福建泉州市泉港区2026年春季学科核心素养培育拓展材料（七年级生物）

校对版 2026年春季学科核心素养培育拓展材料 (七年级生物) 第一篇章基础素养部分 一、选择题。 菜豆（如图1）是一种营养价值很高的蔬莱，无论是 鲜嫩的豆英还是成熟的豆粒，都富含对人体有益的成分。 回答第1~9题 图 1.天寒地冻不适合菜豆种子播种，其主要原因是缺乏种子萌发所需的 A.适宜的温度B.适量的水分 C.充足的空气 D.充足的光照 2.煮熟的菜豆种子播种后不会萌发，主要原因是 物 A.没有种皮 B.胚不完整 C.胚不是活的 D.处于休眠期 n 3.菜豆种子萌发时所需的营养物质，主要来自 A.种皮 B.子叶 C.胚乳 D.胚芽 : 4.下列关于菜豆种子在萌发过程中所发生的变化，叙述错误的是 ① A.含水量增加 B.细胞的数量增加 ② : C.呼吸变旺盛 D.有机物含量增加 ④ 5.图2表示菜豆的种子结构，其中发育成根、叶的结构分别是 A.①、④ B.②、③ : C.③、① D.③、② 图2 6.图3表示菜豆的根尖结构，幼根的生长主要依靠图中的 新 A. ①和② B.②和③ ④ C.①和④ D.③和④ 艇 7.菜豆植株中花的主要结构是 A.花瓣和萼片 B.雄蕊和尊片 ① C.雌蕊和花瓣 D.雄蕊和雌蕊 图3 8.菜豆种子会有缺粒现象，造成这种情况的主要原因是 A.气温过低 B.传粉不足 C.水分不足 D. 光照不足 9.要验证菜豆种子呼吸作用产生二氧化碳，必须 A,将种子淹没在水中 B.在黑暗处进行实验 C.保持种子的生命力 D.严格控制无氧环境 结合男女生殖系统与青春期知识，回答第10~13题。 10.男、女性主要的生殖器官分别是 A. 睾丸和卵巢 B.附睾和卵巢 C.睾丸和子宫 D.附睾和子宫 七年级生物第1页（共6页） 扫描全能王创建 11.图4为女性生殖系统部分结构示意图，其中精子与卵细胞结合的位置在 (② A.① B.② ③ C.③ D.④ 12.“告别童年，青春启航”。下列现象属于青春期女生特有的是 A.骨盆增宽 B.胡须生长 图 C.身高突增 D.喉结突出 13.下列关于青春期生理与健康的叙述，错误的是 A.精满自然会溢，遗精属于正常 B.月经不是疾病，卫生注意洁净 C.少年情窦初开，依恋异性可耻 D.心智还未成熟，遇事常找父母 根据食物中的营养物质与健康知识，回答第14~16题。 14.下列食物中，能为人体提供最多维生素A的是 A.猪肝 B.鸭肉 C.牛奶 D.苹果 15.下列疾病与其缺乏的无机盐不匹配的是 A.贫血症—含磷的无机盐 B.地方性甲状腺肿 含碘的无机盐 C.佝偻病一含钙的无机盐 D.老人骨质疏松症一含钙的无机盐 16.下列维生素的种类与其缺乏时的症状相匹配的是 A.维生素A一牙龈出血 B.维生素B1一神经炎 C.维生素C一消化不良 D.维生素D一夜盲症 生物学科兴趣小组通过资料查阅、实验设计、实地参观调查等方式，开展了植物生理探 究及其生产应用的探究。回答第17~23题。 17.《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部 分结构a,阻止物质b向下运输，进而提高产量。其中结构a和物质b分别是 A.导管、无机物B.导管、有机物C.筛管、无机物D.筛管、有机物 18.福建省有全球最大的野生红豆杉，它高达38.8米，促进其根部的水分运输到树冠的主 要生理活动是 A.吸收作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用 19.图5甲为叶芽纵剖结构，乙为发育成的枝条。图中连线表示 甲中结构将发育为乙中的相应结构，其中连线错误的是 ② A.① B.② ④ C.③ D.④ 甲 图5 20.图6为四个植物生理实验装置，其中装置的设计不能有效验证的是 乡光 多光 银边部分 绿色部分 澄清的 萌发的 石灰水 种子 甲 丙 图6 A.甲验证光合作用需叶绿体参与 B.乙验证呼吸作用消耗氧气 C.丙验证呼吸作用产生二氧化碳 D.丁验证蒸腾作用散失水分 七年级生物第2页（共6页） 扫描全能王创建 21.关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是 A.防风固沙消除噪音 B.引起地球温室效应 C.参与生物圈水循环 D.为动物提供有机物 22、下列做法能促进植物呼吸作用的是 A.用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果 B.将植物种子晒干后入库保存 C.下雨后水淹的农田及时排涝 D.移栽树苗时去掉部分枝和叶 23.下列措施不能帮助瓜农提高大棚产量的是 A.适当提高二氧化碳的浓度 B.适当增加光照强度 C.适量浇水并减少氧气浓度 D.适当减少昼夜温差 24.生物的形态结构与生长的环境是相适应的。某地区春季低温潮湿，夏季高温干旱，生长 着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。下列推断正确的是 A.甲型叶生长在夏季，利于光合作用 类型 表面积(mm) 表皮厚度（μm) B.乙型叶生长在春季，利于光合作用 甲型叶 145 25 C.甲型叶生长在春季，降低蒸腾作用 乙型叶 295 15 D.乙型叶生长在夏季，降低蒸腾作用 25.图7为某植物叶肉细胞在不同光照条件下消耗氧气和二氧化碳的情况， m n X、Y代表能量转换器，m、n代表气体，下列说法正确的是 A.若X为叶绿体，此时该细胞不进行呼吸作用 B.若Y为叶绿体，此时该细胞正处于黑暗环境 C.若m为氧气，则此时呼吸作用大于光合作用 D.若n为氧气，则此光照下不利于有机物积累 图7 第二篇章能力拓展部分 二、非选择题。 26.为了探究植物的光合作用和呼吸作用，生物学科兴趣小组取同一棵植物茎上的叶片，将其 分别放入甲、乙、丙、丁四个瓶中，其中丁瓶中的氢氧化钠溶液可吸收空气中的二氧化碳， 实验装置如图8。判断下列分析是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”) 植物茎 游 植物茎 玻璃弯 红墨水 花盆 棉塞 棉塞 割断 透光瓶 不透 透光瓶 主叶脉 光瓶 氢氧化 清水 清水 钠溶液 丙 图8 )(1)进行本实验前装置需暗处理，最终淌加侧液对淀粉进行检验。 )(2)该装置中，只有丙瓶中的叶片同时进行光合作用和呼吸作用。 )(3)丁瓶上方的玻璃弯管中，红墨水会沿着图中箭头的方向移动。 ()(4)该实验说明：水、光和二氧化碳对植物的光合作用都有影响。 七年级生物第3页（共6页) 器 扫描全能王创建 27,一个健康、可爱的婴儿的降生给家庭带来无限的欢乐， B超探头 为降低遗传病发生率，可在B超配合下用PTC穿刺针 穿刺针 进行取血，做早期检测。如图9为胎儿取血示意图，分 ① 析回答问题： ② ③ (1)胎儿由一个细胞发育而来，这个细胞就是 ④ (2)胚胎在母体的 里发育，通过[④] 和[③] 图9 母体获得营养物质和氧。 (3)PT℃穿刺针应在[ ]处取血，进而进行遗传病的基因分析。 28.“自是桃花贪结子，只应梅蕊故依然”。图10为桃花和桃的果实的部分结构示意图。 结合图示回答问题： -④ ② 图10 (1)桃花盛开标志着春天到来，其雄蕊是由[①] 和[②] 两部分组成。 (2)雄蕊发育成熟后，花粉会散发出来落到雌蕊的结构[③] 上，经过传粉和 后， 雌蕊结构中的[]才能发育成果实。 (3)桃的果肉[⑧]鲜美多汁，由[ ]发育而来。 29.给植物“打针输液”（如图11)是果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。回 答问题： (1)输入植物的液体中应含有 和无机盐。果树生长需要 量最多的是含氮、含」 和含 的无机盐。 (2)输液用的针头应插入树木的 组织。 (3)为防止出现烧苗，输入植物的液体使用前应进行 (4)树木移栽过程中常带个土坨，主要目的是 图11 30.2020年，我国政府宣布：中国将采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030 年达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”（碳排放量与吸收量相一致）。图12 是“生物圈碳氧平衡”示意图，①、②表示气体，I表示结构，A、B表示生理活动， 结合图示回答问题： ① ① 毫光凝鑫 二氧化碳0.03% ① 燃料的燃烧 氧气 21% B ② 图12 ② 七年级生物第4页（共6页) 器 扫描全能王创建 (1)图中1表示的结构是 除了①、②能进出I结构外，还能从该结构散失的气体 有」 (2)燃料的燃烧加剧了生物圈中[①] 的排放，图中生理活动[ ]也能增加大气中 该气体的浓度。 (3)实现碳中和，一方面国家出台政策保护森林，并大力植树造林，利用植物进行 消 耗①。除了多种树外，作为中学生还能为此做些什么？ 。(写出一点即可) 31.小甜同学的午餐是：一碗米饭、清蒸鲈鱼和红烧肉各一块、一碟炒青菜和一杯温开水。 饭后她又吃了一颗橙子，感觉精力充沛，学习可有劲啦！ (1)米饭富含的主要营养物质是 ,它是重要的能源物质。 (2)清蒸鲈鱼富含的有机物是 ，它参与人体组织的构成和修复；红烧肉中的 若长期摄入过多，易引起小甜同学发胖。 (3)炒青菜提供了 ,可预防坏血病。 (4)小甜同学的食物中不能提供能量的是 32.“发展生态农业，助力乡村振兴”。在乡村振兴农业帮扶工作队的引领下，某乡村兴起 了大量种植经济作物玉米的热潮。下图甲为玉米种子结构、萌发和生长过程示意图，图 乙是玉米单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，结合图13回答问题： 果皮和种皮 种植密度 图13 乙 (1)播种前土壤要保持疏松是为了给玉米种子的萌发提供 0 (2)玉米种子萌发时，甲图玉米种子结构中最先突破种皮的是[ ],发育为幼苗的是 (3)玉米幼苗生长过程中所需的水和无机盐，主要通过根尖结构中的 从土壤中吸收。 (4)从乙图可以看出，与a点相比，在b点单株光合作用强度明显 所以从种植 密度角度看，应通过 来提高玉米植株的光合作用效率。 33.草莓是大棚种植常选的果蔬作物。生态农场的技术人员测量了草莓大棚中二氧化碳浓度 的一天变化情况，并绘制成图甲。图乙表示叶片结构。结合图14回答问题： ① ② 3 时问 ④ G 甲 图14 七年级生物 第5页（共6页) 器 扫描全能王创建 卡带于下本T有”” (1)甲图中，叶片进行光合作用主要是[②] 处的细胞。 (2)乙图曲线中的D点在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是为了避免植株的 (填生理活动)过强，关闭了图一中的部分[]所致。 (3)若夜间适当降低大棚内的温度，乙图中的A点会 (填“上移”或“下移”)。 (4)一天中，草莓体内有机物含量最高的是[]点，影响草莓释放二氧化碳量的主要因素 是 34.生物学科兴趣小组为探究光照强度对金鱼藻光合作用强度的影响，设计图15装置开展 了实验。实验步骤如下： ①实验前将装置置于暗处一段时间，排出原有气泡。 ②距离60W的灯泡30cm、20cm、10cm处，分别安放一个相同的装置（如甲图)，并标 记A组、B组、C组。 ③向三组装置内加入等量的金鱼藻和清水。 ④晚上，打开灯泡的开关，观察并记录试管中每分钟产生的气泡数目，重复三次求平均值， 学 绘制成柱形图（如乙图）。根据实验数据，分析回答问题： 焙 气 20cm 10cm 泡 50 B组 C组 30cm 自 30 (个)20 圆 10 0 A组 A组 B组 C组 甲 图15 乙 (1)该实验的目的是 (2)记录的实验数据重复三次求平均值的目的是 (3)快要熄灭的卫生香遇到试管中的气泡会重新燃烧，说明气泡中的气体是 (4)分析柱形图，在实验设定的光照强度范围内，可得出的实验结论是 (⑤)若要继续探究“光是光合作用的必要条件”，兴趣小组在原来实验的基础上增加了D组， 并将C组和D组设计为一组对照实验，则D组应该放置在 (填“有光”或“无 光”)的条件下，其余条件和C组均相同。 七年级生物第6页（共6页) 扫描全能王创建 七年级生物参考答案 第I卷（选择题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A C B D D B D B C A C A C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A A B D D A D B C D B C 第II卷（非选择题） 26.（4分） (1) √ (2) × (3) × (4) √ 27.（5分） (1) 受精卵(2)子宫;胎盘;脐带(3)③ 28.（6分） (1) 花药；花丝(2) 柱头；受精；⑦ (3)⑤ 29.（6分） (1) 水；磷；钾 (2)输导 (3)稀释（加水，合理得分）(4)保护幼根和根毛 30.（6分） (1) 气孔；水蒸气 (2)二氧化碳；B (3)光合作用；低碳出行（绿色出行或宣传植树造林的重要性，合理得分) 31.（5分） (1) 糖类（淀粉） (2)蛋白质；脂肪 (3)维生素C (4)温开水 32.（6分） (1) 充足的空气 (2) E;胚 (3)成熟区（根毛区） (5)减弱；合理密植 33.（6分） (1) 叶肉 (2)蒸腾作用；④ (3)上移；F;光照强度 34.（6分） (1) 探究光照强度对金鱼藻光合作用强度的影响 (2)减小误差（保证实验数据的可靠性） (3)氧气 (4) 赋分 表现水平 答案示例 0 未作出正确回答 其他无关答案 1 答题不完整，只回答一点 1.不同光照强度对金鱼藻光合作用强度都有影响 2.光照越强，金鱼藻的光合作用强度越强 2 理由符合逻辑 不同光照强度对金鱼藻光合作用强度都有影响，光照越强，金鱼藻的光合作用强度越强 (5) 无光 学科网（北京）股份有限公司 $