第5单元100以内的笔算加、减法（单元自测试卷）2025-2026学年数学一年级下册人教版

**基本信息** 人教版一年级下册第5单元100以内笔算加、减法单元复习卷，以运算能力为核心，融合生活与文化情境，覆盖算理理解、实际应用等素养，适配单元巩固与能力测评。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题|笔算加法算理、实际问题估算|第3题结合班级人数考查估算，体现应用意识| |填空题|6题|数的组成、加减互逆、错算纠错|第11题通过错写减数考查推理意识，强化运算逻辑| |解答题|5题|总量不变问题、两步运算应用|第21题以“同一本故事书”串联阅读数据，第23题融入澄城美食文化，培养模型意识与文化感知|

第5单元100以内的笔算加、减法素养测评卷-2025-2026学年数学一年级下册人教版（2024） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．关于100以内的笔算加法的计算，下面的表述错误的是（    ）。 A．相同数位对齐，从个位算起 B．个位相加满十，向十位进一 C．必须从个位加起，先从十位加十位算起就是错误的。 2．7□－25＝46，□里填（    ）。 A．1 B．7 C．9 3．老师要给班上每名同学发一袋海苔，班上有26名男同学，28名女同学，老师买（    ）袋海苔比较合适。 A．50 B．55 C．100 4．下图能表示算式（    ）的计算过程。 A．44－38 B．44－36 C．44＋36 5．女生有37人，男生有29人，“37＋29”解决的问题可能是（    ）。 A．男生比女生多多少人 B．男生比女生少多少人 C．男生和女生一共有多少人 6．被减数是47，减数是18，差是（    ）。 A．36 B．29 C．65 二、填空题 7．78里面有( )个十和( )个一，添上( )个一是80。 8．在括号里填上适当的数。 14－( )＝6    ( )＋8＝15    90＋( )＝98 ( )－5＝20    ( )－7＝9    65－( )＝5 9．比45多27的数是( )，比83少36的数是( )。​ 10．电器城原有电视机43台，卖出26台，又运来25台，现在有电视机( )台。 11．小马做减法时，错把减数26写成了18，结果得32，正确的差是( )。 12．公交车上原来有64人，到达人民公园站停靠时，前门有28人上车，后门有37人下车。现在公交车上的人数比原来( )（填“多”或“少”）了，这时公交车上有( )人。 三、判断题 13．49－3的得数十位上是3。( ) 14．计算23－5时，需要用到20以内的加、减法。( ) 15．下面□里应该填4。( ) 16．计算48－20＋15时，先算20＋15＝35，再算48－35＝13。( ) 17．给59添1是60。( ) 四、计算题 18．直接写得数。 9＋9＝        15－6＝       21－9＝        9＋17＝        37＋30＝ 44＋6＝       68－50＝      80－60＝       38－9＝        63－30＋6＝ 19．用竖式计算。 18＋41＝        46－25＝        22＋16＝        49－32＝ 78－16＝        87－63＝        45＋33＝        71＋15＝ 20．看图列式计算。 （    ） 五、解答题 21．同一本故事书，小红看了27页，还剩50页没看。小林看了30页，小光还剩9页没看。小林还剩多少页没看？小光看了多少页？ 22．曙光小学组织二年级两个班学生参观海战博物馆，二年级这两个班一共有多少人去参观？已经买了60张票，还差多少张票？ 23．澄城手撕面是一道美味可口的特色面食小吃，而澄城踅（xué）面则被称为我国最早的“方便面”。湘湘一家特地去品尝了当地的特色美食，他们一共花了多少钱？ 美食 水盆羊肉 手撕面 踅面和肉夹馍 价格 25元 14元 16元 24．手工组开展折兔子活动，文文和贝贝一共折了多少只兔子？ 25．蛋雕是在蛋壳上刻琢成画的一种民间手工艺品。李师傅是个蛋雕爱好者，他制作了如下三种类型的蛋雕作品，总共有90个，其中花鸟类蛋雕作品有多少个？ 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 《第5单元100以内的笔算加、减法素养测评卷-2025-2026学年数学一年级下册人教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C A B A C B 1．C 【分析】关于100以内的笔算加法的计算，相同数位对齐，从个位加起，个位满十，向十位进 1，据此分析。 【详解】A．相同数位对齐，从个位算起，表述正确； B．个位相加满十，向十位进一，表述正确； C．虽然笔算加法要求从个位加起，但表述“先从十位加起就是错误的”过于绝对。在数学计算中，计算顺序不影响最终结果（如不进位加法），只是笔算规范为了便于进位处理，规定从个位加起，此说法逻辑过于绝对，此选项错误。 2．A 【分析】已知减数和差，求被减数，被减数＝差＋减数，可通过加法计算得出被减数，进而确定□里的数字。 【详解】46＋25＝71 所以，□里填1。 3．B 【分析】将男同学和女同学的人数相加，得出一共有多少人，再选择大于或者等于，且接近班级人数的海苔数量即可。 【详解】26＋28＝54（袋） 50＜54＜55＜100，所以55大于班级人数且最接近。老师买55袋海苔比较合适。 故答案为：B 4．A 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。先写出上边小棒和下边圈出来的小棒代表的数字，根据数字之间的关系列出算式。 【详解】上边：4捆小棒代表4个十，4根小棒表示4个一，合起来是44。 下边：圈出3捆小棒代表3个十，圈出8根小棒代表8个一，合起来是38。 由此可列式为：44－38。 5．C 【详解】根据加法的含义，把两部分合在一起，可以求一共有多少。所以37＋29表示把女生和男生人数相加，可以求一共有多少人。因此，“37＋29”解决的问题可能是男生和女生一共有多少人。 6．B 【分析】根据被减数－减数＝差，将数据代入即可得出答案。 【详解】47－18＝29，所以被减数是47，减数是18，差是29。 7． 7 8 2 【分析】十位上的数字是几就表示几个十，个位上的数字是几就表示几个一；用80减去78是多少就表示再添上几个一，据此解答即可。 【详解】80－78＝2 78里面有7个十和8个一，添上2个一是80。 8． 8 7 8 25 16 60 【分析】根据“和－加数＝另一个加数；被减数－减数＝差，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数”即可解答。 【详解】14－6＝8，故14－8＝6； 15－8＝7，故7＋8＝15； 98－90＝8，故90＋8＝98； 20＋5＝25，故25－5＝20； 9＋7＝16，故16－7＝9； 65－5＝60，故65－60＝5。 9． 72 47 【分析】求比一个数多几是多少，用加法计算；求比一个数少几是多少，用减法计算。 【详解】45＋27＝72 83－36＝47 10．42 【分析】根据题意，卖出的用减法，运来的用加法，现在的数量＝原有的数量－卖出的数量＋又运来的数量，由此解答。 【详解】43－26＋25＝42（台） 现在有电视机42台。 11．24 【分析】先用错误的减数18加上所得的结果32，求出被减数，再减去正确的减数，可得到正确的差。 【详解】18＋32＝50 50－26＝24 12． 少 55 【分析】比较上车和下车的人数，上车的人数多，现在人比原来多；下车的人数多，现在人比原来少； 原来的人数＋上车的人数－下车的人数＝现在的人数。 【详解】28＜37 现在公交车上的人数比原来少。 64＋28－37＝55（人） 这时公交车上有55人。 13． × 【分析】整数减法的计算法则：相同数位对齐，从个位减起。本题中，个位相减时无需借位，十位数字保持不变。 【详解】计算49－3：个位上9减3得6，十位上4减0得4（因减数3在个位，十位无数字相减），得数为46。得数的十位上是4，不是3。原题说法错误。 故答案为：× 14． √ 【分析】计算23－5时，个位3减5不够减，需从十位借1，然后与个位3合起来，再进行计算。 【详解】计算23－5：个位3减5不够减，从十位借1当10，与个位3合为13；13减5得8；十位借出1后剩1，结果为18。过程中用到13－5，这是20以内的减法。 故答案为：√ 15．√ 【分析】两位数加两位数列竖式计算，相同数位要对齐，从个位加起，个位相加满十向十位进一，把4代入□中计算，得数是60则正确，不是60则错误。 【详解】45＋15＝60 则□里应该填4，原题说法正确。 故答案为：√ 16．× 【分析】在加减混合运算中，应按照从左到右的顺序依次计算。题目中先计算后面的加法，改变了运算顺序，导致结果错误。 【详解】计算48－20＋15时，应先算减法，再算加法： 48－20＝28 28＋15＝43 原题中先算20＋15＝35，再算48－35＝13，运算顺序错误，结果也是错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】题目要求判断“给59添1是60”是否正确。根据一年级数学知识，“添1”即表示在原有数量基础上增加1，也就是进行加法运算。59加上1的结果为60，即可解答。 【详解】59添1即计算59＋1。 59＋1＝60，给59添1是60。 题目中的说法正确。 故答案为：√ 18．18；9；12；26；67； 50；18；20；29；39 【解析】略 19． 59；21；38；17； 62；24；78；86 【分析】整数不进位加法计算时，要把相同数位对齐，从个位加起，个位与个位的和写在个位，十位与十位的和写在十位； 整数不退位减法计算时，要把相同数位对齐，从个位减起，个位与个位的差写在个位，十位与十位的差写在十位；由此计算。 【详解】18＋41＝59 46－25＝21 22＋16＝38 49－32＝17                            78－16＝62 87－63＝24 45＋33＝78 71＋15＝86                             20．（个） 【分析】已知苹果有62个，梨比苹果少14个，求梨的数量用减法，用苹果的数量减去少的数量就是梨的数量。 【详解】（个） 21．小林47页；小光68页 【分析】解题关键在于抓住“同一本故事书”这一条件，确定总页数不变。首先根据小红的阅读数据（看了的页数＋还剩的页数）计算出这本书的总页数。然后利用总页数，分别结合小林和小光的已知数据，通过减法计算出所求的未知量。 【详解】这本书的总页数：27＋50＝77（页） 小林还剩的页数：77－30＝47（页） 小光看了的页数：77－9＝68（页） 答：小林还剩47页没看，小光看了68页。 22．64人；4张 【分析】求总人数，总人数等于两个班人数相加；求差的票数，总需要的票数减去已经买的票数得到还差的票数； 【详解】（人） （张） 答：二年级这两个班一共有64人去参观，还差4张票。 23．55元 【分析】根据表格信息可知，水盆羊肉的价格是25元，手撕面的价格是14元，踅面和肉夹馍的价格是16元，题目要求计算一共花了多少钱，把这三种美食价格相加即可求出。 【详解】 （元） 答：他们一共花了 55 元。 24．41只 【分析】一共折的兔子数量＝文文折的数量＋贝贝折的数量。 【详解】22＋19＝41（只） 答：文文和贝贝一共折了41只兔子。 25．27个 【分析】已知三种蛋雕作品的总数和其中两类的数量，求第三类的数量，用总数依次减去已知两类的数量即可。 【详解】 答：花鸟类蛋雕作品有27个。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $