专题02 名句名篇默写（湖北专用）2026年中考语文一模分类汇编

专题02 名句名篇默写 1．（2026·湖北襄阳十九中·一模）小语辑录了一组写春天的古诗文，准备在春游中分享给同学们，请帮忙补充完整。 ①__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ②草树知春不久归，__________。（韩愈《晚春》） ③__________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） ④几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤无可奈何花落去，__________。（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》） ⑥轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，__________，__________。（欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》） ⑦倚东风，__________。小园几许，收尽春光。（秦观《行香子·树绕村庄》） ⑧__________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） 【答案】海日生残夜 百般红紫斗芳菲 谁家玉笛暗飞声 谁家新燕啄春泥 似曾相识燕归来 芳草长堤 隐隐笙歌处处随 豪兴徜徉 野芳发而幽香 【解析】注意易错字词：残、啄、笙、豪、徜徉。 2．（2026·湖北襄阳高新区·一模）诗文默写 中国古代诗文中，“心迹”常借言行、景致、情思流露。 （1）心怀责任，便有践行的力量。木兰为报家国，《木兰诗》中以“①______________，②______________”写她奔赴沙场的决绝，是“担当之心”的足迹；宋濂为求学问，《送东阳马生序》写他在酷寒天气里抄书“③______________，④______________”，体现其求学的艰辛，是“求索之心”的印记。 （2）心向自然，便有发现美的慧眼。欧阳修寄情山水，《醉翁亭记》以“⑤______________，⑥______________”写清晨日光穿透即将消散的薄雾，傍晚日落后的昏暗别有一番滋味，让自然景致成为“热爱之心”的镜子。 （3）心存牵挂，便有诉情的落笔。崔颢登楼望乡，《黄鹤楼》中“⑦______________？⑧______________”以江景写尽思乡之切，是“归心”的直白；苏轼望月怀人，《水调歌头·明月几时有》以“但愿人长久，⑨______________”借明月寄寓祝愿，是“暖心”的婉转。 【答案】万里赴戎机 关山度若飞 天大寒，砚冰坚 手指不可屈伸 若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 千里共婵娟 【解析】注意“赴”“戎”“度”“寒”“砚”“屈”“霏”“岩穴暝”“暮”“愁”“婵”等字词的写法。 3．（2026·湖北咸宁·二模）为增强开场白的感染力，小语增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 荆楚大地，文脉悠长。这里有崔颢《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，①________________”的登临远眺；有李白《渡荆门送别》中“山随平野尽，②________________”的出峡壮景；有杜甫《登岳阳楼》中“③________________，乾坤日夜浮”的雄浑气象；有孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“④________________，波撼岳阳城”的洞庭声势；有刘禹锡《秋词》中“⑤________________，便引诗情到碧霄”的豪迈诗情；也有杜甫《春望》中“⑥________________，恨别鸟惊心”的苦闷沉痛；还有杜牧《赤壁》中“东风不与周郎便，⑦________________”的借古讽今；更有毛泽东《沁园春·雪》中“江山如此多娇，⑧________________”的雄心壮志。 【答案】芳草萋萋鹦鹉洲 江入大荒流 吴楚东南坼 气蒸云梦泽 晴空一鹤排云上 感时花溅泪 铜雀春深锁二乔 引无数英雄竞折腰 【解析】注意“萋”“洲”“荒”“坼”“溅”“雀”“竞”等字词的书写。 4．（2026·湖北鄂州·模拟预测）为增强“青春逐梦·强国担当”系列专题学习活动主持词的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 站在时代的潮头，我们听见千年的回响——那是李白面对坎坷仕途，仍豪迈高歌“长风破浪会有时，①_______”[《行路难》（其一）]的旷达胸襟；那是范仲淹心系天下，立下“②_______，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）的崇高抱负；也是他戍守边塞，面对忠孝难全，发出“浊酒一杯家万里，③_______”（《渔家傲·秋思》）的深沉慨叹；那是苏轼虽近暮年，仍壮志凌云，高呼“④_______，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）的万丈豪情；那是辛弃疾渴望收复失地，誓言“了却君王天下事，⑤_______”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的满腔热血；那是文天祥兵败被俘，舍生取义，以“人生自古谁无死？⑥_______”（《过零丁洋》）明志的凛然大义；那是少年英雄夏完淳抗清殉国，诀别故乡，含泪发问“无限山河泪，⑦_______”（《别云间》）的家国情怀；那是巾帼志士秋瑾投身革命，豪情不让须眉，疾呼“身不得，男儿列，心却比，⑧_______”（《满江红·小住京华》）的凌云壮志。个人的每一份坚守、每一次奋起，都与家国命运紧紧相连。 【答案】直挂云帆济沧海 先天下之忧而忧 燕然未勒归无计 会挽雕弓如满月 赢得生前身后名 留取丹心照汗青 谁言天地宽 男儿烈 【解析】作答时注意易错字词“济、沧、燕、勒、计、挽、雕、赢、汗青”的正确书写。 5．（2026·湖北荆州·一模）为迎接荆州市第三届楚文化传习活动，班级将开展“走读长江·不负荆楚”系列专题学习活动，小荆为渲染气氛，制作了如下幻灯片作为开场白的背景之一，请你协助她完成： ①将“金陵城上西楼，倚清秋”“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句，与CE两处正确匹配：②将ABDFG四处的诗文补充完整。③再以“H”为序，补充一句生发于长江流域湖北境内或江苏境内的诗文名句（本卷出现的除外）。 【答案】A.猿鸣三声泪沾裳；B.江入大荒流；C.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；D.东风不与周郎便；E.金陵城上西楼，倚清秋；F.海日生残夜；G.醉翁之意不在酒；H.江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。 【解析】注意“猿”“裳”“荒”“历”“萋”“洲”“郎”“陵”“倚”“生”“醉”等字的正确书写。 C处为武汉，“鹦鹉洲”位于武汉市汉阳区长江江畔‌，是长江中的一个江心洲，故应对应第二句。 E处为南京，“金陵”是南京最具代表性的雅称，战国时期楚威王依“金陵山”设邑，故称金陵 。据此，此处应对应第一句。 H处，开放性试题，任选一句与长江流域湖北境内或江苏境内的名句作答即可。示例：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。） 6．（2026·湖北孝感高新区·一模）为了祝福同学们走好以后的人生之路，开启新的篇章；小雨写了下面一段话作为赠言，请你帮他补充完整。 人生是一条无形的路，走得愈远，你的体验就愈丰富。走好人生路，要有良好的心态。“问君何能尔？①______”［陶渊明《饮酒》（其五）］，外界嘈杂，我们要内心平静；“②______，江春入旧年”（王湾《次北固山下》），时序交替，新事物必将取代旧事物，因此我们以发展的眼光看待人生；“山重水复疑无路，③______”（陆游《游山西村》）前路曲折，我们要心怀希望。走好人生路，要有自信的精神。“④______，一览众山小”（杜甫《望岳》），面对质疑，我们要不畏世俗眼光，以英雄自勉；“⑤______，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》），面对复杂变化的世界，我们要学会拨开迷雾，探寻事物本质。走好人生路，要能做到“出淤泥而不染，⑥______”周敦颐《爱莲说》），拥有不与世俗同流合污，洁身自好的人生态度；要懂得“⑦______，⑧______”（《〈论语〉十二章》），将学习与思考紧密结合。 【答案】心远地自偏 海日生残夜 柳暗花明又一村 会当凌绝顶 不畏浮云遮望眼 濯清涟而不妖 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】注意易错字：残、凌、遮、濯、罔、殆。 7．（2026·湖北黄石黄石港区·一模）青少年应当涵养“志气”“骨气”“底气”，才能承担起建设者、接班人的使命。 何为“志气”？是曹操的“①_________，志在千里”（《龟虽寿》）；是苏轼的“②________，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）。何为“骨气”？是孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，③________”（《孟子》三章）；是刘桢的“④________？松柏有本性”[《赠从弟》（其二）]；是孔子的“三军可夺帅也，⑤________”（《论语》十二章）。何为“底气”？是王安石的“不畏浮云遮望眼，⑥_______”（《登飞来峰》）；是宋濂的“⑦________，不知口体之奉不若人也”（《送东阳马生序》）；是秋瑾《满江红》中“俗子胸襟谁识我？⑧________”。 【答案】老骥伏枥 会挽雕弓如满月 威武不能屈 岂不罹凝寒 匹夫不可夺志也 自缘身在最高层 以中有足乐者 英雄末路当磨折 【解析】注意“骥”“枥”“雕”“罹”“凝”“缘”“磨”等字词的书写。 8．（2026·湖北随州曾都区·一模）小组参与“品文悟情”佳句竞答活动，请将下面的古诗文补充完整。 漫步于古典诗文的长卷，既可览山川胜景，亦能品家国情怀，寻理想之境。登楼远眺，崔颢在《黄鹤楼》中绘就明丽江色：“晴川历历汉阳树，①__________”；塞外独行，王维于《使至塞上》勾勒雄浑风光：“②大漠孤烟直，__________”；身处困顿，杜甫仍心怀天下，在《茅屋为秋风所破歌》中发出济世之音：“安得广厦千万间，③__________”；霜秋徘徊，《诗经·蒹葭》以朦胧之景道尽追寻之意：“蒹葭苍苍，④__________”；历经沉浮，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中尽显豁达：“⑤__________，病树前头万木春”；望月抒怀，苏轼在《水调歌头》中寄寓美好祝愿：“但愿人长久，⑥__________”；陶渊明在《桃花源记》中勾勒出和乐安宁的理想社会：“黄发垂髫，并⑦__________”；范仲淹更在《岳阳楼记》中直抒胸臆，以“先天下之忧而忧，⑧__________”彰显出心系苍生、忧国忧民的博大胸襟。 【答案】芳草萋萋鹦鹉洲 长河落日圆 大庇天下寒士俱欢颜 白露为霜 沉舟侧畔千帆过 千里共婵娟 怡然自乐 后天下之乐而乐 【解析】注意“萋”“鹦鹉”“洲”“圆”“庇”“畔”“婵娟”“怡”等字词的写法。 9．（2026·湖北十堰·模拟预测）人们常以诗文表达登临之意，抒写怀抱，请你将这些句子补充完整。 “日月之行，若出其中；①________，_______”，曹操东临碣石抒雄心壮志；“不知何处吹芦管，②_______”，李益夜上受降城怀乡思亲；“念天地之悠悠，③________”，陈子昂登幽州台流涕悲歌；“不畏浮云遮望眼，④_______”，王安石登飞来峰表变革决心；“子非我，⑤_______？”庄子与惠子游于濠梁之上辩“鱼之乐”；“⑥_______，渔唱起三更”，陈与义闲登小阁叹世事沧桑；“何处望神州？⑦_______”，辛弃疾登北固亭盼收复故土；“江山如此多娇，⑧_______”毛泽东登雪原豪情激荡。 【答案】星汉灿烂 若出其里 一夜征人尽望乡 独怆然而涕下 自缘身在最高层 安知我不知鱼之乐 古今多少事 满眼风光北固楼 引无数英雄竞折腰 【解析】本题中的“怆、涕、缘、满、竞”等字词容易写错。 10．（2026·湖北襄阳襄州区·一模）开展“青年当知行合一”主题学习活动，为增强“知行合一”主题的文化内涵，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 古往今来，“知行合一”始终是求学问道的根本追求：“①__________，非宁静无以致远”（诸葛亮《诫子书》）告诉我们，学习需要明确志向，实践需要保持专注；而《礼记·虽有嘉肴》则以“②__________，教然后知困”生动揭示了学习与实践相互促进的深刻道理。从陶渊明的“③__________，悠然见南山”（《饮酒·其五》）中，我们能感受到亲身躬耕才能体会的闲适之趣；而王维在《使至塞上》所描绘的“④__________，长河落日圆”壮丽景象，更需亲身所至才能感知。面对知行困惑时，我们要有李白“⑤__________，直挂云帆济沧海”（《行路难·其一》）的坚定信念，也要如苏轼所言“⑥__________？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”（《浣溪沙》），保持积极进取的心态。最后，让我们牢记《论语》中“⑦__________，思而不学则殆”的告诫，以及陆游在《游山西村》中“⑧__________，柳暗花明又一村”的启示，在求知与实践的道路上行稳致远。 【答案】非淡泊无以明志 学然后知不足 采菊东篱下 大漠孤烟直 长风破浪会有时 谁道人生无再少 学而不思则罔 山重水复疑无路 【解析】注意“篱、罔、疑”等字的正确书写。 1．（2026·湖北随州广元市·一模）请将下面解说词中增补的语段补充完整，增添解说词的诗意。 四季有序，自然知节。“①________，江春入旧年”（王湾《次北固山下》）奏响春之序曲，“落红不是无情物，②________”（龚自珍《己亥杂诗》）演绎春之终章：“③________”（欧阳修《醉翁亭记》）勾勒夏之凉阴，“兴尽晚回舟，④______”（李清照《如梦令》）点染夏之情趣：“⑤________，人迹板桥霜”（温庭筠《商山早行》）绘出秋之清冷，“⑥________，半竿斜日旧关城”（纳兰性德《浣溪沙》）描就秋之萧索；“山舞银蛇，原驰蜡象，⑦________”（毛泽东《沁园春·雪》）是冬之狂想，“忽如一夜春风来，⑧________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）是冬之静美。 【答案】海日生残夜 化作春泥更护花 佳木秀而繁阴 误入藕花深处 鸡声茅店月 一抹晚烟荒戍垒 欲与天公试比高 千树万树梨花开 【解析】注意“残、繁阴、藕、茅、戍、垒、梨”的书写。 2．（2026·湖北襄阳襄州区·二模）补全下列体现青春情怀的诗文名句。 ①李白《行路难（其一）》中“________，________”抒发了青年对理想的执着追求； ②苏轼《水调歌头·明月几时有》中“________，________”彰显了青年豁达的胸襟； ③刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________，________”体现了青年历经挫折后的昂扬斗志； ④文天祥《过零丁洋》中“________，________”展现了青年舍生取义的崇高气节。 【答案】长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【解析】注意“济”“沧”“缺”“畔”“汗青”等字词的写法。 3．（2026·湖北·一模提分卷）小荆整理了古代诗文中描写美丽风景的语句，请依据学过的古诗文将这段话补充完整。 “山川之美，古来共谈”。白居易以“乱花渐欲迷人眼，_______”写出了早春时节草木萌发的美景；欧阳修以“其西南诸峰，_________，望之蔚然而深秀者，琅琊也”写出了琅琊山的地理位置和优美风景；柳宗元在《小石潭记》中用“________，明灭可见”写出了溪水逶迤之状、时隐时现之景；王维身处边塞领略到了“__________，长河落日圆”的奇特壮美的塞外风光；王湾“________，风正一帆悬”写出了平野开阔、大江直流、波平浪静、白帆高悬的恢宏景象；秋瑾将悲伤融入“_________，秋容如拭”的明丽美景之中；常建以“曲径通幽处，_________”写出了山寺禅院的清幽静谧；张养浩以“________，波涛如怒”两句酣畅淋漓地写出中华山川的壮美。 【答案】浅草才能没马蹄 林壑尤美 斗折蛇行 大漠孤烟直 潮平两岸阔 为篱下黄花开遍 禅房花木深 峰峦如聚 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“壑、篱、禅”等字词容易写错。 4．（2025·湖北·模拟预测）请根据语境填写合适的古诗文名句。 “风”本无情，诗人却赋予它别样的情韵。 “溪云初起日沉阁，___________________”（《咸阳城东楼》），它是许浑心中萧条苍凉、惆怅不安的风；“相见时难别亦难，________________”（《无题》），它是李商隐心境凄凉、伤春惜别的风；“潮平两岸阔，_________________”（《次北固山下》），它是王湾乘舟江上，抒发博大胸襟的风；“_________________，千树万树梨花开”（《白雪歌送武判官归京》），它是岑参绘塞外雪景，抒慷慨悲壮之情的风；“__________________，浊浪排空”（《岳阳楼记》），它是范仲淹笔下引起迁客骚人悲凄情绪的风；“__________________，水落而石出者”（《醉翁亭记》），它是使欧阳修沉醉于自然的风。你还读过哪些形象生动，充满生命力的“风”的诗句呢？ 请再写出两句：___________________、__________________。 【答案】山雨欲来风满楼 东风无力百花残 风正一帆悬 忽如一夜春风来 阴风怒号 风霜高洁 示例：二月春风似剪刀 春风又绿江南岸 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：残、悬、怒。 ⑦⑧空：要求写出形象生动、充满生命力的“风”的诗句，只要诗句中“风”的意象具备这样的特点即可，范围较广。 示例：吹面不寒杨柳风、长风破浪会有时。 5．（2026·湖北黄冈浠水县·模拟预测）正月十五，小雨和同学们一起逛灯会，赏花灯，在非遗灯笼制作体验区，学习扎制灯笼，讨论在灯笼上书写哪些诗文名句。请你把下面空白部分诗词补充完整。 元宵夜，花灯与明月相映，范仲淹的《岳阳楼记》中，也写了月夜美景。我们可以把“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，①______”一句题写在灯笼上；陶渊明《饮酒（其五）》中的“②______，③______”适合写在灯笼上，在热闹的节日里也能让人体会到那份悠然自得；可借用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“④______，病树前头万木春”激励自己在新的一年积极向上；苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，⑤______”一句适合写在灯笼上，跨越时空传递思念之情，表达对亲人的祝愿；在新的一年里，我们要善于学习他人长处，反思自身不足，从而不断进步，能让人想到《论语》中的“⑥______，⑦______”；李商隐《夜雨寄北》中的“⑧______，却话巴山夜雨时”想象着未来和亲友相聚，在烛光下共话此时的思念，把这句诗写在灯笼上，让温暖的光芒照亮团圆的期盼。 【答案】静影沉璧 采菊东篱下 悠然见南山 沉舟侧畔千帆过 千里共婵娟 择其善者而从之 其不善者而改之 何当共剪西窗烛 【解析】注意“璧、篱、沉、畔、婵、择、剪、烛”的正确书写。 6．（2025·湖北随州·三模）小爽收集了含有“月”字或与“岁月”有关的古诗文名句，准备在“岁月如歌——我的初中生活” 主题班会上朗诵。请你帮她补写出上下句。 （1）_______________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）______________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （3）______________？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》） （4）_______________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （5）晓镜但愁云鬓改，___________。（李商隐《无题》） （6）____________，若出其中（曹操《观沧海》） （7）晨兴理荒秽，__________。（陶渊明《归园田居》） （8）____________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） 【答案】我寄愁心与明月 月下飞天镜 明月几时有 鸡声茅店月 夜吟应觉月光寒 日月之行 带月荷锄归 会挽雕弓如满月 【解析】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 注意“寄、愁、镜、鸡、茅、吟、寒、荷锄、挽、雕”等字词的正确书写。 7．（2026·湖北十堰丹江口市·一模）为增强主持词的感染力，需增补教材中的古诗文，将下面的语段补充完整。 读“________，直挂云帆济沧海”，要读出李白的壮志豪情；读 “露从今夜白，________”，要读出杜甫的思乡之情；读“_________，病树前头万木春”，要读出刘禹锡的豁达乐观；读“但愿人长久，_________”，要读出苏轼的美好期许；读“先天下之忧而忧，________”，要读出范仲淹的家国情怀；读“_______，拔剑四顾心茫然”，要读出李白的失意迷茫；读“人生自古谁无死？_________”，要读出文天祥的民族气节；读“_________，不求闻达于诸侯”，要读出诸葛亮的淡泊。 【答案】长风破浪会有时 月是故乡明 沉舟侧畔千帆过 千里共婵娟 后天下之乐而乐 停杯投箸不能食 留取丹心照汗青 苟全性命于乱世 【解析】注意“侧”“婵”“箸”“汗”“苟”等字词的书写。 8．（2025·湖北·三模）点茶是茶艺方法之一，在茶面上点染图案，颇具雅致，请你补全诗句。 以茶为素笺，以勺为柔毫。点染一川霜林之色，映照着范仲淹《渔家傲·秋思》里“塞下秋来风景异，①____________”的苍凉悲寂；勾勒西窗剪烛之形，寄寓着李商隐《夜雨寄北》中“②____________，却话巴山夜雨时”的缱绻情思；泼墨战云压境之象，摹写李贺《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧，③____________”的峥嵘岁月；遥思沧海扬帆之姿，抒发李白《行路难》“长风破浪会有时，④____________”的豪迈意气；晕染秦淮河畔之境，映照杜牧《泊秦淮》“⑤____________，夜泊秦淮近酒家”的朦胧思绪；渲染沙场征战，摹绘辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“马作的卢飞快，⑥____________”的激烈战斗；书写潼关寂寥，探寻谭嗣同《潼关》“⑦____________，山入潼关不解平”的独特不凡；勾勒咸阳城东之景，诉说许浑《咸阳城东楼》中“⑧____________，蝉鸣黄叶汉宫秋”的兴衰之叹……于茶韵流转间，品茗者仿若乘一叶扁舟，穿越时空长河，与古人共赏这盏天地的至美之境。 【答案】衡阳雁去无留意 何当共剪西窗烛 甲光向日金鳞开 直挂云帆济沧海 烟笼寒水月笼沙 弓如霹雳弦惊 河流大野犹嫌束 鸟下绿芜秦苑夕 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“衡、雁、剪、烛、鳞、沧、笼、霹、雳、犹、嫌、苑”等字词容易写错。 9．（2026·湖北十堰实验中学·一模）传承好诗词文化，对涵养民族精神、增强文化自信都有着重要的意义。下面是小雅整理的古诗文，请你帮她将空缺处补充完整。 作为即将迈进人生下一段旅途的初三学子，理应抖擞精神，意气风发。我们应树立孔子“①________，②________”的学思结合的理念（《论语》），应保持刘禹锡“③________，④________”的积极心态（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），应保有杜甫“⑤________，⑥________”的雄心壮志（《望岳》）。 青年学子热爱学习，在古诗文中汲取宝贵的精神财富。我们可以从《三峡》中领略“春冬之时，⑦________，回清倒影”的流水之美，可以从王之涣《凉州词》中感受“黄河远上白云间，⑧________”的塞外风光，以此不断丰富文化认知，提升文化自信。 【答案】学而不思则罔 思而不学则殆 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 会当凌绝顶 一览众山小 则素湍绿潭 一片孤城万仞山 【解析】注意“罔”“殆”“侧”“凌”“湍”“潭”“仞”等字词的写法。 10．（2026·湖北孝感孝昌县·一模）小文借用古诗文深情回顾了三年来难忘的初中生活，请帮他补充完整。 亲爱的同学们，时光匆匆，带走了我们三年相伴的青葱岁月。此刻，我们话离别，有“黄鹤一去不复返，①________”的怅然不舍，亦有“②________，天涯若比邻”的豁达相知；忆校园，是“③________，往来无白丁”的同窗雅趣，更有学子尽显“气蒸云梦泽，④________”的少年意气；抒壮志，“⑤________，直挂云帆济沧海”写尽追梦豪情，“不畏浮云遮望眼，⑥________”道尽登高胸襟；颂师恩，“春蚕到死丝方尽，⑦________”赞尽无私奉献；展宏图，庄子“⑧________，抟扶摇而上者九万里”抒尽凌云志向…… 【答案】白云千载空悠悠 海内存知己 谈笑有鸿儒 波撼岳阳城 长风破浪会有时 自缘身在最高层 蜡炬成灰泪始干 水击三千里 【解析】本题中的“载、悠、鸿儒、撼、岳、缘、蜡炬”等字词容易写错。 1．（2025·湖北黄石大冶市·三模）小雯在“家国情怀忆华章”活动中精心编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 家是游子心中最美好的念想。马致远“①__________，小桥流水人家”流露了倦于漂泊旅途的孤寂；苏轼“但愿人长久，②__________”传达了对家人最美好的祝福；崔颢“③__________，烟波江上使人愁”抒发了一缕淡淡的乡愁；李白“④__________，万里送行舟”让人感受到故乡的山水是如此温暖。有家必有国，家与国相互依存。范仲淹“浊酒一杯家万里，⑤__________”念家与卫国的矛盾心理令人动容；孟子“⑥__________，出则无敌国外患者”指出国家治理失败的原因；辛弃疾“马作的卢飞快，⑦__________”展现了报国杀敌的英姿；张养浩“伤心秦汉经行处，⑧__________”生发对朝代更迭国家兴亡的无限感慨。 【答案】枯藤老树昏鸦 千里共婵娟 日暮乡关何处是 仍怜故乡水 燕然未勒归无计 入则无法家拂士 弓如霹雳弦惊 宫阙万间都做了土 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：藤、婵、暮、燕、勒、拂、霹、雳、阙。 2．（2025·湖北荆州沙市区·三模）小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 古诗文中写路的名句比比皆是。陶渊明想象进入桃花源的路，“芳草鲜美，①__________”；郦道元描绘途经三峡的水路，“夏水襄陵，②__________，李清照感叹漫长人生之路，“③__________，学诗谩有惊人句”；谭嗣同赞叹古潼关的气象雄浑，“④__________，山入潼关不解平”。韩愈遭贬，感慨“一封朝奏九重天，⑤__________”；岑参送别，咏叹“轮台东门送君去，⑥__________”。王湾次北固山下，写“⑦__________，行舟绿水前”之况；陆游游山西村，说“⑧__________，柳暗花明又一村”之理。可谓一路风景一路歌。 【答案】落英缤纷 沿溯阻绝 我报路长嗟日暮 河流大野犹嫌束 夕贬潮州路八千 去时雪满天山路 客路青山外 山重水复疑无路 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缤纷、溯、嗟、嫌、贬、复”等字词容易写错。 3．（2025·湖北荆州沙市区·三模）填写名句。 （1）______，江春入旧年。 （2）不知何处吹芦管，______。 （3）晴空一鹤排云上，______。 （4）念天地之悠悠，______。 （5）______，柳暗花明又一村。 （6）择其善者而从之，______。 （7）晴川历历汉阳树，______。 （8）______，长河落日圆。 （9）庭下如积水空明，______，盖竹柏影也。 （10）最爱湖东行不足，______。 （11）______，贫贱不能移，威武不能屈。 （12）海内存知己，______。 （13）______，悠然见南山。 （14）______，大庇天下寒士俱欢颜！ （15）曲径通幽处，______。 （16）长风破浪会有时，______。 （17）身不得，男儿列，______，______。 （18）烈士暮年，______。 （19）潭中鱼可百许头，______。 （20）______，山雨欲来风满楼。 【答案】海日生残夜 一夜征人尽望乡 便引诗情到碧霄 独怆然而涕下 山重水复疑无路 其不善者而改之 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 水中藻、荇交横 绿杨阴里白沙堤 富贵不能淫 天涯若比邻 采菊东篱下 安得广厦千万间 禅房花木深 直挂云帆济沧海 心却比 男儿烈 壮心不已 皆若空游无所依 溪云初起日沉阁 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：残、征、霄、怆、涕、疑、萋、鹦、鹉、洲、漠、藻、荇、阴、堤、淫、涯、菊、篱、厦、禅、沧、溪、阁。 4．（2025·湖北·二模）古诗文默写。 家与国、自古就是人们无法割舍的情怀。“①____________？②____________”（《次北固山下》）是漂泊在外的王湾对家人的深切思念；“③____________，④____________，此事古难全”（《水调歌头·明月几时有》）是苏轼中秋节与亲人不得团聚的惆怅；“⑤____________？⑥____________”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）是辛弃疾想到中原沦陷，心中悲愤之问；“⑦____________，⑧____________，国恒亡”（《生于忧患，死于安乐》）是孟子对治理国家的真知灼见。 【答案】乡书何处达 归雁洛阳边 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 何处望神州 满眼风光北固楼 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 【解析】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“雁”“满”“拂”“患”的正确书写。 5．（2026·黑龙江大庆·一模）用课文原句填空。 （1）日暮汉宫传蜡烛，__________________。（《寒食》） （2）__________________，江春入旧年。（《次北固山下》） （3）怀旧空吟闻笛赋，__________________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）__________________，不求闻达于诸侯。（《出师表》） （5）陶渊明的《桃花源记》中通过选取两个不同年龄阶段的人来反映桃花源中人生活闲适自在的句子是：__________________，__________________。 （6）崔颢在《黄鹤楼》一诗中，情景交融，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：_________________？__________________。 【答案】轻烟散入五侯家 海日生残夜 到乡翻似烂柯人 苟全性命于乱世 黄发垂髫 并怡然自乐 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【解析】注意“侯”“生”“柯”“苟”“髫”等字词的写法。 6．（2026·重庆沙坪坝·模拟预测）请按照要求填空。 主题 古诗词名句 出处 咏史怀古 _________，悠悠。不尽长江滚滚流。 辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 _________，自将磨洗认前朝。 杜牧《赤壁》 即事感怀 感时花溅泪，_________。 杜甫《春望》 商女不知亡国恨，_________。 杜牧《泊秦淮》 豪情壮志 王安石在《登飞来峰》中，以“_________，_________”两句表达了变法革新的政治理想和远大抱负。岑参在边境严寒中以新奇比喻赞叹“_________，_________”，（《白雪歌送武判官归京》）体现出诗人面对奇丽雪景的惊喜与豪迈情怀。 【答案】千古兴亡多少事 折戟沉沙铁未销 恨别鸟惊心 隔江犹唱后庭花 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 【解析】注意“折戟”“销”“遮”“缘”等字词的写法。 7．（2026·河北邯郸·二模）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 如果朋友烦恼失落，我们可以用经典诗文暖心劝慰。当他遭遇挫折、对未来感到迷茫沮丧时，可以用李白《行路难（其一）》中“_________，_________”鼓舞斗志；当他因毕业分别而难过时，可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中“_________，儿女共沾巾”予以宽慰；如果他因得失荣辱而烦恼，可以鼓励他拥有范仲淹《岳阳楼记》中“不以物喜，_________”的从容心境；如果他因别人对自己缺乏了解而心生委屈，可以用《〈论语〉十二章》中“_________，不亦君子乎”勉励他要宽和待人；而当他为理想抱负而奋斗，却遭周围人嘲笑时，可以用秋瑾《满江红》中“_________？英雄末路当磨折”来劝慰他，是英雄就不必为世俗的眼光流泪。 【答案】长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 无为在歧路 不以己悲 人不知而不愠 俗子胸襟谁识我 【解析】注意“破”“沧”“歧”“愠”“襟”等字词的写法。 8．（2026·海南海口·模拟预测）学校准备拍摄海南自贸港宣传片，拟引用古诗文名句展示自贸港的开放气魄、文化底蕴与时代精神。请补充诗句。 王勃《送杜少府之任蜀州》中“①________，②________”体现自贸港连接世界的胸怀，传递“四海一家”的合作理念。王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，③________”象征自贸港开放环境与政策支持。寓意国际合作的顺畅与机遇。李白《行路难》中“④________，⑤________”展现海南乘风破浪、开拓创新的发展决心。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》”⑥________，⑦_______”以新旧更替的哲理，隐喻自贸港通过科技革新引领时代浪潮。千年文脉到生态海南，我们守护每一寸绿色，自然与繁华共生长。正如欧阳修《醉翁亭记》中“⑧________，佳木秀而繁阴”所描绘的。 【答案】海内存知己 天涯若比邻 风正一帆悬 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 野芳发而幽香 【解析】注意“己、济、畔、幽”等字的字形。 9．（2026·安徽合肥·二模）默写。 烟雨四月，漫步平天湖湖畔，心旷神怡，思绪万千。 春雨绵柔，草色朦胧，令人沉醉，不觉想起“①________，________（韩愈《早春呈水部张十八员外》）”；莺争暖，燕衔泥，令人流连，不禁忆起“②________， ________（白居易《钱塘湖春行》）”。桃树下，绿草茵茵，落花满地，正是陶渊明《桃花源记》中“③________， ________”的生动呈现。 花落，燕飞，年年如是，万物更替，不由思及“④________， ________ （晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）”。太平年里悟人生，离乱世道伤时局，也不免叹道“⑤________，________（杜甫《春望》）”，花鸟亦染悲情。 【答案】天街小雨润如酥 草色遥看近却无 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 芳草鲜美 落英缤纷 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 感时花溅泪 恨别鸟惊心 【解析】注意“酥”“遥”“莺”“啄”“缤纷”“溅”等字词的写法。 10．（2026·广西来宾·一模）品读家国经典，感悟志士风骨与家国担当；赓续精神血脉，铸牢中华民族共同体意识，请在下表中按要求填写相关内容。 征战壮志 文学常识与名句 出处 坚定志向 习近平总书记曾引用《论语》中的“三军可夺帅也，①_______”激励青年立志须坚，勇往直前。 《论语·子罕》 战前决胜 《曹刿论战》中，曹刿认为战争取胜的先决条件是政治上取信于民，即“②_____，虽不能察，必以情” 《左传》 战场惨烈 “诗鬼”③_______（人名）以“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”写尽战争惨烈。 《雁门太守行》 将帅英武 辛弃疾用“④_______，坐断东南战未休”刻画了一位年轻有为、统率千军万马的孙权形象。 《南乡子·登京口北固亭有怀》 戍边壮志 一句“浊酒一杯家万里，⑤_____”抒发了边塞征人既思乡又渴望建功立业、不甘无功而返的复杂心绪。 《渔家傲·秋思》 山河共护 苏轼用“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发了渴望为国御敌、建功立业的豪情、同心卫国的坚定信念。 ⑥______（作品名） 【答案】匹夫不可夺志也 小大之狱 李贺 年少万兜鍪 燕然未勒归无计 《江城子·密州出猎》 【解析】注意“兜”“鍪”“燕”“计”等字词的写法。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 名句名篇默写 1．（2026·湖北襄阳十九中·一模）小语辑录了一组写春天的古诗文，准备在春游中分享给同学们，请帮忙补充完整。 ①__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ②草树知春不久归，__________。（韩愈《晚春》） ③__________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） ④几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤无可奈何花落去，__________。（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》） ⑥轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，__________，__________。（欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》） ⑦倚东风，__________。小园几许，收尽春光。（秦观《行香子·树绕村庄》） ⑧__________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） 2．（2026·湖北襄阳高新区·一模）诗文默写 中国古代诗文中，“心迹”常借言行、景致、情思流露。 （1）心怀责任，便有践行的力量。木兰为报家国，《木兰诗》中以“①______________，②______________”写她奔赴沙场的决绝，是“担当之心”的足迹；宋濂为求学问，《送东阳马生序》写他在酷寒天气里抄书“③______________，④______________”，体现其求学的艰辛，是“求索之心”的印记。 （2）心向自然，便有发现美的慧眼。欧阳修寄情山水，《醉翁亭记》以“⑤______________，⑥______________”写清晨日光穿透即将消散的薄雾，傍晚日落后的昏暗别有一番滋味，让自然景致成为“热爱之心”的镜子。 （3）心存牵挂，便有诉情的落笔。崔颢登楼望乡，《黄鹤楼》中“⑦______________？⑧______________”以江景写尽思乡之切，是“归心”的直白；苏轼望月怀人，《水调歌头·明月几时有》以“但愿人长久，⑨______________”借明月寄寓祝愿，是“暖心”的婉转。 3．（2026·湖北咸宁·二模）为增强开场白的感染力，小语增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 荆楚大地，文脉悠长。这里有崔颢《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，①________________”的登临远眺；有李白《渡荆门送别》中“山随平野尽，②________________”的出峡壮景；有杜甫《登岳阳楼》中“③________________，乾坤日夜浮”的雄浑气象；有孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“④________________，波撼岳阳城”的洞庭声势；有刘禹锡《秋词》中“⑤________________，便引诗情到碧霄”的豪迈诗情；也有杜甫《春望》中“⑥________________，恨别鸟惊心”的苦闷沉痛；还有杜牧《赤壁》中“东风不与周郎便，⑦________________”的借古讽今；更有毛泽东《沁园春·雪》中“江山如此多娇，⑧________________”的雄心壮志。 4．（2026·湖北鄂州·模拟预测）为增强“青春逐梦·强国担当”系列专题学习活动主持词的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 站在时代的潮头，我们听见千年的回响——那是李白面对坎坷仕途，仍豪迈高歌“长风破浪会有时，①_______”[《行路难》（其一）]的旷达胸襟；那是范仲淹心系天下，立下“②_______，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）的崇高抱负；也是他戍守边塞，面对忠孝难全，发出“浊酒一杯家万里，③_______”（《渔家傲·秋思》）的深沉慨叹；那是苏轼虽近暮年，仍壮志凌云，高呼“④_______，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）的万丈豪情；那是辛弃疾渴望收复失地，誓言“了却君王天下事，⑤_______”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的满腔热血；那是文天祥兵败被俘，舍生取义，以“人生自古谁无死？⑥_______”（《过零丁洋》）明志的凛然大义；那是少年英雄夏完淳抗清殉国，诀别故乡，含泪发问“无限山河泪，⑦_______”（《别云间》）的家国情怀；那是巾帼志士秋瑾投身革命，豪情不让须眉，疾呼“身不得，男儿列，心却比，⑧_______”（《满江红·小住京华》）的凌云壮志。个人的每一份坚守、每一次奋起，都与家国命运紧紧相连。 5．（2026·湖北荆州·一模）为迎接荆州市第三届楚文化传习活动，班级将开展“走读长江·不负荆楚”系列专题学习活动，小荆为渲染气氛，制作了如下幻灯片作为开场白的背景之一，请你协助她完成： ①将“金陵城上西楼，倚清秋”“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句，与CE两处正确匹配：②将ABDFG四处的诗文补充完整。③再以“H”为序，补充一句生发于长江流域湖北境内或江苏境内的诗文名句（本卷出现的除外）。 6．（2026·湖北孝感高新区·一模）为了祝福同学们走好以后的人生之路，开启新的篇章；小雨写了下面一段话作为赠言，请你帮他补充完整。 人生是一条无形的路，走得愈远，你的体验就愈丰富。走好人生路，要有良好的心态。“问君何能尔？①______”［陶渊明《饮酒》（其五）］，外界嘈杂，我们要内心平静；“②______，江春入旧年”（王湾《次北固山下》），时序交替，新事物必将取代旧事物，因此我们以发展的眼光看待人生；“山重水复疑无路，③______”（陆游《游山西村》）前路曲折，我们要心怀希望。走好人生路，要有自信的精神。“④______，一览众山小”（杜甫《望岳》），面对质疑，我们要不畏世俗眼光，以英雄自勉；“⑤______，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》），面对复杂变化的世界，我们要学会拨开迷雾，探寻事物本质。走好人生路，要能做到“出淤泥而不染，⑥______”周敦颐《爱莲说》），拥有不与世俗同流合污，洁身自好的人生态度；要懂得“⑦______，⑧______”（《〈论语〉十二章》），将学习与思考紧密结合。 7．（2026·湖北黄石黄石港区·一模）青少年应当涵养“志气”“骨气”“底气”，才能承担起建设者、接班人的使命。 何为“志气”？是曹操的“①_________，志在千里”（《龟虽寿》）；是苏轼的“②________，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）。何为“骨气”？是孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，③________”（《孟子》三章）；是刘桢的“④________？松柏有本性”[《赠从弟》（其二）]；是孔子的“三军可夺帅也，⑤________”（《论语》十二章）。何为“底气”？是王安石的“不畏浮云遮望眼，⑥_______”（《登飞来峰》）；是宋濂的“⑦________，不知口体之奉不若人也”（《送东阳马生序》）；是秋瑾《满江红》中“俗子胸襟谁识我？⑧________”。 8．（2026·湖北随州曾都区·一模）小组参与“品文悟情”佳句竞答活动，请将下面的古诗文补充完整。 漫步于古典诗文的长卷，既可览山川胜景，亦能品家国情怀，寻理想之境。登楼远眺，崔颢在《黄鹤楼》中绘就明丽江色：“晴川历历汉阳树，①__________”；塞外独行，王维于《使至塞上》勾勒雄浑风光：“②大漠孤烟直，__________”；身处困顿，杜甫仍心怀天下，在《茅屋为秋风所破歌》中发出济世之音：“安得广厦千万间，③__________”；霜秋徘徊，《诗经·蒹葭》以朦胧之景道尽追寻之意：“蒹葭苍苍，④__________”；历经沉浮，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中尽显豁达：“⑤__________，病树前头万木春”；望月抒怀，苏轼在《水调歌头》中寄寓美好祝愿：“但愿人长久，⑥__________”；陶渊明在《桃花源记》中勾勒出和乐安宁的理想社会：“黄发垂髫，并⑦__________”；范仲淹更在《岳阳楼记》中直抒胸臆，以“先天下之忧而忧，⑧__________”彰显出心系苍生、忧国忧民的博大胸襟。 9．（2026·湖北十堰·模拟预测）人们常以诗文表达登临之意，抒写怀抱，请你将这些句子补充完整。 “日月之行，若出其中；①________，_______”，曹操东临碣石抒雄心壮志；“不知何处吹芦管，②_______”，李益夜上受降城怀乡思亲；“念天地之悠悠，③________”，陈子昂登幽州台流涕悲歌；“不畏浮云遮望眼，④_______”，王安石登飞来峰表变革决心；“子非我，⑤_______？”庄子与惠子游于濠梁之上辩“鱼之乐”；“⑥_______，渔唱起三更”，陈与义闲登小阁叹世事沧桑；“何处望神州？⑦_______”，辛弃疾登北固亭盼收复故土；“江山如此多娇，⑧_______”毛泽东登雪原豪情激荡。 10．（2026·湖北襄阳襄州区·一模）开展“青年当知行合一”主题学习活动，为增强“知行合一”主题的文化内涵，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 古往今来，“知行合一”始终是求学问道的根本追求：“①__________，非宁静无以致远”（诸葛亮《诫子书》）告诉我们，学习需要明确志向，实践需要保持专注；而《礼记·虽有嘉肴》则以“②__________，教然后知困”生动揭示了学习与实践相互促进的深刻道理。从陶渊明的“③__________，悠然见南山”（《饮酒·其五》）中，我们能感受到亲身躬耕才能体会的闲适之趣；而王维在《使至塞上》所描绘的“④__________，长河落日圆”壮丽景象，更需亲身所至才能感知。面对知行困惑时，我们要有李白“⑤__________，直挂云帆济沧海”（《行路难·其一》）的坚定信念，也要如苏轼所言“⑥__________？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”（《浣溪沙》），保持积极进取的心态。最后，让我们牢记《论语》中“⑦__________，思而不学则殆”的告诫，以及陆游在《游山西村》中“⑧__________，柳暗花明又一村”的启示，在求知与实践的道路上行稳致远。 1．（2026·湖北随州广元市·一模）请将下面解说词中增补的语段补充完整，增添解说词的诗意。 四季有序，自然知节。“①________，江春入旧年”（王湾《次北固山下》）奏响春之序曲，“落红不是无情物，②________”（龚自珍《己亥杂诗》）演绎春之终章：“③________”（欧阳修《醉翁亭记》）勾勒夏之凉阴，“兴尽晚回舟，④______”（李清照《如梦令》）点染夏之情趣：“⑤________，人迹板桥霜”（温庭筠《商山早行》）绘出秋之清冷，“⑥________，半竿斜日旧关城”（纳兰性德《浣溪沙》）描就秋之萧索；“山舞银蛇，原驰蜡象，⑦________”（毛泽东《沁园春·雪》）是冬之狂想，“忽如一夜春风来，⑧________”（岑参《白雪歌送武判官归京》）是冬之静美。 2．（2026·湖北襄阳襄州区·二模）补全下列体现青春情怀的诗文名句。 ①李白《行路难（其一）》中“________，________”抒发了青年对理想的执着追求； ②苏轼《水调歌头·明月几时有》中“________，________”彰显了青年豁达的胸襟； ③刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________，________”体现了青年历经挫折后的昂扬斗志； ④文天祥《过零丁洋》中“________，________”展现了青年舍生取义的崇高气节。 3．（2026·湖北·一模提分卷）小荆整理了古代诗文中描写美丽风景的语句，请依据学过的古诗文将这段话补充完整。 “山川之美，古来共谈”。白居易以“乱花渐欲迷人眼，_______”写出了早春时节草木萌发的美景；欧阳修以“其西南诸峰，_________，望之蔚然而深秀者，琅琊也”写出了琅琊山的地理位置和优美风景；柳宗元在《小石潭记》中用“________，明灭可见”写出了溪水逶迤之状、时隐时现之景；王维身处边塞领略到了“__________，长河落日圆”的奇特壮美的塞外风光；王湾“________，风正一帆悬”写出了平野开阔、大江直流、波平浪静、白帆高悬的恢宏景象；秋瑾将悲伤融入“_________，秋容如拭”的明丽美景之中；常建以“曲径通幽处，_________”写出了山寺禅院的清幽静谧；张养浩以“________，波涛如怒”两句酣畅淋漓地写出中华山川的壮美。 4．（2025·湖北·模拟预测）请根据语境填写合适的古诗文名句。 “风”本无情，诗人却赋予它别样的情韵。 “溪云初起日沉阁，___________________”（《咸阳城东楼》），它是许浑心中萧条苍凉、惆怅不安的风；“相见时难别亦难，________________”（《无题》），它是李商隐心境凄凉、伤春惜别的风；“潮平两岸阔，_________________”（《次北固山下》），它是王湾乘舟江上，抒发博大胸襟的风；“_________________，千树万树梨花开”（《白雪歌送武判官归京》），它是岑参绘塞外雪景，抒慷慨悲壮之情的风；“__________________，浊浪排空”（《岳阳楼记》），它是范仲淹笔下引起迁客骚人悲凄情绪的风；“__________________，水落而石出者”（《醉翁亭记》），它是使欧阳修沉醉于自然的风。你还读过哪些形象生动，充满生命力的“风”的诗句呢？ 请再写出两句：___________________、__________________。 5．（2026·湖北黄冈浠水县·模拟预测）正月十五，小雨和同学们一起逛灯会，赏花灯，在非遗灯笼制作体验区，学习扎制灯笼，讨论在灯笼上书写哪些诗文名句。请你把下面空白部分诗词补充完整。 元宵夜，花灯与明月相映，范仲淹的《岳阳楼记》中，也写了月夜美景。我们可以把“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，①______”一句题写在灯笼上；陶渊明《饮酒（其五）》中的“②______，③______”适合写在灯笼上，在热闹的节日里也能让人体会到那份悠然自得；可借用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“④______，病树前头万木春”激励自己在新的一年积极向上；苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，⑤______”一句适合写在灯笼上，跨越时空传递思念之情，表达对亲人的祝愿；在新的一年里，我们要善于学习他人长处，反思自身不足，从而不断进步，能让人想到《论语》中的“⑥______，⑦______”；李商隐《夜雨寄北》中的“⑧______，却话巴山夜雨时”想象着未来和亲友相聚，在烛光下共话此时的思念，把这句诗写在灯笼上，让温暖的光芒照亮团圆的期盼。 6．（2025·湖北随州·三模）小爽收集了含有“月”字或与“岁月”有关的古诗文名句，准备在“岁月如歌——我的初中生活” 主题班会上朗诵。请你帮她补写出上下句。 （1）_______________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）______________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （3）______________？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》） （4）_______________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （5）晓镜但愁云鬓改，___________。（李商隐《无题》） （6）____________，若出其中（曹操《观沧海》） （7）晨兴理荒秽，__________。（陶渊明《归园田居》） （8）____________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） 7．（2026·湖北十堰丹江口市·一模）为增强主持词的感染力，需增补教材中的古诗文，将下面的语段补充完整。 读“________，直挂云帆济沧海”，要读出李白的壮志豪情；读 “露从今夜白，________”，要读出杜甫的思乡之情；读“_________，病树前头万木春”，要读出刘禹锡的豁达乐观；读“但愿人长久，_________”，要读出苏轼的美好期许；读“先天下之忧而忧，________”，要读出范仲淹的家国情怀；读“_______，拔剑四顾心茫然”，要读出李白的失意迷茫；读“人生自古谁无死？_________”，要读出文天祥的民族气节；读“_________，不求闻达于诸侯”，要读出诸葛亮的淡泊。 8．（2025·湖北·三模）点茶是茶艺方法之一，在茶面上点染图案，颇具雅致，请你补全诗句。 以茶为素笺，以勺为柔毫。点染一川霜林之色，映照着范仲淹《渔家傲·秋思》里“塞下秋来风景异，①____________”的苍凉悲寂；勾勒西窗剪烛之形，寄寓着李商隐《夜雨寄北》中“②____________，却话巴山夜雨时”的缱绻情思；泼墨战云压境之象，摹写李贺《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧，③____________”的峥嵘岁月；遥思沧海扬帆之姿，抒发李白《行路难》“长风破浪会有时，④____________”的豪迈意气；晕染秦淮河畔之境，映照杜牧《泊秦淮》“⑤____________，夜泊秦淮近酒家”的朦胧思绪；渲染沙场征战，摹绘辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“马作的卢飞快，⑥____________”的激烈战斗；书写潼关寂寥，探寻谭嗣同《潼关》“⑦____________，山入潼关不解平”的独特不凡；勾勒咸阳城东之景，诉说许浑《咸阳城东楼》中“⑧____________，蝉鸣黄叶汉宫秋”的兴衰之叹……于茶韵流转间，品茗者仿若乘一叶扁舟，穿越时空长河，与古人共赏这盏天地的至美之境。 9．（2026·湖北十堰实验中学·一模）传承好诗词文化，对涵养民族精神、增强文化自信都有着重要的意义。下面是小雅整理的古诗文，请你帮她将空缺处补充完整。 作为即将迈进人生下一段旅途的初三学子，理应抖擞精神，意气风发。我们应树立孔子“①________，②________”的学思结合的理念（《论语》），应保持刘禹锡“③________，④________”的积极心态（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），应保有杜甫“⑤________，⑥________”的雄心壮志（《望岳》）。 青年学子热爱学习，在古诗文中汲取宝贵的精神财富。我们可以从《三峡》中领略“春冬之时，⑦________，回清倒影”的流水之美，可以从王之涣《凉州词》中感受“黄河远上白云间，⑧________”的塞外风光，以此不断丰富文化认知，提升文化自信。 10．（2026·湖北孝感孝昌县·一模）小文借用古诗文深情回顾了三年来难忘的初中生活，请帮他补充完整。 亲爱的同学们，时光匆匆，带走了我们三年相伴的青葱岁月。此刻，我们话离别，有“黄鹤一去不复返，①________”的怅然不舍，亦有“②________，天涯若比邻”的豁达相知；忆校园，是“③________，往来无白丁”的同窗雅趣，更有学子尽显“气蒸云梦泽，④________”的少年意气；抒壮志，“⑤________，直挂云帆济沧海”写尽追梦豪情，“不畏浮云遮望眼，⑥________”道尽登高胸襟；颂师恩，“春蚕到死丝方尽，⑦________”赞尽无私奉献；展宏图，庄子“⑧________，抟扶摇而上者九万里”抒尽凌云志向…… 1．（2025·湖北黄石大冶市·三模）小雯在“家国情怀忆华章”活动中精心编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 家是游子心中最美好的念想。马致远“①__________，小桥流水人家”流露了倦于漂泊旅途的孤寂；苏轼“但愿人长久，②__________”传达了对家人最美好的祝福；崔颢“③__________，烟波江上使人愁”抒发了一缕淡淡的乡愁；李白“④__________，万里送行舟”让人感受到故乡的山水是如此温暖。有家必有国，家与国相互依存。范仲淹“浊酒一杯家万里，⑤__________”念家与卫国的矛盾心理令人动容；孟子“⑥__________，出则无敌国外患者”指出国家治理失败的原因；辛弃疾“马作的卢飞快，⑦__________”展现了报国杀敌的英姿；张养浩“伤心秦汉经行处，⑧__________”生发对朝代更迭国家兴亡的无限感慨。 2．（2025·湖北荆州沙市区·三模）小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 古诗文中写路的名句比比皆是。陶渊明想象进入桃花源的路，“芳草鲜美，①__________”；郦道元描绘途经三峡的水路，“夏水襄陵，②__________，李清照感叹漫长人生之路，“③__________，学诗谩有惊人句”；谭嗣同赞叹古潼关的气象雄浑，“④__________，山入潼关不解平”。韩愈遭贬，感慨“一封朝奏九重天，⑤__________”；岑参送别，咏叹“轮台东门送君去，⑥__________”。王湾次北固山下，写“⑦__________，行舟绿水前”之况；陆游游山西村，说“⑧__________，柳暗花明又一村”之理。可谓一路风景一路歌。 3．（2025·湖北荆州沙市区·三模）填写名句。 （1）______，江春入旧年。 （2）不知何处吹芦管，______。 （3）晴空一鹤排云上，______。 （4）念天地之悠悠，______。 （5）______，柳暗花明又一村。 （6）择其善者而从之，______。 （7）晴川历历汉阳树，______。 （8）______，长河落日圆。 （9）庭下如积水空明，______，盖竹柏影也。 （10）最爱湖东行不足，______。 （11）______，贫贱不能移，威武不能屈。 （12）海内存知己，______。 （13）______，悠然见南山。 （14）______，大庇天下寒士俱欢颜！ （15）曲径通幽处，______。 （16）长风破浪会有时，______。 （17）身不得，男儿列，______，______。 （18）烈士暮年，______。 （19）潭中鱼可百许头，______。 （20）______，山雨欲来风满楼。 4．（2025·湖北·二模）古诗文默写。 家与国、自古就是人们无法割舍的情怀。“①____________？②____________”（《次北固山下》）是漂泊在外的王湾对家人的深切思念；“③____________，④____________，此事古难全”（《水调歌头·明月几时有》）是苏轼中秋节与亲人不得团聚的惆怅；“⑤____________？⑥____________”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）是辛弃疾想到中原沦陷，心中悲愤之问；“⑦____________，⑧____________，国恒亡”（《生于忧患，死于安乐》）是孟子对治理国家的真知灼见。 5．（2026·黑龙江大庆·一模）用课文原句填空。 （1）日暮汉宫传蜡烛，__________________。（《寒食》） （2）__________________，江春入旧年。（《次北固山下》） （3）怀旧空吟闻笛赋，__________________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）__________________，不求闻达于诸侯。（《出师表》） （5）陶渊明的《桃花源记》中通过选取两个不同年龄阶段的人来反映桃花源中人生活闲适自在的句子是：__________________，__________________。 （6）崔颢在《黄鹤楼》一诗中，情景交融，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：_________________？__________________。 6．（2026·重庆沙坪坝·模拟预测）请按照要求填空。 主题 古诗词名句 出处 咏史怀古 _________，悠悠。不尽长江滚滚流。 辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 _________，自将磨洗认前朝。 杜牧《赤壁》 即事感怀 感时花溅泪，_________。 杜甫《春望》 商女不知亡国恨，_________。 杜牧《泊秦淮》 豪情壮志 王安石在《登飞来峰》中，以“_________，_________”两句表达了变法革新的政治理想和远大抱负。岑参在边境严寒中以新奇比喻赞叹“_________，_________”，（《白雪歌送武判官归京》）体现出诗人面对奇丽雪景的惊喜与豪迈情怀。 7．（2026·河北邯郸·二模）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 如果朋友烦恼失落，我们可以用经典诗文暖心劝慰。当他遭遇挫折、对未来感到迷茫沮丧时，可以用李白《行路难（其一）》中“_________，_________”鼓舞斗志；当他因毕业分别而难过时，可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中“_________，儿女共沾巾”予以宽慰；如果他因得失荣辱而烦恼，可以鼓励他拥有范仲淹《岳阳楼记》中“不以物喜，_________”的从容心境；如果他因别人对自己缺乏了解而心生委屈，可以用《〈论语〉十二章》中“_________，不亦君子乎”勉励他要宽和待人；而当他为理想抱负而奋斗，却遭周围人嘲笑时，可以用秋瑾《满江红》中“_________？英雄末路当磨折”来劝慰他，是英雄就不必为世俗的眼光流泪。 8．（2026·海南海口·模拟预测）学校准备拍摄海南自贸港宣传片，拟引用古诗文名句展示自贸港的开放气魄、文化底蕴与时代精神。请补充诗句。 王勃《送杜少府之任蜀州》中“①________，②________”体现自贸港连接世界的胸怀，传递“四海一家”的合作理念。王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，③________”象征自贸港开放环境与政策支持。寓意国际合作的顺畅与机遇。李白《行路难》中“④________，⑤________”展现海南乘风破浪、开拓创新的发展决心。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》”⑥________，⑦_______”以新旧更替的哲理，隐喻自贸港通过科技革新引领时代浪潮。千年文脉到生态海南，我们守护每一寸绿色，自然与繁华共生长。正如欧阳修《醉翁亭记》中“⑧________，佳木秀而繁阴”所描绘的。 9．（2026·安徽合肥·二模）默写。 烟雨四月，漫步平天湖湖畔，心旷神怡，思绪万千。 春雨绵柔，草色朦胧，令人沉醉，不觉想起“①________，________（韩愈《早春呈水部张十八员外》）”；莺争暖，燕衔泥，令人流连，不禁忆起“②________， ________（白居易《钱塘湖春行》）”。桃树下，绿草茵茵，落花满地，正是陶渊明《桃花源记》中“③________， ________”的生动呈现。 花落，燕飞，年年如是，万物更替，不由思及“④________， ________ （晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）”。太平年里悟人生，离乱世道伤时局，也不免叹道“⑤________，________（杜甫《春望》）”，花鸟亦染悲情。 10．（2026·广西来宾·一模）品读家国经典，感悟志士风骨与家国担当；赓续精神血脉，铸牢中华民族共同体意识，请在下表中按要求填写相关内容。 征战壮志 文学常识与名句 出处 坚定志向 习近平总书记曾引用《论语》中的“三军可夺帅也，①_______”激励青年立志须坚，勇往直前。 《论语·子罕》 战前决胜 《曹刿论战》中，曹刿认为战争取胜的先决条件是政治上取信于民，即“②_____，虽不能察，必以情” 《左传》 战场惨烈 “诗鬼”③_______（人名）以“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”写尽战争惨烈。 《雁门太守行》 将帅英武 辛弃疾用“④_______，坐断东南战未休”刻画了一位年轻有为、统率千军万马的孙权形象。 《南乡子·登京口北固亭有怀》 戍边壮志 一句“浊酒一杯家万里，⑤_____”抒发了边塞征人既思乡又渴望建功立业、不甘无功而返的复杂心绪。 《渔家傲·秋思》 山河共护 苏轼用“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发了渴望为国御敌、建功立业的豪情、同心卫国的坚定信念。 ⑥______（作品名） 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $