2026年广东省中考道德与法治三轮冲刺复习之“先进人物”热门考点及满分表述整理

2026年广东中考道德与法治三轮冲刺复习之“先进人物”热门考点及满分表述整理 一、命题规律说明 近年来，广东中考道德与法治学科在主观题中频繁出现以先进人物事迹为情境的题目，典型设问形式有：“结合材料，谈谈XXX的事迹给我们哪些启示？”“请运用所学知识，分析XXX身上体现了哪些优秀品质？”“致敬榜样，请写下你的青春誓言。” 此类题目的满分作答要求：精神品质表述准确规范→考点匹配精准→术语使用严谨。以下根据2025全年及2026年1-5月先进人物事迹，按中考命题概率从高到低排列，逐一整理。 二、热门先进人物及满分作答整理 【第一梯队】★★★★★——极高概率考查 人物一：黄旭华——“共和国勋章”获得者、中国核潜艇之父 人物事迹 黄旭华，男，汉族，中共党员，1926年3月生，广东揭阳人，中国工程院院士。他隐姓埋名几十年，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力。在某次深潜试验中，他置个人安危于不顾，作为总设计师亲自随产品深潜到极限深度。从1958年受命担任核潜艇总设计师开始，黄旭华告别家人奔赴不为人知之地，用算盘和磅秤核对核潜艇每一个零件的数据和重量，1970年中国第一艘核潜艇顺利下水，让中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。 满分精神品质表述 - 爱国主义精神：将个人理想与国家需要紧密结合，为国家利益无私奉献一切。 - 无私奉献：隐姓埋名几十年，舍弃个人名利，将毕生精力献给国防事业。 - 自强不息、艰苦奋斗：在技术全面封锁的困难条件下自力更生，用算盘完成精密计算。 - 高度的责任感：亲自随核潜艇深潜试验，具有为事业不惜牺牲个人安危的担当精神。 - 创新精神：在没有先例可循的条件下攻克核潜艇核心技术，实现自主创新突破。 课本对应考点（满分术语） - 国家利益至上（八年级上册）：国家利益是人民利益的集中表现。坚持国家利益至上，我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。黄旭华隐姓埋名几十年，将个人理想融入国家发展需要，正是坚持国家利益至上的生动体现。 - 生命的意义与价值（七年级上册）：生命的价值不在于长短，而在于对社会的奉献。黄旭华将毕生精力献给核潜艇事业，为国家作出重大贡献，活出了生命的精彩，实现了人生价值。 - 民族精神（九年级上册）：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。黄旭华身上集中体现了自强不息、勤劳勇敢的民族精神。 - 社会主义核心价值观（九年级上册）：爱国、敬业，黄旭华是践行社会主义核心价值观的典范。 人物二：郭颖昕——“00后”见义勇为勇士、广东本土先进典型 人物事迹 郭颖昕，男，汉族，2000年7月生，广东省广州市天河区白马岗小区居民。2025年12月24日19时40分，广州天河区一居民楼内，一名幼童不慎被卡在四楼窗外防盗网缝隙间，身体大半悬于窗外，随时可能坠落。路过此处的郭颖昕发现险情后，迅速拨打报警电话，同时确认可借助外墙防盗网攀爬施救后，立即徒手沿着外墙防盗网向上攀爬，一步步向被困儿童靠近。攀爬至四楼窗口后，他一边轻声安抚孩子情绪，一边调整孩子被卡住的身体，将幼童缓缓推回屋内，险情得以化解。2026年1月，郭颖昕抢险救人行为被确认为见义勇为行为。郭颖昕是汕尾陆丰人，主业是足球教练，副业是摆摊炸鸡。他坦言：“下次遇到这种情况，我还会这么做。”2026年3月30日，中央政法委发布2026年第一季度见义勇为勇士榜，郭颖昕光荣上榜。 满分精神品质表述 - 见义勇为、奋不顾身：面对他人生命遭遇危险，毫不犹豫挺身而出，将个人安危置之度外。 - 敬畏生命、珍视生命：面对幼童命悬一线的紧急情况，拼尽全力挽救生命，体现了对生命的敬畏与珍视。 - 沉着冷静、有勇有谋：在紧急情况下保持冷静，根据周边环境科学评估、合理施救。 - 强烈的社会责任感：作为一名普通公民，在关键时刻主动担当，践行对社会和他人应尽的责任。 - 不计名利、朴实谦逊：事后坦然面对荣誉，表示“还会这么做”，体现了新时代青年的质朴本色。 课本对应考点（满分术语） - 敬畏生命（七年级上册）：生命是脆弱的、艰难的，生命也是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。郭颖昕在危急时刻奋不顾身救人，体现了对生命的敬畏与珍视。 - 守护生命（七年级上册）：关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。在他人生命遭遇危险时伸出援手，同样是守护生命的重要方式。 - 社会责任与担当（八年级上册）：服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。社会是一张“网”，每个人都是这张“网”上的一个“结点”，我们要积极投身于服务社会、奉献社会的实践中。郭颖昕的见义勇为行为正是服务社会、奉献社会的生动实践。 - 社会主义核心价值观（九年级上册）：友善——与人为善，在他人遇到困难时伸出援手。郭颖昕的事迹体现了友善的价值准则。 人物三：潘越——第九届全国道德模范、“孝老爱亲”典范（青年榜样） 人物事迹 潘越，女，1999年出生，2025年5月被评为“第九届全国道德模范”。她从6岁起就用柔弱的肩膀独自扛起了照顾患脑炎后遗症的母亲和打理破碎之家的重担。潘越的父亲在她3岁时意外去世，6岁时她在寒冬里帮饭店剥蒜皮挣到第一笔“工资”——一元五角钱。读小学一年级起，洗衣、做饭、操持家务都成了她的事，每天5点起床做饭，下午放学就往家跑给妈妈做饭、喂药，晚上做完家务再趴在炕沿上写作业。读高中时为了节省一份车票钱，她坚持只乘坐一趟公交车，下车后步行20分钟。她利用假期做扎花挣钱，一个小手工艺品的工钱仅5角钱，假期结束时她赚到了600元，用这笔钱给妈妈买了新衣服和爱吃的水果。潘越如今正在沈阳农业大学攻读博士研究生学位，每天凌晨5点多起床为母亲安排好一日三餐后赶去学校上课、搞科研。 满分精神品质表述 - 孝老爱亲：二十几年如一日悉心照顾患病的母亲，用爱撑起一个家，以实际行动诠释中华民族传统美德。 - 自强不息：面对家庭重大变故和生活困境，不屈服于命运，以坚韧意志战胜困难。 - 乐观向上：面对生活的艰辛始终保持积极乐观的心态，不抱怨不气馁。 - 勤奋刻苦：在照顾母亲的同时从未放松学业，以优异成绩攻读至博士研究生，用知识改变命运。 - 责任担当：小小年纪就主动承担起家庭责任，展现了超越年龄的成熟与担当。 课本对应考点（满分术语） - 孝亲敬长（七年级上册）：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。孝亲敬长需要我们用行动表达感恩，尊敬双亲长辈，用行动表达孝敬之心。潘越二十几年如一日照顾患病母亲，是孝亲敬长的典范。 - 面对挫折（七年级上册）：人生难免有挫折。面对挫折，我们要发掘生命的力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。潘越在家庭重大变故面前没有退缩，用自强不息的精神战胜困难，是挫折教育的鲜活教材。 - 生命的意义（七年级上册）：生命的价值在于奉献。潘越在孝敬母亲、努力求学中实现了自己的人生价值。 - 传统美德（九年级上册）：孝老爱亲是中华民族的传统美德。潘越的事迹是对传统美德的最好诠释。 【第二梯队】★★★★☆——较高概率考查 人物四：温远生——退役军人见义勇为勇士（广东本土） 人物事迹 温远生，男，汉族，1998年12月生，广东省韶关市仁化县长江镇居民，退役军人。2025年11月26日23时许，韶关市始兴往仁化县周田镇国道方向，一辆大货车与一辆油罐车猛烈相撞，现场一片混乱。退役军人温远生途经此处目睹危情，迅速投入救援。他徒手在扭曲变形的金属车门缝隙中开辟通路，成功将油罐车司机从险境中拖至安全区域。由于现场隐患未消，温远生一边等待救援，一边充当临时交通指挥员，引导过往车辆绕行，有效避免了连锁事故的发生。2026年2月，温远生抢险救人行为被确认为见义勇为行为。 满分精神品质表述 - 见义勇为、奋不顾身：面对车祸现场的危险环境，毫不犹豫施救，将个人安危置于脑后。 - 退伍不褪色：虽已脱下军装，仍保持军人的使命感与担当精神，用实际行动践行初心。 - 临危不惧：面对随时可能发生的二次事故风险，冷静果敢实施救援。 - 强烈的社会责任感：不仅救人，还主动指挥交通避免连锁事故，体现了高度的公共安全意识。 课本对应考点（满分术语） - 社会责任与担当（八年级上册）：我们要主动了解社会、关心社会，积极投身于社会实践中。温远生危急时刻挺身而出，是服务社会、奉献社会的榜样。 - 守护生命（七年级上册）：生命是宝贵的，珍爱生命、守护生命既是对自己负责，也是对他人负责。 - 核心价值观（九年级上册）：友善、敬业，温远生用行动诠释了责任与担当。 人物五：李焕贤——2025年“中国好人”、“爱心助学团”发起人（广东本土） 人物事迹 李焕贤，女，60岁，广东省中山市小榄镇人，入选2025年“中国好人榜”。1994年，28岁的李焕贤在报纸上读到关于希望工程结对助学的报道，开启了她31年的公益助学之路。31年来，她行程10万余公里，与公益伙伴一起筹集1320万元善款，走进236所乡村小学，资助惠及2000余名受助儿童。2012年，她发起成立了“小榄爱心助学团”，从最初的两人发展到拥有15名核心骨干、1300名注册志愿者、3000余名义工的庞大矩阵。助学团足迹遍及云南、贵州、青海等地的200多所偏远村小，建立110所爱心图书室，捐赠数万套课桌椅、电脑和多媒体设备，还尝试“助农+助学”模式帮助山区家庭销售农产品，从源头改善受助者生计。 满分精神品质表述 - 助人为乐、无私奉献：31年如一日投身助学公益事业，不求回报，将帮助他人视为人生最大快乐。 - 持之以恒：从28岁到60岁，坚持公益助学31载，信念坚定、一以贯之。 - 关爱他人：将对他人困难处境的同情心转化为持久行动，用真情温暖山区儿童。 - 服务社会、奉献社会：带领3000余人投身公益，汇聚社会爱心力量，形成向上向善的社会风尚。 课本对应考点（满分术语） - 关爱他人（八年级上册）：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。李焕贤31年助学之路，是对“关爱他人”最生动的诠释。 - 服务社会（八年级上册）：服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，积极参与公益活动。李焕贤发起成立助学团，汇聚爱心力量，实现了个人价值与社会价值的统一。 - 生命的价值（七年级上册）：生命的意义在于奉献，李焕贤在帮助他人中活出了生命的精彩。 - 社会主义核心价值观（九年级上册）：友善——与人为善，扶危济困。 人物六：巴依卡·凯力迪别克——“人民卫士”国家荣誉称号获得者 人物事迹 巴依卡·凯力迪别克，获颁“人民卫士”国家荣誉称号。一家三代在帕米尔高原守卫祖国边境，30多年间，他在生命禁区为巡逻队指向带路，行程3万多公里，是巡逻队眼中的“活地图”。 满分精神品质表述 - 爱国主义：三代人扎根边疆守卫国土，将对祖国的热爱融入世代传承的戍边事业。 - 坚守与奉献：30多年扎根生命禁区，用脚步丈量祖国边防线，默默守护国家安全。 - 责任担当：将守边护边视为家族使命，代代相传，深刻诠释了“国之大者”。 - 艰苦奋斗：在极端恶劣的自然环境中长期坚持，不畏艰险。 课本对应考点（满分术语） - 国家利益至上（八年级上册）：心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。维护国家安全、荣誉和利益，是每个公民义不容辞的责任。巴依卡一家三代戍边护边，正是坚持国家利益至上的楷模。 - 总体国家安全观（八年级上册）：维护国家安全需要我们每个人作出贡献，人人都是维护国家安全的主角。巴依卡30余年行程3万多公里为巡逻队带路，是普通公民助力维护国家安全的典范。 - 民族团结（九年级上册）：我国是统一的多民族国家，各族人民同呼吸、共命运、心连心，共同守护祖国的领土完整和边境安全。 - 民族精神（九年级上册）：爱国主义、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神在巴依卡身上充分彰显。 人物七：揭坤——“广东好人”、“00后”见义勇为青年（广东本土） 人物事迹 揭坤，男，2003年12月出生，湛江开放大学学生。2025年6月28日下午，廉江市吉水镇上坝村一名儿童意外坠入湍急河流。危急时刻，22岁的揭坤纵身跃入湍流展开救援。他多次潜入水下搜寻，最终触碰到失去意识的孩子，紧紧环抱孩子腰部奋力托举。河底碎石划破了他的鞋子和脚踝，但他始终没有放弃，凭借娴熟水性与惊人意志力成功将孩子拖至岸边。上岸后孩子心跳已停止，揭坤迅速实施胸外按压，持续施救约3分30秒后，孩子最终恢复自主呼吸。揭坤于2026年1月荣获2025年“广东好人”称号，并入选“中国好人榜”候选人。 满分精神品质表述 - 敬畏生命、守护生命：面对陌生儿童生命垂危，不顾个人安危全力以赴施救。 - 见义勇为、奋不顾身：在未知水域纵身跃入湍流，将个人安危置之度外。 - 沉着冷静、科学施救：临危不乱，具备较强应急救护能力，正确实施心肺复苏挽救生命。 - 谦逊朴实、淡泊名利：面对赞誉始终谦逊，表示“只是做了该做的事”。 - 新时代青年的责任担当：展现了“00后”青年的精神面貌和时代担当。 课本对应考点（满分术语） - 敬畏生命（七年级上册）：生命至上，要敬畏生命。揭坤“一定要把孩子救上去”的信念支撑他用尽全力施救，体现了对生命的敬畏。 - 面对挫折与守护生命（七年级上册）：关注自己的身体、珍爱自己的生命，同时也要关怀他人的生命。揭坤在救援中受伤仍不放弃，体现了守护生命的坚强意志。 - 社会责任（八年级上册）：每一种角色都意味着承担相应的责任。揭坤在关键时刻主动承担责任，体现了青年一代的担当。 - 社会主义核心价值观（九年级上册）：友善——在他人危难之际伸出援手。 【第三梯队】★★★☆☆——中等概率考查 人物八：黎镜芬——“中国好人”、“广东百名慈母”（广东本土） 人物事迹 黎镜芬，佛山市禅城区居民，上榜2025年第四批“中国好人榜”。她是一名单亲妈妈，育有一对双胞胎女儿（大女儿患有重度脑瘫）。丈夫于2003年失踪，她独自扛起照料脑瘫女儿、培养小女儿和照料公婆的重担。三十余年中，她每天5点起床为女儿洗漱喂饭再打工，身兼数职维持生计。她将大女儿培养成能简单表达需求的成人、供小女儿顺利大学毕业。大女儿体重达140多斤，每次出门都要靠她背下六楼，长此以往她患上了严重的腰椎间盘突出，腰骨变形，但她从未向女儿诉说。生活好转后，她心怀感恩加入社区志愿服务队，参与力所能及的志愿服务。 满分精神品质表述 - 孝老爱亲：三十余年如一日照料脑瘫女儿和公婆，用大爱撑起一个家。 - 坚韧不拔、自强不息：面对人生的重重打击不屈不挠，以惊人的毅力面对生活困境。 - 知恩图报：在得到社会帮助后主动参与志愿服务回馈社会。 - 乐观向上：在困境中始终保持积极心态，用实际行动传递爱的力量。 课本对应考点（满分术语） - 孝亲敬长（七年级上册）：孝亲敬长要落实到实际行动中。黎镜芬不仅照顾女儿，还照料公婆安享晚年，是孝老爱亲的楷模。 - 责任与角色（八年级上册）：每一种角色都意味着承担相应的责任。作为母亲，黎镜芬承担起了养育子女的责任；作为儿媳，她承担起了孝敬公婆的责任。 - 面对挫折（七年级上册）：面对挫折，我们要发现和发掘生命的力量。黎镜芬在丈夫失踪、女儿脑瘫等多重打击下仍然坚强生活，展现了生命的韧性。 - 传统美德（九年级上册）：孝老爱亲是中华民族的传统美德。 人物九：吕晓辉——“中国好人”、火场救人英雄 人物事迹 吕晓辉，36岁，中国平煤神马集团职工。2025年4月，平顶山一农房突发大火，吕晓辉听到呼救后抄起两个灭火器冲了出去。听说火场中还有一位老人，他找来湿毛巾捂住口鼻弯腰冲入浓烟密布的房屋，找到老人时火苗已蹿到老人衣角。他半拖半抱将老人救出，确认老人安全后又转身再次冲入火场，切断院落电源，用灭火器灭火。他连续进出火场6次，右臂被划伤流血仍浑然不觉，直至明火基本扑灭。事后他穿着长袖工装遮掩伤口，对救火的事只字未提，直到有人通过网络视频认出他才被发现。 满分精神品质表述 - 见义勇为、奋不顾身：在熊熊烈火面前逆行救人，将个人安危完全置之度外。 - 舍己救人：多次冲入火场，负伤仍坚持灭火，将保护他人生命安全放在首位。 - 勇于担当：在危急关头挺身而出，展现了强烈的社会责任感和担当精神。 - 不图名利：事后默默无闻、只字不提，体现了做好事不求回报的质朴品质。 课本对应考点（满分术语） - 敬畏生命（七年级上册）：生命是宝贵的，敬畏生命就要珍视自己和他人的生命。吕晓辉火场救人是敬畏生命、守护生命的最好诠释。 - 承担责任（八年级上册）：不言代价与回报地承担责任，是社会责任感的集中体现。吕晓辉在关键时刻挺身而出、不求回报，是勇于担当的榜样。 - 核心价值观（九年级上册）：友善——在生死关头选择拯救他人。 人物十：桑南才——2026年“最美职工”、38年边疆邮递员 人物事迹 桑南才，云南省怒江傈僳族自治州泸水市称杆乡邮政所所长兼投递员，2026年光荣入选“最美职工”。38年来，他扎根中缅边境的怒江大峡谷深处，始终坚守“人民邮政为人民”的服务宗旨，默默承担着13个建制村、1个易地搬迁安置点、8个边境自然村的邮政服务工作，服务半径覆盖486公里邮路，惠及2.17万名各族群众。38年间，他累计投递邮件150余万件，从未出现延误、丢失或错投。傈僳族乡亲亲切地称他为“托厄哈扒”（送信人）。桑南才先后荣获“全国劳动模范”“全国优秀共产党员”“全国民族团结进步模范个人”“中国好人”等多项荣誉。 满分精神品质表述 - 敬业奉献：38年如一日坚守邮政投递岗位，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。 - 精益求精的工匠精神：150余万件邮件无一差错，将本职工作做到极致。 - 为人民服务：始终坚守“人民邮政为人民”的宗旨，扎根边疆服务群众。 - 民族团结：服务多民族聚居区，成为各族群众的贴心人，“托厄哈扒”是乡亲们给予的最高赞誉。 - 艰苦奋斗：在怒江大峡谷深处486公里邮路上坚守38年，不畏艰险。 课本对应考点（满分术语） - 敬业精神（九年级上册）：爱岗敬业是社会主义核心价值观的具体体现。桑南才38年坚守边疆邮路，是对敬业精神的最好诠释。 - 服务社会（八年级上册）：服务社会体现人生价值。桑南才在平凡的投递岗位上服务2万余群众，实现了人生价值。 - 民族团结（九年级上册）：维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。桑南才扎根多民族聚居的边疆地区服务各族群众，是民族团结的践行者。 - 践行核心价值观（九年级上册）：敬业——忠于职守、精益求精。 三、满分答题核心方法总结 （一）精神品质类题目的满分作答公式 公式：精神品质 + 材料结合 + 考点术语 示例： 郭颖昕身上体现了见义勇为的精神品质。他在男童命悬一线的危急时刻，徒手攀爬四楼实施救援（材料结合）。这启示我们要敬畏生命，积极承担社会责任（考点术语）。 （二）启示类题目的满分作答三层次 （三）先进人物题命题趋势提示 1. 青年群体是重点：潘越、郭颖昕、揭坤均为“90后”“00后”，与考生年龄接近，更容易成为命题素材，考查学生“见贤思齐”的价值认同。 2. 广东本土人物优先：黄旭华（广东揭阳人）、郭颖昕（广州）、温远生（韶关）、李焕贤（中山）、黎镜芬（佛山）、揭坤（湛江）等广东本土人物，符合广东中考“贴近本土”的命题导向。 3. 平凡英雄受青睐：越来越多“普通人做不平凡事”的事迹成为考查重点，呼应课标“感受榜样的力量”的要求。 4. 多考点综合考查：一个人物往往可以对接多个考点（如潘越可同时考查孝亲敬长、面对挫折、生命价值等），考生需具备多角度分析能力。 5. 小短文/感言类设问大概率出现：要求围绕人物事迹撰写感言或青春誓言，需掌握“观点+材料+践行”的写作结构。 备考建议：以上10位人物覆盖了“国家利益”“敬畏生命”“孝亲敬长”“社会责任”“民族团结”“关爱他人”等多个核心考点，建议考生在考前逐一熟悉人物事迹，练习将考点与人物事迹相结合的表述方式，做到“人物-品质-考点”三位一体熟练对应。 学科网（北京）股份有限公司 $