2026届高考语文作文复习学案:上海徐汇高三二模作文导写
2026届高考作文复习学案
课题:2026年上海徐汇高三二模作文导写
班级___________ 姓名_____________
【原题呈现】
俗话说“物以稀为贵”。如今,电商让商品触手可及,视频让娱乐随时可得,算法让信息无限丰沛,在“物”的稀缺被科技消解的时代,“物”何以为贵? 请写一篇文章谈谈你的思考与认识。 要求:自拟题目;不少于 800 字。。 | |
立意角度 |
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中心论点 |
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作文标题 |
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开头设计 |
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论证思路
| ① 分论点一:
② 分论点二:
③ 分论点三:
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结尾设计 |
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上善若水 1 博学笃行
学科网(北京)股份有限公司
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【审题立意】
核心立意:
传统社会,资源有限、获取艰难,故而物以稀为贵,稀缺是价值的标尺;现代社会,科技打破壁垒,商品、娱乐、信息唾手可得,物理稀缺彻底消解。但稀缺的退场,不代表价值的消亡。时代价值逻辑已然迭代:浅层数量的稀缺不再可贵,深层品质的独特方才珍贵。丰裕时代,万物易得,唯有匠心、深度、真诚、坚守与独一无二的精神内核,让事物真正可贵。
【逻辑拆解】
旧逻辑:
传统匮乏时代,稀缺即价值,难得之物自有贵处,稀缺是资源分配与价值判断的底层依据。
新变局:
科技普惠让一切趋于饱和,泛滥易得的事物失去稀缺光环,数量多少不再决定高低。
新内核:
价值从“外在稀缺”转向“内在质地”,泛滥时代,精胜于多、真胜于泛、深胜于浅。
中心论点:
科技消解万物的外在稀缺,却无法替代事物的内在价值。丰裕时代,物不再以稀为贵,而以精为贵、以真为贵、以深为贵,唯有独特的品质与精神内核,方能成就永恒价值。
【作文标题】
《稀缺退场,质地为王》
《不贵其稀,而贵其精》
《丰沛时代,重定义珍贵》
《褪去稀缺外衣,坚守价值本心》
《以深度之质,破泛滥之局》
【开头设计】
思辨对比式:
古有俗语云:物以稀为贵。在物资匮乏、信息闭塞的过往,稀少难得便是珍贵的最好注脚。而今时代更迭,科技重塑生活:电商消弭地域壁垒,商品触手可得;短视频填满碎片时光,娱乐永不落幕;算法推送海量内容,信息无限丰沛。物理层面的稀缺已然彻底消解,万物皆可易得、随处可见。当“稀少”不再稀缺,我们不禁发问:今日之世,物何以为贵?答案藏于事物内核:稀缺落幕,质地加冕,丰裕时代,唯
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精、唯真、唯深方为可贵。
哲理引入式:
稀缺曾是价值的标尺,难得方才可贵。然而科技的普惠力量,打破了资源的壁垒,让商品、娱乐、信息尽数泛滥。当万物不再稀缺,传统的价值判断已然失效。真正的珍贵,从不依附于数量的寡少,而根植于内在的独特、匠心的打磨、精神的充盈。丰裕时代,价值已然重构:不贵其少,而贵其质。
【论证思路】
① 分论点一:匮乏时代,稀缺成就价值,物以稀为贵是资源受限下的合理价值准则。
② 分论点二:科技消解外在稀缺,万物趋于丰沛,数量多少不再具备评判价值的意义。
③ 分论点三:新时代价值重构,摒弃浅层稀缺崇拜,品质、匠心、深度、真诚方是珍贵内核。
④ 分论点四:青年当适配时代价值,在泛滥世界深耕自我、坚守本心,以内在质地成就自我之贵。
【结尾设计】
经典升华式:
稀缺终成过往,质地方为永恒。科技让万物易得,却无法量产真诚、复刻匠心、复制深度。身处丰沛泛滥的时代,我们不必追逐稀少的标签,而应深耕内在的品质。以精拒泛、以真抵虚、以深破浅,在价值重构的时代里,守住本心、打磨自我,成就独属于自己的珍贵。
简洁有力式:
稀为旧贵,质为新尊。褪去稀缺浮华,坚守价值本心,方是新时代最可贵的选择。
【范文】
范文一:
稀缺退场,质地为王
“物以稀为贵”,这句流传千年的俗语,曾是古人判断价值的朴素准则。物资匮乏的年代,稀缺意味着难得,难得故而珍贵。可步入科技时代,一切悄然改写。电商贯通四海,天下商品尽收指尖;短视频层出不穷,娱乐内容随时畅享;算法精准推送,海量信息无限涌来。当物理稀缺被彻底消解,万物不再难得,我
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