《精美的相框》（教案）-2025-2026学年广美版美术二年级下册

《精美的相框》教案-2025-2026学年广美版（新教材）小学美术二年级下册

一、教材分析

本课是广美版（新教材）小学美术二年级下册第三单元《我的书桌我做主》的第二课时，属于“设计·应用”类美术课程，承接《奇妙的台灯》“美化书桌”的核心主题，聚焦相框的认知、欣赏与手工制作。教材以学生熟悉的照片和相框为载体，结合生活实景图片、不同风格相框示例、分步制作教程，呈现了简约、卡通、创意等多种风格的相框，引导学生感知相框的结构组成、造型特点和装饰价值，注重将美术学习与生活实践结合，进一步深化“美化书桌、热爱生活”的单元主题，让学生在实践中体会美术与生活的密切联系。

二、学情分析

二年级学生年龄在7-8岁，处于具象思维向初步逻辑思维过渡阶段，符合新教材第一阶段“艺术综合为主、注重活动化学习”的学段要求。他们大多有过使用相框的经历，见过不同样式的相框（如家庭相框、卡通相框），对相框的功能有明确认知，具备基础的绘画、剪贴、折叠、粘贴技能，能熟练使用水彩笔、剪刀、卡纸、固体胶等常用美术工具。学生好奇心强、乐于动手操作，对“装饰创作”充满兴趣，但空间想象能力和细节表现能力尚处启蒙阶段，对相框“边框、背板、支架”的结构理解需要借助实物和直观示范；创作中存在个体差异，部分学生动手能力薄弱，易在边框装饰、支架粘贴固定上出现困难，需设计趣味性、层次性的教学活动，兼顾全员参与，贴合学生“玩中学、做中学”的认知特点。

三、核心素养教学目标

1. 审美感知：感知相框“造型多样、装饰精美、实用美观”的审美特征，能区分不同风格相框的造型和装饰差异，理解相框结构与功能、装饰与美观的关联，丰富审美体验，提升审美判断能力。
2. 艺术表现：能运用绘画、剪贴、折叠、粘贴等基本美术技能，制作一款贴合书桌场景的精美相框，掌握相框“边框、背板、支架”的基本结构和核心制作步骤，提升动手实践和视觉表达能力。
3. 创意实践：结合自身喜好和照片特点，发挥想象力，设计出造型独特、装饰精美的创意相框，能初步运用色彩搭配、图案装饰、材料组合等技巧，体现个性化创意，培养创新思维和实用设计能力。

4. 文化理解：理解相框在生活中的装饰价值和纪念意义，认识到美术与生活的密切联系，明白创意设计能美化生活、留存美好回忆，培养关注生活、热爱生活、乐于美化生活的情感，树立“美术服务于生活”的意识。

四、教学重难点

1. 教学重点：认识相框的基本结构（边框、背板、支架）和造型特点，掌握相框的核心制作步骤，能制作出一款结构完整、装饰精美的创意相框。
2. 教学难点：理解“实用与美观结合”的设计原则，能结合自身喜好和照片特点，设计出有创意、有个性的相框，解决边框装饰美观性、支架粘贴稳固性的问题。

五、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣

1. 情境创设：教师手持两款不同风格的相框（一款简约木质相框、一款卡通卡纸相框），并展示一张学生熟悉的校园生活照片，走进教室，提问：“同学们，大家看这张照片，是我们上次春游的时候拍的，我们可以用什么东西把它装起来，让它变得更漂亮，还能立在书桌上？” 引导学生自由发言，结合自身生活经验，说说相框的用途和自己见过的相框样子。
2. 师问生答互动：

师：“大家看看老师手里的这两款相框，它们长得一样吗？有什么不同的地方？”

生1：“不一样，一款是木头做的，一款是卡纸做的！”

生2：“一款的边框很简单，一款的边框有很多好看的图案。”

师：“大家观察得真仔细！相框不仅能装照片、留存美好回忆，还能装饰我们的书桌，让我们的书桌变得更温馨、更漂亮。今天，我们就一起来学习制作一款属于自己的、精美的相框，把我们喜欢的照片装起来——《精美的相框》。” 板书课题，引导学生齐读课题，明确本节课学习核心。

3. 设计意图：从学生熟悉的校园生活照片和相框入手，通过实物展示和师问生答，快速唤醒学生的生活经验，直观感受不同相框的造型和装饰差异，激发学生的学习兴趣和创作欲望，自然引出课题，贴合二年级学生“直观感知”的认知特点，落实新教材“贴近生活”的教学理念。

（二）探究新知，认识特征

1. 教材内容讲解：出示广美版新教材《精美的相框》课文图片，引导学生翻开课

本，结合图片自主观察，教师同步讲解：“请同学们仔细看看课本上的相框，有我们家里常见的简约相框，有可爱的卡通相框，还有造型独特的创意相框，它们虽然样子不一样，但都有三个最核心的部分——边框、背板和支架，这三个部分缺一不可，共同组成了一个完整的相框。” 结合教材图片，用手指标注相框的三个核心结构，让学生直观感知。

2. 拆解相框结构：结合教材图片和实物相框，用简单易懂的语言拆解结构，配合师问生答深化理解，帮助学生区分各部分的作用：

师：“大家看看，边框是什么样子的？它有什么作用？”

生：“边框是围绕在照片周围的，是长方形或正方形的，能保护照片，还很好看。”

师：“非常棒！边框就像相框的‘小外套’，围绕在照片的四周，既能保护照片不被损坏，又能装饰相框，让相框变得更精美。边框的宽度、造型、装饰都可以不一样，这是相框最具特色的部分。再看看背板，背板在相框的后面，它有什么作用？”

生：“背板是平的，能把照片固定在相框里，不让照片掉出来。”

师：“没错！背板是相框的‘小后盾’，贴在边框的后面，用来固定照片，让照片能稳稳地装在相框里，同时也能让相框更厚实、更稳固。最后看看支架，支架在相框的背面，它有什么作用？”

生：“支架能让相框立在书桌上，不用靠在墙上。”

师：“太准确了！支架是相框的‘小支架’，安装在背板的后面，能让相框稳稳地站立在书桌上，方便我们摆放和欣赏照片。比如课本上的卡通相框，支架是折叠起来的，不用的时候可以收起来，很方便；简约相框的支架是固定的，简单又实用。”

3. 总结相框特点：结合学生的回答和教材内容，师生共同总结相框的核心特点：① 结构：有边框（保护+装饰）、背板（固定照片）、支架（支撑站立）；② 造型：多样（长方形、正方形、圆形、卡通造型等）；③ 功能：固定照片、装饰书桌、留存回忆；④ 审美：造型独特、装饰精美、色彩协调、实用美观。
4. 案例分析：展示3个不同风格的相框案例（贴合教材内容，包含不同造型、不同装饰），引导学生分组观察、讨论，每组派代表发言，分析案例的结构、造型、装饰和优点：

案例1：卡通兔子相框（边框是兔子的造型，耳朵突出，边框装饰有小花、星星，背板是白色，支架是折叠式，颜色以粉色、白色为主，造型可爱）—— 特点：造型生动，装饰精美，贴合小学生喜好，适合摆放儿童照片，能装饰书桌。

案例2：简约条纹相框（边框是长方形，宽度均匀，装饰有黑白条纹，背板是黑色，支架是固定式，简洁大方）—— 特点：简约实用，装饰简洁，适合摆放各种风格的