第7卷 心理学和学前儿童发展心理学基本知识 四川省（对口招生）教育类《幼儿发展心理基础考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 四川省对口招生教育类《幼儿发展心理基础考点双析卷》专辑，依据《四川省普通高校对口招生教育与体育大类(教育类)专业课理论考试纲要》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于四川省高等学校对口招生第一轮高考复习教学。 本专辑第7、第8卷精准对标四川省考纲，考试内容及范围【心理学和学前儿童发展心理学基本知识】： （三）学前儿童发展心理学研究对象、任务及方法 理解学前儿童发展心理学的研究对象、任务及方法。 四川省对口招生教育类 《幼儿发展心理基础考点双析卷》 第7卷 学前儿童发展心理学研究对象、任务及方法 教师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 1．儿童脑重量在 3 周岁时达到 ，接近成人脑重的 75%。（   ） A．400 克 B．900 克 C．1000 克 D．1300 克 【答案】C 【详解】儿童脑重量 “3 周岁时重 1000 克，接近成人脑的重量（约 1300-1400 克）的 75%”。其他选项对应不同年龄（出生 400 克，1 岁 900 克，7 岁 1300 克），故排除 A、B、D。 2．以下哪项不是学前儿童心理发展的影响因素？ （   ） A．遗传 B．环境 C．教育 D．成熟 【答案】D 3．三岁的阳阳不再像以前那样听话了， 一有机会便采取独立行动，要求自己穿衣、吃饭，不让做的事情偏要做，不知什么是危险，成人劝阻他的某个行为时，他就会表现出强烈的烦躁和对立的情绪，常常爱说“不”。这说明阳阳正处于（   ） A．最近发展区 B．敏感期 C．危机期 D．关键期 【答案】C 4．人对环境影响的接受是一个（   ） A．积极的过程 B．能动的过程 C．被动的过程 D．主动的过程 【答案】B 【详解】人对环境的反应是能动的。 5．学前儿童心理学主要研究哪个年龄段儿童的心理发展（   ） A．0-3岁 B．0-6岁 C．3-6岁 D．0-12岁 【答案】B 【详解】学前儿童心理学研究的是从出生到6岁（或入学前）儿童的心理发展特点和规律。 6．幼儿心理学主要研究对象是（   ） A．1～3岁儿童 B．2～4岁儿童 C．3～6岁儿童 D．4～7岁儿童 【答案】C 7．学前儿童心理学的研究对象是（   ） A．0-3岁儿童心理发展 B．0-6岁儿童心理发展规律 C．小学儿童心理发展 D．青少年心理发展 【答案】B 【详解】学前儿童心理学研究0-6岁儿童心理发生发展规律，其中0-3岁为婴儿期，3-6岁为幼儿期。 8．3 - 6岁幼儿身高每年大约增长（   ） A．5厘米 B．7厘米 C．9厘米 D．10厘米 【答案】B 【详解】提到“3 - 6岁幼儿的身高每年大约增长7厘米”，所以答案选B。 9．下列哪项不属于社会环境？（ ） A．家庭 B．学校 C．山脉河流 D．人际关系 【答案】C 【详解】山脉河流属于物质环境。 10．学前儿童心理学为 提供必要的知识。（   ） A．儿童教育 B．成人心理 C．老年医学 D．社会发展 【答案】A 【详解】学前儿童心理学为儿童的心理健康、医疗和保健提供必要的知识。 11．儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为 （   ） A．转折期 B．敏感期 C．危机期 D．最近发展区 【答案】B 12．3—6岁的儿童处于（   ） A．婴儿期 B．幼儿期 C．新生儿期 D．幼儿早期 【答案】B 【详解】我们将儿童期划分为以下阶段：1.胎内期：从母亲受孕到出生前的9个月期间。2.新生儿期：从出生至1个月； 3.婴儿期：从出生后第1个月到1周岁；4.婴儿早期：从1对至3岁；5.幼儿期：3—6岁 13．幼儿早期是指 岁（   ） A．1-3 B．3-6 C．0-6 D．1-6 【答案】A 14．适合幼儿发展的内涵是（   ） A．适合幼儿发展的规律与特点 B．跟随幼儿的发展 C．任其发展 D．追随幼儿的兴趣 【答案】A 【详解】幼儿园的保教目标是：“实现保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。” 15．学前儿童心理发展的实质是什么？（   ） A．心理是脑的机能 B．心理是人脑对客观现实的反映 C．心理是具有主观能动性的反映 D．以上都是 【答案】D 二、多选题（本大题共5小题，每题4分，共20分） 16．以下哪些方法常用于学前儿童社会性行为问题的指导？（   ） A．心理咨询法 B．后果法 C．强化法 D．代币疗法 【答案】ABCD 【详解】学前儿童社会性行为问题的指导方法多种多样，包括心理咨询法（通过专业心理咨询帮助儿童解决心理问题）、后果法（通过让儿童体验自己行为带来的后果来学习适当的行为方式）、强化法（通过奖励或惩罚来强化或削弱儿童的行为），以及代币疗法（通过代币作为奖励手段来激励儿童表现出良好的行为）。 17．学前儿童发展心理学研究的设计类型有（   ） A．横断研究设计 B．个体研究设计 C．纵向研究设计 D．混合研究设计 【答案】ACD 18．学前儿童心理学研究中，实验法的特点包括哪些？（   ） A．有计划性 B．有控制性 C．可以测量因果关系 D．只能在实验室进行 【答案】ABC 【详解】实验法是学前儿童心理学研究中一种重要且严密的方法。它具有有计划性（A）和有控制性（B）的特点，可以测量出一定的条件与某种行为之间的因果关系（C）。虽然实验法通常在实验室环境下进行，但并非只能在实验室进行。在学前儿童的研究中，更适合在儿童熟悉的自然环境中进行。因此，D选项“只能在实验室进行”是错误的。正确选项为ABC。 19．以下关于观察法、调查法和实验法的说法，正确的是（   ） A．观察法是最基本的研究方法，能直接观察到研究对象的行为表现 B．调查法可以通过多种方式收集大量的信息，样本量较大 C．实验法能够精确地控制变量，探究因果关系 D．观察法、调查法和实验法都可以独立完成对心理现象的研究 【答案】ABC 【详解】A 选项，观察法是直接观察研究对象的行为和表现，是最基本的研究方法，该说法正确；B 选项，调查法可以通过问卷、访谈等多种方式收集信息，能够获取大量的数据，样本量较大，该说法正确；C 选项，实验法通过严格控制变量，可以准确地探究自变量和因变量之间的因果关系，该说法正确；D 选项，这三种方法都有其局限性，不能独立完成对心理现象的全面研究，通常需要结合使用，该说法错误。 20．以下哪些方法属于学前儿童心理学中的实证研究法？（   ） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．理论研究法 【答案】ABC 【详解】学前儿童心理学中的实证研究法主要包括观察法（A）、调查法（B）和实验法（C）。这些方法都是通过规范的方法收集实际材料、数据、事实，再从中归纳出普遍性的结论来。而理论研究法（D）则不属于实证研究法，它更多地是对实证材料进行理论分析和概括总结。因此，正确选项为ABC。 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 21．在问题解决能力的训练中，只需要关注那些有标准答案的问题。( ) 【答案】错误 【详解】虽然标准答案的问题对于训练问题解决的基本技能是有帮助的，但过度依赖这类问题可能会限制个体的思维，降低其面对复杂、开放性问题时的解决能力。因此，问题解决能力的训练应该包括各种类型的问题，包括那些没有标准答案或需要创造性思考的问题。 22．学前儿童的心理发展总是遵循着严格的顺序，不能有任何跳跃 ( ) 【答案】错误 23．心理学将心理现象分为心理过程和个性心理( ) 【答案】正确 【详解】心理现象分类依据：在心理学体系里，心理现象的确被划分为心理过程和个性心理 。心理过程包含认知过程（感觉、知觉、记忆、思维等 ）、情绪情感过程、意志过程；个性心理涵盖个性倾向性（需要、动机、兴趣等 ）和个性心理特征（能力、气质、性格 ） 。 结论：所以 “心理学将心理现象分为心理过程和个性心理” 这一表述正确，它是心理学对心理现象基本的分类框架，用于系统研究和理解人类心理活动，答案为正确 。 24．我国明代思想家王守仁提出了与洛克和卢梭相似的儿童观。( ) 【答案】正确 【详解】王守仁也强调了儿童天性的重要性，并提出了顺应儿童天性的教育理念。 25．儿童心理的发展既具有普遍性，又具有特殊性。因此，我们在探究学前儿童心理发展的普遍规律与特征时，还应当考虑到学前儿童心理发展的个体差异。( ) 【答案】错误 四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 26．观察法在幼儿心理学研究中有哪些优势 【答案】（1）直接性：观察法能够直接观察到幼儿的行为、表情、语言等表现，获取第一手资料，这些资料真实可靠，能够反映幼儿的实际心理状态。 （2）客观性：观察法是在自然状态下进行的，不受研究者主观因素的影响，能够客观地记录幼儿的行为表现，避免了主观偏见的干扰。 （3）全面性：通过观察法，可以全面地了解幼儿的心理活动，包括认知、情感、意志等方面，还可以观察到幼儿在不同情境下的表现，从而更深入地了解幼儿的心理特点。 27．简述观察法的分类？ 【答案】（1）以观察时间为依据，观察法可以分为长期观察和定期观察。 （2）以研究范围为依据，观察法可以分为全面观察和重点观察。 （3）以研究规模为依据，观察法可以分为群体观察和个体观察。 【分析】本题考查研究方法中的观察法。 【详解】观察法是研究幼儿心理学的重要方法，可以根据不同的分类方法进行分类。以观察时间为依据，观察法可以分为长期观察和定期观察。以研究范围为依据，观察法可以分为全面观察和重点观察。以研究规模为依据，观察法可以分为群体观察和个体观察。 28．什么叫横向研究？ 【答案】横断研究设计指的是研究者在某一特定的时间内，同时对不同年龄段的儿童的心理发展 水平进行比较，从而揭示某一个特定发展领域的年龄特征。 29．简述观察法的分类（至少写出三种分类方式）。 【答案】从时间上看，分为长期观察和定期观察； 从范围上看，分为全面观察和重点观察； 从规模上看，分为群体观察和个体观察； 从观察者的参与程度上看，分为参与性观察和非参与性观察； 从工具使用情况来看，分为直接观察和间接观察。 五、材料分析题（本大题共1小题，共20分） 30．在一个炎热的夏天，张某工作很忙，特地给 3 岁儿子买了一件玩具让他自己玩。张某忙完家务，给孩子准备洗澡水，叫儿子洗澡。连喊几遍， 孩子说：“爸爸， 我不洗澡，我没空。”张某给他讲道理，他却说： “不， 我偏不。”张某生气了，一把抢过玩具，强行把孩子按入浴池。可是，趁张某拿浴皂的时候，孩子跑走了。张某气不过，抓住孩子狠揍了两下屁股，接着强行给他洗澡。孩子大哭大闹…… 问题： (1)这个案例说明了这个孩子什么年龄特点？ (2)这个阶段的心理特征是什么？ (3)这位 “爸爸” 的做法对吗？ 这种做法对孩子心理发展有何影响？ 【答案】(1)这个孩子正处于幼儿心理发展的转折期和危机期。 (2)这个阶段心理主要有以下特征： ①容易产生强烈的情绪表现， 可能出现儿童和成人关系的恶化； ②出现对成人反抗的行为或各种不符合社会行为准则的表现， 独立性和自我意识产生。 (3)案例中爸爸的做法是不对的， 这样做容易使孩子要么养成执拗性格， 要么形成懒惰、 依赖、 无独立愿望的性格， 不利于孩子独立性和自主性的发展 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 四川省对口招生教育类《幼儿发展心理基础考点双析卷》专辑，依据《四川省普通高校对口招生教育与体育大类(教育类)专业课理论考试纲要》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于四川省高等学校对口招生第一轮高考复习教学。 本专辑第7、第8卷精准对标四川省考纲，考试内容及范围【心理学和学前儿童发展心理学基本知识】： （三）学前儿童发展心理学研究对象、任务及方法 理解学前儿童发展心理学的研究对象、任务及方法。 四川省对口招生教育类 《幼儿发展心理基础考点双析卷》 第7卷 学前儿童发展心理学研究对象、任务及方法 教师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 1．儿童脑重量在 3 周岁时达到 ，接近成人脑重的 75%。（   ） A．400 克 B．900 克 C．1000 克 D．1300 克 2．以下哪项不是学前儿童心理发展的影响因素？ （   ） A．遗传 B．环境 C．教育 D．成熟 3．三岁的阳阳不再像以前那样听话了， 一有机会便采取独立行动，要求自己穿衣、吃饭，不让做的事情偏要做，不知什么是危险，成人劝阻他的某个行为时，他就会表现出强烈的烦躁和对立的情绪，常常爱说“不”。这说明阳阳正处于（   ） A．最近发展区 B．敏感期 C．危机期 D．关键期 4．人对环境影响的接受是一个（   ） A．积极的过程 B．能动的过程 C．被动的过程 D．主动的过程 5．学前儿童心理学主要研究哪个年龄段儿童的心理发展（   ） A．0-3岁 B．0-6岁 C．3-6岁 D．0-12岁 6．幼儿心理学主要研究对象是（   ） A．1～3岁儿童 B．2～4岁儿童 C．3～6岁儿童 D．4～7岁儿童 7．学前儿童心理学的研究对象是（   ） A．0-3岁儿童心理发展 B．0-6岁儿童心理发展规律 C．小学儿童心理发展 D．青少年心理发展 8．3 - 6岁幼儿身高每年大约增长（   ） A．5厘米 B．7厘米 C．9厘米 D．10厘米 9．下列哪项不属于社会环境？（ ） A．家庭 B．学校 C．山脉河流 D．人际关系 10．学前儿童心理学为 提供必要的知识。（   ） A．儿童教育 B．成人心理 C．老年医学 D．社会发展 11．儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为 （   ） A．转折期 B．敏感期 C．危机期 D．最近发展区 12．3—6岁的儿童处于（   ） A．婴儿期 B．幼儿期 C．新生儿期 D．幼儿早期 13．幼儿早期是指 岁（   ） A．1-3 B．3-6 C．0-6 D．1-6 14．适合幼儿发展的内涵是（   ） A．适合幼儿发展的规律与特点 B．跟随幼儿的发展 C．任其发展 D．追随幼儿的兴趣 15．学前儿童心理发展的实质是什么？（   ） A．心理是脑的机能 B．心理是人脑对客观现实的反映 C．心理是具有主观能动性的反映 D．以上都是 二、多选题（本大题共5小题，每题4分，共20分） 16．以下哪些方法常用于学前儿童社会性行为问题的指导？（   ） A．心理咨询法 B．后果法 C．强化法 D．代币疗法 17．学前儿童发展心理学研究的设计类型有（   ） A．横断研究设计 B．个体研究设计 C．纵向研究设计 D．混合研究设计 18．学前儿童心理学研究中，实验法的特点包括哪些？（   ） A．有计划性 B．有控制性 C．可以测量因果关系 D．只能在实验室进行 19．以下关于观察法、调查法和实验法的说法，正确的是（   ） A．观察法是最基本的研究方法，能直接观察到研究对象的行为表现 B．调查法可以通过多种方式收集大量的信息，样本量较大 C．实验法能够精确地控制变量，探究因果关系 D．观察法、调查法和实验法都可以独立完成对心理现象的研究 20．以下哪些方法属于学前儿童心理学中的实证研究法？（   ） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．理论研究法 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 21．在问题解决能力的训练中，只需要关注那些有标准答案的问题。( ) 22．学前儿童的心理发展总是遵循着严格的顺序，不能有任何跳跃 ( ) 23．心理学将心理现象分为心理过程和个性心理( ) 24．我国明代思想家王守仁提出了与洛克和卢梭相似的儿童观。( ) 25．儿童心理的发展既具有普遍性，又具有特殊性。因此，我们在探究学前儿童心理发展的普遍规律与特征时，还应当考虑到学前儿童心理发展的个体差异。( ) 四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 26．观察法在幼儿心理学研究中有哪些优势 27．简述观察法的分类？ 28．什么叫横向研究？ 29．简述观察法的分类（至少写出三种分类方式）。 五、材料分析题（本大题共1小题，共20分） 30．在一个炎热的夏天，张某工作很忙，特地给 3 岁儿子买了一件玩具让他自己玩。张某忙完家务，给孩子准备洗澡水，叫儿子洗澡。连喊几遍， 孩子说：“爸爸， 我不洗澡，我没空。”张某给他讲道理，他却说： “不， 我偏不。”张某生气了，一把抢过玩具，强行把孩子按入浴池。可是，趁张某拿浴皂的时候，孩子跑走了。张某气不过，抓住孩子狠揍了两下屁股，接着强行给他洗澡。孩子大哭大闹…… 问题： (1)这个案例说明了这个孩子什么年龄特点？ (2)这个阶段的心理特征是什么？ (3)这位 “爸爸” 的做法对吗？ 这种做法对孩子心理发展有何影响？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $