课时3 生命的思考-【提优中考】2026年道德与法治总复习（广东专用版）

第一部分考点梳理精准备考 课时3生命的思考 ☆☆☆目标导航·考情透视☆☆☆ 2022年版课程标准 核心素养目标 考点 考情汇总 设题材料 ·正确认识顺境和 道德修养：尊重和敬 逆境的关系，能 畏生命，懂得珍惜自 珍爱生命 ①青少年生命的潜在 (七上第八课、 爱护身体2021.4； 己生命、尊重他人生 威胁；②“广东好人”黄 够正确看待生活 敬畏生命[2024.21； 命，懂得生命的意义 七上第九课第 志春的事迹；③健康家 中的挫折，具备 健康生活[2025. 和价值，热爱生活，确 一框) 庭行动计划。 迎接挑战的 能力。 立正的人生观。 ·树立正确的人生 健全人格：形成健康、 ①“感动中国2021年度 增强生命的韧性 观和价值观，尊 文明的生活方式，懂 人物”江梦南的事迹； (七上第九课 生命的韧性[2022.幻； 重和敬畏生命， 得生命的意义，热爱 应对挫折2025.2 ②中学生的校园生活事 第二框) 热爱生活，追求 生活。 例 “爱心小纸条”。 生命高度，成就 责任意识：珍爱生命， 幸福人生。 能够主动适应社会环 境，确立符合国家需 实现生命的价值 习近平总书记讲话，考 要和自身实际的健康 (七上第十课) 生命的价值2028.221 察平凡与伟大的理解。 生活目标。 动向分析 在广东中考道德与法治学科考查中，“生命的思考”板块是高频常考内容，紧密围绕核心素养，聚焦生命 观念培育，主要考查生命认知、价值感悟及韧性等方面。设题材料以人物事迹为主，强调生命责任与人文关 怀的综合培养，关注学生在生命认知与价值感悟中生命责任的树立和人文素养的提升。未来备考需筑牢知 识根基，在生命守护方面，结合日常安全防护、健康生活方式等生活情境，考查生命守护方法的灵活运用；在 生命价值维度，选取身边平凡善举、社会奉献等素材，考查对生命价值的感悟与践行：在生命成长领域，结合 成长中挫折应对、理想追求等经历，考查对生命韧性的理解与自我成长规划。备考中，考生应强化“知识结 构化、思维可视化、表达精准化”训练，以适应灵活的命题趋势。 23 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） ☆☆☆像系架沟·知识阔洛☆☆☆ 生命的特点 “生命有接续”的内容及其意义 敬畏生命的原因和做法 珍爱生命 正确理解生命至上 养成健康的生活方式 爱护身体 爱惜自己的身体 守护生命的做法 增强安全意识和自我保护意识 守住自己的心灵 养护精神 用中华优秀传统文化滋养自己的精神生命 挫折的内涵和影响 生命的思 增强生命的韧性 发掘自己的生命力量 培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 正确应对挫折的做法 掌握增强生命韧性的方法 考 学会借助外力 一为自己 过有意义的人生一为他人 L为社会和人类 让生命充盈起来的做法 拒绝冷漠、关切生命的做法 实现生命 一每个人的生命都有自己独特的使命 的价值 正确看待生命 一伟大在于创造和贡献 活出生命 的平凡与伟大 平凡的人也有自己的生命价值 的精彩 生命虽然平几，但也能创造伟大 创造出比自己有限的生命更长久的、不平 凡的社会价值 让生命从平几中闪 耀出伟大的做法 为家庭的美好和社会的发展贡献力量 将个体生命和他人的、集体的、民族的、国 家的甚至人类的命运联系起来 24 第一部分考点梳理精准备考 ☆☆☆考点梳理·知识突破☆☆☆ 考点梳理 知识突破 考点☑珍爱生命5年3考) 【知识点拨】 考，点关联：实现生命的价值P27、勇担责任P74、关爱他人P76、遵守规则P84 ©敬畏生命：源于生命的脆弱与 1.生命有何特点（如何理解“生命有时尽”？）七上s9-1) 崇高，生命至上要求珍视自己 与他人生命。 ①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的，也是短暂 ○守护生命：需兼顾身体与精 的。④每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 神，爱护身体是基础，养护精 2.“生命有接续”的内容及其意义（如何理解“生命有接续”？）（七上29） 神要依托优秀文化充盈内心。 内容 意义 【易错警示】 ①一代又一代的个体生命实现了人 ⊙容易错误认为生命的不可逆 类生命的接续。②在生命的接续 物质生命或身体生命的接续 只是指时间不能倒流，忽略生 中，我们能为自己的生命找到一个 命过程中每一个阶段、每一次 位置，担当一份使命。 ①使得每个人的生命不仅仅是“我” 经历都是不可重复的。 ○可能错误认为敬畏生命就是 社会关系中的生命接续 的生命，还是“我们”的生命。②在 生命的传承关系中，我们能更好地 只关注人类生命，而忽略了对 认识和面对自己的生命。 其他生命（如动物、植物等）的 精神信念上的生命接续（在精神上 使人类的精神文明不断积累和 敬畏；也容易把“生命至上”误 不断继承和创造人类的文明成果) 丰富。 解为自己的生命至上，而不承 ★3.敬畏生命的原因和做法（七上P94-98[2024.2] 认他人生命同样重要。 ①生命是脆弱的、艰难的，同时又是坚强的、有力量的、崇高且神圣 【知识延伸】 腐 的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。②当对生命怀有敬畏之心 ◎生命有接续：联系家族族谱、 时，我们就会珍视它。③生命是宝贵的生命价值高于一切。 家风传承等实例，理解物质生 (1)观念上：①树立生命至上的观念。②尊重并遵循生命存在和发 命和社会关系生命的接续；结 展的规律。@为新教材内容 (2)行动上：①不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处 合历史文化名人的精神遗产 做 法 理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。②关爱他 (如孔子的思想、李白的诗歌 人的生命。③坚持人民至上、生命至上。(@⑤为新教材内容 等)，体会精神信念生命接续 (3)道德上：将对生命的敬畏作为内心的自愿选择，与周围的生命 对人类文明发展的重要性。 休戚与共。 ©爱护身体方面，可延伸学习更 4.如何正确理解生命至上？（七上P95~6 多急救知识、健康养生知识，提 ①在金钱、权势等这些外在的东西面前，生命价值高于一切。②我们 升自我保护和健康管理能力； 不仅要看到自己生命的重要性，还要承认别人的生命同样重要。 养护精神方面，除了中华优秀 ★5.如何守护我们的生命？（七上P10~104[2021.4:2025.51 传统文化，还可以了解不同国 (1)爱护身体。①关心身体的状况，养成健康的生活方式。②正确 家和民族的优秀文化，拓宽精 对待自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。③增强安全意识 神视野，同时思考在数字化时 和自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护 代，如何避免精神世界被虚拟 事物侵蚀，保持精神的充盈。 方法。④积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。©为新教材内容) 25 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） (2)养护精神。①养护精神需要物质的支持，但我们要守住自己 的心灵，不因物质条件的贫乏或富足而丢失精神世界的财富。 ②用中华优秀传统文化滋养自己的精神生命，在个人精神世 界的充盈中弘扬民族精神。③保持心理健康，磨炼意志，增强 生命韧性。④丰富自己的精神世界，学知识、长见识、练胆识， 在生活实践中扩展生活阅历。（©①为新教材内容） 考点2增强生命的韧性5年2考) 【知识点拨】 考点关联：情绪P14、实现生命的价值P27 ○认识挫折：挫折是生活中不可避免 1.挫折的内涵和影响（七上P1o5~1o7) 的存在，其影响具有两面性，积极方 生活中难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败，这些阻碍、失利 面能助力成长，消极方面易引发负 内涵 和失败就是挫折。 面状态；对待挫折的认识和态度是 (1)积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐 关键，它决定了我们面对挫折时的 观、精神懈怠。②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活 情绪与行为反应；应对挫折需要从 影响 经验。(2)消极影响：①面对挫折，我们可能会产生一些负面 自身发掘生命力量，培养勇气和意 情绪。②如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至 志，同时掌握具体方法，也可借助外 力获得支持。 做出不恰当的行为。 【易错警示】 ★2.正确认识和应对挫折（七上P1051091[202.4:2025.2] ○片面看待挫折影响，只看到消极面 ①生活难免有挫折。②人们对待挫折的认识和态度不同，会 面而忽视其能带来的成长经验」 认识 产生不同的情绪感受和行为反应。③挫折是我们生命成长 【知识延伸】 的一部分。④在遇到挫折时，要及时调整自己，正确对待 ○应对挫折的办法：当考试失利时，可 挫折。 采用“错题复盘法”，把错题整理归 ①要发现、发掘自己的生命力量，提高承受力、自我调节和 类，分析错误原因，针对性补习薄弱 自我修复的能力。②要逐渐培养自己面对困难的勇气和坚 知识点，将挫折转化为提升成绩的 强的意志。③掌握增强生命韧性的方法，如：欣赏、培养幽 动力：与同学发生矛盾产生挫折感 应对 默感：和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果； 关心、帮助他人；培养某方面的兴趣等。（眼光放长远，制订 时，尝试“角色互换法”，站在对方角 规划并努力实现。新材补充)④要学会借助外力。学会与他人 度思考问题，再主动沟通，化解矛 建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 盾，同时锻炼处理人际关系的能力； 3.顺境和逆境的关系（新教材内容】 参加校园社团活动遇到困难（如组 织活动不顺利)，运用“目标分解 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。①自满自足，意志衰 法”，把大目标拆成小任务，逐步完 退，顺境就有可能转化为逆境。②受磨难而奋进，不悲观、不言 成，增强应对挫折的信心；利用课余 败，逆境就有可能转化为顺境。 时间培养兴趣爱好，像绘画、打篮球 4.对待顺境和逆境的态度（新教材内容】 等，在沉浸爱好的过程中，转移因挫 ①顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势 折产生的负面情绪，同时通过爱好 而为；同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠 获得成就感，提升心理韧性。 等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。②逆境不馁。在逆境中 前行，鼓足勇气，迎难而上。③无论身处何种境地，只要我们正确 对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以 成为人生成长的阶梯。 26 第一部分考点梳理精准备考 考点3实现生命的价值(：年1考) 【知识点拨】 考点关联：勇担责任P74 ©实现生命价值的重要驱动力：对生 ★1.怎样的一生是值得的？（什么样的人生是有意义的？）（七上13） 命意义的探索与追求。 ①为自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。②为⊙生命意义的作用：明确生命意义，能 他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担 让我们更好地驾驭生活、选择人生 责任。③为社会和人类：能够将个人理想与国家发展、民族复兴 道路，还能在生活经历中建构自己 的人生。 和人类命运结合起来。 ○生命平凡与伟大的关系：生命虽平 2.为什么要探索生命的意义？（七上P113115) 凡，但将个体生命与他人、集体、民 ①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。明确生命的意义，能 族、国家甚至人类命运联系在一起 让我们更好地驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。②生命是独 时，就能从平凡中闪耀出伟大。 特的，生命的意义是具体的。不同的人对生命的意义的理解不同，每 个人都在自己的生活经历中建构自己的人生。③生命的意义需要自【易错警示】 己发现和创造。明确自身的需要，我们会更加明确生命的意义。 ○认为平凡的人无法创造伟大（或觉 3.生命贫乏的表现（七上P16) 得只有做出惊天动地大事的人才有 生命价值)。平凡的人面对生活艰 ①自我封闭，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面 难考验，不放弃、不懈怠，为家庭和 对生活中的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。②缺乏 社会贡献力量，就是在用认真、勤劳 生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 等书写生命价值，也能创造伟大。 4.如何让生命充盈起来？（七上PI16) 【知识延伸】 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色⊙实现生命价值的具体行动参考：积 彩与活力。②敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联 极参与志愿服务活动，帮助有需要 系，从而丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力和理解力。 的人；在自己的岗位上，认真负责、 ③具体做法：阅读好书；专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家 精益求精地工作；关注国家和社会 门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情等。 发展，为国家建设建言献策等。 5.拒绝冷漠、关切生命，我们应该怎么做？（我们怎样才能成为一个 温暖的人？)（七上PI1) ①在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。②关注自身的 发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。③用真诚、 热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友 善、和谐的社会 ★6.如何理解生命的平凡与伟大？（七上P118~1201[2023.221] ①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于创造和贡 献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动， 创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下 宝贵的物质财富和精神财富。③平凡的人也有自己的生命价 值。面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社 会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、 责任、勇敢书写自己的生命价值。④生命虽然平凡，但也能创 造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚 27 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） 至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。⑤ 在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。⑥把自己的小 我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生 价值。（⑥⊙为新教材内容） 知识拓展 自护自救 掌握基本的自救自护方法 具体情形 自救自护措施 火灾 及时拨打“119”；用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面前行；利用应 急通道逃生，不要乘坐电梯。 【知识延伸】 坚决不去江边、河边等没有安全保障的场地游泳；发现他人 ◎不珍爱自己生命的行为有哪些危 溺水 溺水时不要盲目施救，可以借助竹竿、漂浮物等工具救助，也 害？是对自己的不负责任，更是对 可以向大人求救。 社会和亲人的不负责任；会给亲人 若在室内，应优先寻找有支撑物的地方躲避，等摇晃停止后 留下无尽的痛苦；会给国家、社会带 地震 再出门；撤离时走楼梯，不要乘坐电梯；若在室外，尽量远离 高大建筑物，跑到空旷的地方；若被压埋，尽量保持冷静，设 来损失；等等。 法自救。 远离未成年人不宜进入的场所，拒绝陌生人赠送的香烟或饮 毒品 料；不结交有吸毒、贩毒行为的人；对任何形式的毒品都要时 刻保持警惕，不盲目追求享受、寻求刺激；不小心沾染上毒 品，要立即去戒毒所寻求帮助。 暴力沉着冷静，控制自己的情绪，不要激怒对方；尽量分散对 校园 方的注意力，获取对方信任或寻找逃跑时机；弄清对方的要 求，以保全人身安全为第一位；遭受校园暴力后，及时向老 师、家长或警察求助。 预防流行 讲究个人卫生，多通风、勤洗手；养成良好生活习惯，增强身 性传染病 体素质，提高免疫力；若身体出现相关状况，及时就医。 易错易混 1.生命的接续就是从身体上接续祖先的生命。 【改正： 2.守护生命首先要养护精神。 【改正： 3.挫折都有利于个人的发展；经历挫折越多，成功机会就越大。 【改正： 4.人生价值在于增强生命的韧性： 【改正： 5.普通人不可能创造伟大，生命的伟大在于追求自由平等。 【改正： 28 第一部分考点梳理精准备考 ☆☆☆时政链福·热点限读☆☆☆ 时政链接 热点解读 2025年2月，广东省教育厅发布通知，要求全省中小学生每©直接关联七上教材“守护生命要关心身 天综合体育活动时间不低于2小时，包括1节体育课、大课间活 体的状况，养成健康生活方式”(P100) 动及课间“微运动”。珠三角地区秋季学期全面实施每天1节体 的要求。通过制度保障体育锻炼时间， 育课，粤东西北地区2026年实现全覆盖。通知强调优化课时统 帮助学生增强体质、锤炼意志，体现“爱 护身体是对生命负责任的态度”。 筹，压减超标文化课时间，因地制宜利用天台、走廊等空间打造 “微运动场”。 《中小学生每天综合体育活动时间 不低于两小时！广东最新发文》 (广州日报，2025年02月05日) ☆☆☆子东真题·分层研读☆☆☆ 考点珍爱生命 1.(2024.2·敬畏生命)2023年9月13日，一名小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。危急关头， 市民黄志春爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。黄志春被授予“广东好 人”称号。他的行为体现了 ( A.爱岗敬业的品质B.敬畏生命的态度 C.自由平等的观念D.惩恶扬善的追求 考点2增强生命的韧性 2.(2022.4·生命的韧性)“感动中国2021年度人物”江梦南半岁时双耳失聪，她凭借不懈努力考上了 清华大学的博士。江梦南说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成一个弱者。”江梦南带给 我们的感动在于她 A.体现了个性的张扬B.展现了生命的韧性C.规划了成长的路径D.发展了自身的特点 考点3实现生命的价值 3.(2023.22·生命的价值)2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。(12分) 材料一习近平总书记指出：“我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和 道德品质追求转化为具体行动，体现在平几的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代 传承下去。” 材料二平凡创造伟大，奉献成就精彩。 雷锋的故事 。在鞍钢，雷锋从学徒做起，一步步成长为模范工人；他成为一名汽车兵后，通过精心保养 和排查“病因”，将一辆磨损严重、耗油量大的卡车变成了全连的“节油标兵车”。 ●雷锋常常利用节假日和休息时间到部队驻地附近为群众做好事；他多次把自己省吃俭用 积存起来的钱用来帮助群众和家庭困难的战友。 志愿者的故事 ●邹德凤是一名普通的护士。30多年来，她坚持帮助和资助社区孤寡老人，她还牵头成立学 29 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） 雷锋小组，带领更多的人开展志愿服务。以她名字命名的公益发展中心，已发展到注册志愿者 3000多人，累计服务对象200余万人次。2021年，她被授予“全国优秀共产党员”称号。 ●“大学生志愿服务西部计划”自2003年实施以来，至今累计46.5万余名高校毕业生和在 读研究生响应国家“到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去”的号召，前往西部基层 进行为期1至3年的志愿服务。服务期满后，一大批志愿者选择继续留在当地就业，服务国家 经济社会发展大局。 (1)结合雷锋和志愿者的故事，谈谈你对“平凡创造伟大”的理解。(6分) (2)结合上述材料，说说青少年要如何在学习和生活中把雷锋精神传承下去。(6分) ☆☆☆课时训练·巩固程升☆☆☆ 一、单项选择题 【基础过关】 1.(2025·山东)某地海边突然传出呼救声，正在附近游玩的刘某等4名成年人听到后，不约而同地赶 去救援，凭借勇气和智慧于惊涛骇浪中救下全部6名遇险者，谱写了一曲感人的生命之歌。对此理 解正确的是 ①生命是崇高的，我们要敬畏生命 ②生命是伟大的，我们要活出精彩 ③生命是短暂的，我们要及时行乐 ④生命是坚强的，我们要顺其自然 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2025·河源一模)教育部等部委联合印发通知，要求中小学校每节课间安排学生走出教室适量活动 和放松，将课间活动时间延长至15分钟，每天统一安排30分钟大课间体育活动。这体现( ) A.积极保护未成年人身心健康 B.守护生命首先要关注他人的身体 C.加强对未成年人的司法保护 D.发挥法律对学生保护的教化作用 3.(2025·山东跨学科·语文)某班开展了《钢铁是怎样炼成的》读书会，下面是一位同学的分享。 在与敌军激战中，保尔·柯察金身受重伤，他的头部被炮弹的铁片击中，险些丢掉性命，但 是他凭借顽强的毅力，奇迹般地活下来了！他真了不起！ 从他的分享中我们可以体悟到 A.遇到挫折需要克制负面情绪 B.经历挫折就能实现人生价值 C.战胜挫折离不开坚强的意志 D.发掘自身力量需要借助外力 30 第一部分考点梳理精准备考口 4.(七上P107·正文改编)在“发掘生命的力量”的主题班会上，小舟向同学们分享了一段话：如同光 秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新尾巴，我们每个人的生命都蕴含着自我调节和修复的 能力。下列做法能体现这一观点的是 A.自信自负，靠自己就一定战胜困难 B.敢于质疑，避免生活中所有的不如意 C.培养幽默感，缓解挫折带来的压力 D.压抑情绪，等待挫折和磨难自动过去 5.(2025·湖南)右图漫画启示我们要 2025年5月1日“12345”将成为 全国统一心理援助热线 A.独立思考，培养批判精神 B.守护生命，呵护身心健康 12356" C.文明有礼，维护社会秩序 D.行己有耻，树立底线意识 6.(2025·扬州)《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》中明确提出：中小学生每天综合体育活动 时间不低于2小时，有效控制近视率、肥胖率。下列学校做法中，能落实该要求的有 ( ①开设“剪纸技艺”传承培训课 ②每天进行跑操锻炼活动 ③课间活动时间延长至15分钟 ④为学生开放图书阅览室 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.(2025·河南)在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。 我们要增强防灾减灾意识，提高安全防范能力。下列做法符合上述要求的是 ①突发疾病时及时到附近的医院就医 ②为了避免竞争失败而调低预期目标 ③积极参加学校组织的地震应急疏散演练 ④建议学校在楼梯间醒目位置张贴防踩踏标志 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.(2025·天津)“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要 群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要 ( ) A.不计个人得失，积极展示自我 B.发扬奋斗精神，维护个人利益 C.勇于承担责任，服务奉献社会 D.积极关爱他人，追求建功立业 【能力提升】 9.(跨学科·语文)下列诗句与其蕴含的道理相匹配的是 A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 生命是独特的 B.盛年不重来，一日难再晨。 一生命是不可逆的 C.少壮不努力，老大徒伤悲！ 生命是顽强的 D.野火烧不尽，春风吹又生。 生命是短暂的 10.(概括主题)九年级(1)班的同学们利用寒假开展了一项活动，下面是一些同学的活动记录。 我和社区工作者一起去慰 在小区物业的支持下， 小区里的一个台阶雨雪 问了小区里的独居高龄老人， 我在角落里为流浪猫搭建了 天经常结冰，我担心有人摔 帮助他们打扫卫生，送上日常 一个“小窝”，提供了猫粮和倒，于是用工具把冰清理干 用品。看到老人们脸上绽放的 水。看着小猫吃得好香，我净，并做了一个指示牌，提醒 笑容，我的心里也充满了幸福。 心里也涌起了一股暖流。 大家“注意安全，小心路滑” 31 口题优中考总复习·道德与法治（广东专用版） 结合以上记录内容，这项活动的主题最恰当的是 A.敬畏生命，体味美好情感 B.尊老敬老，弘扬传统美德 C.呵护友谊，用心关怀对方 D.休戚与共，人与自然共生 11.(2025·眉山)《健康中国行动(2019一2030年)》第十五条倡导：中小学生每天累计至少1小时中 等强度及以上的运动，掌握1一2项终身受益的运动技能。该倡导旨在 ①帮助学生增长文化知识，热爱学习 ②帮助学生掌握自救方法，守护生命 ③引导学生加强体育锻炼，磨炼意志 ④引导学生关注身体状况，强健体魄 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.(2025·湖北)人生成长有不同境遇。对下图所寓不同人生境遇的理解，正确的是 6o7 这是成长 这也是成长 这是成长 这也是成长 A.顺境中更有利于实现成长 B.挫折是生命成长的一部分 C.每个人的生命是不可逆的 D.在磨难中要学会顺其自然 13.(新情境·逆境选择)晓东在阅读一本探讨韧性的书时，梳理了 纯光费·压 部分读书笔记（如右图）。关于该图理解正确的是 面对逆境 在 ①人的生命是坚强的，可以自然具备韧性 L快速恢复《一 掌控感 ②学会掌控逆境，有助于增强生命的韧性 在逆境 心灵养分 韧性中复原 ③持续处于负面情绪状态不利于个人成长 速 持续收集生活中的微小胜利 个的能力 ④积累微小胜利有助于在逆境中恢复状态 复状 态 积累疗愈感 A.①③ B.①④ 自我疗愈 提升掌控感 C.②④ D.③④ 14.(2025·新疆)2025年1月7日，西藏日喀则定日县发生6.8级地震。习近平主席作出重要指示， 全力开展人员搜救，最大限度减少人员伤亡，妥善安置受灾群众，确保安全温暖过冬。这一指示 表明 ( ) A.生命是独特的，每个人的生命都不可替代B.生活中的挫折是我们生命成长的一部分 C.我们要发掘自己的生命力量，自立自强D.生命的价值高于一切，我们要敬畏生命 15.(2025·山东)从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农 人”，再到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者…越来越多的有志青年把汗水挥酒在干事创 业的舞台上，让理想信念在奋斗中升华。这启示青年一代 ( A.养护精神，养成健康的生活方式 B.服务国家和社会，延展生命的宽度 C.立足个人追求，满足个人的兴趣爱好 D.顺应时代的变化，不断转变工作岗位 32 第一部分考点梳理精准备考 二、非选择题 16.阅读材料，回答问题。(16分) 某班以“生命的意义”为主题开展班会，请你一起参与。 【因为敬畏所以无畏】同学们分享了身边的英雄带给我们感动的瞬间。 一名2岁男童突然跑到马路上，眼看就要被驶来的货车卷入车底。危急时刻，46岁的 冉某飞身将其拉住，男孩幸免于难，而冉某却失去了左臂，她说：“一只手换一条命，值了！” (1)冉某身上有哪些值得我们学习的优秀品质？(4分) 【心存敬畏行有所止】班主任给大家展示了以下几幅漫画。 不能下水 漫画 漫画二 漫画三 (2)结合漫画一，对漫画二、三中的救援行为进行简要评析。(6分) 【筑牢防线保护生命】珍爱生命，我们是“第一责任人”，掌握自救自护方法，是我们的必修课。 (3)请你结合已有的学习和生活经验，完善下面表格的内容。(6分) 序号 生活中的场景 自救自护方法 ① 游泳时溺水 ② 遇到校园暴力 ③ 突然发生地震 33题优中考总复习·道德与法治（广东专用版》 题，老师的提问也是提升自己的一种途径。①尝试放 松训练，做几个深呼吸，让自己平静下来。（每点2分， 任答三点得6分) (2)①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好， 但对于我们的成长也有意义。②体验负面感受可以 丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰 盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变 为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体 验，不断成长。（每点2分，共6分） (3)①我们要用自己的热情和行动来影响环境。②情 感需要表达、回应，需要共鸣，我们要积极与他人进行 情感交流，传递美好情感，传递生命的正能量。③我们 要在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的 过程中不断获得新的感受，使周围的世界因我们的积 极情感多一份美好。④帮助他人可以创造正面的情感 体验，获得美好情感。（每点2分，任答两点得4分）。 课时3生命的思考 【易错易混·巩固基础】 1.(×)我们每个人不仅是在身体上接续祖先的生命， 也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。 2.(×)守护生命首先要爱护身体 3.(×)挫折是把双刃剑，对人的发展既有积极影响，也 有消极影响。 4.(×)人生的价值在于创造与奉献。 5.(×)普通人在平凡中也能创造伟大，伟大在于创造 和贡献。 【广东真题·分层研读】 1.B2.B 3.(1)①平凡的生命也有自己的价值。雷锋和志愿者都 是普通人，在各自平凡的岗位上努力付出，获得了他人 和社会的肯定。②伟大在于创造和贡献。雷锋和志愿 者为他人、为社会付出爱心和劳动，创造了不平凡的社 会价值，留下了宝贵的物质财富和精神财富。③生命 虽然平凡，但也能创造伟大。雷锋和志愿者把自己的 生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命 运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。（一点2 分，共6分) (2)①学习雷锋，坚定理想信念，把个人发展与国家命运 结合起来，为国家发展贡献力量。②学习雷锋的敬业精 神，勤奋学习，刻苦钻研，成为合格的社会主义建设者和 接班人。③学习雷锋的奉献精神，关爱他人，积极参加 志愿服务，主动承担社会责任。（一点2分，共6分） 【课时训练·巩固提升】 一、单项选择题 1.A2.A3.C4.C5.B6.C7.D8.C9.B 10.A11.D12.B13.C14.D15.B 二、非选择题 16.(1)①敬畏生命，树立生命至上的理念，当他人生命受 到威胁时，不漠视他人的生命。②具有责任感，不言 代价与回报，主动承担责任。③关爱他人，心怀善意， 传递美好情感，给他人带来温暖和希望。④弘扬助人 为乐的中华传统美德，践行社会主义核心价值观中友 善的价值要求。（每点2分，共4分，多答不多得分） (2)①漫画二、三中救援溺水之人的行为都是正确的。 ②生命价值高于一切，生命是宝贵的，积极教援溺水 之人是敬畏生命、不漠视他人生命的表现，也有利于 传递美好情感。③相比于漫画一中贸然下水救人的 行为，漫画二、三中借用树枝等工具是见义“智”为的 表现，不仅有利于保护自己的生命安全，还可以有效 帮助其他溺水之人。④我们要树立生命至上理念，珍 爱生命：当他人生命受到威胁时，我们要保持冷静，在 保全自身安全的前提下，寻找有效的方法实施救援。 (判断正确1分；分析原因，每点2分，共4分：回答正 确做法1分：共6分) (3)①及时呼救，同时保持冷静，仰卧式游泳，头部向 后，使鼻子露出水面，防止身体下沉；他人落水时，要 谨慎下水，大声呼救，利用救生物品等帮助他人自救 (2分)。②不做冷眼旁观者，珍爱生命、敬畏生命，关 爱同学，敢于同校园欺凌等不正义行为作斗争，做到 见义“智”为；不做受害者，提高自我保护意识，学会运 用法律武器维护自身合法权益(2分)。③若在室内， 撤离时走楼梯，不要乘坐电梯；若在室外，尽量离高大 建筑物，跑到空旷的地方(2分) 课时4友谊的天空 【易错易混·巩固基础】 1.(×)我们应多交益友，不交损友。 2.(×)友谊需要信任和忠诚，但友谊不能没有原则。 3.(×)我们应减少网上交往，增加现实中的人际交往。 4.(×)网上交往有利也有弊，我们应慎重选择。 5.(×)对青春期出现的朦胧的情感，我们应慎重对待， 理智处理。 【广东真题·分层研读】 1.小东的言行是错误的。(1分)①维护国家安全是全国 各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。②小东 的言行是国家安全意识不强的表现，也是法律意识和 规则意识淡薄的表现。③友谊不能没有原则，小东要 求小南帮他保守秘密，这是对友谊的误解。④小东要 自觉履行维护国家安全的义务，也要正确理解和对待 友谊。（一点2分，共8分） 【课时训练·巩固提升】 二、非选择题 1.D2.D3.A4.B5.C6.B7.D8.C9.A