第11课 马克思主义的诞生与传播 (课时练习1)专项训练--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

2026-05-09
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高三
章节 第11课 马克思主义的诞生与传播
类型 题集-专项训练
知识点 马克思主义的诞生与传播
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) 厦门市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 82 KB
发布时间 2026-05-09
更新时间 2026-05-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-09
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 高三历史一轮同步练,聚焦马克思主义诞生及早期工人运动,通过选择与主观题分层设计,实现从基础理解到史观辨析的知识进阶,适配一轮复习对唯物史观与史料实证素养的巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础理解|早期工人运动(如西里西亚织工起义)、空想社会主义(如《乌托邦》)|16道选择题多为高考模拟题,考查事件意义与理论内涵| |综合应用|马克思主义理论(唯物史观、《共产党宣言》)|材料题(17题)评价文明兴衰论,培养史料辨析能力| |评价论证|历史观与时代特征|论述题(18题)评析资本主义发展观,体现唯物史观指导|

内容正文:

福建省厦门第六中学高三历史课时练1《纲要》(下)11 班级 ______ 姓名 ______ 座号 ______ 自我评价 ______ 小组评价 ______ 教师评价 ______ 1.(2024·四川成都三模·34)1844年6月,德意志西里西亚的织工们唱着自编的《血腥屠杀》之歌,发动了起义,控诉资本家的剥削,明确反对私有制。马克思认为这场起义“在开始时就具有了法国和英国的工人起义在结束时才具有的东西”。可见,马克思(  ) A.肯定了三国工人的联合斗争 B.赞扬了工人已具备阶级意识 C.揭示了无产阶级专政的意义 D.彰显了科学社会主义的价值 2.(2024·湖北十堰高三上期末调研·12)1838年,英国“伦敦工人协会”发布《人民宪章》,规定年满21岁的男子均有选举权等6项要求。此后,该协会多次组织大规模集会、示威游行和罢工,并三次向议会提交有百万人签名的请愿书,但均遭到否决。这一现象说明(  ) A.马克思主义的影响力扩大 B.第一国际十分重视议会斗争 C.宪章运动缺乏有效的组织 D.近代民主制具有鲜明阶级性 3.(2024·山东德州期中·14)1834年,法国里昂纺织工人起义高举“不共和、毋宁死”的旗帜;1837年,英国伦敦工人协会提出了男性普选、年度议会、平均选区、有俸议员、取消议员财产资格和无记名投票的六原则。这表明欧洲早期工人运动(  ) A.主要以武装起义的形式出现 B.重视科学革命理论的指导 C.以推翻资本主义制度为目标 D.追求建立公正的理想社会 4.(2024·江苏苏州八校三模·13)英国经济学家约翰·穆勒在1848年出版的《政治经济学原理及其在社会哲学上的若干应用》中认为,遗产是一种“不劳而获”的财产,巨额遗产应当收重税;资本家可以将企业利润按一定的百分比奖励给劳动者,并建议劳动者与资本家合伙经营,或自行建立合作组织。他的这一观点(  ) A.开创了空想社会主义理论 B.是对工业革命的无声抗议 C.旨在缓和分配不均的矛盾 D.受马克思剩余价值论影响 5.(2024·山东潍坊一模·12)图5为19世纪某思想家的主张。这些主张(  ) ◆一切人都要劳动。 ◆一切通过实业,一切为了实业。 ◆消灭家庭出身所带来的特权。 ◆精神权力由学者掌握;世俗权力由私有者掌握;把选举适当人选充当人类的伟大领袖的权力交给全体人民;把尊重作为付给统治者的工资。 图5 A.肯定了“理性至上”的原则 B.体现了空想社会主义者的追求 C.反映了马克思主义的科学性 D.推动了国际工人运动持续发展 6.(2024·河南开封一模·12)出版于1516年的《乌托邦》描绘了理想国家的美好制度,如官员全部通过直接选举产生,每个公民都必须从事两年以上农村劳动,劳动产品归公有,生产、分配和消费按计划调节,男女享有平等教育的权利,人人懂得劳动价值。其创作的思想根源于(  ) A.西方空想社会主义的理论 B.代议民主政治体制的建立 C.资本主义生产关系的萌芽 D.欧洲殖民侵略的双重影响 7.(2022·山东省菏泽市高三上期中考试·12)下图为某历史学习小组进行研究性学习时整理的大事年表,据此可知,其研究的主题最有可能是(  ) A.社会主义由空想到科学 B.社会主义由理论到实践 C.社会主义发展的阶段性 D.社会主义由理想到现实 8.(2024·福建漳州高三三模·13)在《共产党宣言》中,马克思、恩格斯从生产方式的发展和转换的意义上,分析了资本主义社会与此前的“古典社会”中人的不同生存状态,提出了“现代资产阶级社会”的概念。马克思、恩格斯强调的“现代”是指(  ) A.科学技术的重大变革 B.城市化进程的加速 C.世界市场的不断发展 D.工业化时代的到来 9.(2022·山东潍坊5月模拟·11)早在19世纪40年代初,在曼彻斯特的一个纺织厂区里,每到星期天就有3000多个工人集体坐在路边谈论政治、社会和文化。工人们把宗教歌曲或赞美诗改为世俗歌曲,唱出他们希望联合力量改变社会现状的心声。这反映出(  ) A.马克思主义诞生的必要性 B.资本主义经济危机周期性爆发 C.工人运动已走向国际联合 D.无产阶级建立政党的迫切要求 10.(2024·陕西渭南临渭区三模·34)在《神圣家族》中,马克思指出“历史活动是群众的事业,随着历史活动的深入,必将是群众队伍的扩大。”《共产党宣言》直接号召无产阶级推翻资产阶级的统治,在解除自己锁链的同时维护自己的利益并确立自己的统治地位。这体现出(  ) A.世界工人运动有了科学理论的指导 B.无产阶级建立政权条件已成熟 C.科学社会主义推动了无产阶级斗争 D.马克思主义具有人民性的特征 11.(2024·广东东莞高三上期末·14)关于人的价值,但丁认为,人是现实生活的创造者和享受者;卢梭强调,人生而自由,一切权力属于人民;马克思则主张人类社会的发展最终是为了人的发展,共产主义条件下,人与人之间真正实现平等,人成为真正意义上自由的人。据此可知,马克思(  ) A.宣告了无产阶级的伟大使命 B.主张通过自身的解放来实现人的价值 C.揭示了人类社会发展的规律 D.认为政治权利是人的价值的主要载体 12.(2023·天津河北区高三上期末·10)《共产党宣言》提出,生产力发展和物质条件的丰富对发展无产阶级民主及其实现程度具有至关重要的作用,无产阶级将利用自己的政治统治尽可能增加生产力的总量。这反映了(  ) A.阶级斗争的根本目的是夺取政权 B.解放和发展生产力是无产阶级使命 C.资本主义从发展到灭亡的必然性 D.社会主义从理论到实践的发展历程 13.(2023·江苏苏州高三上期中调研·14)马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中指出:“对现实的描述会使独立的哲学失去生存环境,能够取而代之的充其量不过是从对人类历史发展的考察中抽象出来的最一般的结果的概括。这些抽象本身离开了现实的历史就没有任何价值。”由此可知,马克思主义的唯物史观(  ) A.肯定人民群众的巨大历史作用 B.以现实的历史取代精神的历史 C.精神内核内嵌于“历史具体”中 D.否定历史理论对历史研究的作用 14.(2022·山东省聊城市高三上期中检测·12)《共产党宣言》指出:“东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般的商品的增加,使商业、航海业和工业空前高涨,因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”材料旨在强调(  ) A.殖民地人民反侵略革命兴起 B.社会主义运动高涨 C.资产阶级反封建斗争势在必行 D.东西方矛盾日益突出 15.(2024·甘肃兰州一模·14)恩格斯《在马克思墓前的讲话》中说道:“正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律……一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的。”这重在肯定马克思主义中的(  ) A.阶级斗争观 B.唯物史观 C.剩余价值论 D.人民立场 16.(2023·北京西城区高三上期末·19)《共产主义信条草案》和《共产主义原理》是恩格斯在1847年为共产主义者同盟所撰写的纲领,论述了废除资本主义私有制、建立社会主义公有制的必要条件以及未来新社会的基本特征,阐述了共产党人进行革命斗争的策略原则,揭示了资本主义灭亡和共产主义胜利的历史必然性。这两份纲领(  ) A.深刻分析了资本家剥削工人的秘密 B.成为马克思主义诞生的标志 C.为《共产党宣言》的发表做了准备 D.推动无产阶级登上历史舞台 17.(2024·福建厦门四模·18)阅读材料,完成下列要求。(8分) 材料 《西方的没落》一书是德国历史学家斯宾格勒(1880~1936)的代表作,第一卷出版于1918年,第二卷出版于1922年。在书中,斯宾格勒把文明看作一个有机体,必然要经历青春、生长、成熟、衰败等阶段,有如人的童年、青年、壮年与老年。他认为,各个文明虽然具有不同特点,但都遵循“宿命的必然性”,在经历新生、繁荣的阶段之后,最终都会走向衰落。 ——摘编自姜义华《中华文明的鼎新》等 根据材料并结合所学知识,评价《西方的没落》中呈现的历史观。 18.(2023·重庆模拟·18)阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 英国学者霍布斯鲍姆在《资本的年代:1848—1875》中指出:十九世纪是一个以自由主义资产阶级为主轴的世纪,一个改造世界的世纪。它于革命烟硝中诞生,在资本积累上茁壮,随帝国扩张而臻于巅峰。火车、汽船等新科技将场景从欧洲拉至世界,衣着素朴的主角们,自信而冷静地演出这个不闻起伏跌宕,但见壮阔宏伟的胜利时代。 根据材料并结合所学知识,评析霍布斯鲍姆的观点。(要求:观点正确,持论有据,逻辑清晰) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D C B C C D A D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B B C C B C 17.【答案】(8分) 《西方的没落》以文明为观察历史的基本单位,扩大了历史研究的视野,一定程度上体现了世界大战后西方知识界对西方文明的反思。(2分) 但其历史观带有“宿命论”色彩,存在绝对化的缺陷。以源远流长、生生不息的中华文明为例,虽然近代受到西方文明的冲击而一度沉沦,但已再度走向复兴。(4分) 究其根本,这一历史观并不科学。唯物史观已经揭示了历史发展的基本规律和大趋势——人类社会形态的发展是一个从低级到高级的历史进程;对文明兴衰的历史研究,应放置于这一大趋势之下加以认识。(2分) 18.【答案】(12分) 参考示例: 霍布斯鲍姆的观点有一定道理,但是有明显的片面性,没有客观全面地认识19世纪的世界历史。(3分) 19世纪欧美资本主义国家开展工业革命,生产力得到巨大发展,资本主义极大改变了世界面貌。霍布斯鲍姆肯定了19世纪资本主义的发展。(2分)作为英国学者,基于欧洲历史的考查,突出了欧洲资本主义在世界的中心地位,体现了典型的欧洲中心论。从全球的视角来看,19世纪的世界历史不仅有资本主义的发展,工人运动和社会主义发展以及亚非拉民族解放运动也是世界历史的重要内容。欧美资本主义的殖民侵略给亚非拉地区和人民带来深重灾难,19世纪不仅是资本的年代也是充满侵略、奴役和压迫的年代。(4分) 我们应坚持唯物史观,从全球史的角度整体上看待19世纪世界历史;用辩证、发展的观点看待19世纪的资本主义,既要肯定其进步性,也要看到其局限性。(3分) 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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