四川成都市邛崃2025-2026学年上学期期末测试八年级生物学

**基本信息** 八年级期末生物试卷以真实情境为载体，融合微生物、免疫、遗传等核心知识，通过跨学科实践与数据分析考查生命观念、科学思维及探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|微生物特征（1题）、传染病预防（4题）、免疫与疫苗（6题）、生殖发育（10题）、遗传变异（18题）|结合《肘后备急方》考传染病预防，联系2025四川体重管理考健康生活，体现文化传承与时代性| |非选择题|5题/50分|微生物结构（26题）、流感免疫（27题）、试管婴儿技术（28题）、家蚕遗传（29题）、泡菜制作实践（30题）|30题通过泡菜亚硝酸盐检测实验，考查变量控制与数据分析，强化探究实践；29题结合杂交数据推导遗传规律，培养科学思维|

八年级期末试卷 生物学 (时间：60分钟，满分：100分) 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米黑色签 字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦 擦干净后再填涂其它答案：非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答， 超出答题区域答题的答案无效：在草稿纸上、试卷上答题无效。 3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共50 分) 1.在自然界中，微生物既“无处不在”又“无影无踪”。下列关于微生物的说法错误 的是（▲） A.大部分个体微小，要用显微镜才能看见 B.微生物在动植物体内、体表分布广泛 C.微生物在自然界中的作用不可替代 D.微生物会使人患病，对人类毫无益处 2.黄曲霉素是由黄曲霉菌产生的一种强致癌物，在霉变食物（如发霉的水果、谷物、 坚果)中广泛存在，对人体健康危害极大。下列有关黄曲霉菌的描述错误的是（▲） A.结构简单、个体微小 B.是一种单细胞生物 C.其营养方式为腐生 D.通过孢子繁殖后代 3.微生物与人类关系密切，在食品生产和医药工业中运用广泛。下列微生物与产品对 应关系错误的是（▲） A.米醋—醋酸菌 B.酱油一米曲霉 C.青霉素一青霉菌 D.酸奶一酵母菌 阅读资料回答4~5题。 东晋医学家葛洪所著古代中医方剂著作《肘后备急方》是中国第一部临床急救手册。 里面记载了古代一些传染病防治措施，例如将麻风病患者送入深山隔离，使用艾叶熏烧 等方法消毒空气。 4.“将麻风病患者送入深山隔离”属于传染病预防措施中的（▲） A.切断传播途径 B.控制传染源 C.保护易感人群 D.消灭病原体 5.与艾叶熏烧防治措施原理相似的是（▲） A,保持空气流通、保证水源安全 B.生病后及时就医 C.补充营养、适当参加体育锻炼 D.遵医嘱接种疫苗 6.水痘是一种由水痘-带状疱疹病毒引发的急性传染病，通常建议1岁以上的儿童和免 疫力比较差的人接种水痘减毒活疫苗来提前预防。从免疫角度分析，水痘疫苗及接 种疫苗分别属于（▲） A.抗体、控制传染源 B.抗体、保护易感人群 C.抗原、控制传染源 D.抗原、保护易感人群 八年级生物学试卷第1页（共6页） 7.天花是一种由天花病毒引起的烈性传染病，曾是人类历史上最致命的传染病之一。 人痘是中国古代发明的天花免疫技术，通过人为接触轻度天花病原体（病愈者痘痂 结痂粉等)激发免疫。下列与这种技术原理相似的是（▲） A.皮肤和黏膜的屏障作用 B.人体内白细胞的吞噬作用 C.接种乙肝疫苗的预防作用 D.泪液和唾液中溶菌酶的作用 8.2025年4月，四川省发布“四川体重管理20条”，旨在提升全民体重管理意识与技 能，推动健康生活方式普及。下列不属于健康生活方式的是（▲） A.推广低油、低盐、低糖菜品 B.鼓励参与健走、跑步等群体活动 C.经常熬夜学习，睡眠不足 D.关注心理平衡和维护心理健康 9.随着医学科学技术的进步，很多疾病得到了有效治疗和控制，但一些非传染性疾病 依然威胁着人类的健康。下列说法错误的是（▲） A.摄入过多胆固醇类物质容易诱发心血管疾病 B.吸烟、被动吸二手烟都会增加肺癌的发病率 C.1型糖尿病通常不需要通过注射胰岛素来治疗 D.饭后漱口、早晚刷牙可以有效预防龋齿 10.对于大多数有性生殖的生物而言，新生命孕育的起点是（▲） A.受精卵 B.卵细胞 C.胚胎 D.精子 11.青春期是人生中重要的生长发育时期，下列有关青春期的叙述错误的是（▲） A.青春期是身体和智力发育的黄金时期 B.性发育和性成熟是青春期一个显著特点 C.性意识开始萌动，应拒绝与异性接触 D.男孩出现遗精，女孩出现月经是正常现象 12.鸟类繁衍需经历求偶、交配、产卵等阶段，其中卵的发育完全脱离水环境。如图为 某种鸟卵结构示意图，下列有关说法错误的是（▲） -6 A.卵壳1能防止卵细胞受到外界伤害 B.气室2为胚胎发育提供氧气 C.胚盘3受精后可发育成雏鸟 D.卵白6为胚胎发育提供所有营养物质 13.小明在学校的生物实践活动中饲养了家蚕，他观察到家蚕的发育要经过卵、幼虫、 吐丝结茧、化茧成蛾四个不同阶段。下列昆虫中与家蚕发育方式类似的是（▲） A.蟋蟀 B.蝴蝶 C.蜻蜓 D.蝗虫 14.青蛙、蟾蜍等两栖动物的生殖发育离不开水，其生殖方式是（▲） A.体外受精，卵生 B.体外受精，胎生 C.体内受精，卵生 D.体内受精，胎生 15.现代生物技术的发展为人类生活带来了诸多改变。下列相关叙述错误的是（▲） A.培养克隆羊“多莉”运用了细胞融合、胚胎移植等技术 B.通过组织培养技术快速繁殖名贵花卉，属于发酵工程 C.利用细菌合成人胰岛素可以短时间内大量生产胰岛素 D.现代生物技术的应用要考虑产品的安全性和社会问题 八年级生物学试卷第2页（共6页） 16.农业生产上常用保留芽眼的马铃薯块茎繁殖马铃薯，下列实例中，与该生殖方式不 同的是（▲） A.月季扦插枝条繁殖 B.草莓用匍匐茎繁殖 C.大蒜用蒜瓣繁殖 D.大白菜用种子繁殖 17.今年某果园为进一步提高苹果品质和产量，需要在较短时间内获得大量遗传性状稳 定、果实品质优良的苹果树。你建议优先选用的人工营养繁殖方法是（▲） A.种子繁殖 B.扦插 C.嫁接 D.压条 18.在某农场的同品种绵羊群中，饲养员观察到有的绵羊毛发呈现明显的卷曲状，有的 则完全直顺，这种现象在遗传学上称为（▲） A.不同物种之间的差异 B.相对性状 C.环境引起的变异 D.不同性状的混合 19.生物的性状受遗传物质控制，下图中细胞核、染色体、DNA三者之间的层次关系， 正确的是（▲） 染 DNA 胞核 B 染色体 染 染 C 细胞核 D DNA 胞 体 体 20.性状遗传有一定的规律性，如图为人体细胞中位于两对染色体上的两对基因。下列 相关叙述错误的是（▲） A.若R基因来自父亲，则r基因来自母亲 a B.该个体不表现A和r控制的性状 R C.A、a、R、r贮存着不同的遗传信息 D.基因通过指导蛋白质的合成控制性状 21.如图为某人口腔上皮细胞的染色体组成图。下列分析错误的是 X<I<K I K (▲) < A.此人性别为女性 6 B.此人X染色体来自母亲 14 15 C.此人肌肉细胞中有23对染色体 多 D.此人生殖细胞中染色体数目为23条 22.马凡氏综合征是常染色体显性遗传病，患者主要表现为骨骼、眼及心血管三大系统 存在缺陷，病征多为四肢、手指、脚趾细长不匀称，身高明显超出常人，常伴随主 动脉瘤和主动脉夹层。下列有关叙述错误的是（▲） A.禁止近亲结婚就可以降低该病的发病率 B.若家族有该病病史，生育时应进行遗传咨询 C.定期产前诊断检查能有效减少出生缺陷 D.积极治疗能改善遗传病患者的生活质量 阅读资料，完成23~24小题。 国产玉米品种布朗6号(BH6)以“抗虫、耐逆、多打粮”的特性成为北方春玉米中的 “丰产利器”。该品种导入了Bt抗虫基因，使害虫啃食后肠道被破坏，24小时内死亡， 大大降低虫害发生。 八年级生物学试卷第3页（共6页) 23.该品种培育中运用到的现代生物技术主要是（▲） A.细胞技术 B.转基因技术 C.发酵技术 D.酶工程技术 24.该育种方法的原理是改变了玉米的（▲） A.生活环境 B.生长周期 C.生活习性 D.遗传物质 25.在“自制人工孵化箱孵化鸡卵”的跨学科实践活动中，各小组的同学为提高孵化率， 采取了多种措施。下列叙述不合理是（▲） A.在入孵前，利用照蛋器检测并剔除未受精卵和死胚卵 B.将孵化箱内的温度恒定维持在37.8℃左右，并定期翻蛋 C.在孵化中期，适当增加湿度以促进胚胎水分的蒸发，防止粘连 D.为保证氧气充足，各小组设计的孵化箱应设有通风孔 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（共50分，“[]”中填写序号或字母，“”上填写文字或相应内 容，“[]”“”同时写对才得分，专业术语字写错不得分) 26.(10分) 自然界中的微生物是地球上最古老、分布最广泛的生物类群。请分析图片并回答下 列问题： 2 图1 图2 图3 图4 (1)图1所示为正在进行▲ 生殖的细菌，细菌细胞结构的主要特点是没有▲。 (2)图2所示为显微镜下的酵母菌，其属于微生物主要类群中的▲，主要生殖 方式为▲。在缺氧时，酵母菌能分解葡萄糖产生二氧化碳和▲一，可用于啤酒、 白酒等的发酵酿制。 (3)图3为显微镜下的流感病毒(60000×)，图4为病毒结构模式图。病毒结构简单， 没有▲结构，由[①]▲外壳和[②]▲内核组成，其营养方式为▲。 (4)请列举一项微生物对人类生活的影响：▲一。 27.(10分) 2025年11月1日是第八个“世界流感日”。流感由流感病毒引起，是一种人、禽、 畜共患性呼吸道传染病，也是常见的传染病之一，可引起季节性流行。世界流感日旨在 提高大众对流感病毒的认知，增强防范意识，并推动基础研究和科学创新。 血疫苗接种后抗体含量变化曲线 ①磷酸奥司他 ②青霉素 -内酰胺类抗生 世界流感日” 第2次接种 抗病毒药物， 素，破坏细菌细 抑制流感病毒 胞壁合成，导致 2u1日+ 第1次接种 神经氨酸酶， 细菌溶解，用于 ///n//用 阻止病毒释放。 链球菌、葡萄球 量0714212835424956 菌等细菌感染的 时间/d 治疗。 图1 图2 (1)从传染病的角度看，流感患者和流感病毒分别属于▲ 和▲ (2)日常生活中预防流感，可以采取戴口罩、勤洗手、多通风等措施，这些属于控 制传染病流行方法中的▲。 八年级生物学试卷第4页（共6页) (3)免疫是人体内的一种防御功能。经研究发现，流感患者早期出现鼻塞、流涕等 症状是由人体呼吸道黏膜对进入体内的流感病毒的防御导致的，这种免疫属于 ▲免疫。 (4)为避免被感染，建议免疫力较低的同学提前接种流感疫苗，接种疫苗后人体会 产生一种能抵抗病毒的特殊蛋白质叫做▲，流感病毒被清除后身体仍然保持产生这 种特殊蛋白质的能力，这种免疫属于▲免疫。 (5)图1所示为某种疫苗接种后体内抗体含量变化图。在接种初期密切接触流感患 者仍然可能患上流感，原因是▲。大多数疫苗需要接种2到3次才能更好地发挥效 果。由图1可知：机体第2次接受疫苗刺激后产生的抗体，在数量和作用时间上的特点 是▲一。 (6)流感病毒、肺炎链球菌都可能会引发肺炎，磷酸奥司他韦和青霉素在肺炎的临 床治疗中运用广泛，图2所示为两种药物的介绍，流感治疗应选择的药物为▲（填 编号)，在用药时，患者应▲以保证用药安全。 28.(10分) “体外受精和胚胎移植”技术又称“试管婴儿”技术。该技术是现代医学治疗不育 症的人类辅助生殖技术之一。如图所示①②③④为该技术的步骤： ①取出卵细胞②取出精子样本③体外受精、培养 ④植入母体 (1)试管婴儿技术的生殖方式属于▲生殖，精子由男性生殖器官▲产生。 (2)图中所示步骤①为取出多枚卵细胞，卵细胞产生自女性的[A]▲，该器官同 时还可以分泌▲，用于激发并维持女性的第二性征。 (3)步骤③即体外受精技术，卵细胞与精子在体外结合形成▲，逐渐分裂形成 早期▲，然后再移入母体的▲]▲中。 (4)发育中的胎儿通过▲_与母体进行物质交换，从母体获得养料和▲一，并 排出二氧化碳等废物。 (5)若某对夫妇因妻子输卵管堵塞无法生育，请简要分析能否用试管婴儿技术生下 自己的孩子：▲。 29.(10分) 家蚕起源于中国，是一种专以桑叶为食的昆虫。农业生产中，因为蚕对色素的合成、 吸收能力不同，蚕茧呈现出不一样的颜色，这一能力由相应的基因控制。下表为某研究 小组对白色、绿色蚕茧的研究结果。 子代 组别 亲代组合 绿色茧 白色茧总数 第一组 绿色茧×白色茧 691 690 1381 第二组绿色茧×绿色茧 314 107 421 第三组绿色茧×白色茧 1432 0 1432 八年级生物学试卷第5页（共6页) (1)家蚕的体细胞中有28对染色体，染色体的主要成分是▲和▲两种有机 化合物。 (2)家蚕的性别决定方式为ZW型，雄蚕为ZZ,雌蚕为ZW。雄性家蚕的精子中染 色体有▲一条，其染色体组成表示为▲一。 (3)上表是三组不同亲代的家蚕杂交结果，根据表格可判断▲为隐性性状，依 据是▲。 (4)蚕茧的颜色由基因A、α控制，第一组子代绿色茧个体和白色茧个体比例约为 1:1,可以推测亲代的基因型组成为▲。第二组子代绿色茧个体中，基因型为AA的 概率是▲一。 (5)家蚕为寡食性昆虫，为获得广食性（可食用多种植物）的家蚕，结合本学期所 学知识，请你为科研工作者提供思路：▲一。 30.(10分) 泡菜是我国的传统发酵食品。本学期的跨学科实践活动中，八年级同学们制作泡菜 并检测了亚硝酸盐含量的变化。某生物兴趣小组在这个活动的基础上设计了如下图所示 流程的实践活动： 将等量的新鲜白菜、芹 菜、百萝下洗净、切条 白菜 封坛，放置在阴 凉处进行发酵 成熟的泡菜 配置三份等量的调料水 分别装入三个泡菜坛中 发酵过程中，每天同一时间测量三个泡菜坛中的亚硝酸盐含量，每种泡菜每次至少 测量三次，结果取平均值。实验结果如图一： 利用白菜为原料，继续探究“食盐浓度对泡菜中亚硝酸盐含量的影响”，实验结果 如图二。 250 白菜 。一食盐浓度5% 3w) 200 604U 。一食盐浓度10% 白萝 。…食盐浓度15% 150 购30 如20H 0 100 10 we.&o 50 8 01234567891011 4 12 16 腌制时间(d) 腌制时间(d) 图一 图二 请结合所学知识回答下列问题： (1)制作泡菜的原理是利用乳酸菌将蔬菜中的有机物转化为乳酸，使泡菜具有酸脆 的口感。多次用开水冲洗泡菜坛、煮沸加了调味料的清水，进行这些操作的目的是▲。 (2)泡菜制作过程中向坛口的凹槽内注入清水的目的是形成▲（填“有氧”或 “无氧”)环境：发酵时需要将泡菜坛放在阴凉处，说明▲会影响乳酸菌发酵。 (3)我国《食品安全国家标准》规定酱腌菜中亚硝酸盐的残留量不能超过20gkg。 分析图一曲线可推测白萝卜腌制▲天后食用更健康，三种蔬菜中最适合作为泡菜原 料的是▲，根据图一，你可以得出的结论是：▲。 (4)由图二可知，在一定的腌制时间内，食盐浓度越▲（填“低”或“高”）， 亚硝酸盐含量的峰值越高：制作泡菜最适宜的食盐浓度为▲%。 (5)据图二曲线分析，食盐浓度为5%时，在安全范围内，第9天的泡白菜比第3天 更适于食用，原因是：▲。 (6)结合以上探究，请你对家庭自制泡白菜提出一条建议：▲。 八年级生物学试卷第6页（共6页） 八年级期末 生物学参考答案及评分标准 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B D B A D C C C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D B A B D C B A B 题号 21 22 23 24 25 答案 A A B D C 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（共50分，“[ ]”中填写序号或字母，“ ”上填写文字或相应内容，“[ ]”“ ”同时写对才得分，专业术语字写错不得分）（以下为参考答案，学生的其他合理答案也相应给分） 26．（10分，每空1分） （1）分裂 成形的细胞核 （2）真菌 出芽生殖 酒精 （3）细胞 蛋白质 遗传物质 寄生 （4）广泛运用于食品生产、广泛运用于医药工业（答出一点，言之合理即可） 27．（10分，每空1分） （1）传染源 病原体 （2）切断传播途径 （3）非特异性 （4）抗体 特异性 （5）抗体产生需要时间，机体尚未建立起有效的免疫保护（意思正确即可） 数量更多（或浓度更高），作用时间更长（意思正确即可） （6）① 按医嘱服用 28．（10分，每空1分） （1）有性 睾丸 （2）卵巢 雌性激素 （3）受精卵 胚胎 [C]子宫 （4）胎盘和脐带 氧气 （5）能；输卵管为精卵结合的部位，该技术可以通过体外受精的方式，将形成的胚胎植入子宫，从而解决了因输卵管堵塞导致的不孕问题（意思正确即可） 29．（10分，除标注外，每空1分） （1）DNA 蛋白质（以上两空顺序可交换） （2）28 27条常染色体 + 1条性染色体Z（或27条 + Z） （3）白色茧 第二组中两个绿色茧个体杂交，子代中出现了新性状白色茧，则白色茧为隐性性状（2分，其他合理答案正确也可） （4）Aa×aa 1/3 （5）利用基因组学和生物信息学，精准定位控制家蚕食性的关键基因，以基因工程为主要技术手段，尝试敲除限制性受体基因或导入广谱性基因，同时辅以大规模诱变和人工选择进行验证和强化（答到转基因技术或基因工程，其他合理答案正确也可） 30．（10分，每空1分） （1）杀菌（或灭菌、消毒），防止杂菌污染（意思正确即可） （2）无氧 温度 （3）9 白菜 白菜、芹菜、白萝卜在发酵到第9天后亚硝酸盐含量均明显降低到安全范围（其他合理答案正确也可） （4）低 15% （5）第9天的泡白菜已经过了“亚硝酸盐峰值期”，有害菌被有效抑制，风味也更佳，因此比第3天的更适于食用（其他合理答案正确也可） （6）泡菜制作后，最好至少密封发酵一周以上再食用（其他合理答案正确也可） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级期末 生物学多维细目表 内容领域 题型 题号 分值 难度预估 能力层次 核心素养 权重比例 单元 章 节 识记 理解 应用 探究 生命观念 科学思维 探究实践 态度责任 五、健康地生活 12.微生物与人的生活 12.1微生物的特点和主要类型 选择题 1 2 0.9 √ √ √ 38% 2 2 0.7 √ √ √ 非选择题 26(1)(3) 6 0.75 √ √ √ 12.2微生物与人类的关系 选择题 3 2 0.8 √ √ 非选择题 26(2)(4) 4 0.7 √ 13.传染病及其预防 13.1预防传染病 选择题 4 2 0.8 √ √ √ 5 2 0.7 √ √ √ 非选择题 27(1)(2) 3 0.8 √ √ √ √ 13.2人体免疫 选择题 6 2 0.8 √ √ √ 7 2 0.8 √ √ 非选择题 27(3)(4)(5) 5 0.7 √ √ √ √ 14.健康的生活方式 14.1健康及其条件 选择题 8 2 0.95 √ √ √ 非选择题 27(6) 2 0.8 √ √ √ 14.2当代主要疾病和预防 选择题 9 2 0.95 √ √ √ 六、生命的延续 15.生物的生殖和发育 15.1人的生殖和发育 选择题 10 2 0.95 √ √ 50% 选择题 11 2 0.95 √ √ √ 非选择题 28 10 0.75 √ √ √ √ 15.2动物的生殖和发育 选择题 12 2 0.75 √ √ √ √ √ 选择题 13 2 0.8 √ √ √ √ 选择题 14 2 0.8 √ √ 选择题 15 2 0.7 √ √ √ √ √ 15.3植物的生殖方式 选择题 16 2 0.7 √ √ √ 选择题 17 2 0.8 √ √ √ √ 16.生物的遗传和变异 16.1遗传和变异现象 选择题 18 2 0.7 √ √ √ √ 16.2性状遗传的物质基础 选择题 19 2 0.8 √ √ 非选择题 29(1) 2 0.75 √ √ √ 16.3性状遗传有一定的规律性 选择题 20 2 0.7 √ √ √ √ 非选择题 29(3)(4) 5 0.7 √ √ √ √ 16.4性别和性别决定 选择题 21 2 0.9 √ √ √ 非选择题 29(2) 2 0.75 √ √ 16.5遗传与转基因技术 选择题 23 2 0.8 √ √ √ √ 选择题 24 2 0.85 √ √ √ √ 非选择题 29(5) 1 0.8 √ √ 16.6遗传病与人类健康 选择题 22 2 0.85 √ √ √ 跨学科实践活动 1.制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的变化 非选择题 30(1) 1 0.8 √ √ √ √ √ 3% 2.自制人工孵化箱孵化鸡卵 选择题 25 2 0.75 √ √ √ 科学探究 （所有章节） 1.生物学研究的基本方法 2.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。包括提出问题、作出假设、确认变量、设置对照、制定方案、预期结果、得出结论等能力 3.能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修改 非选择题 30(2)(3)(4)(5)(6) 9 0.75 √ √ √ √ √ √ √ 9% 合计 100 0.8 100% ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $■ ■ ■ ■ 八年级期末 生物学答题卡 姓名 座位号 条码粘贴处 1,答题前，考生先将自己的姓名、座位号和准考证号用0.5毫米的黑色墨 水签字笔填写清楚，并用2B铅笔正确地填涂考号。 准考证号 注 2.选择题使用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写， O 事 字体工整，笔迹清楚：请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答， 123456789 123456789 0123456789 超出答题区域书写答案无效；在草稿纸，试卷上答题无效 123456789 项 123456789 123456789 123456789 123456789 0123456789 0123456789 123 123456789 3.保持卡面的清洁，不要折叠、不要弄破：选择题修改时用橡皮擦擦干净， 4567 不留痕迹。其他试题修改禁用修改液和不干胶条。 填涂 正确填涂： 考生 缺▣ .89 样例 错误填涂： 禁填 考 第 卷 (选择题， 共50分， 每小题2分) (考生须用2B铅笔填涂) $ $ $ $$$ $$$$ $$$$$$ $$$$$$$ 1 B D 6 D 11 A B C 16 A BC D 21 2 A om C A B C 12 A B C 0 17A BC 22 A B C 0 3 C 8 A B CD 13 A B C D 18 A BC D 23 4 A 0 9 A D 14 A B C D 19 A B C D 24 A B C D 5 ABC 10A BCD 15 A B C D 20A B C D 25 A B C D 第川卷（非选择题， 共50分) (考生须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写) 26.（10分) (1) (2) (3) (4) 27.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) (6 请在各题相应的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 八年级生物学第1页共2页 ■ ■ ■ ■ 姓名： 座位号： 请在各题相应的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 28.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) 29.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) 30.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 请在各题相应的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ ■ ■ ■ 八年级生物学第2页共2页 八年级期末试卷 生 物 学 （时间：60分钟，满分：100分） 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。 3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共50分） 1．在自然界中，微生物既“无处不在”又“无影无踪”。下列关于微生物的说法错误的是（ ▲ ） A．大部分个体微小，要用显微镜才能看见 B．微生物在动植物体内、体表分布广泛 C．微生物在自然界中的作用不可替代 D．微生物会使人患病，对人类毫无益处 2．黄曲霉素是由黄曲霉菌产生的一种强致癌物，在霉变食物（如发霉的水果、谷物、坚果）中广泛存在，对人体健康危害极大。下列有关黄曲霉菌的描述错误的是（ ▲ ） A．结构简单、个体微小 B．是一种单细胞生物 C．其营养方式为腐生 D．通过孢子繁殖后代 3．微生物与人类关系密切，在食品生产和医药工业中运用广泛。下列微生物与产品对应关系错误的是（ ▲ ） A．米醋——醋酸菌 B．酱油——米曲霉 C．青霉素——青霉菌 D．酸奶——酵母菌 阅读资料回答4～5题。 东晋医学家葛洪所著古代中医方剂著作《肘后备急方》是中国第一部临床急救手册。里面记载了古代一些传染病防治措施，例如将麻风病患者送入深山隔离，使用艾叶熏烧等方法消毒空气。 4．“将麻风病患者送入深山隔离”属于传染病预防措施中的（ ▲ ） A．切断传播途径 B．控制传染源 C．保护易感人群 D．消灭病原体 5．与艾叶熏烧防治措施原理相似的是（ ▲ ） A．保持空气流通、保证水源安全 B．生病后及时就医 C．补充营养、适当参加体育锻炼 D．遵医嘱接种疫苗 6．水痘是一种由水痘-带状疱疹病毒引发的急性传染病，通常建议1岁以上的儿童和免疫力比较差的人接种水痘减毒活疫苗来提前预防。从免疫角度分析，水痘疫苗及接种疫苗分别属于（ ▲ ） A．抗体、控制传染源 B．抗体、保护易感人群 C．抗原、控制传染源 D．抗原、保护易感人群 7．天花是一种由天花病毒引起的烈性传染病，曾是人类历史上最致命的传染病之一。人痘是中国古代发明的天花免疫技术，通过人为接触轻度天花病原体（病愈者痘痂结痂粉等）激发免疫。下列与这种技术原理相似的是（ ▲ ） A．皮肤和黏膜的屏障作用 B．人体内白细胞的吞噬作用 C．接种乙肝疫苗的预防作用 D．泪液和唾液中溶菌酶的作用 8．2025年4月，四川省发布“四川体重管理20条”，旨在提升全民体重管理意识与技能，推动健康生活方式普及。‌下列不属于健康生活方式的是（ ▲ ） A．推广低油、低盐、低糖菜品‌ B．鼓励参与健走、跑步等群体活动‌‌ C．经常熬夜学习，睡眠不足 D．关注心理平衡和维护心理健康‌ 9．随着医学科学技术的进步，很多疾病得到了有效治疗和控制，但一些非传染性疾病依然威胁着人类的健康。下列说法错误的是（ ▲ ） A．摄入过多胆固醇类物质容易诱发心血管疾病 B．吸烟、被动吸二手烟都会增加肺癌的发病率 C．1型糖尿病通常不需要通过注射胰岛素来治疗 D．饭后漱口、早晚刷牙可以有效预防龋齿 10．对于大多数有性生殖的生物而言，新生命孕育的起点是（ ▲ ） A．受精卵 B．卵细胞 C．胚胎 D．精子 11．青春期是人生中重要的生长发育时期，下列有关青春期的叙述错误的是（ ▲ ） A．青春期是身体和智力发育的黄金时期 B．性发育和性成熟是青春期一个显著特点 C．性意识开始萌动，应拒绝与异性接触 D．男孩出现遗精，女孩出现月经是正常现象 12．鸟类繁衍需经历求偶、交配、产卵等阶段，其中‌卵的发育完全脱离水环境‌。如图为某种鸟卵结构示意图，下列有关说法错误的是（ ▲ ） A．卵壳1能防止卵细胞受到外界伤害‌ B．气室2为胚胎发育提供氧气‌ C．胚盘3受精后可发育成雏鸟 D．卵白6为胚胎发育提供所有营养物质 13．小明在学校的生物实践活动中饲养了家蚕，他观察到家蚕的发育要经过卵、幼虫、吐丝结茧、化茧成蛾四个不同阶段。下列昆虫中与家蚕发育方式类似的是（ ▲ ） A．蟋蟀 B．蝴蝶 C．蜻蜓 D．蝗虫 14．青蛙、蟾蜍等两栖动物的生殖发育离不开水，其生殖方式是（ ▲ ） A．体外受精，卵生 B．体外受精，胎生 C．体内受精，卵生 D．体内受精，胎生 15．现代生物技术的发展为人类生活带来了诸多改变。下列相关叙述错误的是（ ▲ ） A．培养克隆羊“多莉”运用了细胞融合、胚胎移植等技术 B．通过组织培养技术快速繁殖名贵花卉，属于发酵工程 C．利用细菌合成人胰岛素可以短时间内大量生产胰岛素 D．现代生物技术的应用要考虑产品的安全性和社会问题 16．农业生产上常用保留芽眼的马铃薯块茎繁殖马铃薯，下列实例中，与该生殖方式不同的是（ ▲ ） A．月季扦插枝条繁殖 B．草莓用匍匐茎繁殖 C．大蒜用蒜瓣繁殖 D．大白菜用种子繁殖 17．今年某果园为进一步提高苹果品质和产量，需要在较短时间内获得大量遗传性状稳定、果实品质优良的苹果树。你建议优先选用的人工营养繁殖方法是（ ▲ ） A．种子繁殖 B．扦插 C．嫁接 D．压条 18．在某农场的同品种绵羊群中，饲养员观察到有的绵羊毛发呈现明显的卷曲状，有的则完全直顺，这种现象在遗传学上称为（ ▲ ） A．不同物种之间的差异 B．相对性状 C．环境引起的变异 D．不同性状的混合 19．生物的性状受遗传物质控制，下图中细胞核、染色体、DNA三者之间的层次关系，正确的是（ ▲ ） A． B． C． D． 20．性状遗传有一定的规律性，如图为人体细胞中位于两对染色体上的两对基因。下列相关叙述错误的是（ ▲ ） A．若R基因来自父亲，则r基因来自母亲 B．该个体不表现A和r控制的性状 C．A、a、R、r贮存着不同的遗传信息 D．基因通过指导蛋白质的合成控制性状 21．如图为某人口腔上皮细胞的染色体组成图。下列分析错误的是（ ▲ ） A．此人性别为女性 B．此人X染色体来自母亲 C．此人肌肉细胞中有23对染色体 D．此人生殖细胞中染色体数目为23条 22．马凡氏综合征是常染色体显性遗传病，患者主要表现为骨骼、眼及心血管三大系统存在缺陷，病征多为四肢、手指、脚趾细长不匀称，身高明显超出常人，常伴随主动脉瘤和主动脉夹层。下列有关叙述错误的是（ ▲ ） A．禁止近亲结婚就可以降低该病的发病率 B．若家族有该病病史，生育时应进行遗传咨询 C．定期产前诊断检查能有效减少出生缺陷 D．积极治疗能改善遗传病患者的生活质量 阅读资料，完成23～24小题。 国产玉米品种布朗6号(BH6)以“抗虫、耐逆、多打粮”的特性成为北方春玉米中的“丰产利器”。该品种导入了Bt抗虫基因，使害虫啃食后肠道被破坏，24小时内死亡，大大降低虫害发生。 23．该品种培育中运用到的现代生物技术主要是（ ▲ ） A．细胞技术 B．转基因技术 C．发酵技术 D．酶工程技术 24．该育种方法的原理是改变了玉米的（ ▲ ） A．生活环境 B．生长周期 C．生活习性 D．遗传物质 25．在“自制人工孵化箱孵化鸡卵”的跨学科实践活动中，各小组的同学为提高孵化率，采取了多种措施。下列叙述不合理是（ ▲ ） A．在入孵前，利用照蛋器检测并剔除未受精卵和死胚卵 B．将孵化箱内的温度恒定维持在‌37.8℃‌左右，并定期翻蛋 C．在孵化中期，适当增加湿度以促进胚胎水分的蒸发，防止粘连 D．为保证氧气充足，各小组设计的孵化箱应设有通风孔 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（共50分，“[ ]”中填写序号或字母，“ ”上填写文字或相应内容，“[ ]”“ ”同时写对才得分，专业术语字写错不得分） 26．（10分） 自然界中的微生物是地球上最古老、分布最广泛的生物类群。请分析图片并回答下列问题： （1）图1所示为正在进行 ▲ 生殖的细菌，细菌细胞结构的主要特点是没有 ▲ 。 （2）图2所示为显微镜下的酵母菌，其属于微生物主要类群中的 ▲ ，主要生殖方式为 ▲ 。在缺氧时，酵母菌能分解葡萄糖产生二氧化碳和 ▲ ，可用于啤酒、白酒等的发酵酿制。 （3）图3为显微镜下的流感病毒(60 000×)，图4为病毒结构模式图。病毒结构简单，没有 ▲ 结构，由［①］ ▲ 外壳和［②］ ▲ 内核组成，其营养方式为 ▲ 。 （4）请列举一项微生物对人类生活的影响： ▲ 。 27．（10分） 2025年11月1日是第八个“世界流感日”。流感由流感病毒引起，是一种人、禽、畜共患性呼吸道传染病，也是常见的传染病之一，可引起季节性流行。世界流感日旨在提高大众对流感病毒的认知，增强防范意识，并推动基础研究和科学创新。 （1）从传染病的角度看，流感患者和流感病毒分别属于 ▲ 和 ▲ 。 （2）日常生活中预防流感，可以采取戴口罩、勤洗手、多通风等措施，这些属于控制传染病流行方法中的 ▲ 。 （3）免疫是人体内的一种防御功能。经研究发现，流感患者早期出现鼻塞、流涕等症状是由人体呼吸道黏膜对进入体内的流感病毒的防御导致的，这种免疫属于 ▲ 免疫。 （4）为避免被感染，建议免疫力较低的同学提前接种流感疫苗，接种疫苗后人体会产生一种能抵抗病毒的特殊蛋白质叫做 ▲ ，流感病毒被清除后身体仍然保持产生这种特殊蛋白质的能力，这种免疫属于 ▲ 免疫。 （5）图1所示为某种疫苗接种后体内抗体含量变化图。在接种初期密切接触流感患者仍然可能患上流感，原因是 ▲ 。大多数疫苗需要接种2到3次才能更好地发挥效果。由图1可知：机体第2次接受疫苗刺激后产生的抗体，在数量和作用时间上的特点是 ▲ 。 （6）流感病毒、肺炎链球菌都可能会引发肺炎，磷酸奥司他韦和青霉素在肺炎的临床治疗中运用广泛，图2所示为两种药物的介绍，流感治疗应选择的药物为 ▲ （填编号），在用药时，患者应 ▲ 以保证用药安全。 28．（10分） “体外受精和胚胎移植”技术又称“试管婴儿”技术。该技术是现代医学治疗不育症的人类辅助生殖技术之一。如图所示①②③④为该技术的步骤。 （1）试管婴儿技术的生殖方式属于 ▲ 生殖，精子由男性生殖器官 ▲ 产生。 （2）图中所示步骤①为取出多枚卵细胞，卵细胞产生自女性的[A] ▲ ，该器官同时还可以分泌 ▲ ，用于激发并维持女性的第二性征。 （3）步骤③即体外受精技术，卵细胞与精子在体外结合形成 ▲ ，逐渐分裂形成早期 ▲ ，然后再移入母体的[ ▲ ] ▲ 中。 （4）发育中的胎儿通过 ▲ 与母体进行物质交换，从母体获得养料和 ▲ ，并排出二氧化碳等废物。 （5）若某对夫妇因妻子输卵管堵塞无法生育，请简要分析能否用试管婴儿技术生下自己的孩子： ▲ 。 29．（10分） 家蚕起源于中国，是一种专以桑叶为食的昆虫。农业生产中，因为蚕对色素的合成、吸收能力不同，蚕茧呈现出不一样的颜色，这一能力由相应的基因控制。下表为某研究小组对白色、绿色蚕茧的研究结果。 组别 亲代组合 子代 绿色茧 白色茧 总数 第一组 绿色茧 × 白色茧 691 690 1381 第二组 绿色茧 × 绿色茧 314 107 421 第三组 绿色茧 × 白色茧 1432 0 1432 （1）家蚕的体细胞中有28对染色体，染色体的主要成分是 ▲ 和 ▲ 两种有机化合物。 （2）家蚕的性别决定方式为ZW型，雄蚕为ZZ，雌蚕为ZW。雄性家蚕的精子中染色体有 ▲ 条，其染色体组成表示为 ▲ 。 （3）上表是三组不同亲代的家蚕杂交结果，根据表格可判断 ▲ 为隐性性状，依据是 ▲ 。 （4）蚕茧的颜色由基因A、a控制，第一组子代绿色茧个体和白色茧个体比例约为1:1，可以推测亲代的基因型组成为 ▲ 。第二组子代绿色茧个体中，基因型为AA的概率是 ▲ 。 （5）家蚕为寡食性昆虫，为获得广食性（可食用多种植物）的家蚕，结合本学期所学知识，请你为科研工作者提供思路： ▲ 。 30．（10分） 泡菜是我国的传统发酵食品。本学期的跨学科实践活动中，八年级同学们制作泡菜并检测了亚硝酸盐含量的变化。某生物兴趣小组在这个活动的基础上设计了如下图所示流程的实践活动： 发酵过程中，每天同一时间测量三个泡菜坛中的亚硝酸盐含量，每种泡菜每次至少测量三次，结果取平均值。实验结果如图一； 利用白菜为原料，继续探究“食盐浓度对泡菜中亚硝酸盐含量的影响”，实验结果如图二。 请结合所学知识回答下列问题： （1）制作泡菜的原理是利用乳酸菌将蔬菜中的有机物转化为乳酸，使泡菜具有酸脆的口感。多次用开水冲洗泡菜坛、煮沸加了调味料的清水，进行这些操作的目的是 ▲ 。 （2）泡菜制作过程中向坛口的凹槽内注入清水的目的是形成 ▲ （填“有氧”或“无氧”）环境；发酵时需要将泡菜坛放在阴凉处，说明 ▲ 会影响乳酸菌发酵。 （3）我国《食品安全国家标准》规定酱腌菜中亚硝酸盐的残留量不能超过20 mg/kg。分析图一曲线可推测白萝卜腌制 ▲ 天后食用更健康，三种蔬菜中最适合作为泡菜原料的是 ▲ ，根据图一，你可以得出的结论是： ▲ 。 （4）由图二可知，在一定的腌制时间内，食盐浓度越 ▲ （填“低”或“高”），亚硝酸盐含量的峰值越高；制作泡菜最适宜的食盐浓度为 ▲ %。 （5）据图二曲线分析，食盐浓度为5%时，在安全范围内，第9天的泡白菜比第3天更适于食用，原因是： ▲ 。 （6）结合以上探究，请你对家庭自制泡白菜提出一条建议： ▲ 。 ( 八 年级生物 学 试 卷 第 1 页 （ 共 11 页 ） ) 学科网（北京）股份有限公司 $