安徽省六安第一中学2025-2026学年高一下学期期中历史试题

**基本信息** 六安一中2026年高一历史期中卷以中国近现代史为主线，融合世界古代文明，通过热点情境与史料实证，考查唯物史观与时空观念，兼具基础巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|五四运动、土地革命、改革开放等中国史，两河流域法典、文明交流等世界史|结合长征胜利90周年、《太平年》热播等热点，以期刊发刊词、广告等一手史料考查历史解释| |材料题|3题/52分|井冈山精神与改革开放、二战史书写、早期文明交流|17题跨时空整合革命精神与改革实践，18题对比不同史书视角培养批判性思维，19题开放论述强化史料实证与家国情怀|

六安一中2026年春学期高一年级期中考试 历史试卷 时间：75分钟 分值：100分 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1．下面是五四时期的重要期刊《新社会》于1919年11月1日创刊时的发刊词。这可用以说明当时先进知识分子（　　） 现在创刊这个小小的期报——新社会——的意思就是想尽力于社会改造的事业。所以在未发表一切言论之先不可不先把我们所仔细研究，慎重决定的所自以为最精密，最有效力的手段和所自以为最好的改造目的写下来，作我们一切言论的方针。……我们的改造的态度，是研究的。根据社会科学的原理，参考世界的改造经验…… A．推动新文化运动转向底层的民众动员 B．促使马克思主义与中国实际结合 C．致力于通过革命推翻北洋军阀的统治 D．在探索救国道路中彰显理性精神 2．1925年起，毛泽东在湖南韶山发动农民、建立农民协会，提出“一切权力归农会”，组织开展反封建斗争。1925年10月，中共中央提出：“革命的工农等平民夺取政权之后，才能够没收军阀、官僚、寺院、大地主的田地，归耕种的农民所有。”这表明中国共产党（　　） A．旨在废除封建土地剥削制度 B．强调夺取政权是土地革命的前提 C．开辟了工农武装割据革命道路 D．明确提出反帝反封建的革命纲领 3．下图是20世纪30年代天津东亚毛呢纺织公司“抵羊牌”毛线广告。该广告反映了（　　） A．中国初步建立了独立完整的工业体系 B．民族工业迎来了“短暂的春天” C．民族资产阶级积极投身“实业救国” D．列强暂时放松了对中国的侵略 4．2026年是红军长征胜利90周年，下列与图中地点有关的表述，正确的是（　　） 红军长征路线示意图 A．①处的会议集中全力解决了军事和组织问题 B．②是中华苏维埃共和国临时中央政府所在地 C．在③后，摆脱了几十万国民党军队围追堵截 D．红军三大主力在④会师，红军长征胜利结束 5．1937年，一首《卢沟桥歌》唱道：“卢沟桥！卢沟桥！男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……卢沟桥！卢沟桥！国家存亡在此桥！”这首歌反映了（　　） A．中国局部抗战由此开始 B．淞沪会战的惨烈战况 C．中国人民反抗侵略的坚定决心 D．百团大战的辉煌战绩 6．1947年以来，国统区“一切财产和交换的价值都是拿实物通货来作衡量的尺度，最普遍的实物通货是稻米，在产纱区则以纱作为主要的通货。一切的借贷、做买卖、赚钱蚀本、付工资，都拿纱或米来计算，仅在零星的支付或双方同意的折价时，才用得到法币”。这可用于说明当时（　　） A．国内金融受到国际市场直接冲击 B．战时体制遏制民间交易活动 C．货币发行量难以满足市场的需要 D．国民政府财政信用危机凸显 7．新中国成立初期，土地改革、稳定物价、剿匪镇反、抗美援朝等运动起到的共同作用是（　　） A．恢复国民经济 B．建立民主政权 C．完成革命任务 D．巩固人民政权 8．下面是1952年和1957年中国主要产品产量简表。据此可知，这一时期（　　） 项目 1952年 1957年 增幅（%） 钢（万吨） 135 535 296 煤炭（万吨） 6600 13100 98 棉纺物（亿米） 38.3 50.5 32 谷物（万吨） 16392 19505 19 A．工农业呈现逐年增长趋势 B．建立了社会主义工业化体系 C．国家建设受苏联模式影响 D．工农业完成了社会主义改造 9．1954年8月，周恩来在欢迎英国工党代表团时指出：“中华人民共和国和英国的社会和政治制度是不同的，但是，我们两国人民都是爱好和平的。中英两国在维护世界和平事业中的合作是必要的并且是可能的。”该讲话（　　） A．标志着和平共处五项原则正式提出 B．体现了新中国外交的务实与灵活 C．表明新中国放弃了“一边倒”方针 D．推动中英两国正式建立外交关系 10．20世纪80年代，浙江温州地区农民依托家庭经营积累的资金，自发兴办大量以日用小商品、低压电器、塑料制品为主的乡镇企业，形成“前店后厂、专业分工、社会化协作”的“温州模式”。这主要得益于（　　） A．国企经营自主权的扩大 B．社会主义市场经济体制确立 C．沿海港口城市对外开放 D．农村生产关系的局部性调整 11．中共十八大以来，“厕所革命”、垃圾分类、清洁取暖、保护学生视力、减轻学生负担、提高养老院服务质量、加强食品安全监管等一系列困扰百姓的“小麻烦”，一项项被列入中共中央重要会议日程，成为改革的关注点和发力点。这些举措（　　） A．体现了高质量发展的内涵 B．反映了科技实力的增强 C．得益于脱贫攻坚战的胜利 D．着眼于市场活力的激发 12．进入新时代，我国加快推进科技自立自强，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机等取得重大成果。这些成就（　　） A．说明了中国高新技术全面超越西方 B．展示了中国自主研发和制造的实力 C．标志着中国经济总量位居世界第二 D．表明了高新技术成为中国主导产业 13．2026年初，以五代十国至北宋初年为背景的历史正剧《太平年》自开播以来广受关注，收视率位居同期卫视榜首，相关话题全网阅读量突破十亿，尤其是吴越国的“纳土归宋”引起了网友们的热议。这一现象说明当下中国（　　） A．影视产业带动经济创新 B．传统文化实现全面复兴 C．文艺创作彰显价值导向 D．主流文化引领社会思潮 14．人类文明的起源和发展，得益于几种禾本科植物的驯化和栽培。孕育西亚、北非以及欧洲文明的是小麦，以长江文明为代表的东亚、东南亚以及南亚文明的基础是水稻，而玉米则是美洲印第安文明的根基。由此可知（　　） A．早期世界各文明间处于隔绝状态 B．世界经济发展存在不平衡性 C．世界文明的多元性和共通性并存 D．铁器推广助推农业体系形成 15．下表为古代两河流域部分法典前言中的内容，据此可知古代两河流域（　　） 法典名称 颁布时间 部分核心理念和思想 《乌尔那穆法典》 约公元前2100年 保护孤儿、寡母、穷人不受富人和豪强的欺压；消灭暴力、冤屈和罪行，在国土中建立正义。 《里皮特—伊什塔尔法典》 约公元前1930年 王权神授予伊辛城女神和国王，国王替天行道，建立公正；消除冤屈，驱逐仇恨、强权和战争，为了苏美尔和阿卡德（人民）获得幸福。 《汉谟拉比法典》 约公元前1750年 造福于人民，在国中彰明正义，消灭邪恶和罪行，使强不凌弱。 A．公平正义的理念得到贯彻 B．君权神授被广泛认可 C．法律旨在维护奴隶主利益 D．法治理念具有传承性 16．波斯帝国时期，帝国疆域延伸至地中海东部与小亚细亚，西亚的法律、行政制度、铸币技术与道路系统影响到欧洲边缘地区；希腊工匠与商人进入波斯境内，希腊艺术风格也出现在波斯宫殿与器物之上。据此可知，波斯帝国的扩张（　　） A．促进了欧亚文明的交流互鉴 B．导致了希腊文明走向衰落 C．奠定了欧洲民主政治的基础 D．实现了东西方文明同质化 二、材料题（本题共3小题，其中17题25分，18题15分，19题12分，共52分） 17．育才中学组织学生进行了“星火燎原映初心——井冈山革命博物馆研学之旅”和“砥砺奋进续华章——改革开放精神主题阅读活动”。 阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 以下是小红同学研学后制作的关于井冈山精神的手抄报： 1929—1932年农村革命根据地   革命根据地农民获得的土地分配证 井冈山是中国革命的摇篮。井冈山斗争的伟大实践，对中国革命道路的探索和抉择、对中国共产党和人民军队成长具有关键意义。井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。井冈山精神，最重要的方面就是坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。 ——摘自习近平《论中国共产党历史》 材料二 参加主题阅读活动的小军同学制作了一组读书卡片，如下： 卡片一 改革首先在农村取得突破。家庭联产承包责任制在全国推广开来，农业总产值和农民收入明显增加。同时，城市经济体制改革以扩大企业自主权为主要内容进行试点。1984年，城市改革全面展开，国营企业广泛推行承包经营责任制，个体经济、私营经济和外商投资企业也发展起来。 ——摘自《普通高中历史教科书·中外历史纲要（上）》 卡片二 从“烂泥地”到“领头羊”，28年时间，浦东经济总量从60亿元增长到9651亿元；财政总收入从10亿元增长到3938亿元；更重要的是，通过建设自贸试验区等举措，浦东初步形成了与国际通行规则接轨的发展软环境，攻克了改革开放40年来许多难啃的硬骨头。浦东的开发开放，是上海经济发展过程中的一个奇迹，也是中国改革开放40年最成功的案例之一。 ——摘编自《中国新闻周刊》 （1）依据材料一并结合所学知识，用史事说明井冈山精神“实事求是、敢闯新路”“依靠群众、勇于胜利”是如何体现的。并从弘扬中华民族精神的角度，分析我们要将井冈山精神代代相传的原因。（15分） （2）依据材料二，指出中国政府对内改革的措施，并概括浦东开发开放的重要意义及其反映的改革开放精神。（10分） 18．“书写”二战。第二次世界大战的史学著作是人们了解二战的重要媒介。阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 【英】约翰·基根《二战史》（1989年出版）（目录节选） 第一部分：西线战争1940—1943 闪电战的胜利 空战：不列颠战役 军事补给和大西洋战役 第四部分：西线战争1943—1945 丘吉尔的战略困境 非洲的三场战役 坦克战：法莱斯 第二部分：东线战争1941—1943 希特勒的战略困境 空降战：克里特岛 军工生产 第五部分：东线战争1943—1945 斯大林的战略困境 库尔斯克和夺回苏联西部 城战：围攻柏林 第三部分：太平洋战争1941—1943 东条英机的战略困境 从珍珠港到中途岛 航空母舰之战：中途岛 第六部分：太平洋战争1943—1945 罗斯福的战略困境 日本在南方的战败 两栖战：冲绳 超级武器和日本的战败 材料二 【英】理查德·奥弗里《二战新史》（2021年出版）（目录节选） 序章“鲜血与废墟”：帝国战争的时代 第一章：民族—帝国与全球危机，1931—1940 第二章：帝国的幻想与现实，1940—1943 第三章：民族—帝国的灭亡，1942—1945 第四章：动员一场总体战 第五章：打一场战争 第六章：战争经济 第七章：正义战争？非正义战争？ 第八章：全民战争 第九章：战争中人们的心理、精神和情绪 第十章：罪行和暴行 第十一章：从帝国到民族国家：一个不同的全球时代 材料三 这次的教科书修订，将日本侵略中国与二战的开端连接起来了。还有，我们新版教科书更加强调中国在粉碎日本军国主义以及亚洲国家获得独立方面做出的贡献。 ——亚历山大·丘巴良（俄罗斯教育部统编教科书《世界史》2023年版编撰者） （1）相较《二战史》，《二战新史》的书写“新”在何处？（6分） 你如何理解俄罗斯新版历史教科书所强调的“中国贡献”？（6分） （2）综合以上分析，你如何看待对同一历史事件会有不同的“书写”？（3分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 古埃及法老墓出土了来自阿富汗的青金石，商代妇好墓中出土了新疆地区的和田玉，三星堆遗址的一些文物具有明显的域外文化元素。距今5000年至4000年，小麦、绵羊在亚欧大陆广泛传播，为多地早期文明诞生奠定了稳定的物质基础。在地中海地区，腓尼基字母文字经海上商贸路线传播，被希腊人吸收改造后，深刻影响了整个西方文明的发展轨迹。 ——摘编自徐松岩《江河汇海：文明互鉴光荣与梦想》 根据材料，自拟一个观点，并结合所学知识进行论述。（要求：观点正确、史实准确、论证充分、表达清晰。） 六安一中2026年春学期高一年级期中考试 历史试卷参考答案 1．【答案】D【解析】发刊词强调“仔细研究，慎重决定”和“根据社会科学……经验”，体现五四先进知识分子在探索救国道路时注重理性研究与科学方法，彰显了科学民主精神下的理性思考，故选D项；新文化运动初期以思想启蒙为主，后期才转向工农动员，材料未涉及底层民众动员内容，排除A项；马克思主义与中国实际结合是中国共产党成立后的实践，材料中“社会科学原理”泛指学术理论而非特指马克思主义，排除B项；推翻北洋军阀统治主要通过革命手段，发刊词主张社会改造与研究，未体现暴力革命目标，排除C项。 2．【答案】B【解析】材料中中共中央提出“夺取政权之后，才能够没收田地”，强调了夺取政权是进行土地革命的前提条件，反映了当时共产党对革命步骤的认识，故选B项；虽然材料提及没收田地归农民，但重点在于强调夺取政权的必要性，而非立即废除封建土地剥削制度，且当时国共合作尚未开展大规模土地革命，排除A项；工农武装割据道路是毛泽东在1927年秋收起义后创建的，材料时间为1925年，尚未开辟此道路，排除C项；反帝反封建的革命纲领在1922年中共二大已经制定，材料中中共中央的言论聚焦于土地革命与政权夺取，并未重申或突出这一纲领，排除D项。 3．【答案】C【解析】“抵羊牌”由天津东亚毛呢纺织公司生产，“抵羊”谐音“抵制洋货”，鲜明体现了民族资产阶级通过创办实业、打造国货品牌来抵御外国商品倾销、实现实业救国的愿望，这正是该广告的核心内涵，故选C项；“中国初步建立了独立完整的工业体系”是在一五计划（1953年—1957年）之后，与20世纪30年代不符，排除A项；民族工业的“短暂春天”出现在一战期间（1914年—1918年），而题干明确是“20世纪30年代”，排除B项；20世纪30年代，列强对中国的经济侵略依然严重，并没有出现“暂时放松侵略”的局面，排除D项。 4．【答案】C【解析】据材料“红军长征路线示意图”可知，③处是金沙江的皎平渡，1935年5月，红军在金沙江皎平渡，依靠7只小船，用7天7夜顺利渡过金沙江，彻底跳出了国民党军数十万大军的围追堵截，掌握了作战的主动权，故选C项；①处是江西瑞金，这里是中华苏维埃共和国临时中央政府的所在地，而全力解决军事和组织问题的会议是遵义会议，地点在②附近，排除A项；②处是遵义，中华苏维埃共和国临时中央政府所在地是瑞金（①处），排除B项；红军三大主力在会宁会师，标志长征胜利结束，④处是吴起镇，排除D项。 5．【答案】C【解析】从歌曲内容“卢沟桥！卢沟桥！男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……卢沟桥！卢沟桥！国家存亡在此桥！”反映中国人民反抗侵略的坚定决心，故选C项；中国局部抗战的开始于“九一八事变”， 排除A项；淞沪会战不是发生在卢沟桥，排除B项；百团大战发生在1941年，排除D项。 6．【答案】D【解析】1947年国统区出现以稻米、纱等实物作为通货，法币仅在零星支付或折价时使用的现象，结合所学可知，当时国民政府为内战滥发纸币，导致法币急剧贬值，民众对法币失去信任，转而使用实物交易，这直接凸显了国民政府的财政信用危机，故选D项；当时国统区金融混乱主要源于国民政府的财政政策，并非国际市场直接冲击，排除A项；材料中并无战时体制限制民间交易的相关信息，且民众用实物交易是自发行为，并非受体制遏制，排除B项；当时法币发行量远超市场需求，并非难以满足，正是过量发行才引发了严重通胀，排除C项。 7．【答案】D【解析】土地改革废除封建土地制度，使农民拥护新生政权，稳定物价结束了物价飞涨的局面，维护了经济秩序和人民利益，剿匪镇反清除了反动残余势力，巩固了国内稳定，抗美援朝抵御了外部侵略，捍卫了国家主权安全，这些举措从内到外全方位巩固了人民当家作主的政权，故选D项；土地改革、剿匪镇反、抗美援朝更多侧重政权的稳固，并非都服务于经济恢复，排除A项；新中国成立已经标志着民主政权建立，题干中的运动是在政权建立后开展的，并非为建立民主政权，排除B项；新中国成立后新民主主义革命的任务基本完成，这些运动是巩固政权的举措，而非完成革命任务，排除C项。 8．【答案】C【解析】从表格数据看，1952到1957年钢、煤炭等重工业产量增幅远高于谷物、棉纺物等农业和轻工业，这一时期我国开展“一五”计划，借鉴苏联优先发展重工业的模式，集中力量发展重工业，与表格中重工业增速迅猛的特征相符，故选C项；表格仅呈现1952年和1957年两个节点的产量，无法体现逐年增长的趋势，排除A项；1957年“一五”计划完成，只是为社会主义工业化奠定初步基础，并未建立起完善的社会主义工业化体系，排除B项；1956年底三大改造基本完成，实现生产资料私有制向社会主义公有制的转变，表格反映的是工农业产品产量变化，并非生产资料所有制的改造成果，排除D项。 9．【答案】B【解析】1954年周恩来讲话强调中英制度不同但可基于和平愿望合作，这反映了新中国在坚持社会主义原则的同时，灵活务实地与资本主义国家交往以维护和平，拓展外交空间，体现了外交政策的现实主义与灵活性，故选B项；和平共处五项原则于1953年12月首次提出，1954年6月正式倡导，排除A项；“一边倒”方针在1950年代并未放弃，中国仍与苏联保持紧密关系，讲话仅显示外交调整而非放弃原有方针，排除C项；中英正式建交于1972年，1954年双方关系尚未正常化，讲话未直接推动建交，排除D项。 10．【答案】D【解析】20世纪80年代，浙江温州农民依托家庭经营积累资金兴办乡镇企业，这得益于农村推行家庭联产承包责任制，该制度调整了农村生产关系，解放了农村生产力，让农民获得生产经营自主权，得以积累资金并发展乡镇企业，形成“温州模式”，故选D项；国企经营自主权扩大针对的是城市国有企业改革，与温州农民兴办乡镇企业无直接关联，排除A项；社会主义市场经济体制确立于21世纪初，与题干时间不符，排除B项；沿海港口城市对外开放主要是引进外资、发展外向型经济，并非温州乡镇企业兴起的主要原因，排除C项。 11．【答案】A【解析】材料中这些围绕百姓“小麻烦”的举措，聚焦民生福祉，推动社会发展从“有没有”转向“好不好”，契合高质量发展中以人为本、增进民生福祉的核心内涵，高质量发展注重解决发展不平衡不充分问题，通过改善生活品质提升民众获得感，故选A项；科技实力增强主要体现在核心技术突破、创新能力提升等领域，题干举措未涉及相关科技发展内容，排除B项；脱贫攻坚战的胜利主要是解决绝对贫困问题，目标是让贫困人口脱贫，题干举措聚焦的是普遍民生改善，两者核心目标不同，排除C项；激发市场活力侧重完善市场经济体制、优化营商环境等经济领域举措，题干内容属于社会民生范畴，与市场活力激发无直接关联，排除D项。 12．【答案】B【解析】载人航天、探月探火等重大科技成果，是我国坚持科技自立自强的成果，直观展现了我国在高端科技领域自主研发与制造的强劲实力，故选B项；当前中国高新技术在部分领域实现突破，但并未全面超越西方，这不符合全球科技发展的客观现状，排除A项；我国经济总量于2010年超越日本成为世界第二，属于经济发展成就，与题干科技进展无直接关联，排除C项；目前我国产业结构中，高新技术产业是重要组成部分，但尚未成为主导产业，这与我国现阶段产业发展实际不符，排除D项。 13．【答案】C【解析】历史正剧《太平年》热播且吴越国“纳土归宋”引发热议，该事件在历史上体现和平统一与国家认同的价值观，文艺创作通过历史叙事传递了这一积极导向，引导公众讨论，彰显了价值引领作用，故选C项；材料仅提及收视率和话题量，未涉及影视产业对经济创新的具体推动，排除A项；一部历史剧的热播不能等同于传统文化所有领域复兴，“全面复兴”的表述不符合史实，排除B项；网友热议更多是自发行为，材料未体现主流文化对社会思潮的系统性引领作用，排除D项。 14．【答案】C【解析】材料指出小麦、水稻、玉米分别孕育了西亚北非欧洲、东亚东南亚南亚以及美洲的文明，这体现了文明起源的多样性；同时，这些文明都得益于禾本科植物的驯化，表明人类文明发展具有共通性，故选C项；题干仅提及不同文明的农业基础，无法推断早期各文明是否隔绝，结合史实，早期文明间存在零星交流，排除A项；材料聚焦的是文明起源与农业作物的关联，并非不同地区经济发展水平的对比，排除B项；铁器推广是在文明发展到一定阶段后出现的，题干涉及的文明起源时期尚未普及铁器，排除D项。 15．【答案】D【解析】从材料中三部法典的时间跨度看，约公元前2100年至公元前1750年，其核心理念如“建立正义”“消灭罪行”“保护弱者”等表述高度相似，体现了古代两河流域法律思想在不同时期的延续和发展，故选D项；材料虽提及公平正义理念，但仅展示法典前言的理想化宣言，未涉及实际执行情况，且史实表明这些法典维护等级制度，公平正义并未彻底贯彻，排除A项；仅《里皮特—伊什塔尔法典》提及君权神授，其他两部未涉及，不足以证明广泛认可，排除B项；材料强调保护弱者和正义，未直接体现维护奴隶主利益，尽管史实上法典本质是维护统治阶级，但材料前言侧重理想化表述，不能直接得出此结论，排除C项。 16．【答案】A【解析】波斯帝国将西亚的行政、铸币等制度传入欧洲边缘，同时吸收希腊工匠与艺术风格，这种双向互动直接促进了欧亚文明的交流互鉴，故选A项；希腊文明在希波战争后仍保持独立发展并迎来古典繁荣，并未因波斯扩张而走向衰落，排除B项；奠定欧洲民主政治基础的是古希腊城邦自身的发展，与波斯帝国扩张无关，排除C项；波斯吸收希腊艺术但保留自身特色，东西方文明仍存在本质差异，并未实现同质化，排除D项。 17．【答案】（25分） （1）体现“实事求是、敢闯新路”：在土地革命时期，毛泽东等中国共产党人根据中国国情和井冈山的实际情况，摒弃了城市中心论，开创了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命新道路，创建了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，制定了一系列符合农村实际的政策和策略。 体现“依靠群众、勇于胜利”：中国共产党紧紧依靠井冈山地区的群众，“打土豪、分田地”，得到了广大农民的衷心拥护和支持。在面对国民党军队的多次“围剿”时，井冈山军民同仇敌忾，奋勇抵抗，取得了多次反“围剿”的胜利。（每点3分，共6分） 原因：井冈山精神是中国革命精神的源头，是中华民族精神在革命年代的集中体现和丰富发展，是中华民族宝贵的精神财富；传承井冈山精神，有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，凝聚民族力量，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力；传承井冈山精神，有利于培育担当民族复兴大任的时代新人，增强文化自信，提升国家文化软实力，为坚持和发展中国特色社会主义提供精神支撑。（意思相近即可，每点3分，共9分） （2）措施：在农村推行家庭联产承包责任制；在城市开展以增强企业活力为中心的国企改革。（每点2分，共4分） 重要意义：推动浦东的经济迅猛增长；初步形成与国际通行规则接轨的发展软环境；为改革开放提供成功案例；成为中国进一步对外开放的重要标志。（答出任意两点即可，4分） 改革开放精神：敢闯敢试、勇于创新、解放思想、实事求是。（每点1分，共2分） 18．【答案】（15分） （1）时间新：①将二战溯源至1931年。 视角新：②以“帝国”兴衰到民族国家诞生视角切入；③具有全球视角。 内容新：④除军事外，增加了社会心理、战争伦理、战争罪行等社会与人文层面，将战争视为政治、社会民众等多维度的“总体战”。 结构新：⑤先有时空结构的叙述，后采用专题式结构。（任意3点，共6分） 俄罗斯教科书从军事、国际秩序角度强调了中国抗战的贡献； 中国抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场：开始时间最早，持续时间最长，牵制并消灭了日军大量主力，有力地配合了欧洲战场和太平洋战场的行动，为最终战胜法西斯势力做出了巨大贡献；中国的抗战打破了日本在亚洲的殖民统治，客观上为战后亚洲国家的解放创造有利条件。（6分） （2）由于所处时代的不同，史料占有的变化，史学家个人的治史观念等差异，导致了史家对同一历史事件会有不同的“书写”，不同的“书写”可以互补，丰富认识历史的视角（每点1分，共3分）。 19． 【答案】示例 观点：跨区域交流推动了人类早期文明的发展进步。（2分） 论述：人类早期文明多诞生于相对独立的地理单元，彼此间虽存在天然阻隔，但跨区域交流一直未曾中断，并深刻塑造着文明的发展轨迹。古埃及法老墓出土的阿富汗青金石、商代妇好墓出现的新疆和田玉，说明早期文明间存在跨区域往来。小麦、家畜等物种在亚欧大陆的传播推广，优化了各地的生产生活方式，稳定的农耕经济为早期国家的建立与发展奠定了重要基础。文化与技术的跨区域传播，推动了人类文明的整体演进。腓尼基字母文字借助海上商贸通道扩散，经古希腊人吸收创新后，成为西方字母文字体系的源头，深刻影响了西方文明的发展进程；古印度的佛教文化、两河流域的冶铁技术等，亦通过跨区域交流不断向外辐射，在与当地文明融合的过程中，丰富了各区域文明的形态与内涵。（8分） 综上所述，人类早期文明的跨区域交流，不仅推动了各区域文明的自我完善与发展，更为人类文明的整体进步提供了不竭动力。（2分） （“示例”仅作参考，不作为评分的唯一标准） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $