第3节 攻略(1)概括信息类-【中考宝典】2026年历史专题突破（广东专用版）

到严重破坏。为了加强对工业的计划指导，尽快摆脱 危机，1933年罗斯福上台后实行新政。(4分) (3)伟大成就：国民收入大幅度提高。(2分) 共同特征：符合国情；顺应历史发展趋势；关注民生；改 革者具有坚定的意志和领导力。（任答两点得2分） 第三部分题型学法指导 一、选择题攻略：分层分类，方法提炼 第二节热点题型 题型（一）图片漫画类：品读图片素材 【专题训练】 类型一：史料图片题 1.D2.B3.A4.D5.D6.B 类型二：历史漫画题 1.D2.C3.B4.B5.A 类型三：历史地图题 1.D2.B3.A4.A5.A 题型（二）图表数据类：剖析图表内涵 【专题训练】 类型一：历史数据表格题 1.D2.A3.C4.C5.A6.C7.D8.C 类型二：历史折线、饼状，柱状图题 1.A2.B3.C4.B5.C6.B7.D8.C 类型三：历史资料卡片表题 1.C2.C3.B4.A5.A6.A7.A8.A 题型（三）跨学科学习：跨学科一体化 :【专题训练】 1.A2.B3.A4.C5.A6.A7.C8.A9.D 10.C11.B12.B13.A14.D 二、非选择题攻略：高频设问，通关解析 第二节非选择题答题通用方法 【专题训练】 1.(1)特点：移民主要来自广东、福建东南沿海地区；移民 数量急剧增加，以契约劳工为主；移民输出地范围广，以 东南亚为主；移民目的以谋生为主。（任答两点得2分） 原因：鸦片战争后，西方经济侵略导致自然经济解体， 农民、手工业者破产；国内的战乱，社会动荡，民生凋 敝；列强通过不平等条约，在中国掠夺劳动力；西方资 本主义经济发展，殖民地开发对廉价劳动力的大量需 求。（任答两点得4分） (2)【示例一】选择侨批1。史实：此侨批反映的是1911 年菲律宾华侨资助辛亥革命的史实。 研究价值：可以帮助我们从海外华侨的角度更加全面 参考答案 地认识辛亥革命。另外，此侨批还可以用来帮助我们 认识海外华侨的爱国主义情怀，能够从侧面反映出国 内挽救民族危亡思潮的影响，对于我们了解当时国内 的思想动态有一定的帮助。 【示例二】选择侨批2。史实：此侨批记录了泰国华侨苏 君谦向抗日军政大学捐款的史实。 研究价值：可以帮助我们了解海外华侨对于抗战的贡 献，以及中国共产党的抗日民族统一战线政策的实施 情况，中国共产党与海外华侨的关系等。 【示例三】选择侨批3。史实：此侨批反映了新中国成立 初期泰国华侨对新中国的热爱之情。 研究价值：可以帮助我们认识新中国成立早期海外华 侨对新中国的态度，进而认识新中国成立的影响等。 同时也可以从不同的角度帮助我们了解新中国各项事 业建设，面临的国际形势等情况。 (任选一例进行回答，选择2分，史实2分，研究价值2 分，共6分) (3)精神品质：爱国情怀：华侨心系祖国，积极捐款支持 革命、抗战和建设；团结互助：海外华侨通过侨批联络 家乡，形成跨国互助网络；坚韧奉献：即使身处异乡仍 不忘报效祖国，展现赤子之心。（任答两点得2分） 入选理由：侨批是民间书信，数量多，持续时间长，是华 侨移民史的重要见证，记录了近代中国与世界的互动； 兼具家书与金融凭证功能，反映特殊历史时期的社会经 济形态；作为珍贵的民间档案，为研究华侨文化、中外交 流提供独特视角，体现了世界文明的多样性；展现了华 侨的爱国主义精神和家国情怀。（任答两点得4分） 第三节非选择题设问 攻略（一）概括信息类 【专题训练】 1.历史信息：疆域范围扩大；定都于大都；设置中书省；设 置行省；设立宣政院；中央政府在台湾地区、西藏地区 正式行使行政管理权。（任答两点得4分） 2.历史信息：全民族抗战开始（日本发动全面侵华战争）； 正面战场形势对中国不利；以国共合作为主体的抗日 民族统一战线正式建立；中国工农红军主力改编为国 民革命军第八路军；八路军英勇抗敌，得到人民的拥护 和支持。（任答两点得4分） 3.甲组：1873一1913年英国工业产值在国民经济中占据 重要地位，生铁、粗钢、煤炭等传统重工业生产不断增 长。(2分) 乙组：1913年英国电器产品占世界总额的比例远低于 美国和德国，说明英国在第二次工业革命中新兴产业 的发展落后于美德。(2分) 丙组：1870一1913年英国在世界工业生产中所占比例 不断下降，到1913年英国在世界工业生产中位列第 三。(2分)专题突破 第三节 非选择题设问 攻略（一）概括信息类 考情分析 综合近三年的广东中考真题卷，对概括信息类设问考情分析如下： 年份 材料类型 设问提示词 分值 31.(1)从材料中选择一个案例，结合所学知识提炼其反 2023 表格、图片、文字 4 映的历史信息 2024 图片、文字 31.(1)根据材料并结合所学知识，指出…共同局限 2 2025 小结：概括信息类设问近几年的考察方向从史料互证变成提炼材料的历史信息，此类题目的关键 在于分析材料，一是要提取材料直观呈现的信息，二是要结合所学间接提取涉及的课本史实。 解题思路 一、史料互证类 核心思路：通过对比文献、实物、口述等不同类型史料，提炼共同信息以印证历史事实；若史料存在 差异，需结合时代背景分析原因，还原历史细节。 1.核心公式：“多源史料找共性”（对比不同类型史料，提取共同反映的历史信息）。 示例：文献史料《史记·陈涉世家》中“大泽乡起义”的记载，与出土的秦代戍卒兵器（实物史料），共同 印证“秦末陈胜吴广起义的真实性”。 2.关键原则：“差异分析补细节”（若史料存在差异，需结合背景解释原因，丰富历史细节）。 示例：清政府档案（文献史料）称义和团“拳民作乱”，与义和团成员回忆录（口述史料）中“扶清灭洋”的 自述，差异反映“不同立场对同一事件的不同解读”，补充义和团运动的复杂性。 二、提取信息类 核心思路：先从材料中直接获取表层信息，再结合所学知识推导深层含义，确保信息完整且与课本 史实关联准确」 1.核心公式：“直观信息十隐性关联”（先提取材料表层信息，再结合所学推导深层含义）。 示例：材料中“1911年菲律宾华侨捐助革命军”（直观信息），反映“海外华侨支持辛亥革命”（隐性 关联)。 2.关键原则：“关键词定位法”（锁定材料中的时间、人物、事件等核心词，串联成完整信息）。 示例：材料出现“抗大捐款”“1939年”，可概括为“抗战时期海外华侨支持中共抗日”。 87 新课标中考宝典1历史·（广东专用版） 专题训练 1.材料 西域都护府 大都Q 都 北什者 一一政权部族界 一今界 广7南 制海 的北行者北器 图1西汉形势图 图2元朝形势图(1330年) 据材料，指出与图1相比，图2体现的不同历史信息。(4分) 2.材料现全国抗日战争，已进到一个严重的关头，华北、淞沪抗战均遭挫败…我们不敢（管）怎样，我 们是要坚持到底，我们不断督促政府逐渐改变其政策，接受我们的办法，改善军队，改善指挥，改善作 战方法。 我军在西北战场上，不尽（仅）取得光荣的战绩，山西的民众，整个华北的民众，对我军极表好感。 他们都唤着“八路军是我们的救星”。我们也决心与华北人民共甘苦、共生死，不敢（管）敌人怎样进 攻，我们准备不回到黄河南岸来。我们改编为国民革命军后，当局对我们仍然是苛刻，但我军将士，都 有一个决心，为了民族国家的利益，过去没有一个铜板，现在仍然是没有一个铜板，过去吃过草，准备 还吃草。 一摘自1937年12月3日左权将军写给母亲的信 注：左权是中国工农红军和八路军高级指挥员，著名军事家。 阅读材料，提取左权将军家书中的历史信息。(4分，可以从抗战局势、国共关系、中国共产党行动等 角度考虑) -88 专题突破 3.材料有关英国工业生产的三组数据 甲组：1873一1913年英国工业生产情况统计表 1873年 1883年 1893年 1903年 1913年 工业产值占国民生产总值的比例(%) 40 40 41 43 生铁产量（千吨） 6671 8666 7089 9078 10425 粗钢产量（千吨） 582 2040 2997 5115 7787 煤炭产量（百万吨） 130 166 167 234 292 乙组：1913年英、美、德电器产品 丙组：1870一1913年英、美、法、德在世界 占世界总额的比例 工业生产中所占比例 比例(%) 20% 45 40 美国 其他国家 35% 3 德国 30 16% 25 英因 20- 15 德国 29% 10 英国 美国 5 法国 0 1870 1885 1896 1906 1913年份 以上三组材料据[英]B.R.米切尔《世界历史统计》等整理 请从材料中任选一组数据，提炼其中蕴含的历史信息。(6分) 89