福建泉州市2026届初中毕业班模拟考试初二生物试卷

标签:
普通图片版
切换试卷
2026-05-09
| 6页
| 213人阅读
| 22人下载

内容正文:

保密★启用前 泉州市2026届初中毕业班模拟考试 2026.05 初二生物 (试卷满分:100分;考试时间:60分钟。) 友情提示:所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上,答在本试卷上一律无效。 一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的。 1.控制植物花色的遗传物质主要存在于 A.细胞质 B.细胞核 C.细胞膜 D.细胞壁 2.桃花结构中,能够发育成果实的部位是 A.柱头 B.花柱 C.子房 D.花瓣 3.图示女性生殖系统,受精作用的场所是 A.① B.② C.③ D.④ G 4.正常男性产生的精子中,染色体的组成是 A.22对+X B.23条+Y C.22对+XY D.22条+X或22条+Y 5.泉州紫菀为木兰纲菊目菊科紫菀属多年生草本植物。其分类等级中含有生物种类最多的是 A.木兰纲 B.菊目 C.菊科 D.紫菀属 6.图示玉米种子结构,下列叙述正确的是 ① A.①②③构成胚 B.②表示两片子叶 C.③将来发育成茎和叶 D.④为种子萌发提供营养 7.科学家从美洲拟鲽获取抗冻蛋白基因并将其转入番茄,收获种子后,经培育获得抗寒番茄。 该过程运用的生物技术是 A.杂交技术 B.克隆技术 C.转基因技术 D.发酵技术 8.人在幼年时生长激素分泌不足,易患的疾病是 A.坏血病 B.呆小症 C.侏儒症 D.糖尿病 9.图示某草原生态系统部分生物构成的食物网,下列叙述错误的是 A.草属于生产者 B.图中有5条食物链 C.鹰和蛇存在捕食和竞争关系 D.“草→鼠→蛇”表示一条食物链 10.下列关于霉菌的叙述,错误的是 A.细胞内没有成形的细胞核 B.可通过产生大量的孢子,发育成新菌体 C.大量繁殖可形成肉眼可见的菌落 D.有的可使人患病,有的可用于食品生产 11. 2025年第36届中国学生营养日主题为“吃动平衡,身心健康”,强调膳食与运动双轮驱动, 聚焦儿童青少年生命健康。下列叙述正确的是 A.为快速减肥,只吃水果和蔬菜 B.吃高油高糖零食,不影响健康 C.运动有助于肌肉牵拉关节绕着骨运动:D.运动前做好热身活动有助于防止关节受伤 初二生物试题第1页(共6页) 罴田全艇 12.尾囊草是我国特有的珍惜濒危植物(如图),生长于山地岩石旁或陡崖上。尾囊草属于 A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 13.下列关于脊椎动物的叙述,·错误的是 A.鲫鱼用鳃呼吸,适于水中生活 B. 蟾蜍体外发育,可提高成活率 C.鹰的前肢变成翼,有利于飞行 D. 熊猫体温恒定,适应复杂环境 14.人体通过眼和耳等感觉器官获取外界信息。下列叙述正确的是 A.鼓膜是听觉感受器 B.耳蜗可将振动转化为神经冲动 C.晶状体是光感受器 D.视网膜可将光刺激转化为视觉 15.移栽幼苗时,根部总要带一个土坨(如图)。这样操作的主要目的是 A.保护幼根和根毛 B.提供充足有机物 C.保证无机盐运输 D.减少水分的散失 16.种子植物比苔藓、蕨类植物更适应陆地生活,原因不包括 A.能产生种子,并用种子繁殖 B.能够进行光合作用制造有机物 C.繁殖过程摆脱了对水的依赖 D. 器官分化更完善,结构更复杂 17.图示人的口腔上皮细胞,下列叙述正确的是 ① A.图为放大镜下观察到的视野 ② B.②具有控制物质进出的功能 ③ C.③被碘液染成深色,便于观察 D.滴加清水可保持细胞正常形态 18.下列有关血液的叙述,正确的是 (碘液染色,600倍) A.血浆可以运输养料和代谢废物 B.白细胞数量过低则会导致贫血 C.血小板吞噬病菌,具防御作用 D.成熟红细胞呈圆饼状,有细胞核 19.下列有关病毒的叙述,正确的是 A.可利用光学显微镜观察 B.遗传物质在细胞核内 C.需在寄主细胞内增殖 D.噬菌体属于动物病毒 20.细胞代谢产生的废物,可通过多种途径排出体外。下列叙述错误的是 A.产生代谢废物的主要器官是肾脏 B.膀胱具有储存代谢废物的功能 C.部分代谢废物可以通过汗腺排出 D.排泄能维持细胞生活环境稳定 21.科学家根据一些已有的证据提出假说:猛犸象不是短时间内灭绝的,而是逐渐消亡的。下列 证据不支持该假说的是 A.气候变暖,适应寒冷环境的猛犸象仍存活数万年 B. 猛犸象幼崽存活率持续下降,种群逐渐衰退 C.猛犸象栖息地不断缩小,食物逐渐匮乏 D.黑龙江青冈县猛犸象化石分布高度集中且出土量大 22.某兴趣小组利用扭扭棒和白色小球制作了染色体结构模型。即将一根长扭扭棒反复螺旋缠 绕,再把白色小球粘在扭扭棒上。下列关于该模型及相关结构的叙述,正确的是 A.反复螺旋缠绕的扭扭棒用于表示螺旋结构的DNA B.一个完整的染色体模型中含有多个DNA分子 C. 模型中白色小球越多,代表染色体上的基因数量越多 D. 该模型可直观体现染色体、DNA及基因三者的关系 初二生物试题第2页(共6页) 百扫描全能王 绣亿人里直用的日mAe 23.小麦赤霉病是由禾谷镰刀菌引起的病害。我国科研团队发现了小麦赤霉病感病开关基因,敲 除该基因后,创制出了抗赤霉病的新型小麦品种。下列叙述错误的是 A.新型小麦的遗传物质发生了改变 B.抗病性状无法遗传给下一代 C,该实例说明基因可控制生物性状 D. 该技术可以有目的的改变生物性状 24. 下列关于教材实验操作步骤的叙述,正确的是 选项 实验 操作步骤 又 观察小鱼尾鳍内血液的流动 用湿纱布将小鱼尾部包裹 ⊙ 验证绿叶在光下合成淀粉 将叶片置于酒精中直接加热 C 观察鸡卵的结构 用镊子敲开鸡卵钝端观察气室 0 设计并制作生态瓶 将瓶子加盖密封放在暗处 25.某生物兴趣小组为探究红光、蓝光、绿光对植物生 长的影响是否优于自然光。在相同条件下,用自然 12 光和红光、蓝光、绿光分别照射生菜幼苗,实验结 平 果如图。下列分析错误的是 A.红光照射下,生菜幼苗的平均株高最高 林高 B.与自然光相比,蓝光可抑制生菜幼苗生长 C.绿光照射下,生菜幼苗的平均株高低于自然光组 自然光 红光 蓝光 D.绿光照射对生菜幼苗生长的抑制作用弱于蓝光组 二. 非选择题:本题共9小题,除特殊标注外,每空1分,共50分。(“[]”内填序号或字母) 26.(4分)阅读资料,判断下列叙述是否正确。(正确的画“√”,错误的画“义”) 衣领综合征,医学上称为“颈动脉窦综合征”,是由于衣领过高、过硬或领带扎得过紧, 压迫颈动脉窦,引起心率减慢,血压下降,脑部突然缺血而出现头痛、头晕,甚至昏厥的现 象(如图) 。 衣领过高、 刺激 颈动脉窦 窦神经 心血管 X神经 心脏 领带过紧等 中枢 和血管 (1)图中X神经为传入神经: )(2) 颈部受到压迫会引起颈动脉窦产生神经冲动: )(3)引发“衣领综合征”的活动过程是一种反射。 ( )(4)穿着领口宽松的衣物能够有效预防“衣领综合征” 27.(5分)图示中国病毒学家顾方舟研制中国首批“脊髓灰质炎”减毒疫苗的过程。 脊髓灰质炎是一种由脊髓灰质炎 为获得高产的疫苗,团队改用恒河猴 病毒引起的急性传染病,主要在 肾上皮细胞培养;并建立全流程质控 夏秋季通过粪口途径传播。 与毒力检定,保障疫苗安全有效。 脊髓灰质炎的 脊髓灰质炎疫苗技术 疫苗的生产与 疫苗的临床试验 初步研究 路线的选择 检定 生产与推广 1959年, 顾方舟团队赴国外考察后,结 动物实验后,团队开展人体试验,证实 合国情选择减毒活疫苗。该疫苗口服方 疫苗可使绝大多数人产生脊髓灰质炎 便、成本低,能产生肠道免疫以阻断病 抗体;为解决保存和运输不便的问题」 毒传播,但存在毒力回升风险。 团队研制出糖丸剂型疫苗。 (1)引起脊髓灰质炎的病原体是 (2)能支持“减毒活疫苗可以阻断病毒传播”这一观点的证据是 (3)利用 培养的方法,可以获得高产量的脊髓灰质炎减毒疫苗。将液体疫苗制成糖 丸剂型的主要作用是 (4)口服脊髓灰质炎糖丸不能预防流感的原因是 初三生物试题第3页(共6页) 餐⑤扫描全能王 28.(7分)人体内有非常丰富的毛细血管,广泛分布在身体各处,它是进行物质交换的场所。 图中A~D表示进出毛细血管的物质。 毛细血管 小肠中 肾单位中 毛细血管 肺泡周围 组织细胞间 GOC 组织细胞⊙⊙⊙ (1)毛细血管的管壁较 仅由一层上皮细胞构成,有利于进行物质交换。 (2)小肠内含很多甲图所示结构,小分子营养物质易通过 (生理过程)进入毛细血 管。乙图中,B气体进入毛细血管后,血液变成 血。 (3)丙图中的①、②两处毛细血管先后发生了 作用和 作用。 (4)丁图中,组织细胞获得了[D] 用于细胞的 作用,为生命活动提供动力。 29.(5分)图示人体血液循环系统的结构层次。 ① ② ④ (1)①、②形态、结构及功能方面存在差异,这是细胞 的结果。 (2)③具有保护作用,属于 组织。 (3)从结构层次上看,心脏属于。其中[ 1 的壁较厚,能够为体循环提供 充足的动力。 (4)心脏与 、血液共同构成人体的血液循环系统。 30.(5分)泉州市农业科学研究所“蔬菜一一旱作水稻轮作种植体系下旱作水稻提质增效栽培 技术”入选2026年福建省农业主导品种主推技术。该模式利用蔬菜大棚休耕期,种植旱作 水稻,实现“一地多收”,同时改善土壤结构、减少病虫害。 (1)水稻与蔬菜病虫害的种类不同,轮作可中断单一害虫的生活史,有效降低病虫害的发 生率,因此可减少 的使用;水稻需氮、硅较多,蔬菜需磷、钾较多,轮作可避 免土壤中的被单一作物过度消耗,维持土壤肥力:水稻细密的须根与蔬菜发达 的直根,在不同深度土层中生长、穿插,可使土壤变得」 改善土壤结构。 (2)轮作种植可为不同动物和微生物提供食物和栖息地。因此,轮作可使农田生态系统的 生物种类 使营养结构更复杂,从而提高了生态系统的能力。 初二生物试题第4页(共6页) 暴田赶 31.(5分)某研究小组用玻璃发酵罐、回旋式单向阀等组装如图装置,用于发酵果酒。 (1)制作果酒过程中,起主要作用的微生物是 (2)发酵前应对发酵罐进行消毒,目的是 发酵罐中留出约 1/3空间,可促进菌种以 方式快速繁殖,还可缓冲气压, 防止发酵液溢出。 (3)进行果酒发酵时,不需往罐体内通入氧气,原因是 。发 酵过程中需每隔一段时间打开单向阀,排出产生的 气体 以防发酵罐裂开。 32.(6分)某生物兴趣小组开展“百合的食用价值探究”的项目式学习。 (1)任务一:探秘百合的生物学特征 百合的食用部分是一种特化的营养繁殖器官一一鳞茎。从生物学 结构上看,它是由鳞茎盘(极度短缩的茎)和着生于其上的鳞片 叶(肉质化的变态叶)共同构成的复合结构。生产实践中,常用 鳞片叶来繁殖后代。图中,百合鳞茎中属于叶的结构是[]。 (2)任务二:探究百合的食用价值 研究表明,百合内含多种营养成分,兴趣小组查询到常见百合鳞茎的营养成分含量如 下表。 营养 淀粉含量 蛋白质含量 多糖含量 总皂苷含量 总酚酸含量 百合 成分 颜色 (mgg) (mgg) (mg/g) (mg/g) (mg/g) 白色 43.46 139.67 49.32 2.59 7.31 黄色 62.74 124.29 37.53 2.40 6.15 橙黄色 56.08 166.19 50.47 2.83 11.56 根据表中数据,得出结论: ①百合鳞茎各营养成分中,含量最高的是 ②橙黄色百合营养价值最高,判断依据是 (3)任务三:百合的扦插实践 兴趣小组选取营养价值最高的橙黄色百合,开展扦插实践。 ①切取鳞片叶:切取百合鳞茎健康完整的中层单枚鳞片叶; ②消毒:用0.1%高锰酸钾溶液浸泡消毒10分钟,用纯净水冲洗干净后,放置阴凉处 晾干; ③扦插:将鳞片叶插入土壤中,扦插后定期用喷壶浇水并覆膜保湿,覆膜打孔通风; ④观察:定期观察记录。 I.选择健康完整鳞片叶的目的是 0 Ⅱ.扦插后定期适量浇水且不宜浸没百合鳞片叶,不浸没的原因是 Ⅲ.该繁殖方式属于营养生殖,与种子繁殖相比的优点是 (4)任务四:成果展示与评价 各小组“百合扦插幼苗盆栽”与“探究成长手册”展示与交流。 初二生物试题第5页(共6页) 暴⑧艇 2-…2…42 33.(6分)某班同学开展了家庭成员耳垂性状调查活动,情况如下表。 家庭数量 父亲与母亲性状 子代性状(学生本人) 20 都有耳垂 有耳垂 5 都有耳垂 无耳垂 10 一个有耳垂,一个无耳垂 有耳垂 2 一个有耳垂,一个无耳垂 无耳垂 6 都无耳垂 无耳垂 (1)有同学就表格汇总的信息提出问题“为什么都有耳垂的夫妇会生出无耳垂的孩子?” 请你根据表格信息,再提出一个值得讨论的问题: ? (2)同学们通过学习知道,有耳垂基因(A)和无耳垂基因(a)是一对等位基因。【 因此, AA与Aa表现为有耳垂,aa表现为 (3)同学们就“为什么都有耳垂的夫妇会生出无耳垂的孩子?”展开推测。 组合一 组合三 组合三 亲代基因型AAX AA 亲代基因型 AAX Aa 亲代基因型 AaX Aa 亲代表现型有耳垂有耳垂 亲代表现型有耳垂有耳垂 亲代表现型有耳垂.有耳垂 b 子代基因型 AA 子代基因型 AA Aa 子代基因型 子代表现型 有耳垂 子代表现型 子代表现型 ①组合二中,子代表现型为 。组合三中,子代基因型为 “,子代表现型为 ②可见,组合 可解释“为什么都有耳垂的夫妇会生出无耳垂的孩子?”。 34.(7分)豆芽因富含营养又清脆爽口,深受消费者喜爱。生物兴趣小组为探究不同浓度食盐 溶液浸种处理对豆芽生长的影响,设置5个食盐浓度梯度,分别为0、10、25、50、100mmol/ (依次标记:CK、T1、T2、T3、T4)。将大小、饱满度一致的黄豆种子随机分为5组,每 组50粒,分别置于对应浓度的食盐溶液中,在25℃条件下浸泡10小时;将各组种子取出, 冲洗干净,在相同且适宜的环境中培养5天,所得实验结果如下表。 13 2 组别 胚轴平均长度/cm 双 平均鲜质量/g 10 CK 7.37 3.22 9 8 Tr .7.69 3.49 ② T2 7.83 3.58 T3 7.18 3.39 4 3 T4 6.77 3.20 2 (单位:cm)0 (1)胚轴(连接胚根与胚芽的部位)长度、粗细等是衡量豆芽品质的重要指标之一。图中 [ ]表示胚轴,其长度约为 cm。 (2)本实验的变量是 起对照作用的是 组 (3)结合表中实验数据,综合分析食盐溶液浸种处理对豆芽生长的影响·。 (2分) (4)请结合本实验结论,为家庭发豆芽的实践提出一条合理建议: 初二生物试题第6页(共6页) 餐巴扫描全能王 餐记人用h后中

资源预览图

福建泉州市2026届初中毕业班模拟考试初二生物试卷
1
福建泉州市2026届初中毕业班模拟考试初二生物试卷
2
福建泉州市2026届初中毕业班模拟考试初二生物试卷
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。