福建莆田一中2025-2026学年高一下学期期中物理试题（兰英班）

莆田一中2025-2026学年度林兰英班第一学段考试试卷 高一 物理必修一 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上。考试结束后，只提交答题卡，写在试卷上的答案一律无效。 3．本试卷满分为100分，考试时间为75分钟。 一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．据报道，我国人造太阳高11米、直径8米、重达400吨，成功实现500万摄氏度持续放电101.2秒的成果，打破了世界纪录。在这则新闻中涉及了长度、质量、温度和时间及其单位，在国际单位制中，下列说法正确的是（ ） A．力学基本物理量是长度、质量、力 B．kg、N、m/s都是导出单位 C．根据牛顿第二定律表达式可知： D．新闻中涉及的“11米、400吨和101.2秒”中，米和秒是国际单位制中的基本单位 2．野外高空作业时，使用无人机给工人运送零件。如图，某次运送过程中的一段时间内，无人机向左水平飞行，零件用轻绳悬挂于无人机下方，并相对于无人机静止，轻绳与竖直方向成一定角度。忽略零件所受空气阻力，则在该段时间内（ ） A．无人机做匀速运动 B．零件所受合外力为零 C．零件的惯性逐渐变大 D．零件的重力势能保持不变 3．中国运动员以121公斤的成绩获得2024年世界举重锦标赛抓举金牌，举起杠铃稳定时的状态如图所示。重力加速度，下列说法正确的是（ ） A．双臂夹角越大受力越小 B．杠铃对每只手臂作用力大小为605 N C．杠铃对手臂的压力和手臂对杠铃的支持力是一对平衡力 D．在加速举起杠铃过程中，地面对人的支持力大于人与杠铃总重力 4．如图甲所示，工人用叉车拉石墩时，可简化为如图乙所示模型，，叉车臂AC与水平方向夹角为。不计球形石墩表面摩擦，叉车和石墩始终保持相对静止，在叉车匀速运动的过程中，若从缓慢增加为，叉车臂对石墩的作用力和车把对石墩的作用力的大小变化为（ ） A．一直增大 B．先增加后减小 C．先减小后增加 D．一直在增大 二、多项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分，每小题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 5．如图所示，物体m与斜面体M一起静止在水平面上。若将斜面的倾角稍微增大一些，且物体m仍静止在斜面上，则（ ） A．斜面体对物体的支持力变大 B．斜面体对物体的摩擦力变大 C．水平面与斜面体间的摩擦力不变 D．水平面与斜面体间的支持力变小 6．如图所示，一轻杆通过铰链固定在竖直墙上的O点，轻杆的另一端C用弹性轻绳连接，轻绳的另一端固定在竖直墙上的A点。某人用竖直向下、大小为F的拉力作用于C点，静止时AOC构成等边三角形。下列说法正确的是（ ） A．此时弹性轻绳的拉力大小为F B．此时弹性轻绳的拉力大小为2F C．若缓慢增大竖直向下的拉力，则在OC到达水平位置之前，轻绳AC的拉力增大 D．若缓慢增大竖直向下的拉力，则在OC到达水平位置之前，轻杆OC对C点的作用力减小 7．如图所示，轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N上的a、b两点，悬挂衣服的衣架挂钩是光滑的，挂在绳上处于静止状态。如果只人为改变一个条件，当衣架静止时，下列说法正确的是（ ） A．若换挂质量更小的衣服，则衣架悬挂点左移 B．绳的两端高度差越小，绳子拉力越小 C．将杆N向右移一些，绳子拉力变大 D．将绳的右端上移到，绳子拉力大小不变 8．如图所示，物块和木板静止叠放在光滑水平地面上，左边缘对齐。现用水平恒力向右拉动物块，使其从木板右端离开。此时，木板具有一定速度，物块与木板的速度差为，下列措施中能使增大的有（ ） A．仅增大水平恒力 B．仅增大物块质量 C．仅增大木板质量 D．仅增大物块与木板间的动摩擦因数 三、填空题（本大题共3小题，共9分。按要求作答，把正确答案填写在答题卡相应横线上） 9．如图所示，一个盛满水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴着一个铁球和一个乒乓球。容器中的水、铁球和乒乓球都处于静止状态。当容器随小车突然向右运动时，铁球相对于小车向____________运动，乒乓球相对于小车向____________运动。（选填“左”、“右”） 10．如图所示，某人体重500 N，用绳绕过定滑轮匀速提起300 N的重物，那么此人拉绳子的力为____________N，此人对地面的压力是____________N。 11．一实验者在匀加速上升的升降机中，释放手中的物体并落到升降机的地板上。则他看到该物体____________（填“满足”或“不满足”）落体“以g匀加速下落”的规律。他用手中的弹簧称测量物体静止时的重量，其读数____________（填“大于”“小于”或“等于”）该物体的真实重量。 四、实验题（本大题共2小题，共14分。按要求作答，把正确答案填写在答题卡相应横线上。） 12．某同学在做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时，已有的实验器材有：两个弹簧秤、橡皮条（带两个细绳套）、三角尺、木板、白纸和图钉。 （1）下列几项操作有必要的是____________。 A．两个弹簧秤的示数必须相等 B．两个弹簧秤之间的夹角必须取90° C．同一次实验中，结点O的位置不变 （2）图甲的四个力中，不是由弹簧秤直接测得的是____________。 （3）实验中的一次测量如图乙所示，两个测力计a、b的拉力方向互相垂直，即。若保持测力计a的读数不变，当角由图中所示的值逐渐减小时，要使橡皮条的结点仍在O点，可采用的办法是____________。 A．增大b的示数，减小角度 B．减小b的示数，增大角度 C．增大b的示数，增大角度 D．减小b的示数，减小角度 13．用如图所示装置探究小车加速度与力、质量关系的实验。 （1）实验中下列说法正确的是____________。 A．平衡阻力时要挂上槽码，长木板略微倾斜，使小车能做匀速运动 B．槽码质量应远小于小车质量，才可把槽码的总重力当作小车受到拉力 C．该实验的科学思想方法为控制变量法 D．小车靠近打点计时器，先放开小车，再打开电源打点 （2）如图是某次实验中得到一条纸带，打点计时器的打点周期为T，每隔4个点取一个计数点，用刻度尺量出各计数点到O点距离为，，，则小车运动的加速度大小表达式为____________。（用题中的物理量符号表示） （3）保持小车质量不变，在探究小车的加速度与力的关系实验中，得到加速度a与力F关系图线，下列说法正确的是____________。 A．图线没有通过坐标原点，因为长木板倾度过大 B．图线没有通过坐标原点，因为长木板倾度过小 C．图线的斜率越大表示小车质量越大 D．图线的斜率越大表示小车质量越小 （4）完成“平衡摩擦力”的正确操作后进行了一次实验，测得小车加速度为2.0 m/s²，则在此次实验中____________（选填“满足”或“不满足”）小车和砝码的总质量M远大于槽码质量m（已知重力加速度）。 五、计算题（本题共3小题，共37分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案不得分，有数值计算的题，答案应明确写出数值和单位。） 14．（10分）如图所示，以速度运动的传送带与平板B靠在一起，两者上表面在同一水平面上，传送带的长度，平板B的质量，现将一质量的滑块A（可视为质点）轻放到传送带的左端，滑块随传送带运动并滑到平板上，已知滑块与传送带间的动摩擦因数，滑块与平板间的动摩擦因数，平板与地面间的动摩擦因数为。不计传送带与平板之间的间隙对滑块速度的影响，滑块始终不会从平板上掉下，。求： （1）滑块离开传送带时的速度大小； （2）平板的最小长度； 15.（16分）如图所示，倾角为的长为6 m的传送带以速度顺时针匀速转动。一物块以的速度从传送带的底端滑上传送带。已知物块与传送带间的动摩擦因数，取，，，。求： （1）物块刚滑上传送带时的加速度大小； （2）物块在传送带上运动总时间是多少； （3）物块在传送带上留下的痕迹长度是多少？ 16．（11分）筷子是中国人常用的饮食工具，也是中华饮食文化的标志之一、筷子在先秦时称为“梜”，汉代时称“箸”，明代开始称“筷”。华人诺贝尔奖得主李政道博士曾经说：“中华民族是一个优秀民族，中国人早在两汉时期就发明了筷子。如此简单的两根东西却高妙绝伦地应用了物理学上的原理。”如图所示，用两根筷子夹住小球，使小球静止不动，小球的受力均在同一竖直平面内，每根筷子和竖直方向的夹角均为，小球与筷子之间的动摩擦因数为，设小球与筷子间最大静摩擦力等于滑动摩擦力，小球的质量，重力加速度。 （1）若小球与筷子之间没有摩擦力，求每根筷子对小球的压力大小； （2）当筷子对小球的弹力较大或较小时，小球受到的摩擦力会改变方向。要使小球保持静止不动，求小球对每根筷子弹力大小的取值范围。 学科网（北京）股份有限公司 $