第三单元 改革开放与中国特色社会主义的开创 基础知识梳理（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级历史下册期末必刷卷名师划重点（统编版·新教材 河南专版）

这是一份初中历史人教版八年级下册的期末复习课件，内容涵盖七单元基础知识梳理、四专题整合归纳，聚焦第三单元改革开放与中国特色社会主义开创，通过“野坐标”时间轴、大单元建构、课后题及综合探究等学习支架，帮助学生系统复习核心知识点。 资料特色突出核心素养培养，以“野坐标”时间轴强化时空观念，大单元建构整合改革与开放体现唯物史观，综合探究农村生产关系变革表格培养史料实证与历史解释能力，特区精神等内容渗透家国情怀。具体如家庭联产承包责任制分析、邓小平南方谈话意义解读，助力学生夯实基础，也为教师提供专题化教学支持。

名师划重点 基础知识梳理 第一单元　中华人民共和国成立和社会主义制度建立 第二单元　社会主义建设道路的探索 第三单元　改革开放与中国特色社会主义的开创 第四单元　中国特色社会主义迈向21世纪 第五单元　在新形势下坚持和发展中国特色社会主义 第六单元　中国特色社会主义进入新时代 第七单元　全面建设社会主义现代化国家 专题整合归纳 专题一　社会主义革命和建设时期的部分重大历史事件 专题二　中国特色社会主义道路 专题三　经济体制改革的深入与对外开放的扩大 专题四　祖国统一大业的推进 《期末考试》人教8历下 1 第三单元　改革开放与中国特色社会主义的开创 《期末考试》人教8历下 2 第8课　伟大的历史转折 1. 指出真理标准问题大讨论的性质和历史意义。 性质：一场深刻而广泛的思想解放运动。 历史意义：①它使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标 准。②真理标准问题大讨论成为正本清源、拨乱反正和改革开放的 思想先导。 2. 概述中共十一届三中全会召开的时间、主要内容和意义。 时间：1978年12月。 主要内容：①思想上：冲破长期“左”的错误的严重束缚，彻底否定 “两个凡是”，高度评价真理标准问题大讨论。②政治上：果断结束 “以阶级斗争为纲”，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、 组织路线，作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实 行改革开放的历史性决策。③组织上：邓小平实际上已经成为党的中 央领导集体的核心。 意义：开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，实现了新中国 成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。从这时起，改革开放 和开创中国特色社会主义的大幕拉开了。 3. 指出中共十一届三中全会后，中国共产党在指导思想上拨乱反正胜 利完成的标志。 标志：1981年，中共十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历 史问题的决议》。 第9课　改革开放的起步 1. 农村经济体制改革的目的是什么？改革在何时何地进行首创？结果 如何？这一改革措施得到怎样的推广？ 目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。 首创：1978年，安徽凤阳小岗村农民实行包干到户，自负盈亏。 结果：农民有了生产自主权，生产积极性大大提高。这种建立生产责 任制的做法得到中央的肯定。 推广：在中共中央的支持和倡导下，以包产到户、包干到户为主要形 式的家庭联产承包责任制逐步推开，到1983年在全国农村普遍实行。 2. 概述家庭联产承包责任制的含义和主要作用。 含义：家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上，把集体所有 的土地长期包给各家各户使用，农业生产基本上变为分户经营、自 负盈亏。 主要作用：①激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农 业生产水平和农民收入均有很大提高。②随着农业生产向专业化、商 品化、社会化发展，乡镇企业异军突起，为农民致富和实现现代化开 辟了一条新路。③全国农村全面进行政社分开，建立乡政府作为基层 政权，实行了20多年的人民公社制度不复存在。 3. 简述城市经济体制改革初步展开的主要措施以及这些措施产生 的影响。 措施 经济责任制改革 所有制形式改革 内容 将企业的经济利益、职 工的经济收入与企业经 营成果联系起来 采取支持城镇集体经济和个体经济发 展的方针，开始了以公有制经济为主 体、多种经济形式并存的所有制结构 改革 影响 克服了长期以来吃“大 锅饭”的弊病，调动了 企业和职工的积极性 集体经济、个体经济有了新发展，还 出现全民、集体和个体联营共同发展 的新经济形式 4. 如何评价兴办经济特区？1980年兴办的四个经济特区分别是哪几座 城市？经济特区具有哪些特征？形成了怎样的特区精神？ 评价：是党和国家为推进改革开放和社会主义现代化建设进行的伟大 创举。 城市：深圳、珠海、汕头、厦门。 特征：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以 及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优 惠条件。 特区精神：敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干。 5. 简述中美正式建交的时间及美方的核心承诺。 建交时间：1979年。 核心承诺：美国承认只有一个中国，台湾是中国领土的一部分，承认 中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府。 6.20世纪80年代我国外交政策作出了怎样的调整？这一调整有何 意义？ 调整：根据国际形势的发展变化，中国改变了战争不可避免而且迫在 眉睫的判断。1985年，邓小平提出“和平和发展是当代世界的两大问 题”的重要论断。 意义：一个有利于改革开放和社会主义现代化建设的外部环境初步 形成。 　　谈谈为什么家庭联产承包责任制受到农民的热烈拥护。 　　家庭联产承包责任制通过产权改革、责任明确和利益分配的调 整，有效解决了农村长期存在的生产效率低下和分配不公问题，契合 了农民对土地和收益的诉求，极大地调动了农民的生产积极性，解放 和发展了农村生产力，因此受到了广大农民的热烈拥护。 第10课　改革开放和社会主义现代化建设的全面展开 1. 1982年，中共十二大提出了怎样的理论？这一理论的提出有怎样的 意义？大会制定的“到20世纪末实现小康的奋斗目标”具体是什么？ 理论：建设有中国特色的社会主义。 意义：回答了进入改革开放新时期后走什么样的道路这一全党和全国 人民最为关心的重大问题，成为指引改革开放和社会主义现代化建设 的伟大旗帜。 “到20世纪末实现小康的奋斗目标”：从1981年到20世纪末，在不断 提高经济效益的前提下，力争使全国工农业年总产值翻两番，使人民 物质文化生活达到小康水平。 2. 城市经济体制改革全面铺开的标志是什么？具体内容是什么？ 标志：1984年，中共十二届三中全会通过关于经济体制改革的决定。 内容：①改革的中心环节是增强企业活力。②国营企业广泛推行承包 经营责任制，有的企业进行了股份制改革尝试。 3. 中共十二大后，我国对外开放迎来了怎样的扩大？ 扩大：①1984年，我国开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等 14个沿海港口城市。②1985年，又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南 厦漳泉三角地区划为沿海经济开放区。 4. 指出社会主义精神文明建设的意义和在改革开放和社会主义现代化 建设中发挥的作用。 意义：为全国人民投身改革开放和社会主义现代化建设提供了强大的 精神动力和智力支持。 作用：提供理论指导和方向保障；塑造共同理想和道德规范；为经济 发展注入精神动力；化解社会矛盾，促进民族团结，维护社会和谐。 5. 简述“一国两制”科学构想的提出者、含义、地位、成功实践和产 生的影响。 提出者：邓小平。 含义：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、 澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 地位：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。 成功实践：“一国两制”构想最早是为了解决台湾问题提出的，但首 先被运用于解决香港、澳门回归祖国问题上并取得成功。 影响：“一国两制”构想既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原 则性，又充分考虑到香港、澳门等地的历史和现实，是推动祖国和平 统一的创造性方针，在国际社会产生巨大影响。 6. 进入改革开放新时期，我国军队建设有着怎样的总目标？军队建设 指导思想发生了怎样的战略性转变？有哪些具体表现？ 总目标：1981年，邓小平明确提出要建设强大的现代化正规化革命军 队的总目标，为新时期军队建设指明了方向。 转变：从过去立足于“早打、大打、打核战争”的临战准备状态，转 到和平时期建设的轨道上来。 具体表现：①人民解放军实行精简整编，开展百万大裁军。②1988 年，我国开始实行新的军官军衔制度，改革军官服役制度，建立文职 干部制度。 第11课　社会主义初级阶段基本路线 1. 哪一次会议对社会主义初级阶段理论作了系统阐述？简述社会主义 初级阶段理论的意义。 会议：中共十三大。 意义：为坚持改革开放、坚持和发展中国特色社会主义提供了有力的 理论支撑。 2. 党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？ 基本路线：“一个中心、两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持 四项基本原则，坚持改革开放。 3. 中共十三大后，我国经济体制改革进行了怎样的深化？对外开放有 了怎样的扩大？ 改革深化：①企业改革：全民所有制工业企业按照所有权和经营权分 离的原则，以承包经营合同形式，确定国家与企业的责、权、利关 系。②私营经济合法化：1988年，七届全国人大一次会议通过宪法修 正案，明确了私营经济是社会主义公有制经济的补充。私营经济的法 律地位得到确认。 开放扩大：①国家在1988年决定适当扩大沿海经济开放区，新划入沿 海经济开放区的有140个市、县。②1988年，海南省设立，海南经济特 区建立。③1990年，中共中央作出开发开放上海浦东的重大决策。 4. 简述邓小平南方谈话的发表时间和历史意义。 发表时间：1992年初。 意义：是把改革开放和社会主义现代化建设推向新阶段的又一个解放 思想、实事求是的宣言书，对中国整个社会主义现代化建设事业影响 深远，意义重大。 　　结合改革开放的历史，谈谈你对社会主义初级阶段的理解。 　　社会主义初级阶段有两层含义：第一，我国社会已经是社会主义 社会，必须坚持而不能离开社会主义；第二，我国的社会主义社会还 处在初级阶段，必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。在社会 主义初级阶段中，主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的 社会生产之间的矛盾。党和国家的主要任务是发展生产力，推进社会 主义现代化建设。 　 梳理新中国成立以来农村生产关系的四次变革，并谈谈从中得到的 启示。 变革 内容 结果 启示 土地改革 废除地主阶级封建剥 削的土地所有制，实 行农民的土地所有制 解放了农村生产力，为农业生产发展开辟了道路 经济政策的制定与调整要遵循客观经济规律， 从实际出发，制定适合本国国情 的政策；要注意调动农民的生产积极性，维护农民的利益 农业合作化 把土地等主要生产资 料由私有转变为公 有，实行集体经营 进一步调动了劳动者的生产积极性，提高了农业生产力 变革 内容 结果 启示 提高公有化程度，扩 大公有化规模 严重挫伤了农民的生产积极性 经济政策的制定与调整要遵循客观经济规律， 从实际出发，制定适合本国国情 的政策；要注意调动农民的生产积极性，维护农民的利益 坚持土地公有制，改 变经营管理方式，实 行分户经营，自负盈 亏 极大地调动了农民的生产积极性，推动了农业生产的发 展 $