海南省文昌中学2025-2026学年高一下学期段考历史试题

**基本信息** 2025-2026学年高一段考历史试卷，90分钟100分，以中国近现代史与世界古代近代史为核心，通过真实情境与分层设问，考查唯物史观、时空观念等核心素养，适配高一年级期中能力评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|新中国巩固措施、改革开放、古埃及与古希腊文明、雅典民主、新航路开辟等|第3题对比古埃及与古希腊文明，体现地理环境对文明的影响（唯物史观）；第12题比较《独立宣言》与《人权宣言》，考查历史解释能力| |非选择题|4题/55分|中国科技体制改革、西亚文明表现、罗马帝国统治、新航路开辟影响、欧洲崛起原因|16题结合科技体制改革材料，考查史料实证；19题以“欧洲崛起原因”为主题撰写短文，注重历史解释与家国情怀|

2025—2026学年度第二学期高一段考答案 历 史 第Ⅰ卷 （选择题，共45分） 本卷共15小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C D C D D A C B C D B A D B C 第Ⅱ卷（非选择题，共55分） 本卷共4题，其中16题14分，17题13分，18题16分，19题12分。 16.（14分） （1）背景：城乡经济体制改革的全面推进；对外开放的不断扩大；国民经济的快速增长；科技体制存在弊端；科技水平落后；党和政府重视科技发展；第三次科技革命蓬勃发展。(4点8分) （2）意义：促进了科技发展的新体制建立；调动了科技人员的积极性；促进了科技事业的发展；推动了社会经济的发展。(3点6分) 17.（13分） （1）表现：青铜(金属)工具的使用；文字的发明；城市中心出现；国家形成等（如答阶级社会形成、宗教信仰出现等相关的也可）。(4分) （2）特点：统治政策具有宽容性；对地中海地区实行象征性管理（或总督对地方管理权力有限）；城市拥有一定的自治权；重视对地方的经济控制；明确地方对帝国的臣属关系。(任意3点6分) 历史渊源：一定程度上继承了古希腊罗马的城邦传统；受到古希腊罗马的人民主权思想影响；延续了古罗马法律思想。(任意2点3分) 18.（16分） （1）原因：新航路的开辟、商品世界性流动（海外市场的不断开拓）（2分） 表现：商品种类与流通量成倍增长；股份公司与证券交易所纷纷出现；欧洲商业格局发生变化；贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸；英法荷等新的商业强国崛起。（任选2点4分） （2）中国：赋税制度变革；改变政府的运作方式和社会交往方式；推动商业发展；进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展；一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成；促进了长途和大额贸易的发展；有利于商业资本的聚集等。（任3点选6分） 欧洲：价格革命；导致封建领主地位下降；商业资产阶级实力上升；资本主义加速发展；封建制度濒于解体或推动欧洲社会转型。（任2点选4分） 19.（12分） 示例：欧洲崛起是多种因素综合作用的结果 1500年以来，欧洲快速崛起并主导世界，这是欧洲经济变革、思想解放与制度创新等多种因素综合作用的结果。经济上，随着新航路的开辟，欧洲在全球范围内扩张，通过殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易积累资本，出现了商业革命和价格革命，推动了欧洲资本主义的发展，以欧洲为中心的世界市场逐步形成。思想上，欧洲相继发生文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动，这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢，传播和发展了人文主义，解放了人们的思想，为欧洲资本主义的成长奠定了思想基础，成为社会变革的先导。制度上，随着资本主义的发展和资产阶级的壮大，英、法等欧洲国家相继进行资产阶级革命，确立资本主义制度。在资本主义制度下，生产力得到快速发展，欧洲进一步展开殖民扩张和掠夺。 综上所述，殖民扩张与经济变革奠定了物质基础，思想解放提供了精神动力，制度变革构筑起了政治保障，三者相互作用共同促成欧洲的崛起和在全球的领先地位。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期高一段考试题 历 史 时间：90分钟 总分：100分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 （选择题，共45分） 本卷共15小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．新中国成立之初，人民政权采取措施，惩治反革命，实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子女合法权益的新民主主义婚姻制度，废除封建剥削的地主土地所有制，实行农民的土地所有制。这些举措 A．服务于社会主义改造 B．确立了“依法治国”方针 C．巩固了民主革命成果 D．奠定了国家工业化的基础 2．1978年12月 13日，邓小平做了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话；1992年中共中央下发了邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。这两次讲话都 A．推动了经济特区的发展 B．深化了体制改革 C．加速了对外开放的进程 D．冲破了思想樊篱 3．古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业，观察尼罗河水定期泛滥的规律，制定了太阳历。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动，并不断进行海外殖民扩张创建新的城邦。这说明 A．农业经济是文明发展的基础 B．商业经济具有明显的扩张性 C．地理环境影响世界文明发展 D．世界文明具有多元一体特点 4．在印度的梵文中“种姓”一词叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。故种姓制度又叫瓦尔那制度。下列关于这种制度，表述正确的是 A．婆罗门负责统治和保卫国家 B．“贱民”被认为是“不可接触者” C．不同种姓之间可以通婚 D．低等级的人不得从事高等级的职业 5．下表是对古代雅典相关人群及其人数的统计，对统计表格分析正确的是 人群 自由民 （含妇女和儿童） 奴隶 享有政治权利 的公民 出席公民大会 的公民 人数 90000人 36500人 约35000人 约3000人 A．政权掌握在绝大多数人手里 B．所有雅典人均享有平等权利 C．国家大事由全体公民讨论决定 D．雅典民主只是部分人的民主 6．中世纪的西欧“封建制度是一种政府的形式……由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或主教或主持在一定领土范围内，对那里的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样的政体里，政府的实质是分裂的，王座只保留了一个空洞的宗主位置。”材料一定程度上反映了西欧封建社会 A．封建割据严重王权弱小 B．自给自足庄园经济与农奴制结合 C．教权有力挑战世俗王权 D．国王名义上是国家元首统而不治 7．中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言，重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传，促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化 A．推动了西方思想解放运动的发展 B．促成了欧洲近代社会的转型 C．在保存和传播西方文化上影响深远 D．在沟通东西方文化上发挥了重要作用 8．（一位考古学家说）关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已承认，在从形成期（约公元前1000年）到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录，都是不可靠的。该考古学家旨在表明 A．西班牙人的入侵打破了美洲的文明隔绝状态 B．美洲内部的诸文明之间处于相互隔绝的状态 C．美洲印第安人创造了一种独立发展的文明模式 D．美洲文明与西方文明存在着明显的差距 9．欧洲殖民者到来之前，与其他大陆几乎处于隔绝状态的美洲的印第安人创造出自己独特的文化。关于印第安文化，下列说法不正确的是 A．印加人会使用麻醉剂，能进行人体解剖 B．阿兹特克人使用图画文字记录重要事件 C．玛雅人知道“零”的概念，创造出60进制 D．玛雅人、阿兹特克人和印加人都建造了金字塔 10．日本学者坂本太郎在《日本史》中记载：“11世纪后，日本庄园主通过‘寄进’（将土地献给贵族、寺院以寻求庇护）获得‘不输不入’特权，庄园成为独立于中央的‘国中之国’，中央派遣的国司（地方官）无法干预庄园事务，甚至部分国司自身也成为庄园领主。”这反映了当时日本 A．土地私有制开始确立 B．天皇专制权力空前强化 C．幕府统治已正式确立 D．中央集权体制逐步瓦解 11．1521年，“维多利亚号”船长因为环球航行获得了西班牙国王查理一世授予的一枚纹章。纹章下半部都是互相交叉的肉桂，周围是3个肉豆蔻和12朵丁香花等香料植物图案，上面是个地球。这枚纹章侧面印证了 A．香料导致西欧市场金银贬值 B．西班牙环球航行的经济动因 C．世界各地新物种的频繁交流 D．麦哲伦本人完成了环球航行 12．1776年《独立宣言》宣称人人拥有“生命权、自由权和追求幸福的权利”，马克思称其为“第一个人权宣言”，1789年法国《人权宣言》则规定人人拥有“自由财产、安全和反抗压迫”等权利。后者对前者的继承发展是 A．扩展自然权利内涵 B．确立主权在民原则 C．否定封建等级特权 D．明确统治者的义务 13．马丁·路德在将拉丁文的《圣经》翻译为德文的过程中，对德文的构词、语法、语句进行了加工和规范，摒弃了繁复冗长的复杂的官方文体，改用较为通俗易懂的口语表达。同时，他在《圣经》的译文中多采用语气词和小品词等语法成分，使得文章翻译更加平民化、生动化。马丁路德的这一行为 A．使宗教神学开始受到冲击 B．摧毁了教会的政治权威 C．推动了德国民主政治发展 D．有助于德国民族国家的形成 14．英国社会史学家哈罗德·珀金指出：“1780年至1850年间，英国不再是世界上最具侵略性、残暴、吵闹、直言不讳、暴躁、残酷和嗜血的国家之一，而是成为最内敛、礼貌、秩序井然、温柔、正经和虚伪的国家之一。”这一变化的主要原因是 A．君主立宪制的完善实现了政治民主化 B．工业革命推动社会结构与文明素养重构 C．启蒙运动传播理性思想提升国民道德 D．殖民帝国的建立缓解了国内的社会矛盾 15．有学者认为，19世纪后期西欧工人运动的“合法化”与“经济化”趋势，并非斗争意志的消退，而是工人阶层在工业社会内部力量成长与斗争策略成熟的体现。这一观点反映了 A．阶级斗争的历史必然性 B．工人阶级登上历史舞台 C．社会演进的内在复杂性 D．制度框架的决定性约束 高一历史 第2页 （共6页） 学科网（北京）股份有限公司 第Ⅱ卷（非选择题，共55分） 本卷共4题，其中16题14分，17题13分，18题16分，19题12分。 16．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料：我国原有科技体制存在着严重的弊端科技工作与经济建设相脱节，阻碍了科技成果向生产转化，影响了科技人员智慧才能的发挥。1985年3月，中共中央和国务院召开全国科学技术工作会议，全面讨论了科技体制改革的指导思想和实施步骤等重大问题。会后，中共中央作出《关于科学技术体制改革的决定》，从进一步放开技术市场、扩大科研机构的自主权、加强科研经费管理、促进科技人员合理流动等方面部署、推进改革。国家从20世纪80年代中期先后启动实施了“星火计划”“八六三计划”“火炬计划”等重大科技计划，充分发挥科技对推动经济发展的重要作用。 ——摘编自当代中国研究所著《中华人民共和国简史1949-2019》 （1）根据材料并结合所学知识，简析我国科技体制改革开展的背景。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，说明我国科技体制改革的意义。（6分） 17．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 约公元前4500年，苏美尔人迁移到两河流域南部。人们从事农业生产，具有灌溉知识，使用金属工具，用削成尖头的秸秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。从此时到约公元前2900年，以城市为中心的聚落逐步扩大，城市的功能不断完荐。该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仅式，手刃敌人，表明他拥有宗教和军事权力，在同时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况表明苏美尔地区进入了文明时代。 ——摘编自周巩固《世界文明史》 材料二   虽说罗马帝国征服了地中海世界，实际上罗马人采取相当宽容的统治政策。地中海各地本来有很多城邦或城市，罗马人对他们的统治报大程度上是象征性的。罗马把除了意大利之外的地方都划为行省，派一位元老去行省当总督。总督基本上只负责收税、保证治安、维持司法秩序。其他方面各省城市都有市议会，由市议会选出的官员营理各自的城市。这些城市只要如数纳税，敬拜皇帝，其原来的习俗和信仰等等都不会受到干扰。因为统治多属象征性的，罗马帝国在三世纪以前从没有建立，也没必要建立像秦汉帝国那么庞大，由中央到地方层层节制的官僚体系。 ——据盛的《邢义田谈罗马史臂是下的秦汉制度》 （1）根据材料一，概括西亚地区进入文明时代的表现。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括指出罗马帝国对地中海地区统治方式的特点，并说明其历史渊源。（9分） 18．随着新航路的开辟，人类社会发生了深刻的变化。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一   中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花，威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千丈……而大西洋沿岸里斯本、伦敦、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市……许多新的商品如美洲的烟草、可可和中国的茶叶等出现在欧洲市场上。 ——摘编自孔祥明《世界中古史》 材料二   有人估计，自万历元年至崇祯十七年（1573—1644）的72年间，葡萄牙、西班牙、日本诸国由于贸易关系输入中国的银元，至少在1亿元以上。万历年间，全国普遍实施一条鞭法，每年赋税的征收总额达到1500万两以上。白银大量进入国家财政的领域，改变了明清时代政府的运作方式及其与社会的交往方式。至于它对推动商业发展的积极作用，更是不言而喻。……从十六世纪三十年代起物价却一直上升，到十六世纪末，西班牙的物价平均上涨四倍多，法国、英国和德国则平均上涨两倍到两倍半。 ——摘自《历史读本：中国历史》、周一良、吴于廑《世界通史（中古部分）》 （1）根据材料一并结合所学，指出16世纪欧洲商业革命的原因和表现。（6分） （2）根据材料二并结合所学，分别指出白银大量流入中国与欧洲引发的社会变革。（10分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 近200年来，欧洲人把他们在全球范围内的突然崛起归因于自己出众的优秀品质。他们从古希腊、罗马的历史中找出种种理由，以说明他们获得了对世界的某种洞见。有时候，欧洲人将他们的成功归因于宗教，他们认为基督教为经济活动提供了一个良好的基础。另一些解释则要谦逊得多，他们认为欧洲并没有资格获得这么多的财富，而只是盗取了它们。 ——整理自【美】杰克戈德斯通《为什么是欧洲？世界史视角下的西方崛起（1500—1850）》 关于“欧洲崛起”的原因，一直有多种历史解释。请结合材料信息，并结合世界近代史的相关史实，围绕“欧洲崛起的原因”这一主题，写一则历史短文。（要求：自拟标题，论题明确，史实充分，结构清晰，观点正确。）（12分） $