都会有规律地发生变化。 【小问1详解】 观察表格数据可知，12时影长为6厘米，是所有时间中影长最短的；16时影长为60厘米，16时以后太阳继续下落，太阳高度更低，影子会更长，所以物体的影子将大于60厘米。 【小问2详解】 一天中，太阳高度不同，物体影子长短不同，太阳高度越高，影子越短，太阳高度越低，影子越长，所以决定同一物体影子长短的是太阳高度。 【小问3详解】 因为光是沿直线传播的，太阳在东边，光线从东边射过来，影子就会出现在物体的西边。 【小问4详解】 早晨太阳在东边，影子在西边且较长，随着时间推移，影子逐渐变短且方向向北移动，中午影子最短且在正北方向附近，下午影子又逐渐变长且方向向东移动。所以按时间顺序排列为b（影子在西边较长）、d（影子稍短且方向向北移动）、a（影子更短且在正北方向附近）、c（影子开始变长且方向向东移动）、e（影子更长且在东边）。 【小问5详解】 从表格数据和影子变化特点可以总结出，不同时间阳光下同一物体影子的变化规律是早晨和傍晚影子长，中午影子短，且影子的方向随太阳位置的变化而变化，从西逐渐向北再到东。 【小问6详解】 用手电筒代替太阳完成实验，是模拟太阳光照的情况，这种实验方法叫模拟实验，所以选A。 四、材料分析题。（共28分） 20. 地球上的水，尽管数量巨大，但能直接被人们生产和生活利用的却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能灌溉农田，也难以应用于工业。其次，淡水只占总水量的2.5%左右，其中的绝大部分被冻结在远离人类的南北两极的冰盖中，无法利用，人们可以利用的只有0.26%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地下。与全世界总水量比较起来，可利用的淡水量九牛一毛。 世界淡水资源的65%集中在10个国家里，而世界上80个国家和地区约15亿人口淡水资源不足，其中26个国家约3亿人口极度缺水。中国的人均水量不足，是缺水国家之一。 （1）地球表面由海洋和陆地组成，下列能正确表示海洋和陆地面积比例的是（ ）。 A. B. C. （2）陆地上也有水，____________、____________、____________都是陆地上的主要水体类型。 （3）目前，人们利用的淡水资源主要是（ ）。 A. 河流水和湖泊水 B. 冰川水和地下水 C. 河流水，淡水湖泊及浅层地下水 （4）水是生命之源。在日常生产活动中，人们会用淡水（ ）。 ①饮用 ②灌溉农田 ③潮汐发电 ④工业生产 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③④ （5）下列关于淡水资源的表述，错误的一项是（ ）。 A. 世界淡水资源分布不均匀 B. 淡水资源中，可直接利用的很少 C. 我国淡水资源丰富，人均水量超过世界水平 【答案】（1）C （2） ①. 冰川 ②. 河流 ③. 湖泊 （3）C （4）A （5）C 【解析】 【小问1详解】 地球表面海洋面积约占71%，陆地面积约占29%，选项C图例标注清楚，比例符合实际规律。 故选C。 【小问2详解】 河流、湖泊、冰川是陆地上最主要的水体类型。 【小问3详解】 地球上绝大多数淡水储存在南北极冰川中，深层地下水难以开发利用，目前人类可直接利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 故选C。 【小问4详解】 潮汐发电是利用海洋海水的潮汐能，不属于淡水利用；饮用、灌溉农田、工业生产都需要用到淡水，因此选①②④。 故选A。 【小问5详解】 文中明确说明中国的人均水量不足，是缺水国家之一，我国人均淡水量低于世界平均水平，C选项表述错误。 故选C。 21. 现在我们都知道地球和太阳、月球一样，都是球体。那为什么我们看到的大地是平的？有什么证据证明地球是球体呢？探探和究究一起收集了许多证据，我们一起来听听他们的想法吧。 证据一：我用篮球代表地球，用红纸板代表帆船。帆船从远处驶来，我们先看到桅杆再看到船身，这说明地球表面是弯曲的，不是平坦的。 证据二：把画有麦哲伦环球航线的地图折成一个圆筒，从出发点一直向前最终又回到了起点，说明地球是球体。 证据三：古希腊科学家亚里士多德在观察月食时，发现月球表面上的地影是圆的，我认为这能证明地球是个球体。 证据四：从太空拍摄的地球画面显示地球确实是个球体，而且是个蓝色的大水珠。 （1）不同历史时期，人类对地球形状的认知是不同的。如：①地球是个球体；②地球是个两端稍扁、中间略鼓的球体；③天圆地方。那么人类对地球形状的认识过程，按先后顺序应该是____________。 （2）地球是太阳系的一颗__________，它在不停地围绕着__________运转。 （3）探探和究究还做了下图所示的模拟实验，来证明证据一是正确的。 ①如图1，小船模型在平面上移动时，究究观察到的现象是__________。 ②如图2，小船模型在篮球面上移动时，究究先看到__________，再看到__________。 ③在大海边，人们用望远镜观察远方来的船，看到的现象与__________（选填“图1”或“图2”）看到的现象相同，这在一定程度上证明了地球是球体。 （4）究究认为证据二并不一定能说明地球是圆的，为什么？ 【答案】（1）③①② （2） ①. 行星 ②. 太阳 （3） ①. 同时看到桅杆和船身 ②. 桅杆 ③. 船身 ④. 图2 （4）这不能证明地球是球体，也可能是个圆柱。 【解析】 【小问1详解】 人类对地球形状的认知是逐步发展的：古代最早认为是天圆地方，之后通过航海、天文观测证实地球是球体，近现代通过精准测量才发现地球是两端稍扁、中间略鼓的不规则球体，因此顺序为③①②。 【小问2详解】 太阳是太阳系的中心恒星，地球是太阳系的行星，始终围绕太阳运转。 【小问3详解】 这个模拟实验用平面代表平的大地，篮球代表球形的地球：平面不会遮挡小船，所以始终能看到完整船身和桅杆；球面会遮挡住小船的下半部分，所以远方驶来的船会先露出桅杆，后露出船身，实际海边观船的现象和图2一致，能证明地球是球体。 【小问4详解】 题目中证据二的模拟本身就说明：圆筒形也满足一直向前走回到起点，不止球体有这个特点，因此这个证据不能确定地球一定是球体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第二学期期中质量检测试卷 四年级科学 温馨提示： 1.在密封线内写清校名，班级和姓名。 2.本试卷共6页，时间60分钟，总分100分。 3.看清题意后再仔细做题，要书写工整，字迹清楚，版面整洁。 一、择优录用。（每小题只有一个正确答案，将正确答案的序号填入题后括号内，每小题2分，共30分） 1. 降落伞降落快慢与什么因素有关？下面是对降落伞结构原理的分析，观点合理的是（ ）。 A. 重物多、重力大，降落得慢 B. 伞面大、阻力大，降落得慢 C. 伞绳长度对降落快慢没影响 2. 寒冷的冬季，人们将一些植物罩上塑料膜，主要是因为（ ）会影响植物的生长。 A. 阳光 B. 温度 C. 水 3. 耐寒植物多生长于（ ）。 A. 温带及寒带 B. 热带和亚热带 C. 温带及亚热带 4. 雷鸟夏季和冬季羽毛的颜色与周围的环境一样，这现象说明（ ）。 A. 动物都能随心所欲变换自己的体色 B. 动物会用各种方式来适应生存环境的变化。 C. 动物适应环境的能力都是有限的 5. 各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱，下列不能体现这点的是（ ）。 A. 草坪上放置“小草正在休息，请勿打扰”的牌子 B. 积极保护珍稀濒危动植物 C. 人类为了更好地发展经济，可以随意开发自然资源 6. 关于李白的名句“举杯邀明月，对影成三人”，解释正确的是（ ）。 A. 月亮是光源，在月光照射下产生影子 B. 月光被诗人阻挡，形成了诗人的影子 C. 物体本身就有影子，与光没有关系 7. 夏天，青蛙会频繁鸣叫、活跃捕食；冬天，青蛙会钻进泥土里不吃不动。这说明（ ）。 A. 青蛙不需要食物 B. 温度影响青蛙的生活习性 C. 土壤能提供食物 8. 下列现象预示天要下雨的是（ ）。 A. 变色蜥蜴皮肤变色 B. 池鱼浮出水面透气 C. 蛇冬眠 9. 下列行为中，属于人与动植物和谐相处的是（ ）。 A. 砍伐珍贵古树做家具 B. 建立自然保护区 C. 捕捉野生小鸟当宠物 10. 变色蜥蜴根据环境改变体色使自己不易被发现，主要体现了动物（ ）。 A. 适应环境 B. 感知环境 C. 影响环境 11. 仙人掌的叶子退化为刺形叶，不是为了（ ）。 A. 减少风的阻力 B. 减少蒸发水分 C. 防止动物的侵害 12. 小明把一粒发了芽的大豆种子，种在潮湿、温暖的土壤中，并且故意使豆芽的根部向上。经过几天后，小明会发现________。 A. 大豆的根向下生长 B. 大豆的根向上生长 C. 大豆的茎和叶向下生长 13. 清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”的谚语，这个谚语主要是说种子的萌发需要（ ）。 A. 适量的水分 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 14. 究究担心小仓鼠会跑掉，准备睡觉前把它放在一个密封的玻璃瓶中，但是妈妈说这样做小仓鼠可能会死掉，这是因为小仓鼠的生存离不开（ ）。 A. 水 B. 空气 C. 食物 15. 玩手影游戏时，下列说法正确的是（ ）。 A. 手离手电筒越近，手影越大 B. 手离手电筒越远，手影越大 C. 手影的大小与手离手电筒的远近无关 二、科学解释。（共12分） 16. 麦收以后，一位农民伯伯要到河对岸去种豆子，装豆子的袋子有一个小洞，豆子从小洞里漏出来，有的掉到干燥的路面、有的掉到水里、有的掉到水边湿润的泥土上。根据你掌握的知识，你认为掉到哪里的豆子能发芽？为什么？ 17. 这天，妙妙走进厨房，看到水池旁边放着一大盆刚刚洗过蔬菜和水果的“清水”，她很好奇，这些水留着有什么用呢？请根据妙妙和妈妈的对话，回答问题。 （1）请帮妙妙想一想：这些“清水”还有哪些用途呢？ （2）除了一水多用，在日常生活中，我们还应该怎样做，才能更好地节约水资源呢？（至少写2条） 三、实验探究。（共30分） 18. 奇妙小组进行了“菜豆种子萌发条件”的探究活动，实验设计如下，请根据所学知识完成练习。 实验装置 甲 乙 丙 丁 饱满的活种子 10粒 10粒 10粒 10粒 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度 22℃ 22℃ 22℃ 5℃ 水分 湿润 干燥 湿润 湿润 发芽率 90% 0 90% 0 （1）上表实验设计中共有________组对比实验。 （2）探究“阳光对种子萌发是否有影响”时，可以选用________和________两组实验装置进行对比。 （3）能够说明种子萌发需要适宜的温度的对比实验装置是________和________。 （4）根据实验结果及所学知识可知：种子萌发需要的条件有__________、__________和__________。 （5）若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是装置__________。 19. 小兰同学用自制的日晷探究阳光下物体影子的变化规律，下表是她记录的影子变化数据： 时间（时） 8 9 10 11 12 13 14 15 16 影长（厘米） 60 35 22 11 6 11 22 35 60 （1）从表中发现，__________时影子最短。16时以后，物体的影子将__________（选填“大于”“小于”或“等于”）60厘米。 （2）从实验中可以知道，决定同一物体影子长短的是__________。 （3）小兰在实验中还发现太阳的位置和影子的方向有关。太阳在东边，影子就会出现在物体的__________。 （4）小兰在观察记录的同时，给旁边一棵树拍下了五张照片，根据影子变化特点，按时间顺序排列正确的是__________。 （5）从上述观察记录中可以发现，不同时间阳光下同一物体影子的变化规律是什么？ （6）阴雨天，我们可以用手电筒代替太阳完成实验，这种实验方法叫（ ）。 A. 模拟实验 B. 观察实验 C. 对比实验 四、材料分析题。（共28分） 20. 地球上的水，尽管数量巨大，但能直接被人们生产和生活利用的却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能灌溉农田，也难以应用于工业。其次，淡水只占总水量的2.5%左右，其中的绝大部分被冻结在远离人类的南北两极的冰盖中，无法利用，人们可以利用的只有0.26%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地下。与全世界总水量比较起来，可利用的淡水量九牛一毛。 世界淡水资源的65%集中在10个国家里，而世界上80个国家和地区约15亿人口淡水资源不足，其中26个国家约3亿人口极度缺水。中国的人均水量不足，是缺水国家之一。 （1）地球表面由海洋和陆地组成，下列能正确表示海洋和陆地面积比例的是（ ）。 A. B. C. （2）陆地上也有水，____________、____________、____________都是陆地上的主要水体类型。 （3）目前，人们利用的淡水资源主要是（ ）。 A. 河流水和湖泊水 B. 冰川水和地下水 C. 河流水，淡水湖泊及浅层地下水 （4）水是生命之源。在日常生产活动中，人们会用淡水（ ）。 ①饮用 ②灌溉农田 ③潮汐发电 ④工业生产 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③④ （5）下列关于淡水资源的表述，错误的一项是（ ）。 A. 世界淡水资源分布不均匀 B. 淡水资源中，可直接利用的很少 C. 我国淡水资源丰富，人均水量超过世界水平 21. 现在我们都知道地球和太阳、月球一样，都是球体。那为什么我们看到的大地是平的？有什么证据证明地球是球体呢？探探和究究一起收集了许多证据，我们一起来听听他们的想法吧。 证据一：我用篮球代表地球，用红纸板代表帆船。帆船从远处驶来，我们先看到桅杆再看到船身，这说明地球表面是弯曲的，不是平坦的。 证据二：把画有麦哲伦环球航线的地图折成一个圆筒，从出发点一直向前最终又回到了起点，说明地球是球体。 证据三：古希腊科学家亚里士多德在观察月食时，发现月球表面上的地影是圆的，我认为这能证明地球是个球体。 证据四：从太空拍摄的地球画面显示地球确实是个球体，而且是个蓝色的大水珠。 （1）不同历史时期，人类对地球形状的认知是不同的。如：①地球是个球体；②地球是个两端稍扁、中间略鼓的球体；③天圆地方。那么人类对地球形状的认识过程，按先后顺序应该是____________。 （2）地球是太阳系的一颗__________，它在不停地围绕着__________运转。 （3）探探和究究还做了下图所示的模拟实验，来证明证据一是正确的。 ①如图1，小船模型在平面上移动时，究究观察到的现象是__________。 ②如图2，小船模型在篮球面上移动时，究究先看到__________，再看到__________。 ③在大海边，人们用望远镜观察远方来的船，看到的现象与__________（选填“图1”或“图2”）看到的现象相同，这在一定程度上证明了地球是球体。 （4）究究认为证据二并不一定能说明地球是圆的，为什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $