课时6 在集体中成长-【提优中考】2026年道德与法治早读晚诵（广东专用版）

早读晚诵本 …●●- 课时6在集体中成长 考点1：集体生活（七下P53-61) 【核心知识速记】 ◎集体的内涵（七下P53、P55) (1)含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 (2)特征：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 (3)联结度：一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 ◎集体的温暖有哪些？（七下P53一P54) ①集体可以让我们感受到温暖，满足我们过集体生活的情感需要。 ②个人在集体中获得安全感和归属感。同时传递关爱和温暖。 ③集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 ©集体力量的来源（七下P55):成员共同的目标和团结协作。 【知识梳理】 1.★集体的力量有哪些？（七下P55一P57) ①在集体中，成员之间有着共同的目标、共同的利益和共同的活动，彼此之间联系密切，团结协作。 ②集体可以完成许多单凭个人的力量无法完成的事情。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就 会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这 种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 ③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不 自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心。也有助于我 们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 2.*集体的作用（七下P53一P61) ①集体有温暖。②集体有力量。③集体生活可以涵养品格。④集体生活可以发展个性。 3.*怎样在集体生活中成就自我？（七下P58一P61) ①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人，可以培养我们 负责任的态度和能力。 ②在集体中，我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处，可以培养我们人 际交往的基本态度和能力。 ③在（集体生活）这个平台上，我们展示自己的个性，发展自已的个性，不断认识和完善自我。 ④包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ⑤作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 【易错点拨】 1.认为人数聚集就是集体，忽略集体需有共同目标、分工协作、共同规则这三个核心特征，是错误的。 2.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。认为集体的力量取决于成员数量的多少是错 误的。 15 题优中考总复习|历史·（广东专用版） ●●.● 考点2：个人与集体（七下P62-70) 【核心知识速记】 ⊙集体规则与个人意愿的关系（七下P62一63）】 ①当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护 ②我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 O集体中规则的作用（七下P62一63） 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声 更动听。 ©集体规则与个人需要之间产生冲突的原因（七下P63) 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的不同需要。 ◎小群体的形成和特点（七下P69) (1)形成：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地 形成小群体。 (2)特点：同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般说来，小群体内的成员有共同的兴趣爱 好，有亲密的友谊。 ©如何正确对待小团体主义？（七下P70) 我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集 体主义，反对小团体主义。 ©解决集体生活中的矛盾和冲突有什么意义？（七下P70) 在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集 体和谐发展、健康成长的过程。 【知识梳理】 1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？（七下P67) ①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 2.解决集体要求与个人意愿冲突的策略（七下P64) ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决 冲突。 3.*如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？（七下P64一65） ①关系：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 ②做法：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ③认识：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的 前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 16 早读晚诵本 4.在集体生活中，为什么会产生角色冲突？（七下P67) ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承 担不同的责任。 ②每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之 间的冲突，它会给我们带来烦恼。 5.如何排解角色冲突带来的烦恼？（七下P68) ①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的 重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整 体利益，个人利益服从集体利益。 ③我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活， 让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 【易错点拨】 1.误判集体生活的作用：要么觉得集体生活限制个人自由，要么只强调集体的正向影响，忽视不良集 体可能带来的负面引导（如小团体主义）。 2.混淆“个人利益与集体利益的关系”：把二者视为不可调和的矛盾，忽视二者在根本上是一致的，遇 到冲突时需优先维护集体利益，同时集体也应尊重和保护个人正当利益。 3.个人利益与集体利益不是完全等同的，也不是完全对立的 4.“为了维护集体利益，必要时/有时要放弃或牺牲个人利益”表述正确，“维护集体利益就一定要放弃 个人利益”表述错误。 考点3：共建美好集体（七下P72一81） 【核心知识速记】 ◎集体的愿景的内涵（七下P72):美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同 正确的价值观，形成一致的目标和追求。 ©*美好集体的特征（七下P73一76） ①美好集体是民主的、公正的 ②美好集体是充满关怀与友爱的。 ③美好集体是善于合作的 ④美好集体是充满活力的。 【知识梳理】 1.集体愿景的作用（七下P72) ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 17 题优中考总复习|历史·（广东专用版） ●●●… 2.美好集体的作用？（七下P73) ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼 搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 3.*为什么要在共建集体中尽责？（七下P77) ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设、自主管理。 ②在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 4.怎样在共建中尽责？（七下P77一79） ①共同确定集体愿景和目标。让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力 一定能够实现。 ②共同商定集体规则与制度。以“自治”精神主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体 荣誉。 ③共同创造良好的集体氛围。努力构建良好的人际关系、健康的奥论氛围、积极的精神气息，形成 集体的正气和凝聚力。 5.★在集体中承担责任的意义？（七下P81) ①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 ②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 ③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 6.*怎样在集体建设中有担当？（七下P79一81）》 (1)担当集体的主人翁。①在集体建设的过程中，提高主人翁意识，贡献个人的智慧和力量，主动分 担。②从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力。③悉心呵护集体荣誉。 (2)在集体中勇于担责。①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事 情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。②在集体生活中，学会接纳他人，理解 和包容他人：学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 【易错点拨】 1.责任意识淡薄：认为共建集体是班干部或少数人的事，与普通成员无关，忽略“每个人都是集体的 主人”的核心原则。 2.误读“共建的途径”：只重视制定规则，忽视规则的执行与调整；或只强调奉献，不关注集体对个人 的回馈与保障。 18