第十章 跨学科主题学习 探寻热带雨林的固碳功能 导学案-2025-2026学年六年级地理下册鲁教版

第十章 跨学科主题学习 探寻热带雨林的固碳功能 班级： 姓名： 【课标要求】 1.理解光合作用的原理，知道森林通过光合作用固定二氧化碳的固碳机制。 2.能通过数据比较，认识热带雨林在全球森林固碳中的突出贡献。 3.能梳理热带雨林面积、二氧化碳浓度、全球气候三者的关系，理解其对减缓全球变暖的重要意义。 4.通过跨学科学习，树立保护热带雨林、应对全球气候变化的意识。 【学习目标】 1.能说出森林固碳的原理，绘制光合作用示意图，明确参与物质与能量转化。 2.能根据数据绘制不同热量带森林碳储量统计图，说出热带雨林的固碳贡献。 3.能构建思维导图，分析热带雨林面积变化对大气二氧化碳浓度及全球气候的影响。 4.能通过漫画、手抄报等形式，展示热带雨林对调节全球气候的重要意义。 【学习重难点】 重点：光合作用与森林固碳原理；热带雨林的固碳贡献；热带雨林与全球气候的关系。 难点：理解热带雨林面积、二氧化碳浓度、全球气候三者的逻辑关联；跨学科知识的综合运用。 【学习过程】 （一）自主预习・快乐感知（填空题） 1.森林如同 “二氧化碳的银行”，通过________作用吸收二氧化碳，放出________，将碳固定在植物中。 2.热带雨林占地球陆地面积的________% 左右，固碳功能显著。 3.光合作用的原料是________和水，产物是________和氧气，能量来源是________。 4.不同热量带的森林中，________林的碳储量最大。 5.热带雨林的固碳能力强，可稳定甚至降低大气中________的浓度。 6.热带雨林面积减少会导致大气中二氧化碳浓度________，加剧全球________。 7.任务一需要用简单图示表示________的原理，了解森林固碳机制。 8.任务二需要绘制不同热量带森林碳储量的________图，对比固碳能力。 9.任务三需要用________图展示热带雨林面积、二氧化碳浓度、全球气候的关系。 10.保护热带雨林有助于增强其________功能，减缓全球变暖。 （二）合作学习・快乐探究 探究任务一：了解森林的固碳原理 1.知识梳理：结合生物课知识，完成光合作用的物质与能量转化： 2.图示绘制：在方框内绘制光合作用示意图（标注原料、产物、能量来源）。 3.小组讨论：为什么说森林是 “二氧化碳的银行”？ 4.成果展示：各组展示示意图，讲解固碳原理。 探究任务二：认识热带雨林的固碳功能 1.数据提取：根据图 10.19，提取不同热量带森林碳储量数据： 森林类型 碳储量（亿吨） 寒带森林 温带森林 亚热带森林 热带森林（热带雨林） 表格 2.图表绘制：在图 10.20 中绘制饼状图，直观对比碳储量占比。 3.分析总结： （1）热带雨林碳储量约占全球森林碳储量的________% （2）结论： 4.小组辩论：为什么热带雨林的固碳能力远强于其他森林？（提示：气候、生物量、生长速度） 探究任务三：探究热带雨林和全球气候的关系 1.思维导图构建：梳理三者关系： 2.创意表达：以小组为单位，创作漫画或手抄报，主题为 “热带雨林 —— 地球的碳库”，展示其对调节全球气候的意义。 3.总结提升：保护热带雨林对应对全球气候变化有什么重要作用？ （三）智能演练・快乐升级 一、选择题（每题只有一个正确答案） 1.森林固碳的核心生理过程是（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用 2.下列不属于光合作用原料的是（ ） A. 二氧化碳 B. 水 C. 氧气 D. 光能 3.全球碳储量最大的森林类型是（ ） A. 温带森林 B. 寒带森林 C. 亚热带森林 D. 热带雨林 4.热带雨林面积减少会导致（ ） A. 大气二氧化碳浓度降低 B. 全球气候变暖减缓 C. 固碳能力增强 D. 温室效应加剧 5.保护热带雨林的主要气候意义是（ ） A. 增加氧气排放 B. 增强固碳功能，减缓变暖 C. 提供木材资源 D. 促进旅游发展 二、综合题 结合图文资料，完成下列问题。 1.简述森林固碳的原理，并写出光合作用的公式。 2.根据图 10.19 数据，计算热带雨林碳储量占全球森林碳储量的比例，并说明其固碳贡献。 3.用思维导图展示热带雨林面积变化对全球气候的影响。 【思维建构】 【参考答案】 （一）自主预习・快乐感知（填空题） 1.光合；氧气 2.7 3.二氧化碳；有机物（或淀粉）；光能（或太阳能） 4.热带（或热带雨林） 5.二氧化碳（或 CO₂） 6.升高；变暖（或温室效应） 7.光合作用 8.统计饼状（或饼状） 9.思维导 10.固碳 （二）合作学习・快乐探究（答案） 探究任务一： 1.光合作用公式： 2.示意图需标注：二氧化碳、水（原料），光能（能量），有机物、氧气（产物），叶绿体（场所）。 3.因为森林通过光合作用吸收大量二氧化碳并储存为有机物，像银行一样 “储存” 碳，减少大气中二氧化碳含量。 探究任务二： 1.数据提取 森林类型 碳储量（亿吨） 寒带森林 17.1 温带森林 15.4 亚热带森林 8.0 热带森林（热带雨林） 88.0 2.饼状图需突出热带雨林碳储量占比最大。 3.计算：88.0 ÷ (17.1+15.4+8.0+88.0) ≈ 69%； 结论：热带雨林碳储量占全球近 70%，是全球森林固碳的最主要贡献者。 4.原因：热带雨林地处热带，气候高温多雨，植物生长旺盛，生物量巨大，光合作用强，固碳效率远高于其他热量带森林。 探究任务三： 1.思维导图 2.漫画 / 手抄报需包含：热带雨林、二氧化碳吸收、氧气释放、全球气候凉爽等元素，突出 “固碳 — 减暖” 的核心逻辑。 3.作用：保护热带雨林可维持其强大固碳能力，减少大气中二氧化碳，减缓全球变暖，维护全球生态平衡。 （三）智能演练・快乐升级（答案） 一、选择题 1-5BCDDB 二、综合题 1.原理：森林通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳和水，利用光能转化为储存能量的有机物，同时释放氧气，将二氧化碳中的碳固定在植物体内。公式：二氧化碳 + 水 叶绿体光能 有机物 + 氧气。 2.比例：88.0 ÷ (17.1+15.4+8.0+88.0) ≈ 69%；贡献：热带雨林碳储量占全球森林碳储量近 70%，固碳能力远超其他热量带森林，是全球碳循环的核心，对减缓全球变暖至关重要。 3.思维导图： 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $