3《朋友》课件-2025-2026学年鲁画版（2017）心理健康四年级下册

鲁画版 · 小学心理健康 · 四年级下册 《朋友》教学课件 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的心理健康课堂。大家看这张图，一群快乐的孩子手拉手，这就是友谊最美好的样子。今天，我们将一起踏上一段奇妙的旅程，去探索关于“朋友”的秘密。准备好了吗？让我们一起开启友谊的奇妙旅程吧！ ‹#› 开启友谊的奇妙旅程！ 🧭 老师的悄悄话 同学们，今天老师要带大家开启一场特别的冒险——友谊之旅！ 在这张神秘的地图上，藏着许多关于朋友的秘密和宝藏。 只有齐心协力通过重重考验，我们才能找到真正的友谊！ 那么，大家准备好了吗？ 🏃‍♂️💨 1.7.2013 看，这是我们友谊之旅的地图！上面有很多有趣的关卡和宝藏。每完成一个任务，我们就能解开一个关于友谊的秘密。现在，让我们带着好奇心，一起出发吧！ ‹#› 故事时间：从陌生到朋友 👩‍🏫 教师引导：首先，让我们一起走进一个有趣的动画故事，看看故事里的小朋友们在友谊之旅中遇到了什么。请大家仔细观看，并带着下面的两个问题去思考哦！ 🤔 思考一： 这两个小朋友是怎么成为好朋友的？有哪些让你觉得温暖的瞬间？ 💡 思考二： 他们在相处过程中遇到了哪些问题，又是怎么沟通和解决的呢？ 1.7.2013 旅程的第一站，是故事王国。我们来看一个关于友谊的动画故事。请大家带着这两个问题，仔细观察故事里的情节，看看他们是如何从陌生人变成好朋友的。 ‹#› 分享与思考 “动画看完了，相信大家都有很多想法。现在，请在小组里和同学们讨论一下：” 💡 对友谊的新认识 你从这个动画故事中， 对朋友和友谊有了哪些新的认识？ ✨ 分享我的经历 在你的生活中，有没有类似的经历呢？ 不妨和身边的小伙伴们分享一下吧！ 1.7.2013 故事看完了，大家一定有很多感触。现在，请和你的小组同学分享一下，你从这个故事中学到了什么？在你的生活中，有没有和故事里类似的经历呢？让我们一起交流分享。 ‹#› PART 02 解读朋友的真谛 Understanding the True Meaning of Friendship 1.7.2013 通过刚才的讨论，我们对友谊有了初步的认识。接下来，让我们进入第二站，一起深入解读朋友的真谛到底是什么。 ‹#› 朋友的真谛是什么？ 互相帮助 在朋友遇到困难时，主动伸出援手，给予力所能及的支持与关怀。 真诚相待 对待朋友要真心实意，不欺骗、不隐瞒，用最真实的一面相处。 彼此尊重 尊重朋友的想法和选择，认真倾听朋友的心声，不强加自己的意愿。 学会包容 包容朋友的缺点和不足，理解彼此的差异，不因小事斤斤计较。 1.7.2013 总结一下，真正的朋友和友谊包含了很多美好的品质。比如，在朋友需要时互相帮助；对待朋友要真诚相待；要学会彼此尊重和倾听；还要学会包容朋友的小缺点。这四点，就是友谊的真谛。 ‹#› 朋友是人生路上的明灯 👩‍🏫 教师引导：让我们一起朗读课文中的这句话：“朋友是人生路上的明灯，照亮我们前行的方向。” 🤔 想一想：大家知道为什么说“朋友是明灯”吗？ ✨ 总结时刻：当我们感到迷茫、困惑的时候，朋友真诚的建议和温暖的鼓励，就像灯光一样能为我们指引方向；而当我们遇到困难和挫折时，朋友坚定的支持，就是支撑我们走下去的力量。 1.7.2013 课文里说，“朋友是人生路上的明灯”。大家能理解这句话吗？就像在黑暗中行走，朋友就像一盏灯，能为我们照亮前方的路，给我们温暖和力量。 ‹#› 真正的友谊是相互理解，彼此包容 教师引导：课文还告诉我们：“真正的友谊，是相互理解，彼此包容。” 思考时刻：你怎么理解这句话呢？ 老师寄语：每个人都是独一无二的，都有自己的想法和习惯。朋友之间要学会换位思考，理解对方的感受，包容对方的不同，这样友谊之树才能常青。 1.7.2013 课文还告诉我们，真正的友谊是相互理解和彼此包容。我们每个人都不一样，有不同的想法和习惯。朋友之间就要学会换位思考，理解对方，包容对方的不同，这样友谊才能长久。 ‹#› 友谊让生活更美好 分享快乐，快乐加倍 和朋友分享开心的事，会让快乐变得更大，喜悦在传递中不断发酵，变成双倍的美好。 分担烦恼，烦恼减半 向朋友倾诉烦恼，就像卸下了心里的包袱，有人倾听和安慰，会让心里舒服很多。 共同成长，变得更好 和朋友一起学习、一起进步，互相鼓励，互相监督，在陪伴中我们都会变得更优秀。 获得支持，充满力量 有朋友坚定的支持和鼓励，我们更有勇气去面对生活中的各种困难和挑战。 1.7.2013 友谊到底有什么用呢？它能让我们的生活变得更美好。和朋友分享快乐，快乐会加倍；向朋友倾诉烦恼，烦恼会减半。朋友还能陪伴我们共同成长，给我们支持和力量。 ‹#› PART 03 品味友谊的滋味 Friendship Tastes Like Life —— 探索友谊的酸甜苦辣 —— 1.7.2013 友谊就像一道菜，有甜的味道，也可能有其他味道。接下来，让我们进入第三站，一起品味友谊的各种滋味，特别是那些需要我们用智慧去面对的考验。 ‹#› 友谊的考验：案例一 情景再现 小明和小刚是一对形影不离的好朋友。 但是，在一次重要的期末考试中，小明无意间发现，好朋友小刚竟然在偷偷翻书作弊…… 内心挣扎 😣 如果告诉老师： 小刚肯定会非常生气，觉得我背叛了他，我们可能就再也做不成朋友了。 🤔 如果假装没看见： 纵容他犯错，其实是在害他。这不仅对其他同学不公平，也不是真正的友谊。 小组讨论 如果你是小明，你会怎么做？ 请在小组内分享你的想法，并说说你做出这个决定的理由。 1.7.2013 第一个考验来了。小明发现好朋友小刚考试作弊，他很矛盾。如果你是小明，你会怎么做呢？是告诉老师，还是装作没看见？请大家分组讨论一下。 ‹#› 友谊的考验：案例二 情景再现 小美和小丽是形影不离的好朋友。 这次，她们一起报名参加了学校的绘画比赛，准备在赛场上一决高下。 矛盾产生 小丽发现小美的画比自己的更好，心里充满了嫉妒。 她竟然在背后悄悄和同学说：“小美肯定是抄袭的！” 这话传到小美耳朵里，让她非常难过和委屈。 小组讨论 1. 小丽这样做对吗？为什么？ 2. 如果是你，你会怎么做？ 3. 小丽的话会给她们的友谊带来什么影响？ 1.7.2013 第二个考验是关于嫉妒。好朋友小美画画比小丽好，小丽心里不舒服，就在背后说她坏话。大家觉得小丽这样做对吗？真正的朋友应该怎么做呢？ ‹#› 友谊需要原则 （教师总结）：“大家分析得非常到位！从这两个案例中，我们学到了关于友谊的重要道理，真正的友谊是建立在原则之上的。” 友谊需要诚实 真正的朋友不会包庇对方的错误，而是会勇敢地指出问题，并帮助对方一起改正。 友谊需要正直 相处中要坚守原则和底线，不能因为嫉妒、自私或讨好，而去做伤害朋友的事情。 友谊需要坦诚沟通 当发现朋友的行为有偏差时，应真诚地当面指出来，避免在背后议论，以免误会加深。 1.7.2013 通过这两个案例，我们明白了一个重要的道理：友谊是需要原则的。真正的朋友应该是诚实、正直的，并且要学会坦诚沟通。包庇错误、背后议论，都不是真正的友谊。 ‹#› 益友 vs. 损友 益友 · 好朋友 ✓ 鼓励成长：会鼓励你好好学习，积极向上，共同进步。 ✓ 真诚规劝：会在你犯错时及时提醒，帮助你改正错误。 ✓ 共同进步：会和你一起参加运动、阅读等有益身心的活动。 ✓ 患难与共：愿意和你分享生活中的快乐，也会分担你的烦恼。 损友 · 坏朋友 ✕ 行为不良：怂恿你做违反纪律的事，如逃课、作弊、抄作业。 ✕ 诱导犯错：会让你去做危险的、不道德的，甚至违法的事情。 ✕ 酒肉朋友：平时吃喝玩乐时才找你，遇到困难就消失不见。 ✕ 自私自利：只知道一味向你索取帮助和好处，自己却不愿付出。 1.7.2013 朋友也有好坏之分。我们要学会分辨益友和损友。益友会帮助我们成长，而损友可能会带我们走向不好的方向。大家看看这张对比表，想一想自己身边的朋友，哪些是益友，哪些可能需要我们保持距离。 ‹#› 掌握友谊的魔法 PART 04 · 解锁四大交友秘籍 1.7.2013 知道了友谊的真谛和原则，我们还需要掌握一些方法，才能拥有更多的朋友，让友谊更长久。接下来，让我们进入第四站，学习友谊的四大魔法！ ‹#› 掌握友谊的魔法 想拥有更多的朋友吗？想让友谊更长久吗？让我们一起学习友谊的四大魔法吧！ 主动交往法 大胆伸出友谊之手 主动打招呼、聊聊天 真诚待人法 不说谎话、信守承诺 用真心换真心 尊重包容法 尊重朋友的不同 包容朋友的小缺点 互帮互助法 朋友遇到困难时 伸出援手、相互支持 1.7.2013 这就是我们的友谊魔法清单！一共有四个魔法：主动交往法、真诚待人法、尊重包容法和互帮互助法。学会了这四个魔法，你就能成为一个受欢迎的朋友！ ‹#› 魔法一：主动交往 💡 怎么做？ 热情打招呼 主动向新同学问好，大方介绍自己 热心来邀请 看到同学孤单一人时，邀请他一起玩耍 勇敢迈一步 大胆伸出友谊之手，别怕被拒绝 ✨ 魔法效果 打开友谊之门 认识更多新朋友！ 1.7.2013 第一个魔法是主动交往。很多时候，友谊的开始就差一句问候。主动向新同学打招呼，邀请孤单的同学一起玩，勇敢地迈出第一步，你就能打开友谊之门。 ‹#› 魔法二：真诚待人 真心实意 对待朋友要掏心窝子，坦诚相待。无论好事坏事，都不欺骗，用真心换真心。 认真倾听 当朋友倾诉时，放下手中的事，耐心听完，试着去理解他们的想法和感受。 信守承诺 不轻易许诺，一旦答应了朋友的事情，就一定要努力做到，做一个值得信赖的人。 ✨ 魔法效果：赢得朋友的信任，让友谊更牢固 真诚是友谊的“粘合剂”，能让你收获真正的朋友，让彼此的关系长久又温暖。 1.7.2013 第二个魔法是真诚待人。真心才能换来真心。对待朋友要诚实，认真听他们说话，答应的事情要做到。这样才能赢得朋友的信任，让友谊更牢固。 ‹#› 魔法三：尊重包容 怎么做？ • 尊重朋友的兴趣爱好和不同意见，不将自己的想法强加于人。 • 不随意拿朋友的缺点开玩笑，更不嘲笑或模仿朋友的短处。 • 当朋友犯错时，多一份理解和宽容，耐心沟通，而不是指责。 魔法效果 化解朋友间的矛盾与隔阂 让友谊之花长久绽放 学会尊重与包容，我们的友谊小船才能行得更稳、更远。 1.7.2013 第三个魔法是尊重包容。每个人都有自己的特点，我们要尊重朋友的爱好和想法，不嘲笑他们的缺点，在他们犯错时多一份理解。这样才能化解矛盾，让友谊更长久。 ‹#› 魔法四：互帮互助 怎么做？ 学习上的“小老师” 朋友遇到难题时，耐心讲解，分享解题思路。 生活里的“及时雨” 朋友遇到麻烦时，主动伸出援手，给与陪伴和帮助。 做个勇敢的“求助者” 自己有困难时，别独自硬撑，勇敢向朋友开口求助。 魔法效果 让友谊更加深厚，共同进步！ 在互帮互助中，你们将成为更好的自己，也收获坚不可摧的友情。 1.7.2013 最后一个魔法是互帮互助。朋友就是要互相帮助。在朋友需要时伸出援手，自己有困难时也向朋友求助。这样不仅能解决问题，还能让友谊更加深厚。 ‹#› 体验友谊的挑战 友谊之旅 · 第五站 准备好运用你的“友谊魔法”了吗？ 1.7.2013 学会了魔法，我们就要去实践！接下来，我们将进入友谊之旅的第五站——体验友谊的挑战。看看大家能不能运用学到的魔法，成功应对各种情况。 ‹#› 友谊挑战：情景模拟 STEP 01 · 抽取卡片 大家会抽取一张专属的“情景卡片” 上面有一个关于朋友相处的小挑战哦！ STEP 02 · 小组表演 请根据卡片上的情境，在小组内进行即兴表演 展示你会如何运用“友谊魔法”来处理问题。 STEP 03 · 荣誉时刻 完成挑战，帮助朋友解决烦恼 看看谁是真正的“友谊小天使”！ 1.7.2013 欢迎来到友谊挑战现场！每个小组会抽到一张情景卡片，请根据卡片上的内容进行表演，看看你们会如何运用友谊魔法来解决问题。让我们看看哪个小组是真正的友谊小天使！ ‹#› 挑战一：被“放鸽子”了 情景 SCENARIO 你和好朋友约好周日一起去图书馆看书，但他却没来，也没有告诉你原因。周一上学，你见到了他。 任务 TASK 你会怎么和他沟通？请表演出来。 💡 思考方向：是生气指责？还是冷静询问原因？ 1.7.2013 第一个挑战是：好朋友答应和你一起去图书馆，结果却没来，也没告诉你原因。你会怎么和他沟通呢？是生气地指责，还是冷静地了解情况？请各小组开始准备表演。 ‹#› 挑战二：意见不合 情景设定 你和好朋友正开心地玩着游戏，突然对一个规则产生了不同看法。 两人都觉得自己是对的，互不相让，吵了起来，原本欢乐的气氛变得紧张。 挑战任务 小组讨论：遇到这种情况，你们该如何化解矛盾？ 请设计一个具体的解决办法，并上台表演出来，让大家看看怎么才能既解决问题，又能继续愉快地玩耍！ 1.7.2013 第二个挑战是：和好朋友玩游戏时，因为规则吵了起来。这时候该怎么办呢？是坚持自己的想法，还是听听对方的意见？请各小组展示你们的解决方法。 ‹#› 拓展延伸与作业 ✨ 拓展探索 寻找身边关于“友谊”的绘本或故事书，和好朋友一起读一读，看看书里的朋友是如何相处的。 🎨 趣味作业 画一画你和好朋友的开心瞬间，并在旁边写一句想对TA说的悄悄话，下节课带来分享吧！ 1.7.2013 友谊之旅即将到达终点，但我们的学习还没有结束。最后，让我们进入第六站，进行拓展延伸，并看看课后需要完成哪些有趣的作业。 ‹#› 让友谊之花处处开放 （教师引导）：“同学们，友谊是非常珍贵的，我们不仅要珍惜自己的朋友，更要学会把这份温暖和善意，传递给身边更多的人。” 🤔 在生活中，我们可以通过哪些方式做到这一点呢？ 主动帮助陌生人 在他人遇到困难时伸出援手，哪怕是举手之劳，也能传递温暖。 关心身边的同学 留意身边同学的情绪，互相关心、支持，共同学习与进步。 参加公益活动 积极参与集体公益活动，用实际行动奉献爱心，温暖更多人。 1.7.2013 友谊不仅存在于朋友之间，我们还可以把这份温暖传递给更多的人。比如，主动帮助需要帮助的同学，关心身边的每一个人。让我们一起努力，让友谊之花在我们身边处处开放。 ‹#› 课后作业（一）：制作友谊卡片 01 任务 发挥你的创意，亲手制作一张 独一无二的“友谊卡片”吧！ 02 内容 在卡片上写下你想对好朋友说的话。 可以是感谢、祝福，也可以是对未来友谊的美好期待。 03 行动 把这份充满心意的礼物， 亲手送给你的这位好朋友吧！ 1.7.2013 第一个作业是制作一张友谊卡片。请亲手为你的好朋友制作一张卡片，写上你想对他说的话，然后亲手送给他。这会是一份非常珍贵的礼物。 ‹#› 课后作业（二）：阅读与观影 📖 推荐书籍 《夏洛的网》 这是一个关于友谊、奉献与生命的动人童话。一只名叫夏洛的蜘蛛和一头小猪威尔伯，用真诚编织了一张爱的大网，温暖了无数人的童年。 🎬 推荐电影 《玩具总动员》 当主人离开房间，玩具们的冒险就此开始！这是一场关于陪伴、信任、和解与共同成长的冒险，向我们展示了朋友之间最纯粹的羁绊。 🎯 任务目标 任选一项完成：阅读一本关于友谊的书籍，或者观看一部关于友谊的电影。（可以参考上面的推荐哦！） 📝 作业要求 写一篇不少于200字的读后感或观后感。请重点写出，通过这次阅读或观影，你对“友谊”产生了哪些新的认识和独特感受。 1.7.2013 第二个作业是阅读或观影。老师推荐大家阅读《夏洛的网》或者观看《玩具总动员》，它们都讲述了非常感人的友谊故事。看完后，请写一篇读后感或观后感，分享你的新认识。 ‹#› 课后作业（三）：观察与记录 01 / 任务 做一个生活中的有心人，用心观察身边同学之间发生的真实友谊故事。 02 / 内容 记录一个在你心里最触动、最让你感动或者印象最深刻的场景。 03 / 要求 请把你的观察结果用文字描述下来，下节课我们一起在课堂上分享！ 1.7.2013 第三个作业是观察与记录。请大家做一个有心人，观察身边同学之间的友谊故事，记录下一个让你感动的场景。下节课，我们一起来分享这些温暖的故事。 ‹#› 珍惜友谊，快乐成长！ 谢谢大家！ 1.7.2013 同学们，我们的友谊之旅到这里就结束了。希望通过今天的学习，大家都能更加珍惜身边的朋友，学会如何建立和维护友谊。愿友谊之树在我们每个人的心中常青！谢谢大家！ ‹#› $