课文里的写作密码 单元同步小练笔 用“对比”突出思乡与珍爱 讲义-2025-2026学年统编版语文五年级下册

五年级下册“课文里的写作密码”单元同步小练笔 第一单元《月是故乡明》——用“对比”突出思乡与珍爱 【写在前面】 同学们，你有没有过这样的经历：别人觉得普通的东西，你却觉得特别珍贵？比如，外婆亲手缝的书包虽然旧了，你却觉得比商店里任何一个新书包都好；家门口的小河虽然窄，却承载了你整个童年。季羡林先生在《月是故乡明》中，就用一种非常巧妙的方法——对比，写出了故乡月亮在他心中无可替代的地位。今天，我们就来学习“对比”这个写作法宝，让你的作文也能写出“特别的情感”。 【课文范例】（先读一读，感受一下） “对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！” “在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。” 【技巧深度拆解】 季羡林爷爷是怎么用“对比”来写出对故乡的思念的呢？我们来一步步分析。 第一，他先写“大月亮”。他列举了瑞士莱芒湖、非洲沙漠、大海、高山上的月亮，这些地方的月亮“美妙绝伦”，而且他自己也承认“异常喜欢”。——这是“先扬”，把别人认为好的东西写足。 第二，他立刻用“但是”转折。一个“但是”，话锋一转：虽然它们好，但我心里只有故乡的小月亮。——这是“后抑”，用前面的“扬”来反衬后面的“抑”，对比越强烈，情感越突出。 第三，他重复使用“无论如何比不上”。这个句式本身就是一种对比。“无论如何”强调了态度的坚定，“比不上”直接比较出高下。——这是“直接对比”，用比较级或否定式把两个事物放在天平上。 第四，他还用了具体的数据和场景。比如“风光旖旎的瑞士莱芒湖”“碧波万顷的大海”，这些词越美，就越能衬托出故乡小月亮的朴素珍贵。——这是“细节对比”，不只比好坏，更比情感分量。 第五，他最后收束：“我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！”——这是“情感升华”，对比结束后，直接抒发内心最深的感受，让读者共鸣。 总结：使用对比手法，你可以—— - 将不同地点、时间、物品、人物放在一起比。 - 先用大量笔墨写“好”的一方，再用转折强调“更重要”的一方。 - 借助“比不上”“不如”“哪有……更……”等比较句式。 - 对比之后，一定要写出自己的真实情感，不要只停留在比较本身。 【写作迁移指导】 “对比”可以用在很多作文题材中： 题材一：写一种你最珍爱的物品（如旧文具、旧衣服、礼物），拿它和商店里新潮的同款对比，突出它的记忆价值。 题材二：写一个你最喜欢的地方（如家乡的小河、老屋、童年乐园），拿它和著名景点对比，写出它在你心中的独特地位。 题材三：写一个人（如爷爷、奶奶、妈妈），拿他和别的同龄人对比（如“别人的奶奶去跳广场舞，我的奶奶却每天给我熬汤”）。 题材四：写一种味道或声音（如家乡小吃、奶奶的唠叨），拿它和高级餐厅、外面的喧闹对比，写出怀念。 【小练笔题目集】（共10题，分三级难度） ★ 一级：基础仿写（每题只需写1-2句话） 1. 用“无论如何比不上”写一句对比，比较“家乡的______”和“别处的______”，突出家乡的好。 2. 用“不如”写一句对比，表达你对某样旧物的珍爱（如“商店里的新书包再漂亮，也不如妈妈补过的那一个”）。 3. 用“哪有……更……”的句式写一句话，对比某个人对你的爱（如“哪里的风景，有奶奶的笑容更温暖”）。 ★★ 二级：进阶表达（每题需要写一小段话，4-5句） 4. 模仿课文“在……在……在……我都看到过……但是……”的句式，先列举几个“好”的地方，再用“但是”转折，写出你心中最特别的一个地方。 5. 用对比的手法写你童年吃过的一种美食（如外婆包的粽子、校门口的豆腐花），拿它和如今超市里的同类食品对比，写出怀念。 6. 用“对比”写一个人：妈妈（或爸爸）和别人的妈妈/爸爸有什么不同？用具体事例对比，表现他的独特之处。 7. 用“对比”写出时间的变化：例如“小时候……现在……”的对比，突出成长或变迁。 ★★★ 三级：创意写作（每题需要写8-10句的小短文） 8. 以“我的珍宝”为题，写一件你觉得无比珍贵但别人可能觉得普通的东西（如爷爷的旧烟斗、一块石头、一张纸条）。通过和贵重物品的对比，写出它的价值。 9. 假如你要向外国朋友介绍你家乡的一样东西（比如一碗面、一条河、一棵老树），用对比的手法，拿它和世界著名的事物比较，写出它在你心中的分量。 10. 改写课文片段：模仿季羡林的写法，把“月亮”换成另一种事物（比如“星星”“雨”“雪”或“家乡的炊烟”），写一段思乡或怀旧的文字。 【学生范文示例】（四篇完整范文，供学习参考） 范文一：《外婆的蒲扇》——对比新旧物品（基础级） 夏天又到了，空调呼呼地吹着冷风。它吹出来的风很凉，很干，却没有味道。我不禁想起外婆的蒲扇。外婆的那把蒲扇，扇面都毛了边，扇柄被磨得光滑。它扇出来的风，带着外婆身上淡淡的洗衣粉香，还带着院子里栀子花的甜。空调再凉快，也比不上外婆那把破蒲扇轻轻摇出的风。因为那风里有童年，有爱，有一个再也回不去的夏天。 范文二：《我心中的那片海》——对比著名景点与家乡小河（进阶级） 我去过北戴河，看过蓝得耀眼的大海；我去过厦门，踩过鼓浪屿金黄的沙滩。那些海都很美，波涛汹涌，一望无际。可是，每当我看到它们，我总会想起家乡那条窄窄的小河。河水是浑黄的，河面也不宽，可是那里有我和爸爸一起扔过的水漂，有妈妈洗衣服时哼的歌谣，有夏天我们赤脚踩过的鹅卵石。北戴河的海浪再大，也冲不走我记忆里小河的涟漪。它就是我心中的大海。 范文三：《妈妈的自行车后座》——对比不同交通方式（进阶级） 现在，爸爸开着小轿车送我上学。车窗关着，空调开着，车里安安静静。可是，我总是怀念小时候妈妈骑自行车送我上学的日子。轿车里听不到风声，闻不到路边早餐店的香味，更听不到妈妈喘着气说“抱紧我”。那辆破旧的自行车，后座又硬又窄，可是我把脸贴在妈妈背上，能感受到她的心跳和汗水。轿车再舒服，也装不下那样温暖的亲密。妈妈的自行车后座，是我坐过最豪华的“座驾”。 范文四：《老屋的炊烟》——对比城市与故乡（高级） 我到过上海外滩，看过灯火辉煌的高楼大厦；我到过北京长安街，看过车水马龙的宽阔马路。那些地方的夜晚都很亮，亮得刺眼，却不温暖。我常常想起故乡老屋的炊烟。傍晚时分，家家户户的烟囱里飘出青灰色的烟，袅袅地升上天空，然后散在晚霞里。炊烟里有柴火的味道，有米饭的香气，有奶奶站在门口喊“吃饭了”的声音。城市里的霓虹灯再璀璨，也比不上那缕淡淡的炊烟，因为它牵引着回家的路。 【教师点评与修改建议】 对范文一的点评： 优点：对比鲜明——空调的“凉、干、没味道”与蒲扇的“洗衣粉香、栀子花甜”。结尾直接点出“童年、爱、再也回不去的夏天”，情感升华自然。 建议：可以加一小句“空调不怕没电，蒲扇却怕奶奶手酸”，让对比更有细节。 对范文二的点评： 优点：列举具体地名（北戴河、厦门）增加真实感，再用“可是”转折。小河里的具体活动（扔水漂、洗衣服、踩鹅卵石）很生动。 建议：可以将“波涛汹涌”与“涟漪”的对比更突出，突出大小对比。 对范文三的点评： 优点：视角独特，不是写物品，而是写一个“后座”。对比现代轿车与旧自行车，声音、气味、触感描写细致。 建议：末尾再升华一句：“有些后座，再也坐不回去了”，增加时光流逝的感伤。 对范文四的点评： 优点：景物对比大气，炊烟与霓虹灯的对比很有画面感。“牵引着回家的路”非常动人。 建议：可以在炊烟出现之前，先写一句“在故乡，傍晚不是黑下来的，是一缕缕烟飘走的”，更诗意。 【拓展阅读链接】 1. 季羡林《月是故乡明》全文——体会更多对比与思乡的写法 2. 琦君《故乡的桂花雨》——用对比写故乡的桂花与别处的不同 3. 余光中《乡愁》——通过“邮票、船票、坟墓、海峡”的对比，层层递进思乡之情 【常见问题与修改建议】 问题1：对比双方不在一个维度上，比如把“妈妈的爱”与“同桌的铅笔”对比，没有可比性。 修改建议：选择可以比较的同类事物（比如妈妈的爱与别的家长的爱，或者不同表达方式的爱）。 问题2：对比中“好”的一方写得太少，直接就说“比不上”，没有说服力。 修改建议：先用20-30字认真描写“好”的一方的好，再用转折突出“比不上”。只有把“好”写足了，“比不上”才有分量。 问题3：对比之后没有抒发情感，只停留在“A比B好”。 修改建议：一定要在对比结束后写一句“我”的感受，让读者知道这对比背后是什么感情（怀念、感恩、骄傲等）。 问题4：对比语言太直白，只会用“比……更”。 修改建议：变换比较句式，如“不如”“哪有”“无论如何比不上”“跟……没法比”“……算什么，……才是”。 【答案汇总】 1. 用“无论如何比不上”写一句对比： 答案1：城里游乐场的摩天轮再高，也无论如何比不上村口那棵歪脖子树，因为树上刻着我每年量身高的小刀痕。 答案2：超市里琳琅满目的饮料，无论如何比不上外婆凉好的那一壶白开水，因为它带着灶台的温度。 2. 用“不如”写对旧物的珍爱： 答案1：商店里新买的钢笔再顺滑，也不如爸爸用过的旧钢笔，笔杆上还有他咬过的牙印。 答案2：饭店里的招牌菜再精致，也不如妈妈炒糊了的蛋炒饭，因为里面有她手忙脚乱的爱。 3. 用“哪有……更……”写一个人的爱： 答案1：哪里的游乐园，有爸爸的肩膀更高？我骑在上面，能看到全世界。 答案2：哪里的晚安曲，有奶奶的童谣更催眠？她轻轻拍着我，梦里都是稻香。 4. 模仿“在……在……在……我都看到过……但是……”写一个特别的地方： 答案1：在繁华的上海外滩，在热闹的重庆解放碑，在宁静的西湖边上，我都看过人来人往的街景。但是，每当我看到那些闪烁的霓虹灯，我总会想起家乡那条只有两盏路灯的小巷。灯下，有等我放学的奶奶。 答案2：在五星级餐厅，在学校食堂，在野餐的草地上，我都吃过美味佳肴。但是，它们都比不上外婆用灶台烧出的锅巴。焦黄酥脆，嚼起来满嘴米香。 5. 用对比写童年美食： 答案1：超市里的自热火锅热气腾腾，配料丰富，可它没有校门口那锅关东煮的味道。那时候，五毛钱一串的鱼丸，在塑料杯里晃荡，汤头是老板熬了一下午的骨头汤。现在的火锅再辣，也辣不出当年鼻涕眼泪一起流还要抢着付钱的快乐。 答案2：商场的蛋糕店卖着马卡龙、慕斯、提拉米苏，名字洋气，价格不菲。可它们都比不上外婆蒸的发糕，红糖色的，蜂窝状，热乎乎地塞进嘴里，甜而不腻。那是我吃过最贵的甜品，因为买不到。 6. 用对比写一个人（妈妈和别人的妈妈）： 答案1：别人的妈妈会织漂亮的毛衣，我的妈妈只会把破洞缝上歪歪扭扭的补丁。别人的妈妈会做满汉全席，我的妈妈只会煮面条，还经常煮糊。可是，每当深夜我踢开被子，第一个冲进来给我盖好的总是她。我同学的妈妈们都很厉害，但只有我的妈妈会在凌晨五点轻轻推开我的房门看我一眼。 7. 用对比写出时间的变化： 答案1：小时候，我嫌爸爸的胡茬扎脸，总躲着他亲我。现在，他不再亲我了，只在出门时拍拍我的肩。那双手，以前能把我举过头顶，现在只能提得动菜篮。时间偷走了他的力气，却偷不走他看向我时眼里的光。 答案2：五岁那年，我摔倒大哭，爷爷会用胡子扎我，逗我笑。十岁那年，我摔倒，爷爷弯腰扶起我，自己却差点闪了腰。如今，爷爷坐在轮椅上，我推他晒太阳。我终于明白，长大的代价，是他们的变老。 8. 以“我的珍宝”为题写一件普通却珍贵的东西： 参考答案： 我的珍宝是一块橡皮。 它灰扑扑的，边角已经磨损，上面还有圆珠笔画的歪歪扭扭的图案。同桌曾送给我一块香香的、带动画图案的橡皮，我把这块旧的随手扔进了抽屉。直到有一天，我翻抽屉时看到它，忽然想起：这是小文转学前送我的。我们曾用它擦掉写坏的作业，传到对方手里时总是带着掌心的温度。现在，我们已经有两年没见了。这块破橡皮，成了我们之间唯一的信物。买一块新的很容易，买回那段记忆，却再也不能。 9. 向外国朋友介绍家乡的一样东西（运用对比）： 参考答案： 朋友，你去过法国的普罗旺斯，看过薰衣草田吗？我去过。但那紫色虽然浪漫，却没有我家乡春天油菜花田的壮阔。几十亩油菜花同时绽放，黄得逼你的眼，蜜蜂嗡嗡嗡地响成一片。那不是精致的风景，是农人们用汗水浇灌的丰收。你如果要看最朴素的春天，就来我的家乡吧，我带你去闻一闻带着泥土味的油菜花香。 10. 改写课文片段，将“月亮”换成“星星”、“雨”或“炊烟”： 改写1（换成“星星”）： 对比之下，我感到城市夜空中那些璀璨的星星，无论如何比不上家乡屋顶上稀疏的几颗。在郊外的山里，在草原的帐篷外，在海上的甲板上，我都数过星星。它们又亮又多。但是，一看到它们，我立刻就会想起夏夜奶奶摇着蒲扇指给我看的那颗最暗的星。它躲在云后，若隐若现，可是它陪着我听了最多的故事。 改写2（换成“雨”）： 在江南古镇的烟雨中，在热带小岛的骤雨里，在北方平原的细雨中，我都淋过雨。那些雨有的温柔，有的猛烈，有的缠绵。但是，每当雨点打在我身上，我总会想起故乡老屋屋檐下的雨帘。雨水顺着瓦片滴下来，滴答滴答，敲在青石板上，也敲在我童午的梦里。城里高楼的雨声再大，也大不过屋檐下那一串串水珠的歌唱。 改写3（换成“炊烟”）： 在旅游杂志上，在画家的笔下，在纪录片里，我都看到过炊烟。非洲草原上的炊烟，南美村落里的炊烟，欧洲山脚下的炊烟。它们都很美，很诗意。但是，一看到那些画面，我立刻就会想起外婆家灶台上方升起的那一缕。它歪歪斜斜，时断时续，呛得人想流泪。可就是那道炊烟，召回了在田里玩耍的我，召回了干完农活的爷爷，召回了整个童年。 【使用建议】 教师可将“小练笔题目”单独打印发给学生练习，将“答案汇总”留作批改参考。范文可在写作前让学生分析其中用了哪些对比手法。拓展阅读可推荐学生课后查找。 【结语】 对比，是一种能让普通事物发光的手法。它不复杂，只需要你用心找两个可以比较的对象，然后真诚地写下你内心的天平偏向哪一边。希望同学们在今天的练习后，都能在自己的作文里巧妙地运用对比，写出那份独一无二的情感。 1 学科网（北京）股份有限公司 $