第1单元 中华人民共和国的成立和巩固-【中考宝典】2026年历史课时作业（广东专用版）

新课标中考宝典·历史（广东专用版） 畴，它是一份民族精神的瑰宝。它让我们回顾了过 去，更激发了我们珍惜并传承国货文化的热情。 第七单元人民解放战争 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 1-5 BBCCA 6-10 DBBAD 11.(1)类型：汉阳铁厂属于洋务派创办的民用企业；大生 纱厂等属于民族资本主义企业。(2分) 内在联系：洋务运动中民用企业的创办，引进了西方 先进技术和管理经验，客观上为民族资本主义企业的 产生提供了条件（如技术、人才、市场等）。(2分) (2)相似之处：都面临严重的民族危机（列强人侵）；(2 分)都以“富民强国”“挽救民族危亡”为目标（或都通 过办厂方式来振兴国家)；(2分)都推动了中国近代化 的进程；都践行了“富民强国”的思想。(2分) (3)【示例一】政治变革：康有为、梁启超领导戊戌变 法，主张学习西方君主立宪制度，虽然失败，但在社会 上起到了思想启蒙的作用，推动了中国政治民主化的 探索。(4分) 【示例二】民众抗争：太平天国运动沉重打击了清朝的 统治和外国侵略势力，是中国历史上一次规模宏大的 农民战争，谱写了中国近代史上的壮烈篇章。(4分) 第三部分中国现代史 第一单元中华人民共和国的成立和巩固 1-5 ABCAB 6-10 DCBBA 11.(1)相同点：新中国成立初期进行土地改革（没收地主 土地，分给农民)。(2分) 不同点：口述人认为地主和富农的田地和房屋都被没 收，而文献记载的是没收地主部分资产，富农的财产 不得侵犯。(2分) (2)【示例一】选择：李荣根。解释：李荣根的口述内容 反映了改革开放和社会主义现代化建设新时期农村 经济体制改革的情况。中共十一届三中全会后，各地 农村先后实行家庭联产承包责任制，激发了农民的劳 动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民 收人均有很大提高。 【示例二】选择：王佑贵。解释：王佑贵的口述内容反 映了深圳建立经济特区的情况。1980年，中央决定在 深圳兴办经济特区。深圳在短短几年内，建设成为一 座繁华的现代化城市，成为经济特区的代表和对外开 放的“窗口”。（任选一位受访者作答即可，6分） 2 (3)口述史料在一定程度上可以作为史学研究的史 料，但要谨慎使用：使用口述史料时，应与其他历史文 献进行对比·让历史更加接近真实。（言之有理即可， 4分) 第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 1-5 CBAAB 6-10 DACCA 11.(1)历史时期：土地革命（第二次国内革命战争、国共 十年内战、国共十年对峙)时期。(2分) 作用：打破国民党的经济封锁；为根据地建设提供经 济保障；通过发行统一货币，增强苏区人民对红色（苏 维埃)政权的认同；促进农业生产；为革命战争提供物 质保障；为红军长征提供经济支持；有利于宣传革命， 动员群众。（任答两点得4分） (2)方式：公私合营；赎买政策。(2分) 意义：有利于国民经济的恢复和发展；推动社会主义 制度确立；为其他行业社会主义改造提供了经验和示 范；为第一个五年计划的实施创造了条件。（任答两 点得2分) (3)原因：立足国情，灵活调整政策；顺应时代需求，开 放创新：坚持党的领导等。（任答两点得4分） 第三单元中国特色社会主义道路 1-5 ADADD 6-10 BADDC 11.(1)转变：从对中国带有一定负面、保守的看法，逐渐 转变为对中国发展和改革给予积极、关注性的评价。 (2分，若描述性回答“从1979年认为中国处于‘极端 主义'但能带来稳定安宁，到1983年认为邓小平走出 ‘毛'的阴影，再到1985年强调中国的改革等事件更 可能改变历史进程”的给1分) 转变原因：①中国方面：1978年十一届三中全会后，中 国开启改革开放，在农村、城市开展经济体制改革，设 立经济特区，经济发展充满活力，国际地位提升。② 国际方面：20世纪70年代末80年代初，国际形势缓 和，和平与发展成时代主题，中国积极外交，改善与多 国关系，吸引美国关注。③邓小平的作用：邓小平作 为改革开放总设计师，提出诸多先进理论和政策，推 动中国发展，让国际看到中国潜力。（三点理由共4 分，每点1一2分，言之成理即可) (2)中国智慧和中国方案：①理论层面：形成了中国特 色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会 主义思想；②实践层面：建立社会主义市场经济体制第三部分 中国现代史 第一单元中华人民共和国的成立和巩固 一、选择题 1.下面是某同学在进行探究性学习时设计的年代尺，其中①处中国历史发展的阶段特征可概 括为 ) ① ② ③ ④ 1949年1956年 1976年1978年 2012年 至今 A.政权巩固，社会过渡 B.探索建设，曲折发展 C.改革开放，继往开来 D.崭新篇章，民族复兴 2.(2025·海南海口二模)1949年9月30日《人民日报》头版特大粗黑标题报道：“中国人民政协 制定人民大宪章”。随后全国兴起学习人民大宪章的热潮。对此解释正确的是 ( ) A.报道的时代背景是全国均已解放 B.中国人民政协代行全国人大职权 C.“学习热潮”属于文化“大跃进” D.人民大宪章是我国首部社会主义宪法 3.(2025·山东淄博临淄区一模)“天安门上望，城下人如海。举头红五星，共庆山河改。”这首诗 真实记录了 ( A.五四运动 B.北平解放 C.开国大典 D.西藏和平解放 4.(2025·黑龙江牡丹江模拟)1950年，外交部长周恩来代表中国政府郑重宣告：“不管美帝国主义采 取任何阻挠行动，台湾属于中国的事实，永远不能改变。”美帝国主义的“阻挠行动”主要是指() A.派遣第七舰队侵入台湾海峡 B.攻打到“三八线”北侧的中朝边境 C.被迫在板门店签署了停战协定 D.多次轰炸中国东北边境地区 5.(2025·深圳龙华二模)在某校艺术节展演上，九(1)班同学准备合唱一首歌曲，下图为该歌曲 的前几句乐谱。同学们演唱时应具有的情绪状态为 ( 1115653.2192-3335556.5132- 雄纠纠，气昂昂，跨 过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡。 A.慷慨悲凉 B.激昂豪迈 C.轻松舒缓 D.甜蜜喜悦 6.在校举办的“讲好家乡历史人物故事”征文比赛中，某同学搜集了如下材料，据此推断他的文章 题目为 ( ) ￥堂登登 培名姓 贈給 军步兵第 功 国人民志 最可爱的 历 中帽人民赴朝慰州 市 a 照片 证书 纪念品 44 课时作业 A.《北伐建奇功，秋收总指挥》 B.《烽火长征路，遵义洒热血》 C.《走进千年盐都，寻找盐的味道》 D.《听太公讲那抗美援朝的事》 7.(2025·新余渝水区三模)1947年土地改革规定“乡村农会接收地主的牲畜、农具、房屋、粮食及其 他财产，并征收富农的上述财产的多余部分，分给缺乏这些财产的农民及其他贫民”；1950年的土 地改革则规定“保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产，不得侵犯。”这一做法可以 A.根本改变农村阶级关系 B.推动经济结构优化 C.减少土地改革中的阻力 D.保障人民战争胜利 8.(2025·广东东莞三模)1950年6月，毛泽东指出：中国共产党在今后三年左右时间内的中心任 务是做好土地改革、稳定物价、调整工商业等八项工作，以争取实现国家财经状况的根本好转。 这些工作旨在 ( A.建立完整的工业体系 B.巩固新生人民政权 C,取得抗美援朝的胜利 D.全面建设社会主义 9.(2025·辽宁葫芦岛二模)1950一1952年的土地改革，使全国约3亿无地少地的农民分到了约7 亿亩土地和大量的农具、房屋等生产资料，是我国消灭封建剥削制度的深刻社会变革。材料中 的“社会变革”是指 A.建立抗日民主政权，开展大生产运动 B.变地主土地所有制为农民土地所有制 C.摧毁了我国存在两千多年的封建制度 D.实行分田包干到户，自负盈亏的责任制 10.某同学绘制了历史课学习的思维导图。据此判断图A处应该填写的是 ( A.巩固新生政权 1951年，西藏和平解放 B.建设社会主义 1951年，土地改革完成 C.稳定国际环境 1951年，抗美援朝胜利 D.摧毁封建制度 二、非选择题 11.(2025·广东江门一模)口述史是以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法。阅读材料， 完成下列要求。(14分) 材料一 至今，樟木村村民莫荣樟对1951 第二章土地的没收和征收 年秋末分田地的情形仍记忆犹新：村 第二条没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食 上地主、富农的田地和房屋都分给没 及其在农村中多余的房屋。但地主的其他财产不 有田地的贫下中农。“打土豪，分田 予没收。 地”，那些分到田地的村民个个脸上乐 开了花。 第六条保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及 摘编自周绍瑜、汤世亮《土地 其他财产，不得侵犯。 改革：农民翻身做了土地的主人》 《中华人民共和国土地改革法》(1950年) 45 新课标中考宝典历史（广东专用版） ●●● 材料二 受访者 口述内容 1954一1955年，龙塘村成立互助组。我家是1955年年尾入组的，1956年年头就联 吴华发 组了，成立一个低级社，就是初级社，后来又分成两个队了 中共十一届三中全会以后，宝安农村发生了根本性变化。当时，农村开始实行家 李荣根 庭联产承包责任制，群众的生产积极性顿时调动起来。短短一年时间，大家生活 就有了很大改善 1989年，我收到朋友来信，信中描述的深圳朝气蓬勃，非常吸引我。深圳经济特区 王佑贵 的发展有目共睹，我心想，我要到深圳闯一闯 (1)对比材料一中的口述史料与文献史料，指出它们关于土地改革的记录有何异同。(4分) (2)从材料二中选择一位受访者，仿照示例，结合所学知识对其所述现象进行合理解释。（示 例除外)(6分) 【示例】选择：吴华发。解释：吴华发的口述内容反映了过渡时期农业合作化运动的情况。 农民先后加入农业互助组、初级农业生产合作社等。到1956年底，我国基本上完成了对农 业的社会主义改造。 (3)在探究历史的过程中，对口述史料的使用应注意什么？(4分) 46