九年级下册专题复习课件-2026年中考语文三轮复习

九下语文期末专题复习 九年级上册 语文 学习任务 专题一　古诗文默写 专题二　文言文训练 专题三　名著训练 专题四　词语的理解与运用 专题五　句子(病句、标点、衔接和排序、仿写) 专题一　古诗文默写 一、直接默写 1．生亦我所欲，______________，______________；死亦我所恶，________________，_________________。 所欲有甚于生者 故不为苟得也 所恶有甚于死者 故患有所不辟也 2．其业有不精、德有不成者，____________，___________________，____________________！ 3．四面边声连角起，________，_______________。 4．酒酣胸胆尚开张。_________，_______！ 5．八百里分麾下炙，_______________，_____________。 6．_____________，因人常热。_______________？英雄末路当磨折。 非天质之卑 则心不若余之专耳 岂他人之过哉 千嶂里 长烟落日孤城闭 鬓微霜 又何妨 五十弦翻塞外声 沙场秋点兵 算平生肝胆 俗子胸襟谁识我 7．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_________________。 8．闲登小阁看新晴。_____________，_______________。 9．把酒问姮娥：________，__________？ 10．_______________，北风吹断马嘶声，__________________！ 11．小大之狱，__________，________。 一蓑烟雨任平生 古今多少事 渔唱起三更 被白发 欺人奈何 身向云山那畔行 深秋远塞若为情 虽不能察 必以情 12．后值倾覆，________________，_______________，尔来二十有一年矣。 13．遥看是君家，_______________。 14．忽如一夜春风来，_________________。 15．_____________________？________。不尽长江滚滚流。 16．__________________，零丁洋里叹零丁。 受任于败军之际 奉命于危难之间 松柏冢累累 千树万树梨花开 千古兴亡多少事 悠悠 惶恐滩头说惶恐 17．兴，___________；亡，__________。 18．_____________，城郭一时非。 19．无限山河泪，______________。 20．________________，___________。至今遗恨迷烟树。 21．军听了军愁，民听了民怕。_______________________？ 百姓苦 百姓苦 山河千古在 谁言天地宽 只见草萧疏 水萦纡 哪里去辨甚么真共假 二、理解性默写 1．“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。_____________，______________。”这是无数仁人志士面对生死，做出的无悔选择。(《鱼我所欲也》) 2．《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是： _______________，______________________。 二者不可得兼 舍生而取义者也 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 3．范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的句子是：_________________，____________________。 4．苏轼《江城子·密州出猎》中“________________，_____，_______”描述了词人渴望为国御敌，建功立业的爱国激情。 5．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，表达其渴望建功立业的句子是：_________________，_________________。 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 了却君王天下事 赢得生前身后名 6．秋瑾在《满江红》中表现别人不理解自己，自己却把这当作磨练的句子是：_________________？____________________。 7．苏轼的《定风波》中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面： “_______________，______，_________________。”一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些许的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。 俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折 料峭春风吹酒醒 微冷 山头斜照却相迎 8．陈与义的《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中描绘的一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面，并将作者那种充满闲情雅兴的生活情景真实地反映出来的句子是：_____________。___________，____________。 9．辛弃疾的《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中表现作者坚定的报国理想：扫清朝廷的妥协投降力量，驱除入侵中原的外敌势力，把光明带到人间的句子是：___________，________，_____________。 长沟流月去无声 杏花疏影里 吹笛到天明 斫去桂婆娑 人道是 清光更多 10．纳兰性德的《浣溪沙》中用对偶句具体描写深秋“荒”“旧”景象的句子是：_______________，________________。点明主旨的句子是：______________________！ 11．《曹刿论战》中曹刿阐述勇气在战争中的作用的语句是：______，__________。__________，__________，___________。 12．《出师表》中诸葛亮提出奖功罚过要一视同仁的句子是：____________，____________。 一抹晚烟荒戍垒 半竿斜日旧关城 古今幽恨几时平 夫战 勇气也 一鼓作气 再而衰 三而竭 陟罚臧否 不宜异同 13．《十五从军征》揭露(表现)极端不合理的封建兵役制度的句子是：_______________，_______________。 14．有一种送别是长久的伫立，无言的凝望，“________________，________________”描绘的就是这种意境。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 15．辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的句子是：_____________？_____。_______________。 十五从军征 八十始得归 山回路转不见君 雪上空留马行处 天下英雄谁敌手 曹刘 生子当如孙仲谋 16．文天祥《过零丁洋》中的诗句“_____________？______________”，情调高亢，气势磅礴，表现出崇高的民族气节和舍生取义的价值追求。 17．在《山坡羊·潼关怀古》中，张养浩从视觉和听觉两个方面写出潼关雄伟险要的句子是：___________，___________。 18．文天祥的《南安军》中表示以死殉国的诗句是：________________，______________ 人生自古谁无死 留取丹心照青 峰峦如聚 波涛如怒 饿死真吾事 梦中行采薇 19．夏完淳的《别云间》中表现诗人至死不渝的战斗精神和爱国精神的诗句是：____________，_____________。 20．《山坡羊·骊山怀古》中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺位的否定的句子是：___，____________；___，___________。 21．王磐的《朝天子·咏喇叭》中形象地写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮得倾家荡产的句子是：________________，___________，_________________！ 毅魄归来日 灵旗空际看 赢 都变做了土 输 都变做了土 眼见的吹翻了这家 吹伤了那家 只吹的水尽鹅飞罢 专题二　文言文训练 1．解释下列句子中加点的词语。 (1)死亦我所恶( ) (2)如使人之所欲莫甚于生( ) (3)非独贤者有是心也( ) (4)蹴尔而与之( ) (5)万钟于我何加焉( ) 讨厌，憎恨 假如，假使 不仅，不只是 踩踏 有什么益处 (6)是亦不可以已乎( ) (7)大王加惠( ) (8)岂直五百里哉( ) (9)休祲降于天( )( ) (10)挺剑而起( ) (11)寡人谕矣( ) 停止 给予恩惠 何况只是 吉祥 不祥 拔 明白，懂得 (12)秦王色挠( ) (13)无从致书以观( ) (14)尝趋百里外( ) (15)言和而色夷( ) (16)诋我夸际遇之盛而骄乡人者( ) (17)无冻馁之患矣( ) 屈服 得到 疾走，跑 平和 诋毁，毁谤 饥饿 (18)缀公卿之后( ) (19)援疑质理( ) (20)烨然若神人( ) (21)今虽耄老( ) (22)弗敢专也( ) (23)弗敢加也( ) (24)必以信( ) (25)小信未孚( ) 跟随 询问 光彩照人的样子 年老 独自享有 虚夸，夸大 实情 使信服 (26)必以情( ) (27)忠之属也( ) (28)再而衰( ) (29)望其旗靡( ) (30)小惠未遍( ) (31)而形貌昳丽( ) (32)朝服衣冠，窥镜( ) (33)朝廷之臣莫不畏王( ) 诚心 类 第二次 倒下 遍及、普遍 光艳美丽 照镜子 没有谁 (40)性行淑均( ) (41)以咨诹善道( ) (42)庶竭驽钝( )( ) (43)夙夜忧叹( ) (44)斟酌损益( )( ) (45)以彰其咎( ) 善 询问 表示期望 比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话 早晚，日日夜夜 减少 增加 公布 (34)能谤讥于市朝( ) (35)期年之后( ) (36)旦日，客从外来( ) (37)邹忌修八尺有余( ) (38)此诚危急存亡之秋也( ) (39)宜付有司论其刑赏( ) 议论 满一年 第二天 长，这里指身高 时候 罚 2．解释下列句子中通假字的意思。 (1)故患有所不辟也( ) (2)万钟则不辩礼义而受之( ) (3)所识穷乏者得我与( ) (4)乡为身死而不受( ) 同“避”，躲避 同“辨”，辨别 同“德”，感恩、感激；同“欤”，语气词 同“向”，先前、从前 (5)故不错意也( ) (6)仓鹰击于殿上( ) (7)四支僵劲不能动( ) (8)同舍生皆被绮绣( ) (9)孰视之( ) 同“措” 同“苍” 同“肢” 同“披”，穿 同“熟”，仔细 3．解释下列句子中加点词的古今意义。 (1)非独贤者有是心也 古义：_______　今义：________ (2)万钟则不辩礼义而受之 古义：_____________　今义：____________ (3)万钟于我何加焉 古义：______ 今义：_________________________________ 这，这样 判断词 古代的一种量器 计时的器具 益处 两个或两个以上的东西或数目合在一起 (4)休祲降于天 古义：______　今义：_______ (5)虽然，受地于先王 古义：__________　今义：________________ (6)徒以有先生也 古义：__________　今义：_______ (7)秦王色挠 古义：______　今义：_________ 吉祥 休息 即使这样 表转折关联词 只，仅仅 徒弟 屈服 轻轻地抓 (8)长跪而谢之 古义：_______　今义：________________ (9)以头抢地尔 古义：________　今义：________ (10)以是人多以书假余 古义：____　今义：_____________ (11)走送之 古义：______　今义：______ (12)或遇其叱咄 古义：_______　今义：_______ 道歉 感谢或凋落 碰，撞 抢夺 借 不真实的，虚假 跑 行走 有时 或者 (13)右备容臭 古义：____________　今义：______________ (14)媵人持汤沃灌 古义：______　今义：____________________ (15)卒获有所闻 古义：______　今义：_________ (16)又何间焉 古义：________　今义：________________ (17)肉食者鄙 古义：______________　今义：____________________________ 气味，香气 难闻的气味 热水 食物煮熟后的汁，菜汤 最终 士兵 参与 隔开，不连接 目光短浅 语言、品行恶劣，不道德 (18)牺牲玉帛 古义：________________________ 今义：________________________ (19)再而衰 古义：________　今义：____________________ (20)小大之狱 古义：__________　今义：________ (21)忠之属也 古义：_________________今义：_____________ 祭祀用的牛、羊、猪等 为正义事业舍弃自己的生命 第二次 事情进行重复，再一次 指诉讼事件 监狱 尽力做好分内的事　 忠诚，忠心 (22)齐师伐我 古义：_____　今义：___ (23)今齐地方千里 古义：___________　今义：__________________ (24)臣之妻私臣 古义：_______　今义：______ (25)诚宜开张圣听 古义：_______ 今义：______________________________________ 讨伐 砍 土地方圆 名词，地点，处所 偏爱 自私 扩大 商店等开始营业或一天中第一次成交 (26)未尝不叹息痛恨于桓灵也 古义：________________　今义：______________ (27)先帝不以臣卑鄙 古义：________________________ 今义：____________________ (28)由是感激 古义：__________　今义：______ (29)临表涕零 古义：_______　今义：______ (30)臣本布衣 古义：_______　今义：_______________ 感到痛心、遗憾 极为仇恨 社会地位低微，见识短浅 道德品质十分恶劣 感奋激发 感谢 眼泪 鼻涕 平民 用布做的衣服 5．指出下列句子中加点词的活用现象，并解释。 (1)由是则生而有不用也( ) (2)请广于君( ) (3)轻寡人与( ) (4)天下缟素( ) (5)腰白玉之环( ) 名词用作动词，获得生命 形容词用作动词，增广，扩充 形容词用作动词，轻视 名词用作动词，穿白色丧服 名词用作动词，在腰间佩戴 (6)手自笔录( )( ) (7)寓逆旅( ) (8)余则缊袍敝衣处其间( ) (9)县官日有廪稍之供( ) (10)父母岁有裘葛之遗( ) 名词用作动词，动手 名词作状语，用笔 名词用作动词，寄住 名词用作动词，穿着破旧的衣服 名词作状语，每天 名词作状语，每年 (11)是可谓善学者矣( ) (12)诋我夸际遇之盛而骄乡人者( ) (13)神弗福也( ) (14)公将鼓之( ) (15)朝服衣冠( ) 形容词用作动词，擅长 形容词用作动词，显示骄傲 名词用作动词，赐福，保佑 名词用作动词，击鼓进军 名词用作动词，穿戴 (16)私我也( ) (17)闻寡人之耳者( ) (18)吾妻之美我者( ) (19)群臣吏民能面刺寡人之过者( ) (20)亲贤臣，远小人( )( ) 形容词用作动词，偏爱 动词的使动用法，使……听到 形容词用作动词，认为……美 名词作状语，当面 形容词用作动词，亲近 形容词用作动词，疏远 (21)恢弘志士之气( ) (22)此皆良实( ) (23)优劣得所( ) (24)攘除奸凶( ) (25)陟罚臧否( ) 形容词用作动词，发扬，扩展 形容词用作名词，忠良诚实的人 形容词用作名词，才能高的人和才能低的人 形容词用作名词，奸邪凶顽的敌人 形容词用作动词，赞扬和批评 6．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 _______________________________________________________________________________________________________________ (2)呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 __________________________________________________________________________________________________________________ 生命是我所想要的，道义也是我所想要的。如果这两种东西不能同时得到，我宁愿舍弃生命而选取道义。 没有礼貌地吆喝着给他吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踩踏着给别人吃，乞丐也因受轻视而不肯接受。 (3)若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________ (4)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 ___________________________________________________________________________________________________________________ 假若有胆识有能力的人(被逼得)一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此都穿白色丧服，今天的情形就是这样了。 因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。我的勤劳和艰辛大概就是这样。 (5)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ (6)肉食者鄙，未能远谋。 __________________________________________________ 我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼节更为周到，不敢答复一句话。 当权的人目光短浅，不能深谋远虑。 (7)一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就枯竭了。他们的士气已经枯竭而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。 (8)令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶然进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。 (9)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (10)受任于败军之际，奉命于危难之间。 _______________________________________________________ 先帝不因为我身份地位低微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感奋激发，就答应为先帝奔走效劳。 在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命。 专题三　名著阅读 1. 《水浒传》中，武松醉打蒋门神时手下留情，而在大闹飞云浦后，他却返回城中除掉蒋门神。请简要分析其原因。 示例：武松醉打蒋门神是为了帮施恩夺回快活林而教训蒋门神，并 非要取其性命；而大闹飞云浦后返回城中除掉蒋门神，是因为蒋门 神勾结张都监等人设下圈套陷害武松，欲置武松于死地，故武松展 开了反击。 一、《水浒传》 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2. 矛盾使小说人物更加丰富、立体、深刻。请你结合书中情节及卡片 提示，选出你认为最矛盾的水浒英雄，并说明理由。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 示例：宋江。宋江在“落草悖逆”和“正统思想”之间苦苦挣扎。一 面落草为寇，一面替天行道；一面与朝廷抗衡，一面希望朝廷招安； 一面满口兄弟情义，一面又给李逵下毒。宋江内心一直是敬畏上天且 拥护皇帝的，“替天行道”可以解释为只反贪官，不反皇帝，他要替 皇帝铲除奸邪之臣，施行王道。他也有着治国安邦的理想，认为梁山 好汉们要顺从天意、效命皇帝、回归正统，要服从管理，不能逾轨。 但自古忠义难两全，所以我认为他是最矛盾的水浒英雄。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 　示例二：鲁智深。在《水浒传》中，鲁智深可谓是粗鲁豪爽的代 表，但他又比李逵多了些心思细腻之处。他在救金氏父女时，不是先 打郑屠逞一时之快，而是先将金氏父女安顿好——让他们先逃走；担 心他们跑得不够远而被店小二赶去拦截，又在店里坐了两个时辰。打 死郑屠后不忘说一句“你这厮诈死”，以便自己逃跑。从这些情节中 可以看出，鲁智深除了有疾恶如仇的豪爽外，更有细心机智的体贴， 粗中有细，所以我认为他是最矛盾的水浒英雄。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3. 小说中的“道具”对于塑造人物形象有重要作用，如某些小说人物 的“武器”便具有浓重的个性化色彩。请仿照示例，从两个选项中选 择其一，结合名著内容，为该“武器”写一段介绍词，揭示该“武 器”的特点以及与人物形象的关联性，不超过80字。 示例：孙悟空的金箍棒：金箍棒重达一万三千五百斤，可随意变化大 小，威力无穷。它随悟空搅地府、闹天宫，是其力量与反抗的象征； 又伴他西天取经，降妖伏魔，彰显了悟空的勇敢无畏、责任担当、正 义善良。 ①鲁智深的禅杖　　②李逵的板斧 ①示例：这水磨禅杖是佛家法器，重量惊人，代表了鲁智深的武力与 侠义：桃花村教训山贼，瓦罐寺打翻奸邪，野猪林救下林冲。禅杖横 空处，是鲁智深打抱不平、除暴安良的美好人性。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 ②示例：这双板斧分量重，只需“抡和砍”便能威力无穷，正如李逵 的勇猛彪悍、鲁莽粗蛮；这板斧也常常成为失控的闸刀、凶狠、嗜 杀，不分青红皂白，如劫法场滥杀无辜、斧劈小衙内等。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 4. 阅读《水浒传》中的两个片段，完成题目。 片段一：那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放 下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探 半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。 片段二：杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处， 地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般 光景，谁敢在这里停脚！” 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （1）林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕” ⁠被 烧毁；杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕” 被劫。 草料场　 生辰纲　 （2）有人说，林冲和杨志的“怕”，本质上是一致的。你同意吗？请 陈述理由。 示例：同意。二人都怕升迁之梦受到影响，其本质是一致的。此时的 林冲还怀有安稳服刑，以后慢慢升迁之梦；若看管的草料场被烧毁， 不仅梦想断送，自己也将是死罪。此时的杨志还怀有光宗耀祖、封妻 荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将获罪。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 　示例二：不同意。此时的林冲只想做个平常人，安稳度日，了此一 生；若草料场被烧，自己的这一愿望不但无法实现，还将葬送性命。 此时的杨志还怀有光宗耀祖、封妻荫子的梦想，若押送的生辰纲被 劫，不仅梦想断送，自己也将获罪。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 5. （2025·长沙）阅读完《水浒传》后，班级开展“重设人物结 局，升华小说主题”的读书研讨活动，要求大家为人物重设一个能 突破作者认知局限，体现人物性格发展的结局。请你以“林冲”为 例，参考小说原著中的结局，为他重新设计一个结局，并具体说明 这样设计的理由。 小说原著中的结局：林冲随宋江接受招安后，参与征讨方腊，战 后因风瘫留在杭州六和寺养病，由武松照料。半年后病逝，被追封 “忠武郎”。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 示例：重设结局：在征讨方腊时，林冲终于认识到朝廷的险恶用心， 于是动员其他梁山好汉一起加入方腊的起义军队伍，反攻朝廷。设计 理由：突破作者“不反朝廷”的认知局限，将作品主题升华为“既反 贪官又反朝廷”；体现林冲性格的变化发展：由最初的隐忍到不忍贪 官到最终的不忍朝廷。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 二、《儒林外史》 1．阅读选文，然后答题。 赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 (1)上文选自_____(填朝代)作家________(填姓名)的《__________》。 (2)选文中的“老爷”指__________(填名字)，从选文中可以看出严监生具有_______________________的性格特点。 清朝 吴敬梓 儒林外史 严监生 贪财吝啬、嗜钱如命 2．阅读选文，然后答题。 话说__A__在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。……__A__也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。 (1)选文中的A指______(填名字)，选文的情节可概括为：___________________________(2)从选文中可以看出周进具有________________的性格特点。 (3)周进为什么哭？_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 周进 周进头撞号板，号哭不止。 利禄熏心，热衷功名 示例：他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来，进而大哭起来。 3．少年匡超人具有什么性格特点？在认识了潘三后他的性格发生了哪些变化？作者写这些变化的目的是什么？ 少年匡超人手脚勤快，心地善良，事亲孝顺。认识了潘三后，特别是在潘三被捕后，匡超人这个昔日的纯朴少年已经变成一个寡情薄义的人，一个毫无廉耻的吹牛家，虚伪透顶，狡诈至极。作者这么写揭露和批判了八股取士的科举制度和势利的社会风气。 4．在《儒林外史》中，传主具体描写的四位“奇人”是在寺院里安身的季遐年、卖纸火筒的王太、开小茶馆的盖宽、做裁缝的荆元。他们分别有什么奇本领？______________________________________________________________________________________________________ 季遐年写得一笔好字，王太下得一手好棋，盖宽画得一幅好画，荆元弹得一手好琴。 三、《简·爱》 1．走进《简·爱》，与人物的心灵对话，与高贵的精神同行，请完成下列问题。 (1)《简·爱》的作者是英国的_________________，在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对_____________的爱。 夏洛蒂·勃朗特 罗切斯特 (2)从整部作品看，简·爱经历了哪些挫折与磨难？从中可看出简·爱怎样的性格品质？ 挫折与磨难：①简·爱自幼父母双亡；②寄住在舅妈家，受尽舅妈和表哥的虐待；③被送往寄宿学校，受到校长和老师的严厉惩罚；④在桑菲尔德庄园做家庭教师时，赢得罗切斯特的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，婚事受阻后离开自己所爱的人远走他乡。性格品质：勇敢坚强，有反抗精神，有独立的人格和强烈的自尊。 2．简·爱为什么拒绝了圣约翰的求婚？由此看出简·爱怎样的性格？ 示例：因为简·爱得知，圣约翰向她求婚只是为了他去印度的传教事业，认为她适合做一个传教士的妻子，这是渴望幸福、希望获得美满爱情的简·爱所无法接受的。简·爱拒绝圣约翰的求婚，表现了简·爱独立自尊的性格，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。 3．你以为，因为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了……我 的灵魂和你一样，我的心也跟你的完全一样……我们站在上帝的面前是平等的——因为我们是平等的。 以上这段话出自《________》，作者是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特，从选文中能看出主人公________________________________性格特点。 简·爱 追求精神平等与真爱、坚强独立的 4．那儿只剩下我一个人，战场上的胜利者。这是我经历过的最艰苦的一次战斗，也是我获得的第一次胜利。我在布洛克尔赫斯特先生站过的地毯上站了一会儿，享受着我那种胜利者的孤独感。起初，我暗自微笑，觉得高兴；可是就像我的加速的脉搏跳动一样，这阵猛烈的欢乐急剧地减退了。(节选自《简·爱》) 文中“最艰苦的一次战斗”是指________________________________________________________________。表现了“我”______________________________的性格特点。 在与里德太太的冲突中，简·爱勇敢地反驳了里德太太 敢于反抗(敢于斗争) 5．有人认为《简·爱》中的罗切斯特没有人情味，你认同吗？请结合原著阐述理由。 示例一：我不认同。罗切斯特几次险些被疯癫的妻子害死，但在庄园失火时依然去搭救她，可见他是有人情味的。示例二：我不认同。罗切斯特把孤儿阿黛尔从法国带回自己的庄园，并给她聘请家庭教师，可见他是有人情味的。示例三：我认同。罗切斯特秘密地将疯癫的妻子关起来，这种行为是没有人情味的。 专题四　词语的理解与运用 1．下列句子中加点词语使用有误的一项是( ) A．暑假，游泳馆、羽毛球馆、足球场、篮球场、健身房等运动健身场所，常常是门庭若市、人满为患。 B．现在，有的中学生为应付扭曲的评分标准而生拼硬凑的作文，充斥着‘新八股’味道，让人味同嚼蜡。 C．我们的老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。 D．树林里的鸟儿、虫儿、草儿、花儿，自由自在地享受着天伦之乐。 D 2．下列句子中加点词语使用有误的一项是( ) A．雨后的彩虹栩栩如生，让观赏者拍手叫绝。 B．迟到的邵宇楠蹑手蹑脚地走进教室，生怕影响了同学们。 C．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”这一联，妙语天然，对偶极巧，两句之中，铢两悉称，形式整齐，使人感到余味无穷，不禁悲从中来。 D．中国在发展中需要改变盲目自信和妄自菲薄的心态。 A 3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( ) A．留守儿童来到农家书屋，定能开卷有益，学有所获。 B．校长哗众取宠，在“五·四”青年节联欢晚会上，连唱了两首歌。 C．火灾过后，房顶坍塌，屋内堆满了被烧焦的电器、衣物，其状惨不忍睹。 D．孙培原武术长拳动作一气呵成，他最终夺得2018年印尼亚运会的第一枚金牌。 B 4．下列加点词语运用恰当的一项是( ) A．为了把我市建设成大气秀美新丹东，广大市民纷纷立下海誓山盟。 B．在“天网行动”中，腐败分子戴学民被公安机关绳之以法，他对此义愤填膺。 C．司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义，终于写成我国第一部纪传体通史《史记》。 D．他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是，续篇相形见绌，不能让人满意。 D 5．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A．为了提高我们的学习成绩，老师经常利用课余时间给我们进行分类辅导，真可谓是处心积虑。 B．要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用，这绝不是危言耸听。 C．在生活工作很多方面，我们如果找对了方法，就会达到事倍功半的效果。 D．小明同学的基础不太好，课堂上又无动于衷，这样的学习态度，怎么能提高学习成绩呢？ B 6．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A．校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。 B．讲好中国故事，弘扬中华文明，中国书法承载着新时代的文化使命与担当，任重道远。 C．任何新生事物的诞生都将带来正反两方面的影响，我们在大力发展人工智能的同时，也应未雨绸缪，最大限度地减少其可能带来的安全隐患。 D．博山焦裕禄纪念馆的墙上悬挂着习近平总书记写的《念奴娇·追思焦裕禄》，其中“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨”一句具有振聋发聩的力量。 A 7．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( ) A．对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。 B．班主任是个极细心的人，全班五十个学生的各种信息他都了如指掌。 C．壮族人民的好儿子黄大年为了祖国快速移动平台探测技术装备研发鞠躬尽瘁、死而后已。 D．春日的柳州，和风拂面，细雨如丝，紫荆花含苞欲放，到处呈现出一派生机勃勃的景象。 【点拨】“吹毛求疵”指吹开皮上的毛寻疤痕，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。是贬义词，用在本句中不合语境。 A 8．下列各句中加点的成语使用正确的一项是( ) A．在观众震耳欲聋的助威声中，苏炳添首当其冲，率先跑过终点，夺得2017国际田联百米大战的冠军。 B．在市运会开幕式上，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。 C．我们所有的财宝加在一起，也许抵不上东方这座了不起的雕梁画栋的博物馆。 D．在广安市“我为家乡发展作贡献”征文比赛中，我们只有异想天开，才能创作出独特的艺术作品。 C 9．下列加点词语运用不正确的一项是( ) A．商洛市深刻吸取秦岭北麓整治工作中的教训，坚持举一反三，不就事论事，不轻描淡写。 B．随着最新证据的出现，原来已经比较明朗的案情又变得扑朔迷离。 C．一看群情激愤，小偷只好在大家众目睽睽之下，拿出钱包，低头认错。 D．“中国梦”并非可望而不可即，我们应为实现这个伟大的梦想而奋斗。 【点拨】“众目睽睽”指大家的眼睛都注视着。与前面的“大家”语意重复，使用不当。 C 10．下列句子中加点的成语使用错误的一项是( ) A．南岳山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。 B．5月1日，东洲公园全新开放，从岛上纵目四望，长堤拂柳，碧波荡漾，美不胜收。 C．“朗读者”播出后好评如潮，董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众受益匪浅。 D．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。 A 专题五　句子(病句、标点、衔接和排序、仿写) 一、病句 1．下列句子中有语病的一项是( ) A．习近平强调，宣传思想工作是做人的思想工作的，要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。 B．2018年6月3日，叶嘉莹先生将全部财产捐赠给南开大学，用于设立“迦陵基金”，目前已完成初期捐赠1857万元。 C．历史是一面镜子，一部优秀历史题材的电视剧能够起到警世的作用，能够唤起我们的民族自觉。 D．当我们习惯了静默无声地坐着看书时，谛听书声开启了一种新的阅读方式，拓展了日常生活中的阅读时间。 【点拨】将“拓展”改为“延长”。 D 2．下列句子中有语病的一项是( ) A．事实证明，只要有实践机会、良好环境，年轻人才能担当重任、取得成绩。 B．让绿水青山成为金山银山，既要杜绝建设性破坏与无序开发，也需持之以恒、久久为功。 C．中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念为一体的民族艺术。 D．长江，中华民族的母亲河，中华民族发展的重要支撑，走近她、感受她、读懂她成为许多人心底的梦想。 【点拨】将“才”改为“就”。 A 3．下列句子中没有语病的一项是( ) A．每每看到典型的科研尖兵、优秀专家、学术带头人等人物的事迹，心头总有特别的一种感动。 B．奋斗是通向幸福的必经之旅，离开奋斗，一切美好愿景都只是空中楼阁。 C．据调查，大约81.1%左右的受访者表示周围幼儿园“小学化”现象严重，其中19.8%的受访者直言非常严重。 D．在实施“乡村振兴”战略的重大部署下，使乡村建设正如火如荼地展开。 【点拨】A项，语序不当，应为：每每看到科研尖兵、优秀专家、学术带头人等典型人物的事迹，心头总有一种特别的感动；C项，重复啰唆，删去“大约”或“左右”；D项，成分残缺，删去“使”。 B 4．下列句子没有语病的一项是( ) A．通过观看央视节目《经典咏流传》，让我更加热爱祖国的优秀传统文化。 B．滨州市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。 C．大量事实表明，领先科技出现在哪里，高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞力就转向哪里。 D．绿色发展是构建高质量现代化经济体系必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。 C 5．请选出下列句子中没有语病的一项( ) A．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 B．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种植果树、马铃薯和莜麦，此外，还适宜栽种梨树和杏树。 C．全厂职工讨论和听取了厂长关于“引进专业人才，改善经营管理”的报告。 D．昨天，许多代表在休息室里热情地同他交谈，鼓励他勇于面对眼前的困境。 D 6．下列句子中没有语病的一项是( ) A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。 B．“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。 C．电影《厉害了，我的国》生动地展示了我国科技领域取得的重大发现，这些都是专家们研发探索和首次尝试的结果。 D．“上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。 D 7．选出下列句子有语病的一项( ) A．甲骨文通过了联合国教科文组织委员会评审，成功入选《世界记忆名录》。 B．为了提高准确度，北京第四次全市范围古树名木资源调查首次实现了GPS定位全覆盖。 C．中国企业要走出国门，就必须了解当地市场，适应和熟知当地法律与文化。 D．在“足球进校园”活动如火如荼的形势下，孝感市中小学建立了校园足球队162个。 C 8．下列句子中没有语病的一项是( ) A．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。 B．央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。 C．“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”黄冈各级政府积极支持贫困户靠自己的 努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。 D．对于千千万万普通人，我们需要坚定这样的信念：你在参与创造伟大时代的同时，也在创造自己的美好人生。 D 二、标点符号 1．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是( ) A．仁爱是儒家文化的核心观念。孟子有言：“仁者爱人”“爱人者，人恒爱之”。 B．中国桥、中国车、中国路、中国港；墨子“传信”、北斗“组网”、超算“发威”、“天眼”探空……，新变化新成就值得浓墨重彩地宣扬。 C．现在的孩子在听什么音乐？是《小苹果》《最炫民族风》，还是《雪绒花》《孤独的牧羊人》，以及贝多芬和莫扎特的作品呢？ D．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。 B 2．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是( ) A．人们常说：“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。” B．这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。 C．是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化快？ D．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。 【点拨】“五、六天”表示约数，中间不用顿号。 B 3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( ) A．在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。 B．欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！ C．生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。 D．平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。 D 4．下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是( ) A．为继续引领世界量子通信研究，潘建伟团队居功至伟。潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。 B．桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。 C．近年来，因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。 D．人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系；处理得好，生活才能愉快。 A 三、衔接和排序 1．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是( ) 文化类节目《经典咏流传》“和诗以歌”，将古典诗词配以现代流行音乐，带领观众在唱作歌手的演绎中领略诗词之美、音乐之美。它之所以赢得多方赞誉，________，________，________。________，《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉注入观众的内心。 ①不得不说，现代观众对文化的需求更加迫切 ②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词 ③源于古诗词中穿越时空的精神传承 ④更是源于古诗词本身的深厚内涵 A．③④②①　B．②③④① C．②④③① D．③①②④ C 2．下面语句排列顺序恰当的一项是( ) ①显然过于狭隘和短视，不宜提倡。 ②这样的立志，既有利于社会进步，又可充分发挥个人的积极性与特长，值得大力倡导。 ③何谓立志，如何立志？答案见仁见智，人言人殊。 ④在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。 ⑤一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣。 ⑥一些人在立志时则首先考虑国家和人民的需要。 A．③⑤①⑥④② B．③⑥④②⑤① C．⑤④①⑥②③ D．⑤①④⑥②③ A 3．下列句子排列顺序正确的一项是( ) ①窗外的竹子或青山。经过窗子的框框望出，就是一幅画。 ②窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。 ③有了窗子，内外就发生交流。 ④这样，窗的境界就无限地增多了。 ⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。 ⑥而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。 A．①③②④⑥⑤ B．①③⑤④⑥② C．②③①⑤⑥④ D．②①③④⑥⑤ C 4．下列句子顺序排列恰当的一项是( ) ①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。 ②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，是未来中国高铁发展的主要方向之一。 ③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、智能引导等综合运输服务。 ④最终实现我国高铁的智能化。 ⑤按照铁路专家的解释，“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通讯等先进技术，将新一代信息技术与高铁技术集成融合。 A．⑤①③②④ B．⑤③②①④ C．②③④①⑤ D．②⑤①③④ D 四、仿写 1．(天水中考)仿写画线句子，使之构成排比句。 _____________________________________；________________________，_________________________；孝心是一首暖暖的小曲，诠释着父母的情怀。 孝心是一句温馨的话语，揉搓着父母的疲惫 孝心是一席亲切的唠叨 分担着父母的痛楚 2．在下列备选词语中任选一个，参考示例写一句话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。 示例：童心：童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。 备选词语：时光　善良 示例一：时光是爸爸伏案写作时斑白的双鬓，时光是妈妈缝补衣服时半眯的眼睛，时光是奶奶走路时佝偻的背影。示例二：善良是孩子扶起摔倒的同学时清澈的眼眸，善良是姐姐喂养流浪小狗时蹲下的背影，善良是哥哥让座给老大爷时真挚的笑容。 3．(随州中考)根据语境，仿写画线句子。 优秀书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷书，_______________________________________________；王羲之的行书，___________________________________________________；张旭的草书，__________________________________________________…… 阔大端正，如巍峨的大山，静默中自有一份威严沉稳 端庄飘逸，如云集云舒，时而恬静祥和，时而悠闲缠绵 癫狂恣肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们辨不清方向 4．结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。 海燕搏击风雨，在波涛汹涌的大海上翱翔出坚守的信念；_____________，___________________________________；白莲笑迎骄阳，在赤日炎炎的酷暑中绽放出坚守的信念。坚守信念，我们将心灵丰盈成收获的土地；坚守信念，我们将生命吟唱成动人的诗篇。 红梅傲立风霜 在冰天雪地的严寒中芬芳出坚守的信念 $