3.4环境保护政策、措施与国家安全（导学案）地理湘教版选择性必修3

【上好课】选择性必修3地理同步备课系列（湘教版） 第三章 生态环境保护与国家安全 第四节 环境保护政策、措施与国家安全（导学案） 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【课程标准】 举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系。 【学习目标】 1.结合实际案例，了解中国环境保护法律法规、相关政策，并分析其对国家安全的影响。（综合思维） 2.通过调查了解身边的法律法规以及政策实施的例子，并能结合相关知识解释其实施的意义，探讨其存在的合理性。(区域认知和地理实践力) 3.根据所学知识和原理，探讨身边的生态破坏、环境污染治理现状，增强环保意识，理解环境保护政策法规对于环境保护的重要性，建立和谐发展的观念。(人地协调观) 【重难点】 ◑重点： 结合实际案例探究环境保护政策、措施的影响。 ◑难点： 如何将环境法规与现实案例相结合，真正理解法律法规、政策制定的内涵。 【课前预习】 1.阅读教材：通读课本相关章节，标记“环境保护政策”“国家安全”等核心概念。 2.通过自学课本，思考以下问题 （1）我国环境保护法律法规体系层级： （2）我国三大环境管理基本政策： （3）常见环境保护行政与经济措施： （4）为什么说环境保护政策不只是环保问题，更是国家安全问题？ （5） 列举1部环保法律，说明保护的生态安全类型 （6） 用一句话概括：环保政策、治理措施、国家安全三者的逻辑关系。 3.新闻热点关联： （1）《生态环境法典》（2026年8月15日施行） 核心：我国首部生态环境领域法典，整合现有环保单行法，确立“预防为主、损害担责、系统治理”原则。 国家安全意义：以法治筑牢生态安全底线，为污染防治、生态修复、生物安全提供统一法律依据。 （2）《国家公园法》（2026年1月1日施行） 核心：首批5个国家公园（三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山）实行核心区严控+一般区生态共享，山水林田湖草沙一体化保护。 国家安全意义：保护我国关键生态屏障与生物基因库，维护生态系统稳定与生物安全。 （3）“十五五”生态环保规划（2026开局） 核心：美丽中国先行区（京津冀/长三角/粤港澳）、降碳减污扩绿增长协同、新污染物治理、生态安全屏障建设。 国家安全意义：将生态环保纳入国家发展战略安全，统筹环境安全与经济安全。 （4）长江十年禁渔+《长江保护法》成效（2025—2026） 热点：江豚种群回升、鱼类资源恢复、岸线生态修复，“一江碧水向东流”成现实。 国家安全意义：保障水资源安全、水生态安全、粮食安全（渔业资源），维护流域生态主权。 （5）跨境污染与“洋垃圾”管控（2026年严查） 热点：海关严查固体废物走私、打击电子垃圾跨境转移，《巴塞尔公约》履约深化。 国家安全意义：防范境外污染输入，保护土壤/水源安全，维护国家环境主权与公众健康。 （6）新污染物治理（2026重点任务） 热点：微塑料、抗生素、持久性有机物纳入管控，“源头减量—过程控制—末端治理”全链条监管。 国家安全意义：应对新型环境风险，保障人居环境安全与人体健康安全。 【课堂导入】 观看视频，初步了解河长制并完成课本探究活动。 【探究新知】 一．环境保护的法律法规体系 （一）环境保护的法律法规体系概况 1.重要性：健全的法律法规体系是生态环境保护和生态文明建设的基本保障。 2.现状：我国目前已经建立起由法律、行政法规、部门规章、地方性法规、环境标准和国际公约组成的环境保护法律法规体系。 3.涵盖范围：污染防治、自然资源保护、生态保护、资源循环利用、节能减排、防灾减灾和国际合作等多个门类。 （二）我国环境保护法律层次结构 教材研析活动一：课本111页 1.分析芬兰人均能耗较高的原因。 2.为什么芬兰要重点治理水体污染？ 3.说一说芬兰环境保护工作的可借鉴之处。 （三）我国环境保护法律法规的具体内容 1. 宪法中的环境保护条款 地位:宪法中的环境保护条款,确立了我国环境保护法的基本框架和主要内容,是环境立法的基础和依据。 2. 国际环境保护公约 参与情况:我国在维护国家生态环境安全的同时,积极务实地参与生态环境保护领域的国际合作,为确保全球生态安全做出了应有的贡献。 现状:我国缔结或参加的有关环境保护的国际公约近60项,体现了一个崛起中的大国对全球环境保护责任的承诺和担当。 3. 环境保护法规 (1)环境保护基本法 《中华人民共和国环境保护法》是我国环境保护的综合性法规，确立了经济建设、社会发展和环境保护协调发展的基本方针，也是制定其他环境保护法规的依据。 (2)环境保护单行法律 针对特定的保护对象或者环境要素颁布的法律。 (3)环境保护行政法规 由国家最高行政机关即国务院颁布的有关环境保护的法规。 (4)地方性环境保护法规 由各省、自治区、直辖市的立法机关或地方政府根据所在地区的实际情况制定的综合性或单行环境保护法规。 (5)环境保护标准 为了执行各种专门的环境法而制定的技术规范,是衡量环境质量状况和控制污染物排放行为的法律尺度。 教材研析活动二：课本114页 环境空气质量指数（AQI）属于环境保护标准，是用来定量描述环境空气质量状况的一个无量纲数值。把细颗粒物、可吸入颗粒物、二氧化硫、臭氧、二氧化氮和一氧化碳等六项污染物的实测浓度值与《环境空气质量标准》进行比较，就得出了各项污染物的环境空气质量分指数，其中数值最大的环境空气质量分指数即为环境空气质量指数。不仅可以及时反映空气质量状况，为实施环境管理提供科学依据，也可以提高公众生活质量。 （1）访问中华人民共和国生态环境部数据中心，选择一个你熟悉的城市，了解该地的实时空气质量指数、空气质量级别和首要污染物信息。 （2）通过分析该地空气质量指数和首要污染物来源的历史数据，探究首要污染物的来源与人口数量、产业结构、产业布局等因素之间的关系。 3. 通过分析该地空气质量指数和首要污染物来源的历史数据，分析该地的空气质量状况与季节变化的关系。 2． 环境保护的政策体系 （一）主要意义: 环境保护的政策体系综合运用法律、行政、经济、技术和教育手段，确保国家生态环境安全，促进社会经济的可持续发展。 （二）政策体系: 在环境政策体系中，最高层次是环境保护基本国策；经济建设、城乡建设和环境建设必须同步规划、同步实施、同步发展，实现经济效益、社会效益和环境效益的统一，即“三同步”、“三统一”是第二层次；三大环境管理政策和八大环境管理制度是第三层次。 （三）三大环境管理政策 （1）“预防为主，防治结合”政策 概念： 在科学预测的基础上，预先采取措施，避免或者减少对环境的污染和破坏，是解决环境问题最有效的办法。对已经发生的污染和破坏——进行积极的治理。 主要措施: ①对开发建设项目实行环境影响评价制度。 ②“三同时”制度 (2)“谁污染”，“谁治理”政策 基本内涵：是国际上通用的污染者付费原则的体现，由污染者承担环境治理的责任和费用。 主要措施: ①排污收费制度：对超过排放标准向大气、水体等排放污染物的企事业单位征收超标排污费，专门用于污染防治; ②限期治理制度：对严重污染的企事业单位实行限期治理制度。 教材研析活动三：课本115页 2012 年 1 月至 2013 年 2 月，某市 6 家化工企业将 2.5 万吨废酸以每吨 20～100元不等的价格，交给无处理资质的公司偷排进当地的河流，导致水体严重污染。该市环境保护联合会诉请法院判令这 6 家被告企业赔偿水环境修复费 1.6 亿余元、鉴定评估费 10 万元。法院最终支持了原告方的主张，认为 6 家企业主观上具有非法处置危险废物的故意，客观上造成了环境严重污染的结果，应该承担对环境污染进行修复的赔偿责任，但是赔偿款的 40% 可以延期一年支付。如果一年内 6 家企业能够通过技术改造对废酸进行循环利用，可以用环保技术改造的费用来抵扣 40% 的赔偿费。 1.“河水是一种具有流动性和自净能力的环境介质。污染发生后，河流水质会逐渐地自动修复，所以排污企业无须承担环境修复的责任。”你是否同意这个观点？为什么？ 2. 议一议，法院允许被告企业延期一年支付 40% 赔偿款的目的是什么？ (3）“强化环境管理”政策 内涵：强化政府和企业的环境治理责任，控制和减少因管理不善带来的环境污染和破坏。 主要措施包括： ①环境保护目标责任制，将环境保护作为政绩考核内容；②城市环境综合整治定量考核制度，对城市环境综合整治予以监督管理； ③污染集中控制制度，建立集中的污染处理设施，对污染源进行集中控制和处理；④排污申报登记制度，向环境排放污染物的单位必须向政府申报排污设施和污染物处理情况。 新政策、新举措不断涌现，如生态环境监测网络建设方案、生态补偿制度、生态环境损害赔偿制度、生态保护红线政策等等。未来将逐渐完善以提高环境质量为核心，由政府、企业、公众共治的环境管理体系。 教材研析活动四：课本118页 国家重点生态功能区承担水源涵养、水土保持、防风固沙和生物多样性维护等重要功能，关系到区域甚至全国范围的生态安全。在全国主体功能区规划中，国家重点生态功能区属于限制开发的区域。区内不允许进行大规模、高强度的工业化和城镇化建设。2016 年，我国共有国家重点生态功能区 25 个，覆盖的县市区数量为676 个，占国土面积的比例达 53%。这样做的重要意义在于，提高生态产品供给能力和国家生态安全保障水平。 （1）收集关于某个国家重点生态功能区的地理位置、面积、人口、经济发展水平、生态功能区建设目标等基础数据和信息。 （2）结合实例，分析国家重点生态功能区在协调经济发展和生态保护过程中面临的挑战。基于对上述挑战的分析，从政策、经济、社会等角度提出应对的措施和建议。 （3）想一想，国家设立重点生态功能区的目的和意义有哪些？ （4）党的十九大报告中明确提出完善生态环境管理制度，构建国土空间开发保护制度等一系列生态文明体制。议一议，环境保护政策措施的推行对维护国家生态安全、建设美丽中国有哪些积极的促进作用？ 教材研析活动五：课本119页 2.查阅相关资料，分析政府、企业和公众在环境管理中各扮演的角色。 【课堂练习】 近年来，我国土地资源破坏严重，耕地面积日趋减小。合理利用和保护土地资源，成为我国农业可持续发展的关键。据此完成下面小题。 1．我国在合理利用土地资源方面所采取的措施，不正确的是（   ） A．各项建设要节约用地、少占农田 B．山区退耕还林 C．围湖造田、开垦草原 D．对土地进行科学整理 2．为保护土地资源，山东省制定了《山东省土地管理条例》。《山东省土地管理条例》是（   ） A．环境保护基本法 B．环境保护标准 C．环境保护单行法律 D．地方性环境保护法规 3.（25-26高三·全国·三轮复习）阅读图文材料，完成下列要求。 相关研究表明，影响湖泊水体透明度的因素主要有水温、降水量、入湖水量、pH值、藻类含量及人类活动等，且水中悬浮颗粒物的浓度与水温呈正相关。洱海位于云南大理白族自治州，属澜沧江流域，入湖河道沟渠众多，是大理市和周边居民的生产生活用水供给源地，属国家重点保护水域。上世纪80年代以来，洱海流域由于工业、农业、旅游业等无序开发，不断出现蓝藻大面积爆发、流域污染日益严重等问题，使得水质严重恶化。近年来，当地政府采取一系列措施，推进“山水林田湖草”综合治理，洱海生物多样性得到有效恢复，水质有明显提升，生态保护取得了显著成效。左图示意2013~2022年洱海实测水体透明度变化趋势，右图示意2022年洱海实测水体透明度与相关影响因素的年内变化。 就洱海生态保护所取得的显著成效，推测当地政府可能采取的有效措施。 【课堂小结】 【课后作业】 利用周末时间，开展家乡本地环保政策小调研，任选一种方式完成实践成果： - 方式1（文字版）：调研本地1项生态治理、污染防控相关政策/措施，记录政策内容、实施效果，撰写200字以内的简短调研心得，关联本节课所学知识。 - 方式2（图文版）：拍摄本地生态治理成果（如河道治理、绿地建设、园区减排），搭配简短文字说明，分析背后的环保政策支撑。 【课堂自我评价】 评价维度 评价内容 评价等级 具体表现 优 良 中 知识掌握 对地理概念、原理、规律的理解与记忆 学习方法 是否能运用思维导图梳理知识结构；能否通过案例分析深化理解；是否掌握读图、析图技巧 课堂表现 参与小组讨论、课堂问答的积极性；听课专注度与笔记整理的完整性 合作能力 在小组任务中承担角色的责任感；与组员协作完成地理探究活动的表现 自主学习 课后复习、预习的主动性；利用网络资源或课外书籍拓展地理知识的频率。 存在问题 总结学习中薄弱环节及原因 改进计划 针对薄弱环节制定的学习策略（如加强图表训练、增加案例积累）及时间安排 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【上好课】选择性必修3地理同步备课系列（湘教版） 第三章 生态环境保护与国家安全 第四节 环境保护政策、措施与国家安全（导学案） 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【课程标准】 举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系。 【学习目标】 1.结合实际案例，了解中国环境保护法律法规、相关政策，并分析其对国家安全的影响。（综合思维） 2.通过调查了解身边的法律法规以及政策实施的例子，并能结合相关知识解释其实施的意义，探讨其存在的合理性。(区域认知和地理实践力) 3.根据所学知识和原理，探讨身边的生态破坏、环境污染治理现状，增强环保意识，理解环境保护政策法规对于环境保护的重要性，建立和谐发展的观念。(人地协调观) 【重难点】 ◑重点： 结合实际案例探究环境保护政策、措施的影响。 ◑难点： 如何将环境法规与现实案例相结合，真正理解法律法规、政策制定的内涵。 【课前预习】 1.阅读教材：通读课本相关章节，标记“环境保护政策”“国家安全”等核心概念。 2.通过自学课本，思考以下问题 （1）我国环境保护法律法规体系层级：宪法→环境保护基本法→单行环境法规→地方环保法规→国际环境公约。 （2）我国三大环境管理基本政策：预防为主、防治结合；谁污染、谁治理；强化环境管理。 （3）常见环境保护行政与经济措施：排污收费、环境保护目标责任制、污染集中控制、生态补偿、环境准入制度等。 （4）为什么说环境保护政策不只是环保问题，更是国家安全问题？ 生态安全是国家安全的重要基石，环境污染、生态破坏会引发资源短缺、粮食减产、人居环境恶化、生态灾害频发，甚至影响社会稳定和国家可持续发展；环保政策能规范人类活动、治理污染、修复生态，守住生态安全底线，进而维护国家整体安全，因此不只是单纯环境问题，更是国家安全问题。 （5）列举1部环保法律，说明保护的生态安全类型 示例1：《长江保护法》→保护流域水生态安全、水资源安全、生物生态安全。 示例2：《野生动物保护法》→保护生物多样性安全、生态系统平衡安全。 示例3：《大气污染防治法》→保护大气环境安全、人居健康生态安全。 （6） 用一句话概括：环保政策、治理措施、国家安全三者的逻辑关系。 国家通过制定环保政策，落实各类环境治理措施，防范生态风险、维护生态安全，从而保障国家安全。 3.新闻热点关联： （1）《生态环境法典》（2026年8月15日施行） 核心：我国首部生态环境领域法典，整合现有环保单行法，确立“预防为主、损害担责、系统治理”原则。 国家安全意义：以法治筑牢生态安全底线，为污染防治、生态修复、生物安全提供统一法律依据。 （2）《国家公园法》（2026年1月1日施行） 核心：首批5个国家公园（三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山）实行核心区严控+一般区生态共享，山水林田湖草沙一体化保护。 国家安全意义：保护我国关键生态屏障与生物基因库，维护生态系统稳定与生物安全。 （3）“十五五”生态环保规划（2026开局） 核心：美丽中国先行区（京津冀/长三角/粤港澳）、降碳减污扩绿增长协同、新污染物治理、生态安全屏障建设。 国家安全意义：将生态环保纳入国家发展战略安全，统筹环境安全与经济安全。 （4）长江十年禁渔+《长江保护法》成效（2025—2026） 热点：江豚种群回升、鱼类资源恢复、岸线生态修复，“一江碧水向东流”成现实。 国家安全意义：保障水资源安全、水生态安全、粮食安全（渔业资源），维护流域生态主权。 （5）跨境污染与“洋垃圾”管控（2026年严查） 热点：海关严查固体废物走私、打击电子垃圾跨境转移，《巴塞尔公约》履约深化。 国家安全意义：防范境外污染输入，保护土壤/水源安全，维护国家环境主权与公众健康。 （6）新污染物治理（2026重点任务） 热点：微塑料、抗生素、持久性有机物纳入管控，“源头减量—过程控制—末端治理”全链条监管。 国家安全意义：应对新型环境风险，保障人居环境安全与人体健康安全。 【课堂导入】 观看视频，初步了解河长制并完成课本探究活动。 【探究新知】 一．环境保护的法律法规体系 （一）环境保护的法律法规体系概况 1.重要性：健全的法律法规体系是生态环境保护和生态文明建设的基本保障。 2.现状：我国目前已经建立起由法律、行政法规、部门规章、地方性法规、环境标准和国际公约组成的环境保护法律法规体系。 3.涵盖范围：污染防治、自然资源保护、生态保护、资源循环利用、节能减排、防灾减灾和国际合作等多个门类。 （二）我国环境保护法律层次结构 教材研析活动一：课本111页 1.分析芬兰人均能耗较高的原因。 芬兰地处北欧，冬季严寒漫长，需要大量能源供暖；同时具备部分耗能较多的加工制造业部门，而人口又比较少，所以人均能耗相对较高。 2.为什么芬兰要重点治理水体污染？ 芬兰号称千湖之国，水体面积较广，支柱产业比如“造纸”会产生大量水体污染。而水又是人类生存必备资源，水体污染直接影响居民日常生活，危害到居民的健康，所以芬兰要重点治理水体污染。 3.说一说芬兰环境保护工作的可借鉴之处。 建立相关的环境部门，重视法律法规建设，形成全面而严格的法律法规体系；重视清洁技术的开发与应用。 （三）我国环境保护法律法规的具体内容 1. 宪法中的环境保护条款 地位:宪法中的环境保护条款,确立了我国环境保护法的基本框架和主要内容,是环境立法的基础和依据。 2. 国际环境保护公约 参与情况:我国在维护国家生态环境安全的同时,积极务实地参与生态环境保护领域的国际合作,为确保全球生态安全做出了应有的贡献。 现状:我国缔结或参加的有关环境保护的国际公约近60项,体现了一个崛起中的大国对全球环境保护责任的承诺和担当。 3. 环境保护法规 (1)环境保护基本法 《中华人民共和国环境保护法》是我国环境保护的综合性法规，确立了经济建设、社会发展和环境保护协调发展的基本方针，也是制定其他环境保护法规的依据。 (2)环境保护单行法律 针对特定的保护对象或者环境要素颁布的法律。 (3)环境保护行政法规 由国家最高行政机关即国务院颁布的有关环境保护的法规。 (4)地方性环境保护法规 由各省、自治区、直辖市的立法机关或地方政府根据所在地区的实际情况制定的综合性或单行环境保护法规。 (5)环境保护标准 为了执行各种专门的环境法而制定的技术规范,是衡量环境质量状况和控制污染物排放行为的法律尺度。 教材研析活动二：课本114页 环境空气质量指数（AQI）属于环境保护标准，是用来定量描述环境空气质量状况的一个无量纲数值。把细颗粒物、可吸入颗粒物、二氧化硫、臭氧、二氧化氮和一氧化碳等六项污染物的实测浓度值与《环境空气质量标准》进行比较，就得出了各项污染物的环境空气质量分指数，其中数值最大的环境空气质量分指数即为环境空气质量指数。不仅可以及时反映空气质量状况，为实施环境管理提供科学依据，也可以提高公众生活质量。 （1）访问中华人民共和国生态环境部数据中心，选择一个你熟悉的城市，了解该地的实时空气质量指数、空气质量级别和首要污染物信息。 2026年5月5日广州的实时AQI为35，级别为优，首要污染物为臭氧。 （2）通过分析该地空气质量指数和首要污染物来源的历史数据，探究首要污染物的来源与人口数量、产业结构、产业布局等因素之间的关系。 近半年首要污染物为臭氧。臭氧大部分是二次污染物，需要前驱物碳氧化物和挥发性有机物在阳光照射下，通过光合反应产生。机动车尾气排放是氮氧化物的主要来源，工业产生的挥发性有机物是形成光化学烟雾的重要因素。广州人口众多，交通线路繁多，产业结构处于调整状态，第三产业比重上升，但工业仍占重要地位，工业、交通运输发达，排放的挥发性有机物和氮氧化物在阳光照射下发生变化，成为臭氧的重要来源。 3. 通过分析该地空气质量指数和首要污染物来源的历史数据，分析该地的空气质量状况与季节变化的关系。 臭氧污染主要集中在夏、秋季节，原因一方面由于广州夏秋季节温度较高，臭氧浓度的变化与温度的变化有明显的正相关性，随着温度的升高，臭氧浓度也会逐渐增大。另一方面，广州夏天的雷雨天气较多，会造成臭氧浓度的上升。此外夏秋季节，少云高温，紫外线较强，也会促成光化学反应的进行，导致臭氧浓度较高。而冬春季节，天气多云为主，气温较低，风速较大，再加上空气中颗粒物浓度较高，使得到达进地面的紫外线较弱，则会导致臭氧浓度较低。 2． 环境保护的政策体系 （一）主要意义: 环境保护的政策体系综合运用法律、行政、经济、技术和教育手段，确保国家生态环境安全，促进社会经济的可持续发展。 （二）政策体系: 在环境政策体系中，最高层次是环境保护基本国策；经济建设、城乡建设和环境建设必须同步规划、同步实施、同步发展，实现经济效益、社会效益和环境效益的统一，即“三同步”、“三统一”是第二层次；三大环境管理政策和八大环境管理制度是第三层次。 （三）三大环境管理政策 （1）“预防为主，防治结合”政策 概念： 在科学预测的基础上，预先采取措施，避免或者减少对环境的污染和破坏，是解决环境问题最有效的办法。对已经发生的污染和破坏——进行积极的治理。 主要措施: ①对开发建设项目实行环境影响评价制度。 ②“三同时”制度 (2)“谁污染”，“谁治理”政策 基本内涵：是国际上通用的污染者付费原则的体现，由污染者承担环境治理的责任和费用。 主要措施: ①排污收费制度：对超过排放标准向大气、水体等排放污染物的企事业单位征收超标排污费，专门用于污染防治; ②限期治理制度：对严重污染的企事业单位实行限期治理制度。 教材研析活动三：课本115页 2012 年 1 月至 2013 年 2 月，某市 6 家化工企业将 2.5 万吨废酸以每吨 20～100元不等的价格，交给无处理资质的公司偷排进当地的河流，导致水体严重污染。该市环境保护联合会诉请法院判令这 6 家被告企业赔偿水环境修复费 1.6 亿余元、鉴定评估费 10 万元。法院最终支持了原告方的主张，认为 6 家企业主观上具有非法处置危险废物的故意，客观上造成了环境严重污染的结果，应该承担对环境污染进行修复的赔偿责任，但是赔偿款的 40% 可以延期一年支付。如果一年内 6 家企业能够通过技术改造对废酸进行循环利用，可以用环保技术改造的费用来抵扣 40% 的赔偿费。 1.“河水是一种具有流动性和自净能力的环境介质。污染发生后，河流水质会逐渐地自动修复，所以排污企业无须承担环境修复的责任。”你是否同意这个观点？为什么？ 不同意，水体自净能力是有限度的，当排污企业排放大量废弃物超过水体自净能力之时，已经造成了严重的环境污染，打破平衡，水体很难再进行自净，所以必须承担相应的环境修复责任。 2. 议一议，法院允许被告企业延期一年支付 40% 赔偿款的目的是什么？ 法院允许赔偿款40%可以延期一年赔付，又提供了一种可以抵扣赔偿款的方法，就是通过技术改造对废酸进行循环利用，用环保技术改造的费用进行抵扣，一方面体现了“谁污染谁治理”的政策要求，另外主要为了引导企业进行污染治理技术革新，一举两得。 (3）“强化环境管理”政策 内涵：强化政府和企业的环境治理责任，控制和减少因管理不善带来的环境污染和破坏。 主要措施包括： ①环境保护目标责任制，将环境保护作为政绩考核内容；②城市环境综合整治定量考核制度，对城市环境综合整治予以监督管理； ③污染集中控制制度，建立集中的污染处理设施，对污染源进行集中控制和处理；④排污申报登记制度，向环境排放污染物的单位必须向政府申报排污设施和污染物处理情况。 新政策、新举措不断涌现，如生态环境监测网络建设方案、生态补偿制度、生态环境损害赔偿制度、生态保护红线政策等等。未来将逐渐完善以提高环境质量为核心，由政府、企业、公众共治的环境管理体系。 教材研析活动四：课本118页 国家重点生态功能区承担水源涵养、水土保持、防风固沙和生物多样性维护等重要功能，关系到区域甚至全国范围的生态安全。在全国主体功能区规划中，国家重点生态功能区属于限制开发的区域。区内不允许进行大规模、高强度的工业化和城镇化建设。2016 年，我国共有国家重点生态功能区 25 个，覆盖的县市区数量为676 个，占国土面积的比例达 53%。这样做的重要意义在于，提高生态产品供给能力和国家生态安全保障水平。 （1）收集关于某个国家重点生态功能区的地理位置、面积、人口、经济发展水平、生态功能区建设目标等基础数据和信息。 四川省凉山州的雷波县在2013年的《四川省主体功能区规划》中被划为限制开发的大小凉山水土保持与生物多样性省级重点生态功能区。2016年9月，雷波县又被国务院纳入国家级重点生态功能区，该地是长江上游的重要生态屏障，是保障国家生态安全的重要区域。雷波县位于四川省西南边陲，凉山彝族自治州东北部，地处四川省西南边缘的横断山脉东段小凉山，金沙江北岸。地理坐标：介于北纬27°49'—28°36'，东经103°10' — 103°52'之间。全县辖区面积2838平方千米，共有5个镇43个乡281个行政村。到2015年年末雷波县总人口数量已达256417人，人口密度90. 3人/平方千米。雷波县在2007-2015年近10年间，人均GDP—直低于州内、省内和全国水平，而且这个差距还在不断拉大。 目标功能：农副土特产资源开发与加工生态建设；金沙江干热河谷生态建设；生物多样性保护与水资源涵养生态建设。 （2）结合实例，分析国家重点生态功能区在协调经济发展和生态保护过程中面临的挑战。基于对上述挑战的分析，从政策、经济、社会等角度提出应对的措施和建议。 例:以林地为例，雷波县经济水平相对较为落后，但曾是四川省重要的硬杂木基地县，林业一度是雷波县的支柱产业，而生态环境保护无疑对雷波县地方政府及居民帯来了一定的损失，区域经济发展面临比较大的挑战。 政策：制定政策，对涉及森林领域的利益相关者如雷波县林业局及当地居民进行有效的生态补偿。 经济：引导居民因地制宜开发其他特色农业与旅游业，増加收入，减少因保护林地而带来的经济损失。 社会：改善当地生活条件，完善交通运输，为更多的人提供就业机会与教育机会，减少社会矛盾。 （3）想一想，国家设立重点生态功能区的目的和意义有哪些？ 目的：水源涵养、水土保持、防风固沙和生物多样性维护等，维护国家生态安全。 意义：加强国家重点生态功能区环境保护和管理，是增强生态服务功能，构建国家生态安全屏障的重要支撑；是促进人与自然和谐，推动生态文明建设的重要举措；是促进区域协调发展，全面建成小康社会的重要基础；是推进主体功能区建设，优化国土开发空间格局、建设美丽中国的重要任务。 （4）党的十九大报告中明确提出完善生态环境管理制度，构建国土空间开发保护制度等一系列生态文明体制。议一议，环境保护政策措施的推行对维护国家生态安全、建设美丽中国有哪些积极的促进作用？ 以“强化环境管理”政策的推行为例： 实行了最严格的制度、最严密的法治，为生态文明建设提供了可靠保障。完善管理制度，明确管理责任，建立责任追究制度，更有利于控制与减少因管理不善带来的环境污染和破坏。同时，也有利于提高环境保护的质量，进一步维护国家生态安全、对建设美丽中国起到促进作用。 教材研析活动五：课本119页 2.查阅相关资料，分析政府、企业和公众在环境管理中各扮演的角色。 政府是环境管理的管理者也是被管理者，具有双重身份；企业是环境社会责任主要的承担者，公众是监督管理者也是责任的承担者。 【课堂练习】 近年来，我国土地资源破坏严重，耕地面积日趋减小。合理利用和保护土地资源，成为我国农业可持续发展的关键。据此完成下面小题。 1．我国在合理利用土地资源方面所采取的措施，不正确的是（   ） A．各项建设要节约用地、少占农田 B．山区退耕还林 C．围湖造田、开垦草原 D．对土地进行科学整理 2．为保护土地资源，山东省制定了《山东省土地管理条例》。《山东省土地管理条例》是（   ） A．环境保护基本法 B．环境保护标准 C．环境保护单行法律 D．地方性环境保护法规 【答案】1．C 2．D 【知识点】我国环境保护措施及成效、我国环境保护政策体系 【解析】1．围湖造田、开垦草原可能会加速生态环境恶化，引起水土流失和土地荒漠化等问题，是不合理的土地利用方式，C符合题意；各项建设节约用地、少占农田可以保护土地资源，山区退耕还林可以减少水土流失，属于合理利用土地的方式，对土地进行科学整理，用科学的方法合理规划土地，可以提高土地的利用效率，ABD项都是对土地资源的合理利用，与题意不符。故选C。 2．《山东省土地管理条例》是由山东省制定的地方性环境保护法规，D正确，‌我国环境保护的基本法是《中华人民共和国环境保护法》，环境保护标准不是条例，环保单行法律主要是指针对某一类环境保护对象或某一种环境污染物所制定的专项法律，ABC与题意不符。故选D。 3.（25-26高三·全国·三轮复习）阅读图文材料，完成下列要求。 相关研究表明，影响湖泊水体透明度的因素主要有水温、降水量、入湖水量、pH值、藻类含量及人类活动等，且水中悬浮颗粒物的浓度与水温呈正相关。洱海位于云南大理白族自治州，属澜沧江流域，入湖河道沟渠众多，是大理市和周边居民的生产生活用水供给源地，属国家重点保护水域。上世纪80年代以来，洱海流域由于工业、农业、旅游业等无序开发，不断出现蓝藻大面积爆发、流域污染日益严重等问题，使得水质严重恶化。近年来，当地政府采取一系列措施，推进“山水林田湖草”综合治理，洱海生物多样性得到有效恢复，水质有明显提升，生态保护取得了显著成效。左图示意2013~2022年洱海实测水体透明度变化趋势，右图示意2022年洱海实测水体透明度与相关影响因素的年内变化。 就洱海生态保护所取得的显著成效，推测当地政府可能采取的有效措施。 制定洱海生态保护行动方案，扩大洱海保护治理范围； 拆除违章建筑，关停违规餐饮客栈，减少污染排放； 改造或新建村镇污水收集、处理设施，减少入湖污染； 整治畜禽养殖污染，科学划定禁养区、限养区； 调整产业结构，发展绿色生态农业，减少农业面源污染； 加大入湖河道生态治理工程建设，实施退耕还林、还湿工程;实施环湖截污治污工程; 推行河长制，开展流域综合执法监管行动； 加强宣传报道，提升民众生态保护意识，开展全民保护洱海行动。 【课堂小结】 【课后作业】 利用周末时间，开展家乡本地环保政策小调研，任选一种方式完成实践成果： - 方式1（文字版）：调研本地1项生态治理、污染防控相关政策/措施，记录政策内容、实施效果，撰写200字以内的简短调研心得，关联本节课所学知识。 - 方式2（图文版）：拍摄本地生态治理成果（如河道治理、绿地建设、园区减排），搭配简短文字说明，分析背后的环保政策支撑。 【课堂自我评价】 评价维度 评价内容 评价等级 具体表现 优 良 中 知识掌握 对地理概念、原理、规律的理解与记忆 学习方法 是否能运用思维导图梳理知识结构；能否通过案例分析深化理解；是否掌握读图、析图技巧 课堂表现 参与小组讨论、课堂问答的积极性；听课专注度与笔记整理的完整性 合作能力 在小组任务中承担角色的责任感；与组员协作完成地理探究活动的表现 自主学习 课后复习、预习的主动性；利用网络资源或课外书籍拓展地理知识的频率。 存在问题 总结学习中薄弱环节及原因 改进计划 针对薄弱环节制定的学习策略（如加强图表训练、增加案例积累）及时间安排 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $