第2节 非选择题答题通用方法-【中考宝典】2026年历史专题突破（广东专用版）

新课标中考宝典1历史·（广东专用版) 第二节 非选择题答题通用方法 解题思路 通读一审题一带着问题读材料一作答 第一步，通读：看导语（材料第一段引语），了解材料的主题。 第二步，审题：看设问。 先读题目设问，结合材料内容定位，明确答题方向、目标，带着问题阅读材料更显思路清晰明确。 1.注意设问的定向词，如“根据材料”“根据材料并结合所学知识”等 定向词 答案范围 要点 根据材料回答 材料 答案肯定在材料中，这种设问不受教材束缚 根据所学知识回答 教材 答案肯定在教材中，利用材料引出设问 根据材料并结合 材料+教材 结合材料有效信息，回顾教材知识，进行知识整合 所学知识回答 材料+前几问的 与前几问存在递进关系，需要根据上面的材料和设问进 综合上述材料回答 设问 行思考得出答案 2.注意答题要求的动词，如“指出”“概括”“分析”“归纳”“变化”等。 (1)指出：从材料中直接找出答案。 (2)概括（归纳、概括、分析）：需要从材料中得出答案，不能照抄材料。 (3)比较（比较、有哪些异同、变化）：变化需思考“从…到…”的变化，异同须同时比较，不能忽略异 或同中的任意一个。 (4)列举（举出、举例）：需分析材料要求找出教材中的具体例子来说明 (5)评析（认识、启发）：需要结合材料的内容得出自己的看法，不能脱离材料泛泛而谈。 3.确定需要的答案范围：如“原因”“特点”“影响”等，心中有数。 第三步，读材料。 1.读：正文、出处、注释。 阅读要求：一句句分析，以分号、句号、省略号等断句，认真细致阅读材料。 2.从材料本身，提取有效信息。 (1)找出关键词，材料的含义往往就在几个关键词语上，它们是信息的集中表现，是解题时所要用到的 重点。关键词可以是“时间、地点、人物、事件、关联词”等。 (2)关注材料出处，它有时会给解题以一定的暗示和启发。 第四步，组织答案。 1.注意分值：每个设问后的括号里都有一定的分值，分值大，回答要详尽一点；分值小，回答要简略一点， 尽量多角度作答。 2.表述要完整，不能只是一个词。 3.注意多层次，完整性和层次性直接决定着得分差别。 4.答案要点化，分点陈述。 5.语言要规范、专业。 84 专题突破 专题训练 1.侨批（闽南方言中称信为“批”）是海外华侨寄回家乡附带汇款的家书及回文。每一份侨批的背后，都 是一段感人至深的家国情怀。阅读下列材料，回答问题。(18分) 材料一自古以来，闽粤等地区就是海上贸易、对外移民活跃的地区。鸦片战争后，西方资本主义势 力的入侵和掠夺，国内频繁的战乱、灾荒，造成民众流离失所，失业者日增，濒海居民遂纷纷出海渡洋 谋生，成为“契约华工”。从19世纪60年代至20世纪初，西方国家在我国东南沿海招募超过200万 人，在东南亚的橡胶园、澳洲的金矿、美洲的中央太平洋铁路都有大量的契约华工劳动。 摘编自刘平《晚清海外移民的心酸历程》 材料二 本日报竞载，谓小吕宋华侨自演戏至今，已捐助革命军十万，又到去九百余人矣， 侨批1 至下等之人亦捐五元，甚然赞叹。中国人近来之爱国心大明也。 一1911年10月菲律宾华侨陈松铨给黄开物的批信 运复者，顷代收到抗大捐款国币贰佰元，当遵命转交该校当局。先生等关怀祖国 侨批2 抗战人才之养成，爱国热忧殊堪钦敬！（抗大：抗日军政大学） 1939年周恩来回复泰国华侨苏君谦捐款批信 家乡自解放后，在毛主席领导下，封建势力已告清除，资产阶级已经被打倒，不论 交通、水利等要旨，凡属国计民生者，莫不落力改建，海外华侨多阅报章，每得佳讯，除 侨批3 少数顽固分子外，莫不额手称庆，跃跃思归。 —1951年泰国华侨刘潮俊给父母的批信 材料三侨批不仅真实记录了19世纪中期以来中国国际移民向亚洲、美洲、大洋洲等地区的迁移历 程，还记录了外来文化在中国华南乡村的碰撞与融合，同时也反映了侨居国的历史文化变迁。因此， 它以其独有的原始性、民间性、完整性和不可再生性等特点，在近代国际移民文献中具有突出的世界 意义和遗产价值。 一2012年5月24日《中国档案报》 (1)根据材料一概括鸦片战争后中国对外移民的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。(6分) 85 新课标中考宝典|历史·（广东专用版) 0-●… (2)根据材料二并结合所学知识，任选材料中的一件侨批简述其反映的史实及研究价值。(6分) (3)通过侨批可以感受到华侨群体怎样的精神品质？根据材料三并结合所学知识说明侨批档案入选 世界记忆遗产的理由。(6分) 86-到严重破坏。为了加强对工业的计划指导，尽快摆脱 危机，1933年罗斯福上台后实行新政。(4分) (3)伟大成就：国民收入大幅度提高。(2分) 共同特征：符合国情；顺应历史发展趋势；关注民生；改 革者具有坚定的意志和领导力。（任答两点得2分） 第三部分题型学法指导 一、选择题攻略：分层分类，方法提炼 第二节热点题型 题型（一）图片漫画类：品读图片素材 【专题训练】 类型一：史料图片题 1.D2.B3.A4.D5.D6.B 类型二：历史漫画题 1.D2.C3.B4.B5.A 类型三：历史地图题 1.D2.B3.A4.A5.A 题型（二）图表数据类：剖析图表内涵 【专题训练】 类型一：历史数据表格题 1.D2.A3.C4.C5.A6.C7.D8.C 类型二：历史折线、饼状，柱状图题 1.A2.B3.C4.B5.C6.B7.D8.C 类型三：历史资料卡片表题 1.C2.C3.B4.A5.A6.A7.A8.A 题型（三）跨学科学习：跨学科一体化 :【专题训练】 1.A2.B3.A4.C5.A6.A7.C8.A9.D 10.C11.B12.B13.A14.D 二、非选择题攻略：高频设问，通关解析 第二节非选择题答题通用方法 【专题训练】 1.(1)特点：移民主要来自广东、福建东南沿海地区；移民 数量急剧增加，以契约劳工为主；移民输出地范围广，以 东南亚为主；移民目的以谋生为主。（任答两点得2分） 原因：鸦片战争后，西方经济侵略导致自然经济解体， 农民、手工业者破产；国内的战乱，社会动荡，民生凋 敝；列强通过不平等条约，在中国掠夺劳动力；西方资 本主义经济发展，殖民地开发对廉价劳动力的大量需 求。（任答两点得4分） (2)【示例一】选择侨批1。史实：此侨批反映的是1911 年菲律宾华侨资助辛亥革命的史实。 研究价值：可以帮助我们从海外华侨的角度更加全面 参考答案 地认识辛亥革命。另外，此侨批还可以用来帮助我们 认识海外华侨的爱国主义情怀，能够从侧面反映出国 内挽救民族危亡思潮的影响，对于我们了解当时国内 的思想动态有一定的帮助。 【示例二】选择侨批2。史实：此侨批记录了泰国华侨苏 君谦向抗日军政大学捐款的史实。 研究价值：可以帮助我们了解海外华侨对于抗战的贡 献，以及中国共产党的抗日民族统一战线政策的实施 情况，中国共产党与海外华侨的关系等。 【示例三】选择侨批3。史实：此侨批反映了新中国成立 初期泰国华侨对新中国的热爱之情。 研究价值：可以帮助我们认识新中国成立早期海外华 侨对新中国的态度，进而认识新中国成立的影响等。 同时也可以从不同的角度帮助我们了解新中国各项事 业建设，面临的国际形势等情况。 (任选一例进行回答，选择2分，史实2分，研究价值2 分，共6分) (3)精神品质：爱国情怀：华侨心系祖国，积极捐款支持 革命、抗战和建设；团结互助：海外华侨通过侨批联络 家乡，形成跨国互助网络；坚韧奉献：即使身处异乡仍 不忘报效祖国，展现赤子之心。（任答两点得2分） 入选理由：侨批是民间书信，数量多，持续时间长，是华 侨移民史的重要见证，记录了近代中国与世界的互动； 兼具家书与金融凭证功能，反映特殊历史时期的社会经 济形态；作为珍贵的民间档案，为研究华侨文化、中外交 流提供独特视角，体现了世界文明的多样性；展现了华 侨的爱国主义精神和家国情怀。（任答两点得4分） 第三节非选择题设问 攻略（一）概括信息类 【专题训练】 1.历史信息：疆域范围扩大；定都于大都；设置中书省；设 置行省；设立宣政院；中央政府在台湾地区、西藏地区 正式行使行政管理权。（任答两点得4分） 2.历史信息：全民族抗战开始（日本发动全面侵华战争）； 正面战场形势对中国不利；以国共合作为主体的抗日 民族统一战线正式建立；中国工农红军主力改编为国 民革命军第八路军；八路军英勇抗敌，得到人民的拥护 和支持。（任答两点得4分） 3.甲组：1873一1913年英国工业产值在国民经济中占据 重要地位，生铁、粗钢、煤炭等传统重工业生产不断增 长。(2分) 乙组：1913年英国电器产品占世界总额的比例远低于 美国和德国，说明英国在第二次工业革命中新兴产业 的发展落后于美德。(2分) 丙组：1870一1913年英国在世界工业生产中所占比例 不断下降，到1913年英国在世界工业生产中位列第 三。(2分)