第15卷 学前儿童的心理健康 四川省（对口招生）教育类《幼儿卫生与保健考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 四川省对口招生教育类《幼儿卫生与保健考点双析卷》专辑，依据《四川省普通高校对口招生教育与体育大类(教育类)专业课理论考试纲要》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于四川省高等学校对口招生第一轮高考复习教学。 本专辑第13、第14、第15、第16、第17、第18卷精准对标四川省考纲，考试内容及范围【学前儿童的心理健康】： 了解心理健康的概念及标志、学前儿童常见心理问题及身心疾病的表现和原因；掌握维护和促进学前儿童心理健康的措施。 四川省对口招生教育类 《幼儿卫生与保健考点双析卷》 第15卷 学前儿童的心理健康 教师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 1．突然的全身或局部肌群呈强直性和阵挛性抽搐，并且常伴有意识障碍，这是_____的表现。（   ） A．晕厥 B．惊厥 C．侏儒症 D．夜盲症 【答案】B 【详解】考察惊厥的表现症状 2．下列属于学前儿童情绪行为问题的是（   ） A．近视 B．佝偻病 C．攻击性行为 D．贫血 【答案】C 【详解】攻击性行为属于学前儿童常见的情绪行为问题；近视、佝偻病、贫血均属于生理健康问题。 3．关于“幼儿心理问题干预”，下列说法正确的是（   ） A．所有问题都会随年龄增长自然消失 B．应尽早识别并进行科学干预 C．只需家庭干预，无需幼儿园参与 D．干预应以惩罚为主 【答案】B 【详解】早期识别与科学干预是防止心理问题恶化的关键。 4．学前儿童心理健康的标志之一是行为（   ） A．过敏 B．迟钝 C．统一协调 D．无规律 【答案】C 【详解】心理健康的学前儿童行为通常表现为统一协调。 5．婴幼儿出现“咬指甲、啃衣角”等行为，通常与 有关（   ） A．营养缺乏 B．情绪紧张或焦虑 C．模仿他人行为 D．动作发育迟缓 【答案】B 【详解】咬指甲、啃衣角通常是婴幼儿情绪紧张、焦虑时的“安慰行为”；A（营养缺乏）多表现为身体症状，C（模仿）并非核心原因，D（动作迟缓）与这类行为无关。 6．下列属于婴幼儿“攻击性行为”的是（   ） A．因害怕躲在成人身后 B．故意推搡同伴抢玩具 C．独自专注玩积木 D．说话时口齿不清 【答案】B 【详解】攻击性行为指故意对他人/物品施加伤害的行为，推搡同伴抢玩具属于此类；A是胆小退缩，C是专注行为，D是语言发育问题，均不属于攻击性行为。 7．针对婴幼儿分离焦虑，最有效的引导方式是（   ） A．强制幼儿独立 B．提前熟悉幼儿园环境 C．批评幼儿的哭闹行为 D．减少与家长的告别时间 【答案】B 【详解】提前带幼儿熟悉幼儿园环境（如参观教室、认识老师）能降低陌生感，缓解分离焦虑；A（强制独立）、C（批评哭闹）会加重焦虑，D（减少告别时间）可能让幼儿缺乏安全感，均不合理。 8．幼儿心理健康教育的终极目标是（   ） A．消除所有心理问题 B．培养健全人格 C．提高学习成绩 D．服从成人指令 【答案】B 【详解】核心目标是促进心理全面发展，形成健全人格。 9．针对学前儿童咬指甲的心理行为问题，以下科学的引导方法是（   ） A．强行制止并批评指责 B．忽视该行为不予干预 C．转移注意力并排查焦虑源 D．涂抹苦味剂惩罚 【答案】C 【详解】咬指甲多与儿童焦虑、无聊、缺乏安全感有关，强行制止、批评或惩罚会加剧儿童的紧张情绪，反而强化该行为；忽视可能导致行为持续或加重。转移注意力能帮助儿童脱离咬指甲的情境，排查焦虑源（如陌生环境、压力事件）并消除，才能从根本上解决问题，符合心理行为引导的 “正向支持” 原则。 10． 表现为幼儿注意力不集中、过度活跃和冲动行为等。（   ） A．多动症 B．抽动障碍 C．遗尿症 D．遗粪症 【答案】A 【详解】多动症表现为幼儿注意力不集中、过度活跃和冲动行为，难以集中注意力、坐不住、难以遵守规则、频繁打断他人等，自我控制能力差，但一般没有明显的智力障碍。 11．以下不属于儿童的习惯问题的是（   ） A．玩弄生殖器 B．咬指甲 C．吮手指 D．攻击他人 【答案】D 【详解】: 儿童的习惯问题是指在习惯养成方面出现的问题行为，如咬指甲、咬衣服、吮手指、玩弄生殖器。在咬指甲、咬衣服、吮手指、玩弄生殖器这些常见问题行为中，玩弄生殖器是最不容易应对的问题行为。 12．学前儿童心理健康教育的关键人物是？（   ） A．家长 B．教师 C．医生 D．社会工作者 【答案】B 【详解】在托幼园所中，教师是学前儿童接触最多的人，对学前儿童心理健康教育起着关键作用。同时，家长也是影响学前儿童心理健康的重要因素，但在此题目中更强调的是托幼园所内的关键人物，因此选B。 13． 不属于学前儿童心理健康的特征。（   ） A．行为和谐统一 B．和谐的人际关系 C．情绪特征良好 D．良好的环境适应能力 【答案】A 【详解】行为和谐统一，更多是指儿童在行为表现上的一致性和协调性。 14．缄默症多起病于（    ） A．1-3岁 B．3-5岁 C．5-7岁 D．7-10岁 【答案】B 【详解】缄默症多起病于3-5岁。 15．智力发展正常是人心理健康的（   ） A．最基本条件 B．必要条件 C．唯一条件 D．外部条件 【答案】A 【详解】智力发展正常是人心理健康的最基本条件 二、多选题（本大题共5小题，每题4分，共20分） 16．学前儿童心理健康的标志包括哪些？（   ） A．智力发展正常 B．情绪稳定愉快 C．人际关系和谐 D．性格悲观孤僻 【答案】ABC 【详解】正确答案是ABC。学前儿童心理健康的标志包括智力发展正常、情绪稳定愉快、人际关系和谐、行为统一协调以及性格乐观开朗等。选项E“性格悲观孤僻”与心理健康的标志相悖，因此不正确。 17．导致功能性遗尿症的精神因素主要有（   ） A．突然受惊，或改换环境，失去父母照顾等，致精神紧张不安 B．因遗尿，受到打骂，而产生对排尿的恐惧心理 C．易兴奋、胆小、过于敏感的孩子 D．害羞、自卑感强的孩子，会出现恶性循环，经常遗尿 【答案】ABCD 18．针对学前儿童说谎行为的引导方法包括（   ） A．区分无意说谎与有意说谎 B．无意说谎时耐心解释，帮助区分想象与现实 C．有意说谎时了解背后原因，避免严厉惩罚 D．及时批评指责，让儿童认识到错误 【答案】ABC 【详解】引导说谎行为的核心是 “区分类型、对症处理”。无意说谎是认知不成熟导致，需耐心引导区分想象与现实；有意说谎多有背后原因（如逃避惩罚、渴望关注），应了解原因后针对性引导，严厉惩罚会加剧说谎行为。D 选项的批评指责不符合科学引导原则，因此错误。 19．学前儿童常见心理问题有（   ） A．分离焦虑 B．攻击性行为 C．夜惊 D．过度依赖 【答案】ABD 【详解】均属常见心理行为问题，需通过环境适应、行为引导干预 20．下列属于学前儿童常见的心理问题的有（   ） A．睡眠障碍 B．学习障碍 C．情绪障碍 D．选择障碍 【答案】ABC 【详解】学前儿童常见的心理问题有：睡眠障碍、学习障碍、情绪障碍、品行障碍、不良习惯。 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 21．当幼儿暴怒发作时，成人需要冷处理，即先让其冷静下来再讲道理。( ) 【答案】正确 22．学前儿童有嫉妒心理是很正常的，不用理会，随着年龄增长会自然消失。( ) 【答案】错误 【详解】虽然嫉妒心理在学前儿童中可能较常见，但如果不加以引导，可能会影响儿童的人际关系和心理健康，如产生破坏性行为或负面情绪，需要适当引导。 23．自闭症是由遗传引起的。( ) 【答案】错误 【详解】孤独症最重要的病因是生物因素，如遗传、病毒感染、宫内窒息、产伤等。 24．一些生理上的缺陷或发音器官疾病也可能导致口吃，如头部受伤、脑部感染。( ) 【答案】正确 【详解】一些生理上的缺陷或发音器官疾病也可能导致口吃，如头部受伤、脑部感染。 25．异食癖与缺铁、缺锌等生理因素无关。( ) 【答案】错误 【详解】临床发现异食癖与缺铁、缺锌相关，补充营养素可缓解。 四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 26．引起夜惊的主要诱因是什么？ 【答案】（1）受惊和紧张不安是主要的精神因素。鼻咽部疾病致睡眠时呼吸不畅、肠寄生虫病等也是常见的原因。 （2）少数儿童夜惊不属于睡眠障碍，而是癫痫发作的一种形式。故经常发生夜惊的小儿，应去医院检查。 27．如何纠正幼儿的吮吸手指习惯？ 【答案】①丰富活动：提供玩具、绘本转移注意力； ②正向强化：减少吮吸时给予表扬，强化替代行为； ③家庭配合：避免体罚，营造温馨环境满足情感需求。 28．维护和促进婴幼儿心理健康的主要措施？ 【答案】（1）改善环境。 （2）开展心理咨询。 （3）加强保健措施，促进健康。 （4）对儿童进行心理健康教育。 （5）培养幼儿学会调整自己的情绪。 ①懂得哪些要求合理，哪些要求不合理； ②学会合理宣泄不良情绪。 （6）引导幼儿学习社会交往技能。 ①移情教育；②分享与合作；③恰当的自我评价。 29．简述幼儿园如何预防幼儿心理问题。 【答案】①环境创设：提供安全、温馨的物理环境与和谐的人际氛围； ②课程渗透：通过游戏、故事培养情绪管理与社交技能； ③家园协作：同步教育理念，及时沟通幼儿情绪变化。 五、材料分析题（本大题共1小题，共20分） 30．根据材料回答下列问题。 小男孩强强不到两岁就会说不少的话了。可是到了两三岁以后，越大嘴越笨，结结巴巴，越让他“别嗑巴”，他越张口结舌。他爸爸还因为这种情况训斥他多次，可是孩子的口吃有愈演愈烈之势。 该怎么办？ 【答案】关于幼儿的“口吃”现象，我们成人要做到以下几点： （1）正确对待小儿说话时不流畅的现象。 （2）消除环境中可致幼儿精神过度紧张不安的各种因素。 （3）成人用平静、柔和的语气和小儿说话,使他也效仿这种从容的语调，放慢速度，使说话时呼吸正常。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 四川省对口招生教育类《幼儿卫生与保健考点双析卷》专辑，依据《四川省普通高校对口招生教育与体育大类(教育类)专业课理论考试纲要》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于四川省高等学校对口招生第一轮高考复习教学。 本专辑第13、第14、第15、第16、第17、第18卷精准对标四川省考纲，考试内容及范围【学前儿童的心理健康】： 了解心理健康的概念及标志、学前儿童常见心理问题及身心疾病的表现和原因；掌握维护和促进学前儿童心理健康的措施。 四川省对口招生教育类 《幼儿卫生与保健考点双析卷》 第15卷 学前儿童的心理健康 教师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 1．突然的全身或局部肌群呈强直性和阵挛性抽搐，并且常伴有意识障碍，这是_____的表现。（   ） A．晕厥 B．惊厥 C．侏儒症 D．夜盲症 2．下列属于学前儿童情绪行为问题的是（   ） A．近视 B．佝偻病 C．攻击性行为 D．贫血 3．关于“幼儿心理问题干预”，下列说法正确的是（   ） A．所有问题都会随年龄增长自然消失 B．应尽早识别并进行科学干预 C．只需家庭干预，无需幼儿园参与 D．干预应以惩罚为主 4．学前儿童心理健康的标志之一是行为（   ） A．过敏 B．迟钝 C．统一协调 D．无规律 5．婴幼儿出现“咬指甲、啃衣角”等行为，通常与 有关（   ） A．营养缺乏 B．情绪紧张或焦虑 C．模仿他人行为 D．动作发育迟缓 6．下列属于婴幼儿“攻击性行为”的是（   ） A．因害怕躲在成人身后 B．故意推搡同伴抢玩具 C．独自专注玩积木 D．说话时口齿不清 7．针对婴幼儿分离焦虑，最有效的引导方式是（   ） A．强制幼儿独立 B．提前熟悉幼儿园环境 C．批评幼儿的哭闹行为 D．减少与家长的告别时间 8．幼儿心理健康教育的终极目标是（   ） A．消除所有心理问题 B．培养健全人格 C．提高学习成绩 D．服从成人指令 9．针对学前儿童咬指甲的心理行为问题，以下科学的引导方法是（   ） A．强行制止并批评指责 B．忽视该行为不予干预 C．转移注意力并排查焦虑源 D．涂抹苦味剂惩罚 10． 表现为幼儿注意力不集中、过度活跃和冲动行为等。（   ） A．多动症 B．抽动障碍 C．遗尿症 D．遗粪症 11．以下不属于儿童的习惯问题的是（   ） A．玩弄生殖器 B．咬指甲 C．吮手指 D．攻击他人 12．学前儿童心理健康教育的关键人物是？（   ） A．家长 B．教师 C．医生 D．社会工作者 13． 不属于学前儿童心理健康的特征。（   ） A．行为和谐统一 B．和谐的人际关系 C．情绪特征良好 D．良好的环境适应能力 14．缄默症多起病于（    ） A．1-3岁 B．3-5岁 C．5-7岁 D．7-10岁 15．智力发展正常是人心理健康的（   ） A．最基本条件 B．必要条件 C．唯一条件 D．外部条件 二、多选题（本大题共5小题，每题4分，共20分） 16．学前儿童心理健康的标志包括哪些？（   ） A．智力发展正常 B．情绪稳定愉快 C．人际关系和谐 D．性格悲观孤僻 17．导致功能性遗尿症的精神因素主要有（   ） A．突然受惊，或改换环境，失去父母照顾等，致精神紧张不安 B．因遗尿，受到打骂，而产生对排尿的恐惧心理 C．易兴奋、胆小、过于敏感的孩子 D．害羞、自卑感强的孩子，会出现恶性循环，经常遗尿 18．针对学前儿童说谎行为的引导方法包括（   ） A．区分无意说谎与有意说谎 B．无意说谎时耐心解释，帮助区分想象与现实 C．有意说谎时了解背后原因，避免严厉惩罚 D．及时批评指责，让儿童认识到错误 19．学前儿童常见心理问题有（   ） A．分离焦虑 B．攻击性行为 C．夜惊 D．过度依赖 20．下列属于学前儿童常见的心理问题的有（   ） A．睡眠障碍 B．学习障碍 C．情绪障碍 D．选择障碍 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 21．当幼儿暴怒发作时，成人需要冷处理，即先让其冷静下来再讲道理。( ) 22．学前儿童有嫉妒心理是很正常的，不用理会，随着年龄增长会自然消失。( ) 23．自闭症是由遗传引起的。( ) 24．一些生理上的缺陷或发音器官疾病也可能导致口吃，如头部受伤、脑部感染。( ) 25．异食癖与缺铁、缺锌等生理因素无关。( ) 四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 26．引起夜惊的主要诱因是什么？ 27．如何纠正幼儿的吮吸手指习惯？ 28．维护和促进婴幼儿心理健康的主要措施？ 29．简述幼儿园如何预防幼儿心理问题。 五、材料分析题（本大题共1小题，共20分） 30．根据材料回答下列问题。 小男孩强强不到两岁就会说不少的话了。可是到了两三岁以后，越大嘴越笨，结结巴巴，越让他“别嗑巴”，他越张口结舌。他爸爸还因为这种情况训斥他多次，可是孩子的口吃有愈演愈烈之势。 该怎么办？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $