辽宁葫芦岛市兴城市2025-2026学年七年级下学期期中阶段评估历史试卷

兴城市初中2025—2026学年第二学期同步检测 七年级历史试卷参考答案与评分标准 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 选项 B C D C B C A D A B A C D A A 16题（8 分） （1）趋势：人口持续快速增长。 (1分) （2）名称：图1：曲辕犁；(1分)图2：筒车。 (1分) 有效提高了粮食亩产量。 (1分) （3）表现：陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎；陶瓷器种类繁多，色彩亮丽；造型丰富。 (1分) （4）特点：规模宏伟；井然有序；布局严整对称；街道宽敞整齐。 (1分) 表现：文化高度发达；经济高度繁荣；人口众多、商业繁荣；中外交流频繁；社会风气开放、妇女地位提高；读书氛围浓厚；等。 (1分) （5）特征：经济繁荣；农业发达、手工业繁荣、商业国际化、开放包容、整体强盛；等。（1分） 17.( 11分) （1）历史现象：唐代汉族与少数民族相互学习、相互交融 (1分)； 史事：文成公主入藏； (1分) 方式：和亲； (1分) 民族政策：开明的民族政策。 (1分) （2）①：辽； (1分) ②：金； (1分) 历史事件：澶渊之盟； (1分) （3）时间：1279年； (1分) 民族：回回； (1分) 理解：元朝的疆域空前辽阔，超过了汉朝和唐朝，是我国历史上版图最大的朝代。与汉、唐等朝疆域相比，今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。 (1分) （4）我国自古以来是统一的多民族的国家等。（1分，开放式题，言之有理即可） 18.（ 9分） （1）制度：三省六部制。 (1分) （2）方针：崇文抑武。 (1分) 积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 (1分) （3）★：中书省； (1分)▲：宣慰使司都元帅府。 (1分) 说明：中央政府对西藏正式行使行政管辖权（或西藏自古以来就是中国不可分割的一部分）。 (1分) 设置北庭都元帅府等机构。(1分) （4）趋势：中央集权不断加强，地方权力不断被削弱；君主专制不断加强等。 (2分) 19. (12分) （1）展品卡片：①隋炀帝； (1分)②是当时世界上最长的运河；(1分)③大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。(1分) （2）名人名片：①孙思邈； (1分)②《千金方》 (1分)；③“药王”。 (1分) （3）论证示例： 观点：中国古代科技发明推动了人类社会进步。 (6分) 论述： 选任务一（隋朝大运河）：隋朝大运河是古代世界最长的运河，它沟通了南北交通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，促进了沿岸城市的发展与繁荣，巩固了国家统一，是中国古代水利工程的杰出成就，有力推动了社会经济发展。 选任务二（唐朝医药学）：唐代医药学家孙思邈编写《千金方》，系统总结了古代医药学成就，丰富了中医诊疗经验，强调医德高尚、救死扶伤，推动了中国古代医学的发展，也为世界医药文明进步作出重要贡献。 选任务三（隋唐科技或具体成就，如赵州桥等）：隋唐时期科技成就辉煌，赵州桥、雕版印刷术、天文历法等成果都领先世界。这些科技发明促进了文化传播、工程进步，不仅推动中国社会发展，也对世界文明进程产生深远影响。 结论：综上所述，中国古代科技发明推动了人类社会进步，我们要坚持科技创新。 评分标准： 本题最终得分由“材料运用与论述”和“答题规范”两部分构成。 水平等级 材料运用与论述 得分 4 选择两个史实，能够做到史论结合，逻辑清晰。 6 3 选择两个史实，其中一个史实论证充分，史论结合，逻辑清晰；另一个史实论证不充分或不够典型，逻辑基本清晰。 5-4 2 选择两个史实，论证均不充分或不够典型，逻辑不够清晰。 或仅选择一个史实，能够做到史论结合，逻辑基本清晰。 3-2 1 仅选择一个史实，论证不充分、不够典型。 或未选择史实，论证不充分、不典型，或论证与观点无关，或只写出史实而未作论证。 1-0 答题规范：作答需要有观点、论述和总结三部分。观点、总结各1分，论述4分。满分6分。 补充说明： （1）若学生写出两个以上史实并论述，则按照学生作答的前两个史实赋分。 （2）论述时要明确写出所选史实的名称。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴城市初中2025—2026学年第二学期同步检测 七年级历史试卷 （本试卷共19道题 满分70分 考试时间75分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1．581年，结束北周统治、建立隋朝，被后世称为隋文帝的是 A．杨广 B．杨坚 C．李渊 D．李世民 2．唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这表明他认识到治国必须 A．完善制度，明确职权 B．选贤任能，虚心纳谏 C．轻徭薄赋，关爱民众 D．文治武功，并重兼行 3．唐玄宗统治前期时期，政治稳定，经济繁荣，唐朝进入了鼎盛时期，史称 A．开皇之治 B．贞观之治 C．贞观遗风 D．开元盛世 4．隋朝时科举制形成，唐朝时完善了科举制，下列属于武则天时期完善科举制的措施是 A．开创明经科 B．增加考试科目 C．开创殿试 D．创立进士科 5．如图是五代中原地区更替时间轴。据时间轴可知，五代时期 A．经济发展迅速 B．政权更替频繁 C．藩镇割据加剧 D．国家疆域扩大 6．如果把唐朝的兴衰过程看作一个抛物线形状（如图），那么①处对应的历史事件是 A．黄巢起义 B．柴荣改革 C．安史之乱 D．陈桥兵变 7．下列关于唐朝中外文化交流的表述，正确的是 A．唐朝对外交往频繁，对外政策开放包容 B．玄奘西行带回大量佛经，他本人还撰写了《大唐西域记》 C．新罗派遣遣唐使来唐，学习唐朝的文化和制度，回国后修建了唐招提寺 D．鉴真东渡日本，最终一次成功，带去了活字印刷术 8．唐代有位诗人，其诗风淳朴厚重，被誉为“诗圣”。这位诗人是 A．李白 B．王维 C．白居易 D．杜甫 9．北宋建立后，宋太祖为解除高级将领的兵权采取的措施是 A．杯酒释兵权 B．设置通判 C．设立节度使 D．分化事权 10．观察下列两组文物图片，它们共同反映了辽、西夏时期的哪一历史现象 A．游牧民族完全放弃传统习俗 B．积极学习中原文化，创制本民族文字 C．与北宋长期处于战争状态 D．畜牧业是其主要经济支柱 11．10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹国（后改国号为辽），定都于 A．上京 B．东京开封 C．兴庆府 D．临安 12．岳飞一生矢志恢复中原，下图是他的著名词作，其中“靖康耻”指的是 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。……靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？……壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 ——岳飞《满江红·怒发冲冠》（节选） A．北宋与辽签订澶渊之盟，每年纳岁币 B．岳飞被以“莫须有”的罪名杀害 C．金军攻破东京，俘虏徽宗钦宗，北宋灭亡 D．南宋与金达成和议，向金称臣 13．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法，下列属于历史解释的是 A．1069年，宋神宗任用王安石主持变法 B．铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权 C．岳飞是南宋时期的抗金将领 D．元朝统一全国为统一的多民族国家的进一步发展奠定基础 14．元朝疆域辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝建立的行政制度是 A．行省制度 B．科举制 C．三省六部制 D．郡县制 15．某同学在复习元朝历史时，整理了如下表格。根据表格内容可知，他的复习主题是 地区 管理机构 大都周边“腹里中” 书省直辖 西域 察合台后王封地 台湾（琉球） 澎湖巡检司 西藏 宣政院 A．元朝的疆域与对边疆的管辖 B．行省制度的设立与演变 C．元朝的科技创新与对外交流 D．元朝的民族歧视政策 第二部分 非选择题（共40分） 16．经济发展具有鲜明的时代特征。为更好地了解唐朝经济发展的状况，七年级1班同学们以“盛唐经济”为主题开展研究性学习，请你一起参与，完成相关问题。（8分） 【人口记载】 材料一 唐朝人口统计表（部分） 时间 人口数 649年 1900万人 726年 4141万人 741年 4531万人 （1）根据材料一，指出唐朝人口发展的趋势。（1分） 【农器图示】 材料二 （2）根据材料二并结合所学，分别写出图一和图二两种工具的名称。（2分）它们的发明和推广，起到了怎样的作用？（1分） 【工艺遗存】 材料三 唐朝处于我国陶瓷发展史上的繁荣阶段。陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎。例如，埃及的福斯塔特出土了一万两千多块中国瓷器残片（以唐居多），有越窑的青瓷、唐三彩、邢窑白瓷、长沙窑瓷器等……出土的唐越窑青瓷，器形有碗、罐、盆、盒等，碗的造型十分丰富，有玉璧底碗，圈足碗及折腰碗等……残片上刻划的纹饰题材非常丰富，有莲花纹、鹦鹉纹，甚至还有水波龙纹等。 ——摘编自叶喆民著《中国陶瓷史》 （3）根据材料三，概括唐代陶瓷业繁荣的表现。（1分） 材料四 唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠——长安的繁华。俯瞰长安城，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旒（冕旒借指皇帝）”。考试吸引着越来越多的读书人，“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚，“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。 ——摘编自檀新林《以诗证史：从唐诗看唐都长安的繁华》 （4）根据材料四并且结合所学知识，指出唐朝长安城的布局特点。（1分）并概括其“繁华”的表现。（1分） （5）根据上述材料，概括唐朝经济的特征。（1分） 17．某班在编制“中华民族多元一体”主题板报，请你参与完成。（11分） 【版块一：和同一家】 材料一：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 （1）材料一反映了什么历史现象？（1分）图一与哪一史事相关？（1分）这一史事反映了古代民族交往的哪种方式？（1分）两则材料体现了唐朝实行怎样的民族政策？（1分） 【版块二：碰撞交融】 材料二：两宋是中国历史上民族政权并立、互动频繁的时期。尽管北宋与辽、西夏，南宋与金、蒙古之间爆发过多次军事冲突，但民族关系的总体趋势以和平交往为主流，形成了“战与和交替，以和定大势”的历史格局。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》 （2）将版块二示意图中①、②处少数民族政权补充完整。（2分）写出“①”政权与北宋议和的历史事件名称。（1分） 【版块三：共同发展】 材料三：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 ——《元史·地理志》 （3）图三人物于何时完成对全国的统一？（1分）图四示意图的中心星号位置应该填写哪个民族？（1分）谈谈你如何理解材料三所述的元朝“幅员之广”。（1分） （4）通过以上三个板块的学习，你得出了怎样的结论？（1分） 18．制度的不断创新与完善是国家强大和社会发展的显著标志之一。某校七年级（2）班同学以“中国古代政治制度的发展与创新”为主题，开展项目化学习，请你参与完成。（9分） 【项目一：官制架构探究】 （1）项目一中所示是隋朝确立、唐朝完善的一项政治制度，请写出这一制度的名称。（1分） 【项目二：治国方针探究】 材料 宋太祖任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。他还经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系，使兵不识将，将不专兵。派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。宋朝的这一方针，使文官得到重用。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级下册 （2）项目二中的材料反映的是宋朝的什么方针？（1分）该方针有何积极影响？（1分） 【项目三：疆域管理探究】 （3）请将项目三的图中符号★和▲分别代表历史信息填写完整。（2分）从国家统一的角度，谈谈元朝对西藏的管理说明了什么？（1分）结合所学知识回答，元朝为了管理西北边疆所采取的措施是什么？（1分） （4）综上所述，中国古代政治制度发展呈现出怎样的趋势？（2分） 19．每年5月18日是国际博物馆日，让我们开启一段美妙博物馆研学之旅吧！游览后请你完成本次研学任务单。（12分） 任务一 【地理篇——解读历史图片】 展品卡片 名称：隋朝大运河 主持修建的皇帝：_____①_____ 世界地位：_____②_____ 作用：_____③_____ 任务二 【医学篇——研读医学经典】 他倡导医德，为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，所撰医术著作特以“千金”命名。 名人名片 姓名：_____①_____ 朝代：唐朝 成就：他所著的_____②_____，总结唐以前历代的医学理论和实践经验。他在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为_____③_____ 任务三 【科技篇——感受科技力量】 材料 隋唐科技领先世界：赵州桥、雕版印刷术、子午线实测等成就，推动了人类文明进步。 ——出自《中国古代科技成就》 （1）请将任务一中的“展品卡片”填写完整。（3分） （2）根据根据任务二并结合所学知识，完成唐朝医药学家名片。（3分） （3）请以“中国古代科技发明推动了人类社会进步”为观点，从上面表格提供的史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范。）（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $