试卷5 南阳市2024-2025学年下学期期末质量评估检测（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级历史下册期末必刷卷（统编版·新教材 河南专版）

这是一份人教版初中历史八年级下册的期末复习资料，包含“做预测”“攻专题”“刷真题”三大模块，涵盖新乡、信阳等地市期末预测卷及郑州、洛阳等市真题，专题覆盖政治制度、经济改革等核心内容，题型包括选择与非选择题，注重知识整合与应用。 资料以新课标核心素养为导向，通过引用何其芳诗歌、邓稼先台词等史料实证，结合“一五计划”与改革开放的时空对比培养时空观念，以“一带一路”数据等强化家国情怀。非选择题如新能源汽车产业分析，引导学生运用唯物史观解释历史，助力学生系统复习，为教师提供丰富教学资源。

试卷7　新乡市（2024—2025学年第二学期） 试卷8　信阳市（2024—2025学年第二学期） 做预测 试卷9　期末快递·名师研创预测卷（一） 试卷10　期末快递·名师研创预测卷（二） 攻专题 专题1　政治与制度建设 专题2　经济建设与改革开放 专题3　民族团结与祖国统一 专题4　科技文化与国防外交 刷真题 试卷1　郑州市（2024—2025学年第二学期） 试卷2　洛阳市（2024—2025学年第二学期） 试卷3　安阳市（2024—2025学年第二学期） 试卷4　平顶山市（2024—2025学年第二学期） 试卷5　南阳市（2024—2025学年第二学期） 试卷6　鹤壁市（2024—2025学年第二学期） 《期末考试》人教8历下 1 试卷5　南阳市 （2024—2025学年第二学期） 《期末考试》人教8历下 2 选择题（共20小题，20分） 　　下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 何其芳在《我们最伟大的节日》中写道：“你新的中国，人民的中 国啊，你终于在旧中国的母体内生长，壮大，成熟，你这个东方的巨 人终于诞生了。”与“你这个东方的巨人终于诞生了”相关的是 （　A　） A. 开国大典 B. 抗美援朝 C. 土地改革 D. 三大改造 A 2. 中华人民共和国成立初期，中国共产党在各级党委和政府抽调大量 干部下乡，组成工作队或工作组，围绕土地关系和阶级关系进行了深 入细致的农村调查，并形成了《新区土改前的农村》等调查报告或专 著。材料体现了中国共产党（　C　） A. 加快了农业的社会主义改造 B. 实现人民当家作主的愿望 C. 注重立足本国国情作出决策 D. 提高执政能力以发展生产 C 解析：根据题干内容并结合所学知识可知，新中国成立初期，中国共 产党抽调大量干部下乡，结合中国的农村实际作出相关报告，这是为 1950年《中华人民共和国土地改革法》的颁布和土地改革的实施作准 备，体现了中国共产党注重立足本国国情作出决策，C项正确；我国 的农业社会主义改造发生于土地改革之后，与题干材料无关，排除A 项；人民代表大会制度的确立实现人民当家作主的愿望，题干未体现 相关内容，排除B项；题干未体现中国共产党的执政能力与生产之间 的关系，排除D项。故选C。 3. 歌声是时代的记忆。下面这首歌曲唱响的时代主旋律是（　B　） A. “一五”计划，工业腾飞 B. 抗美援朝，保家卫国 C. 土地改革，翻身作主 D. 三大改造，社会变革 B 4. 有同学整理学习笔记：“a.实施‘一五’计划提高生产力水平；b. 社会主义制度的建立；c.颁布宪法确立根本政治制度；d.三大改造基 本上实现了生产资料公有制。”依此制作的结构图符合史实的是 （　B　） A. a B. b C. c D. d B 5. 某同学阅读2025年4月2日中国日报网《70年的回响》文章后，通过 AI智能工具整理出下面的文章摘要。该同学的学习任务可能是研究 （　D　） 关键人物：新成立的中华人民共和国代表团的团长周恩来 发言主旨：周恩来在会议上指出，中国代表团“是来求团结而不是 来吵架的” 未来愿景：继续激励各国寻求公平的全球秩序 D A. 独立自主的和平外交政策的确立 B. 和平共处五项原则的提出 C. 中国在联合国合法席位的恢复 D. “求同存异”方针的提出 解析：根据题干并结合所学知识可知，1955年，在万隆会议上，周恩 来提出“求同存异”的方针，呼吁各国撇开分歧，为反对殖民主义的 共同利益而加强合作。“求同存异”的方针符合题中“是来求团结而 不是来吵架的”发言主旨，D项符合题意；独立自主的和平外交政策 是新中国成立后就确立的外交基本政策，与题干信息不匹配，排除A 项；和平共处五项原则的提出是在1953年，排除B项；中国在联合国 的合法席位恢复是在1971年，排除C项。故选D。 6. 某班同学以“科研楷模”为主题排演历史剧，下面是剧中部分人物 的台词，从这些台词中我们感受到的精神品质是（　D　） 　　邓稼先：假如生命终结后可以再生，那么，我仍选择中国，选择 核事业。 　　钱学森：我在美国待了20年。这20年中，前三四年是学习，后十 几年是工作，所有这一切都是在作准备，为了回到祖国后能为人民做 点事。 A. 开天辟地、敢为人先 B. 科学严谨、锲而不舍 C. 解放思想、实事求是 D. 热爱祖国、无私奉献 D 7. 1949年10月，面对一个新中国的诞生，诗人胡风以一句“时间开始 了”表达自己的心声。对于无数人来说，1978年召开的中共十一届三 中全会意味着“时间又开始了”。“时间又开始了”指的是 （　C　） A. 市场经济的建立 B. 三大改造的完成 C. 改革开放的开始 D. 经济特区的设立 C 8. 1979年，全国出现知识青年返城大潮。为解决这部分人的就业问 题，国家允许他们搞个体劳动。于是，返城知青中冒出了大批城镇个 体户：修车、修鞋、照相、缝衣、开小吃摊铺……出现上述现象的主 要原因是（　B　） A. 农民生活水平的提高 B. 城市经济体制的改革 C. 社会主义制度的建立 D. 市场经济体制的建立 B 9. 1981年1月18日，成立5个月的深圳经济特区，发出了中国“第一张 外资企业营业执照”。这一举措能够体现（　D　） A. 经济体制改革以城市为中心 B. 对外开放呈现多元化的格局 C. 社会主义市场经济体制确立 D. 敢闯敢试、敢为人先的特区精神 D 10.20世纪80年代，一批时代楷模的事迹广为人知。蒋筑英研制出我国 第一台光学传递函数测试装置，甘作追光路上的“铺路石”；罗健夫 淡泊名利，勇于攻关，即使身患重病，仍顽强工作，被誉为“中国式 的保尔”。据此判断，这一时期我国（　C　） A. 大力弘扬社会主义核心价值观 B. 提出实现“四个现代化”的历史任务 C. 大力倡导“五讲四美三热爱” D. 制定了“百花齐放、百家争鸣”方针 C 11. 1985年6月，中国宣布实施“百万大裁军”，重点压缩陆军规模， 加强海军、空军和战略导弹部队建设，推动军队从数量规模型向质量 效能型转变。这一举措（　B　） A. 削减军费开支 B. 推进精兵强军 C. 缓解国际压力 D. 加强思想建设 12. 教育是发展科技和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性 作用，我国为此提出了“科教兴国”的战略决策。下列践行该战略决 策的是（　C　） A. 实施了第一个五年计划 B. 实行社会主义三大改造 C. 全面推进素质教育 D. 制定“一国两制”方针 B C 13. 澳门初、高中历史新教材将澳门地方史融入中国史和世界史，增 加了中国近现代史的篇幅，将“正确认识祖国和澳门的历史、传承中 华优秀传统文化”纳入学生必须掌握的能力之中。这反映出澳门 （　B　） A. 注重践行“九二共识” B. 加强国家认同教育 C. 转变社会、经济制度 D. 注重民生改善工程 B 14. 改革开放40多年来，中国共产党逐步形成包括邓小平理论、“三 个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思 想在内的中国特色社会主义理论体系。这些理论成果的共同点是 （　B　） A. 建立了社会主义经济制度 B. 与时代发展同进步 C. 实现了中华民族伟大复兴 D. 确立人民当家作主 B 解析：根据题干信息并结合所学知识可知，邓小平理论、“三个代 表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想， 均是改革开放后马克思主义与中国实际相结合的结果，是中国共产党 根据不同时代的发展需求不断创新而形成的，是符合中国国情、与时 代发展同进步的理论成果，B项正确；1956年，我国基本上完成对生 产资料所有制的社会主义改造，实现了生产资料公有制，建立起社会 主义经济制度，排除A项；中华民族伟大复兴是中国特色社会主义新 时代的奋斗目标，目前尚未完全实现，且不是理论成果的共同点，排 除C项；人民当家作主是我国社会主义民主的本质，不是这些理论成 果的共同点，排除D项。故选B。 15. 从辽宁舰到山东舰再到福建舰，中国海军实现了从无到有、从改 装到国产、从滑跃到弹射的升级跨越，新时代的人民海军迈入“三航 母时代”。这反映了我国（　A　） A. 积极推进科技强军 B. 积极开展多边外交 C. 重视提升国际地位 D. 大力发展航天技术 A 16. 2025年10月25日，纪念台湾光复80周年大会在北京隆重召开。会 议强调，设立台湾光复纪念日，彰显了“捍卫国家主权和领土完整的 坚定立场”，受到了台湾各界代表的支持，凸显了两岸同胞共同的历 史记忆。这体现了（　B　） A. 民族之间团结互助繁荣发展 B. 海峡两岸同根同源血脉相连 C. 祖国统一大业初步实现 D. “一国两制”构想成功实践 B 解析：根据题干并结合所学知识可知，台湾光复是中国人民抗日战争 胜利的重要成果，标志着台湾结束日本殖民统治、重回祖国怀抱。题 干中纪念大会的召开及台湾各界代表的支持，体现了海峡两岸同根同 源、血脉相连，两岸同胞共享“台湾光复”这一共同历史记忆，坚定 维护国家主权与领土完整的共识，B项正确；题干围绕“台湾光复纪 念”展开，核心是两岸同胞的历史共识与国家统一立场，未涉及“民 族之间团结互助繁荣发展”（如不同民族间的互助），排除A项； “祖国大陆统一大业初步实现”表述与史实不符，目前祖国统一大业 还未完成，排除C项；“一国两制”构想成功实践的案例是香港、澳 门回归祖国，但台湾问题尚未解决，排除D项。故选B。 17. 据统计，“一带一路”共建十年来，中国与共建国家进出口总额 累计超19万亿美元，双向投资累计超3800亿美元，低收入国家GDP增 加3.4％，近4000万人摆脱贫困。据此可知，“一带一路”建设 （　B　） A. 解决了世界贫富差距问题 B. 促进了共建国家的发展 C. 推动了共建国家科技进步 D. 消除了世界各国的矛盾 B 18. “小康社会的梦想”指中国共产党第一个百年奋斗目标的实现， 这与以下哪一重大事件直接相关（　D　） A. 1997年我国对香港恢复行使主权 B. 2010年中国成为世界第二大经济体 C. 2017年我国社会主要矛盾已转化 D. 2020年脱贫攻坚战取得了全面胜利 D 19. 新中国成立后，党和政府建立了电影解说队。解说员深入少数民 族地区，使用他们听得懂的语言对电影进行解说。时至今日，2025北 京民族电影展在中国电影博物馆启动，民族题材电影获得长足发展。 由此可知，民族地区电影事业的发展（　D　） A. 使少数民族文化得到保护 B. 能提高少数民族地区教育质量 C. 有效落实了民族区域自治 D. 是民族共同体意识的有效实践 D 20. 2025年央视春晚，宇树机器人载歌载舞扭秧歌；2025年3月16日， 宇树机器人亮相武大樱花大道巡逻执勤……近年来，随着人工智能、 5G、新材料等多种技术和机器人技术加快融合，机器人在越来越多的 领域大显身手，不断孕育出新产业、新模式、新业态。这表明 （　C　） A. 科技发展是双刃剑 B. 信息化推动文化多样性 C. 创新推动社会发展 D. 经济全球化的趋势加强 C 非选择题（共5小题，30分） 21. （6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　　　 中、印、美人均钢产量和发电量比较 国家 项目 钢产量（千克） 2.37 4 538.3 发电量（千瓦时） 2.76 10.9 2949 材料二　下图为中华人民共和国成立后至20世纪末我国人均粮食产量 变化图。 （1）根据材料一，指出当时我国的工业状况。对此，1953年党和政府 采取了什么措施？（2分） 状况：当时我国工业化水平很低，基础薄弱。（意思对即可，1分）措 施：实施第一个五年计划。（1分）（共2分） （2）根据材料二，指出我国1957—1962年人均粮食产量变化状况，并 分析产生这种变化的主要原因。（3分） 变化状况：我国1957—1962年人均粮食产量下降。（1分）主要原因： 全国掀起“大跃进”和人民公社化运动；发生严重的自然灾害。（2 分）（共3分） （3）依据上述材料并结合所学知识，谈谈你的认识。（1分） 认识：政策制定要尊重客观经济规律；生产关系要适应生产力的发 展；国家政策的调整要符合国情等。（从经济发展要遵循客观规律、 实事求是等方面作答即可，1分） 22. （6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　 2018—2022年中国新能源汽车产销量及增长率 　　新能源汽车出口在我国汽车出口中占比越来越高，成为我国汽车 出口的核心增长点。从出口数量来看，2023年1—5月我国汽车出口 175.8万辆，同比增长81.5％，其中新能源汽车出口45.7万辆，同比增 长1.6倍。新能源汽车出口数量保持高速增长，出口能力持续走强。 ——摘编自柯婉萍《“双碳”背景下我国新能源汽车产业国际竞争力 分析》 材料二　2008年，国家降低小排量乘用车的消费税税率，有效地推动 了我国汽车产业发展。当前，我国对汽车产业研发投入已超过2000亿 元。后备军方面，全国有200多所大学设立车辆工程专业。由于历史原 因，我国在燃油汽车行业不具备竞争优势，而新能源汽车领域目前在 技术专利、知识产权方面没有壁垒，因此，我国在新能源汽车领域具 有一定的竞争力。 ——摘编自徐晓阳《改革开放以来我国汽车产业发展回眸与展望》 （1）根据材料一，概括我国新能源汽车出口呈现的特点。（2分） 特点：我国新能源汽车出口占比越来越高，成为我国汽车出口的核心 增长点；我国新能源汽车出口数量呈现高速增长趋势，出口能力持续 走强。（2分） （2）根据材料一和材料二，分析我国新能源汽车出口竞争力强的主要 原因。（3分） 原因：国家政策支持；研发投入增加，技术创新促进发展；新能源汽 车领域技术专利、知识产权没有壁垒；人才储备充足；抓住了技术转 型和国际市场需求的变化；改革开放以来，综合国力的增强。（答出 三点，意思对即可，3分） （3）为进一步推动我国新能源汽车产业国际化发展，请提出一条合理 建议。（1分） 建议：加强国际技术合作与标准对接，提升品牌全球影响力；完善海 外售后服务网络，增强市场适应性。（答出一条，意思对即可，1分） 23. （6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　传统的现代化道路就是指由西方文明所主导的现代化发展进 程，其本质就是以西方文明为内核，融合了现代工业发展的资本主义 现代化发展之路。中国式现代化道路，是相对于西方现代化道路而言 的，它是以中华文明为内核的现代化发展模式，同时也是在现代工业 文明发展的基础之上以社会主义制度为原则和价值旨归的现代化发展 新路。 ——摘编自王立胜《中国式现代化道路与人类文明新形态》 材料二　中国式现代化代表了人类文明进步的方向，具有重大的世界 意义。经济层面，中国式现代化提供了一条创造和维持“经济快速发 展和社会长期稳定奇迹”的行稳致远之路。制度层面，中国式现代化 打破了“现代化＝西方化”的迷思，展现了现代化的另一幅图景，拓 展了发展中国家走向现代化的路径选择，为人类对更好社会制度的探 索提供了中国方案。理念层面，中国式现代化提供了一条“外不掠 夺、内无剥削”而实现现代化的道义充盈之路。 ——摘编自冯维江《中国式现代化的世界意义》 （1）根据材料一，指出中国式现代化道路与传统的现代化道路的区 别。（2分） 区别：中国式现代化道路走和平发展、互利共赢之路，以人民为中 心、追求共同富裕；传统的现代化道路常伴随殖民扩张、资本剥削、 贫富分化显著。（2分） （2）根据材料二，简要指出中国式现代化的世界意义。（2分） 意义：提供“经济快速发展＋社会长期稳定”的成功范例；打破“现 代化＝西方化”的认知，为发展中国家拓展现代化路径贡献中国方 案；以“外不掠夺、内无剥削”的道义追求为人类现代化探索提供新 范式。（答出两点，2分） （3）综合上述材料与所学知识，谈谈你对中国式现代化道路的认识。 （2分） 认识：中国式现代化道路是立足中国国情、具有鲜明特色的发展之 路；历经不同阶段探索，既为中国发展指明方向，又为世界现代化提 供中国智慧与方案；坚持党的领导，以共同富裕为目标，走和平、公 平、可持续的现代化道路，对中国和世界发展意义深远。（答出两 点，2分） 24. （6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 　　 材料二　中非自上世纪中叶以来就在反帝反殖反霸的斗争中并肩奋 斗，在发展振兴、逐梦现代化的道路上携手同行。新时代中方愿同非 方加强治国理政经验交流，支持各国探索适合本国国情的现代化道 路，确保各国权利平等、机会平等。中方愿同非方深化工业、农业、 基础设施、贸易投资等领域合作，积极开展人才培养、减贫、就业等 领域合作，倡导不同文明相互尊重、包容共存，帮助非洲提升自主维 护和平稳定的能力，推动全球安全倡议率先在非洲落地。无论过去还 是现在，中非都是构建命运共同体的先行者，中非合作论坛不仅是中 非友谊的重要标志，也是“南南合作”的光辉旗帜，更是引领国际对 非合作的一盏明灯。 ——摘编自习近平在2024年中非合作论坛开幕式上的主旨讲话 （1）比较材料一中的两幅图片，简要说明我国外交领域发生的变化。 （2分） 变化：由结盟到不结盟；由单边外交到多边外交；由坚定倒向社 会主义阵营到与世界不同制度的国家建立友好外交关系。（答出 两点，2分） （2）根据材料二，分析中国举办中非合作论坛峰会对世界的贡献。 （2分） 贡献：有利于推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，促进国际 关系民主化；有助于促进中非经济发展，也为全球经济增长注入新动 力；有利于维护非洲地区的和平与稳定，进而为维护世界和平作出贡 献；促进不同文化之间的交流与互鉴，推动构建多元和谐的世界文化 格局。（答出两点，2分） （3）结合上述材料与所学知识，请你为构建中非命运共同体建言献 策。（2分） 建言献策：政治上，倡导相互尊重、平等协商；安全上，倡导以对话 解决争端、以协商化解分歧，反对一切形式的恐怖主义；经济上，倡 导同舟共济，促进贸易和投资自由化、便利化；文化上，倡导尊重世 界文明多样性；生态上，倡导环境友好，合作应对气候变化等。（答 出两点，2分） 25. （6分）根据材料中两幅照片所反映的历史事件或历史现象，提炼 出一个观点，再选择中国现代史中的一个史实加以论述。（要求：观 点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整，80～120字） 　　　 ［示例］题目：改革开放对我国社会主义现代化建设产生深刻影响 　　中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。农村改 革中，在中共中央的支持和倡导下，家庭联产承包责任制在全国普遍 实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放。在改革推 进的过程中，对外开放逐步展开并扩大。2001年12月，中国正式成为 世界贸易组织成员。加入世界贸易组织，使中国在经济全球化进程中 获得参与制定规则和竞争的有利位置，是中国对外开放的里程碑。 　　综上所述，我们应坚持深入推进改革，坚定不移扩大开放，不断 增强社会主义现代化建设的动力和活力。（题目1分，史实正确、史论 结合5分，共6分） $