专题03 社会生活讲道德（3大考点）（北京专用）2026年中考道德与法治一模分类汇编

专题03 社会生活讲道德 3大高频考点概览 考点01 尊重他人/文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 合理利用网络 尊重他人/文明有礼 考点01 1．（2026·北京西城·一模）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。( ) 2．（2026·北京西城·一模）社会主义核心价值观回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。( ) 3．（2026·北京石景山·一模）做文明有礼的人，态度谦和，用语文明，不能对他人说“不”。( ) 4．（2026·北京平谷·一模）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。( ) 5．（2026·北京·一模）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。我们可以从小事做起，积少成多，积善成德。( ) 6．（2026·北京·一模）朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留，更不能随意窥探对方的隐私( ) 诚实守信 考点02 1．（2026·北京平谷·一模）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。下列行为与古语表述一致的是（   ） 序号 古语 行为 ① 己所不欲，勿施于人 要尊重他人，学会换位思考 ② 独学而无友，则孤陋而寡闻 要善于运用不同的学习方式 ③ 交友投分，切磨箴规 主动关心他人和社会，培养亲社会行为 ④ 言必信，行必果 诚实守信，必能成功 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2026·北京·一模）国家博物馆内有一份特殊的藏品——51把钥匙，它们承载着社区严医生与51户患者的暖心承诺。有的老人行动不便，无人照料，就干脆把钥匙交给他，方便他随时上门。26年来，他累计上门服务5万余次，被群众亲切地称为“钥匙医生”。这说明（    ） ①信任不能凭空而来，真诚待人才能赢得信任 ②运用诚信智慧权衡利弊，能形成良好人际关系 ③勇担责任，诚心诚意为民服务，能完善信用体系 ④以信为本，能够增加社会互信，促进社会和谐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2026·北京石景山·一模）同学们在板报上写下留言：“承诺别人的事，认真做好”“无人值守的店，应该支付的钱不差分毫”“不小心撞坏了别人的水杯，赶紧赔一个新的”“借来的东西记得按时归还”。据此推断此板报的主题最可能是（   ） A．秉持诚实恪守承诺 B．自强不息勤劳勇敢 C．道济天下见利思义 D．推己及人仁者爱人 4．（2026·北京西城·一模）下列行为中，与古语蕴含的道理相一致的是（   ） 序号 古语 行为 ① 交友投分，切磨箴规 做错事时，接受好友的批评与帮助 ② 教学相长 进入老师办公室时先敲门，经允许后再进入 ③ 人有耻，则能有所不为 到剧院观看话剧，自觉将手机调至静音模式 ④ 人而无信，不知其可也 春游时带垃圾袋，把产生的垃圾带走 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2026·北京顺义·一模）“双向奔赴”绘就文明与治理的最美图景。 “忘带手机”“现金不够”⋯⋯某高速公路收费员一句“我先帮您垫上”，既解了围，又暖了心。“你为我解困，我也不能让你吃亏”，所有垫付款项司机均主动归还。“不让行善者吃亏”，该高速公司出台明确规定，收费员为司机垫付通行费后，若出现垫付资金无法收回的情况，损失由公司承担。 1377次垫付，1377次归还，双向奔赴的背后，映照出社会文明的底色。 “我的建议被采纳了，没想到这么快！”作为全国人大代表，今年两会上，她基于扎实的调研和对民意的深切洞察，建议将“物业管理”改为“物业服务”。几天后她就接到住建部通知，告知其建议已被采纳。“敢言”说的是真问题，“速应”办的是百姓事、民生账。这场双向奔赴，正是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。 结合材料，运用所学，谈谈你对“双向奔赴”的理解。 合理利用网络 考点03 1．（2026·北京·一模）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。( ) 2．（2026·北京海淀·一模）网络购物时，人们越来越多地采用移动支付方式，这体现出网络促进民主政治的进步。( ) 3．（2026·北京平谷·一模）老百姓上了网，民意也上了网，这充分体现了网络促进民主政治的进步。( ) 4．（2026·北京顺义·一模）通过互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、休闲娱乐，这说明网络促进民主政治的进步。( ) 5．（2026·北京·一模）移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（   ） ①以理性的态度全面、辩证地看待问题 ②培养创造热情，追求个性表达 ③加强独立思考，培养批判性思维 ④利用网络节约时间成本，提高效率 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（2026·北京房山·一模）当前，网络已深度融入我们的学习与生活。对青少年而言、网络既是获取知识的“百科全书”，交流情感的“虚拟桥梁”、也是暗藏风险的“情绪旋涡”——游戏的沉浸式吸引、不良信息的隐蔽渗透……网络正悄然影响着青少年的认知模式与心理状态。这要求我们（   ） A．拒绝使用手机，远离技术带来的困扰 B．提高媒介素养，提高辨别信息的能力 C．坚持创新驱动、推动人工智能的发展 D．遵守网络规则、加大对互联网的监管 7．（2026·北京房山·一模）作为一款开源AI智能体工具OpenClaw（昵称“龙虾”），以创新改变生活的同时，也存在数据被窃取，造成个人隐私泄露，带来财产损失与安全风险等问题。为了让“龙虾”成为遵规守纪、产能高效的“数字员工”。下列举措可行的是（   ） ①国家监察委员会为AI智能体划定法律的边界 ②人民法院对窃取用户数据的攻击者提起公诉 ③用户提高自身安全意识，规范使用AI智能体 ④行政机关严厉打击危害用户合法权益的行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2026·北京西城·一模）与AI同行。 随着人工智能技术的快速发展，AI已融入中学生的学习生活，对此同学们表达了不同观点。 AI是成长的“帮手”还是“阻碍”，结合材料，运用所学，谈谈你的认识。 9．（2026·北京西城·一模）与AI同行。 随着人工智能技术的快速发展，AI已融入中学生的学习生活，对此同学们表达了不同观点。 AI是成长的“帮手” AI是成长的“阻碍” >AI像一位无所不知的“导师”，我们遇到问题时可以随时向它请教。>利用AI绘画工具，我们可以将脑海中的想法转化为视觉画面。 >我们会和AI互动，诉说成长中的困惑，获得它的帮助和鼓励。 >⋯⋯ >AI有求必应，直接给答案，瞬时出文章，用着用着人就变懒了。>AI总会提供给我们喜欢看的，这导致我们看到的都是同一类信息。 >AI与我们沟通时总顺着我们，让我们沉迷于与它交流。 >⋯⋯ AI是成长的“帮手”还是“阻碍”，结合材料，运用所学，谈谈你的认识。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 社会生活讲道德 3大高频考点概览 考点01 尊重他人/文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 合理利用网络 尊重他人/文明有礼 考点01 1．（2026·北京西城·一模）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。( ) 【答案】正确 【知识点】孝亲敬长的内涵和要求 【详解】孝亲敬长是中华民族的传统美德，《中华人民共和国民法典》等法律也明确规定成年子女有赡养扶助父母的义务。 2．（2026·北京西城·一模）社会主义核心价值观回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。( ) 【答案】正确 【知识点】社会主义核心价值观的内涵 【详解】社会主义核心价值观分为国家、社会、公民个人三个层面的价值要求，它将三个层面的价值要求融为一体，恰恰回答了"要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民"的重大问题。 3．（2026·北京石景山·一模）做文明有礼的人，态度谦和，用语文明，不能对他人说“不”。( ) 【答案】错误 【知识点】做文明有礼人的要求 【详解】本题考查文明有礼。根据教材知识，做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明，但对他人不合理的要求要敢于说“不”。故错误。 4．（2026·北京平谷·一模）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。( ) 【答案】正确 【知识点】尊重他人的重要性 【详解】本题考查尊重他人。根据教材知识，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利等。故题文说法正确。 5．（2026·北京·一模）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。我们可以从小事做起，积少成多，积善成德。( ) 【答案】正确 【知识点】止于至善的内涵及要求 【详解】本题考查止于至善。“止于至善”强调通过持续实践追求最高道德境界，即使无法完全达到，也要心怀向往。“从小事做起，积善成德”对应教材中“向榜样学习”和“自我省察”的要求。通过效仿贤者、反思自身不足并改进，能够逐步提升品德，符合“止于至善”的实践路径。故正确。 6．（2026·北京·一模）朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留，更不能随意窥探对方的隐私( ) 【答案】正确 【知识点】学会关心和尊重朋友 【详解】要学会关心和尊重朋友，把握好彼此的界限和分寸，坦诚相待，并不意味着毫无保留。 诚实守信 考点02 1．（2026·北京平谷·一模）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。下列行为与古语表述一致的是（   ） 序号 古语 行为 ① 己所不欲，勿施于人 要尊重他人，学会换位思考 ② 独学而无友，则孤陋而寡闻 要善于运用不同的学习方式 ③ 交友投分，切磨箴规 主动关心他人和社会，培养亲社会行为 ④ 言必信，行必果 诚实守信，必能成功 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】 养成亲社会行为的方法、换位思考的要求、真诚待人，积极履行承诺的要求、尊重他人的要求、学习的方法 【详解】①：“己所不欲，勿施于人”意为自己不愿意承受的，不要强加给别人，体现了尊重他人和换位思考，故①符合题意； ②：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调了学习过程中交流切磋的重要性，对应合作学习，属于善于运用不同的学习方式，故②符合题意； ③：“交友投分，切磨箴规”强调的是交友之道，朋友之间要志趣相投、相互规劝，而非泛指关心社会的亲社会行为，故③说法错误； ④：“言必信，行必果”强调要诚实守信，但诚信是成功的重要条件而非唯一条件，“必能成功”说法过于绝对，故④说法错误。 2．（2026·北京·一模）国家博物馆内有一份特殊的藏品——51把钥匙，它们承载着社区严医生与51户患者的暖心承诺。有的老人行动不便，无人照料，就干脆把钥匙交给他，方便他随时上门。26年来，他累计上门服务5万余次，被群众亲切地称为“钥匙医生”。这说明（    ） ①信任不能凭空而来，真诚待人才能赢得信任 ②运用诚信智慧权衡利弊，能形成良好人际关系 ③勇担责任，诚心诚意为民服务，能完善信用体系 ④以信为本，能够增加社会互信，促进社会和谐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】践行诚信的要求 【详解】该题考查诚信。 ①④：题文材料中，有“钥匙医生”称号的严医生累计上门为老人服务5万余次，无私地关爱他人，得到了老人们的信任；结合所学知识可知，这说明信任不能凭空而来，真诚待人才能赢得信任；以信为本，能够增加社会互信，促进社会和谐；①④符合题意； ②：不符合题意，材料没有体现运用诚信智慧权衡利弊； ③：不符合题意，材料没有体现完善信用体系； 故本题选B。 3．（2026·北京石景山·一模）同学们在板报上写下留言：“承诺别人的事，认真做好”“无人值守的店，应该支付的钱不差分毫”“不小心撞坏了别人的水杯，赶紧赔一个新的”“借来的东西记得按时归还”。据此推断此板报的主题最可能是（   ） A．秉持诚实恪守承诺 B．自强不息勤劳勇敢 C．道济天下见利思义 D．推己及人仁者爱人 【答案】A 【知识点】真诚待人，积极履行承诺的要求 【详解】A：题干中“承诺别人的事，认真做好”“借来的东西记得按时归还”体现了恪守承诺，“无人值守的店，应该支付的钱不差分毫”“不小心撞坏了别人的水杯，赶紧赔一个新的”体现了诚实做人，整体体现了诚信品质，故 A 符合题意； B：题干留言主要围绕诚信展开，未涉及自强不息、勤劳勇敢的精神，故 B 不符合题意； C：题干侧重个人日常生活中的诚信行为，未体现道济天下、见利思义的宏大道德境界，故 C 不符合题意； D：题干强调的是言行一致、信守诺言，而非推己及人、仁者爱人的换位思考与仁爱精神，故 D 不符合题意。 4．（2026·北京西城·一模）下列行为中，与古语蕴含的道理相一致的是（   ） 序号 古语 行为 ① 交友投分，切磨箴规 做错事时，接受好友的批评与帮助 ② 教学相长 进入老师办公室时先敲门，经允许后再进入 ③ 人有耻，则能有所不为 到剧院观看话剧，自觉将手机调至静音模式 ④ 人而无信，不知其可也 春游时带垃圾袋，把产生的垃圾带走 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】诚信的重要性、师生交往理想状态的表现、友谊的特质、自尊的人的表现与要求 【详解】①：“交友投分，切磨箴规”强调朋友之间要志同道合，互相切磋劝诫，接受好友批评与帮助体现了友谊中的互助与成长，故①符合题意； ②：“教学相长”强调教与学互相促进，敲门进入办公室体现的是礼貌待师和尊重老师，故②不符合题意； ③：“人有耻，则能有所不为”强调要有羞耻心，知道什么不该做，自觉将手机调至静音体现了自律和规则意识，故③符合题意； 5．（2026·北京顺义·一模）“双向奔赴”绘就文明与治理的最美图景。 “忘带手机”“现金不够”⋯⋯某高速公路收费员一句“我先帮您垫上”，既解了围，又暖了心。“你为我解困，我也不能让你吃亏”，所有垫付款项司机均主动归还。“不让行善者吃亏”，该高速公司出台明确规定，收费员为司机垫付通行费后，若出现垫付资金无法收回的情况，损失由公司承担。 1377次垫付，1377次归还，双向奔赴的背后，映照出社会文明的底色。 “我的建议被采纳了，没想到这么快！”作为全国人大代表，今年两会上，她基于扎实的调研和对民意的深切洞察，建议将“物业管理”改为“物业服务”。几天后她就接到住建部通知，告知其建议已被采纳。“敢言”说的是真问题，“速应”办的是百姓事、民生账。这场双向奔赴，正是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。 结合材料，运用所学，谈谈你对“双向奔赴”的理解。 【答案】“善意”与“诚信”的双向奔赴，体现了友善待人、诚实守信的传统美德。制度为美德护航，有利于传递社会正能量，构建和谐文明的社会风尚。我们要积极传递社会正能量。 “敢言”与“速应”的双向奔赴，是全过程人民民主的生动体现，彰显我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。我们要增强民主意识，积极参与民主生活。 【知识点】助人为乐的要求、友善的重要性、真诚待人，积极履行承诺的要求、公民增强民主意识的途径、社会主义民主的特点 【详解】由设问可知考查的是对双向奔赴的理解，需要结合材料，提炼关键信息； 收费员的"垫付"和司机的"归还"体现了友善待人、诚实守信的传统美德； 公司的"兜底"政策体现的是为善意行为提供制度保障，有利于传递社会正能量，构建和谐文明的社会风尚。 人大代表的"敢言"和政府的"速应"彰显了我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主，我们要增强民主意识，积极参与民主生活。 ④：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，带走垃圾体现的是环保意识和公德心，故④不符合题意。 合理利用网络 考点03 1．（2026·北京·一模）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。( ) 【答案】正确 【知识点】理性参与网络生活的要求 【详解】本题考查合理利用网络。根据教材知识，我们要理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我，故观点正确。 2．（2026·北京海淀·一模）网络购物时，人们越来越多地采用移动支付方式，这体现出网络促进民主政治的进步。( ) 【答案】错误 【知识点】网络对生活方式的影响 【详解】移动支付方式体现网络深刻改变着我们的生活方式。 3．（2026·北京平谷·一模）老百姓上了网，民意也上了网，这充分体现了网络促进民主政治的进步。( ) 【答案】正确 【知识点】网络对社会治理方式的影响 【详解】网络促进民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，方便民众通过网络传递和表达民意。题干中“老百姓上了网，民意也上了网”符合网络推动民主政治进步的表现。 4．（2026·北京顺义·一模）通过互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、休闲娱乐，这说明网络促进民主政治的进步。( ) 【答案】错误 【知识点】网络对生活方式的影响 【详解】我们用互联网结交朋友、查阅资料、学习新知、休闲娱乐，这说明网络让生活变得便利和丰富多彩。 5．（2026·北京·一模）移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（   ） ①以理性的态度全面、辩证地看待问题 ②培养创造热情，追求个性表达 ③加强独立思考，培养批判性思维 ④利用网络节约时间成本，提高效率 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【知识点】学会独立思考、培养批判精神、理性参与网络生活的要求 【详解】本题考查独立思考、批判性思维、合理利用网络。 ①③：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；对热点话题，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确，所以做一名负责任的网络“评论员”，应该以理性的态度全面、辩证地看待问题，要加强独立思考，培养批判性思维，不盲目从众，故①③说法正确； ②：我们要培养创造热情，但不能追求个性表达，要追求事实真相，故②说法错误； ④：利用网络确实可以节约时间成本，提高效率，但不是对负责任的网络“评论员”的要求，故④不符合题意； 故本题选A。 6．（2026·北京房山·一模）当前，网络已深度融入我们的学习与生活。对青少年而言、网络既是获取知识的“百科全书”，交流情感的“虚拟桥梁”、也是暗藏风险的“情绪旋涡”——游戏的沉浸式吸引、不良信息的隐蔽渗透……网络正悄然影响着青少年的认知模式与心理状态。这要求我们（   ） A．拒绝使用手机，远离技术带来的困扰 B．提高媒介素养，提高辨别信息的能力 C．坚持创新驱动、推动人工智能的发展 D．遵守网络规则、加大对互联网的监管 【答案】B 【知识点】媒介素养的含义及提高媒介素养的要求 【详解】A：网络有利有弊，我们要合理利用网络而非完全拒绝使用，故A说法错误； B：面对网络中暗藏的风险和不良信息，青少年应提高媒介素养，增强辨别信息的能力，理性参与网络生活，故B符合题意； C：坚持创新驱动、推动人工智能发展属于国家层面的战略举措，与题干中青少年应对网络影响的要求不符，故C不符合题意； D：遵守网络规则是青少年应尽的义务，但加大对互联网的监管是政府及相关部门的职责，故D说法错误； 7．（2026·北京房山·一模）作为一款开源AI智能体工具OpenClaw（昵称“龙虾”），以创新改变生活的同时，也存在数据被窃取，造成个人隐私泄露，带来财产损失与安全风险等问题。为了让“龙虾”成为遵规守纪、产能高效的“数字员工”。下列举措可行的是（   ） ①国家监察委员会为AI智能体划定法律的边界 ②人民法院对窃取用户数据的攻击者提起公诉 ③用户提高自身安全意识，规范使用AI智能体 ④行政机关严厉打击危害用户合法权益的行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【知识点】行政机关必须依法行政、媒介素养的含义及提高媒介素养的要求 【详解】①：国家监察委员会是监察机关，负责监察公职人员，立法权属于人大及其常委会，故①说法错误； ②：人民法院是审判机关，负责审理案件，提起公诉是人民检察院的职权，故②说法错误； ③：用户提高自身安全意识，规范使用 AI 智能体，有利于保护个人隐私与安全，故③符合题意； ④：行政机关负责行政执法，严厉打击危害用户合法权益的行为，有利于维护网络秩序，故④符合题意； 8．（2026·北京西城·一模）与AI同行。 随着人工智能技术的快速发展，AI已融入中学生的学习生活，对此同学们表达了不同观点。 AI是成长的“帮手”还是“阻碍”，结合材料，运用所学，谈谈你的认识。 【答案】能辩证分析AI是成长“帮手”还是“阻碍”的原因，合理利用AI。 示例：AI是成长“帮手”还是“阻碍”取决于我们是否能够合理利用AI。如果我们能够提高媒介素养，积极利用AI获取新知，完善自我，此时AI是我们成长的“帮手”。如果我们过度依赖、沉迷AI，则会影响我们独立思考，让我们疏离现实的人际交往，此时AI会成为我们成长的“阻碍” 【知识点】网络对生活方式的影响、媒介素养的含义及提高媒介素养的要求、网络的消极影响 【详解】从设问中可知考查合理利用网络，结合材料内容进行关键词提炼； AI是成长的“帮手”，可知网络对学习的积极影响+要提高媒介素养，积极利用AI获得新知，完善自我； AI是成长的“阻碍”，可知网络对学习的负面影响+不能过度依赖，沉迷AI。 9．（2026·北京西城·一模）与AI同行。 随着人工智能技术的快速发展，AI已融入中学生的学习生活，对此同学们表达了不同观点。 AI是成长的“帮手” AI是成长的“阻碍” >AI像一位无所不知的“导师”，我们遇到问题时可以随时向它请教。>利用AI绘画工具，我们可以将脑海中的想法转化为视觉画面。 >我们会和AI互动，诉说成长中的困惑，获得它的帮助和鼓励。 >⋯⋯ >AI有求必应，直接给答案，瞬时出文章，用着用着人就变懒了。>AI总会提供给我们喜欢看的，这导致我们看到的都是同一类信息。 >AI与我们沟通时总顺着我们，让我们沉迷于与它交流。 >⋯⋯ AI是成长的“帮手”还是“阻碍”，结合材料，运用所学，谈谈你的认识。 【答案】AI本身没有绝对的好坏，它是成长的“帮手”还是“阻碍”，关键在于我们如何使用它。一方面，AI能为我们提供学习辅导、创意支持和情感陪伴，是成长的得力助手；另一方面，过度依赖AI会让我们变得懒惰、缺乏独立思考能力，还可能造成信息茧房、沉迷虚拟交流等问题，成为成长的阻碍。因此，我们要理性看待AI，合理利用其优势，增强辨别能力和自控能力，做到趋利避害，让AI真正服务于我们的健康成长。 【知识点】媒介素养的含义及提高媒介素养的要求、如何学会选择网络信息、恪守道德、遵守法律的要求 【详解】从设问中可知要考查理性参与网络生活、正确对待科技发展的知识，并且要结合材料中“AI是成长的‘帮手’、AI是成长的‘阻碍’”的内容，进行关键词提炼； “AI像‘导师’、AI绘画工具、互动解惑”可知AI技术能为学习生活提供便利，助力我们成长； “直接给答案、导致变懒、信息单一”可知过度依赖AI会削弱我们的独立思考和实践能力； “沉迷于与AI交流”可知青少年需要理性对待AI，学会合理利用，趋利避害。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 社会生活讲道德 尊重他人/文明有礼 考点01 1．正确 2．正确 3．错误 4．正确 5．正确 6．正确 诚实守信 考点02 1．A 2．B 3．A 4．B 5．“善意”与“诚信”的双向奔赴，体现了友善待人、诚实守信的传统美德。制度为美德护航，有利于传递社会正能量，构建和谐文明的社会风尚。我们要积极传递社会正能量。 “敢言”与“速应”的双向奔赴，是全过程人民民主的生动体现，彰显我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。我们要增强民主意识，积极参与民主生活。 合理利用网络 考点03 1．正确 2．错误 3．正确 4．错误 5．A 6．B 7．D 8．能辩证分析AI是成长“帮手”还是“阻碍”的原因，合理利用AI。 示例：AI是成长“帮手”还是“阻碍”取决于我们是否能够合理利用AI。如果我们能够提高媒介素养，积极利用AI获取新知，完善自我，此时AI是我们成长的“帮手”。如果我们过度依赖、沉迷AI，则会影响我们独立思考，让我们疏离现实的人际交往，此时AI会成为我们成长的“阻碍” 9．AI本身没有绝对的好坏，它是成长的“帮手”还是“阻碍”，关键在于我们如何使用它。一方面，AI能为我们提供学习辅导、创意支持和情感陪伴，是成长的得力助手；另一方面，过度依赖AI会让我们变得懒惰、缺乏独立思考能力，还可能造成信息茧房、沉迷虚拟交流等问题，成为成长的阻碍。因此，我们要理性看待AI，合理利用其优势，增强辨别能力和自控能力，做到趋利避害，让AI真正服务于我们的健康成长。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $