4.2 依法行使权利 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

生活观察：阅读课本材料，思考并回答问题。 同学们去文化场馆参观学习，他们是在行使什么权利? 在行使这一权利的时候，要注意哪些问题? 提示： 参观文化场馆是行使文化权利（受教育权）。 需要注意：遵守场馆规则，服从工作人员引导,不大声喧哗、追逐打闹,不违反“禁止闪光灯”“禁止饮食”“不随意移动或触碰展品及展柜”等特殊规定。包容礼让，不长时间占据最佳观赏位置等。 总之，公民在行使权利时，不得损害他人的合法权利和社会公共利益。 新课导入 第二单元理解权利义务 4.2 依法行使权利 第四课依法行使权利和履行义务 【法治观念】树立法治意识，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维方式和行为习惯。 【责任意识】具有法治意识，守规矩，重程序，能够依规依法行使权利和维护自身权益。 核 心 素 养 重点问题 1.公民应该怎样依法行使权利？ 2.维护权利的方式有哪些？ 4 探究一 公民应该怎样依法行使权利 互联网时代，人们的生活更加便捷，网购“七天无理由退货”让消费者的合法权益得到更好的保障。可是，近日一名女子却钻了条款的空子，她网购了18件衣服，其间还曾穿着衣服旅游、拍照，最后向商家提出全部退货。此举让商家苦不堪言。随后，商家在媒体曝光该事件后，该女子的身份信息、手机号、居住地等一系列信息也被网友扒出。 思考一：请谈谈你对该女子网购退货行为的看法。 提示：作为消费者，我们网购后依法享有“七天无理由退货”的权利，但我们行使这一权利时不能随心所欲，更不能钻法律的空子做损人害己之事。 5 《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十五条，经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品时，消费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无需说明理由。 然而，“无理由退货”不是“无理退货”，消费者使用一次就退回，甚至影响商家再次销售，这不是健康的网购环境应有的样子。 思考二：请谈谈你对网友曝光消费者个人信息行为的看法。 提示：作为网友，替商家鸣不平是有正义感的表现，但不能采用公布他人个人信息的违法方式，更不能借此对他人进行侮辱和谩骂，实施网络暴力。 探究一 公民应该怎样依法行使权利 6 陈某与其6名工友向总包工头黄某追讨25万元左右的欠薪，协商无果。 随后，陈某在没有向司法所、建设办等有关职能部门报备寻求帮助解决的情况下，饮酒后自行爬上某营销中心楼顶，并以跳楼威逼项目部立即发工资的方式扰乱公共场所秩序，不听民警劝阻，造成周边群众围观拍照，影响恶劣，情节严重。最终对陈某扰乱公共场所秩序的行为予以7天的行政拘留。 要求：①公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 意义/重要性：有利于公民实际享有权利，有效避免和化解纠纷。 P44段一 7 探究与分享（课本P44） 村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。 和解 仲裁 调解 诉讼 要求③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁、诉讼等。 P44 段二 议 一 议 ①这时如果是你你会怎么办？ “向该餐饮店以及外卖平台沟通赔偿” “打12315向市场监管部门进行投诉，市场监管部门对双方进行调解。” “诉至法院” 和解 调解 诉讼 ②除此之外， 还有什么维护权利的方式？ 仲裁 合作探究 2. 公民维护权利的方式：(背诵) （1）方式一：和解 ①含义：是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 ②适用：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等 依据：当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 精讲点化 维权方式“我来学” 让我们把目光投回这两起消费案例上 王女士不接受商家的说法，她向当地市场监督管理局投诉，市监部门调查后发现该商家曾非正常持续给羊投喂玉米、干草等饲料和水，以达到虚增活羊重量的目的。 目前，当地市场监督管理局已责令商家“退一 赔三”，并将根据调查情况依法处理商家。 “36斤活羊烤制完成后重6.9斤” 维权方式“我来学” 让我们把目光投回这两起消费案例上 陈女士拨打12345热线投诉，经三亚市市场监管局调查后未发现该店存在价格违法行为，市场监管局对双方进行调解，商家表示出于提升游客消费体验，同意为投诉人退款1000元，消费者表示同意。 “在三亚旅游被司机诱导就餐” 同时通报中写道：对司机石某处1.5万元罚款，对涉事海鲜店涉嫌商业贿赂违法行为予以立案调查。 某商家未经授权，生产印有温峥嵘AI合成肖像的钥匙扣售卖，涉及多地经销商，维权范围广。温峥嵘团队没有直接起诉，而是向当地市场监管部门提交了侵权商品、销售记录等证据，申请帮忙协调。经监管部门沟通，商家最终下架商品并支付了合理赔偿。 议一议：①温峥嵘团队为什么不直接找法院，也没有只靠私下和解？②这种由市场监管部门协调的“调解”方式，适合什么样的情况​？ 那如果侵权场景更复杂一些呢，还能不能只用和解这种简单方式？ 2.公民维护权利的方式有哪些？ （2）方式二：调解 ①含义：通过调解组织解决纠纷的方式。 ②依据：国家法律法规和政策以及社会公德 ③方式：人民调解、行政调解和司法调解。 ④实施：对纠纷双方进行疏导、劝说，促进他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。（打官司） 过程：公民可以依法选择相应的诉讼方式，解决纠纷，维护自身合法权益。 行政 诉讼 民事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 民告民 民告官 官告民 最正规最权威，维权的最后屏障 第一种方式 第三种方式 第二种方式 第四种方式 不成 不成 和解 调解 仲裁 诉讼 思考：你知道正确的维权程序吗？ 议学活动5 角色扮演与“维权路径选择” 情境设置 假设你是当时在店内就餐，目睹或事后得知此事的顾客，感到极度恶心和愤怒，决定维权。 各小组分别尝试为“顾客”设计维权方案，并思考不同方案的优势与局限。 小组活动 若协商不成，向市场监督管理局或消费者协会投诉，申请调解。 路径2 调解 直接找店长协商，要求道歉和精神赔偿。 路径1 和解 以健康权、知情权受到侵害为由，向法院提起民事诉讼。 路径3 诉讼 17 灵活运用维权方式 和解 无 果 调解 无 效 仲裁 诉讼 诉讼是最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障。 根据侵权行为的性质不同、当事人的诉求不同，维权方式没有固定的先后顺序，应根据实际需要进行选择，按法定程序办事。 降低维权成本，节约司法资源，构建和谐社会 知识拓展 方式 参与人 过程 适用范围 优势 和解 当事人双方 当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 消费、劳动争议、交通事故纠纷等 快速、简便 调解 当事人双方、调解组织 调解人以国家法律法规和政策、社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 广泛适用 解决纠纷的有效方式 仲裁 当事人双方、仲裁机构 根据《中华人民共和国仲裁法》规定，当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。 合同纠纷、其他财产权益纠纷 一裁终局 灵活、保密 诉讼 当事人双方及其代理人、人民法院 民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼 人身、财产争议 行政违法行为 最权威、最正规的途径，最后屏障 归纳小结 非诉讼方式 相关链接 维权方式的不同 河南省的3名男子为了讨要债务，经过一段时间监视，掌握债务人行踪后将其非法拘禁，但依然讨债无果。3名男子来到派出所想找警察评评理。如果你是警察，针对3名男子的做法，你会对他们说（ ） ①讨要债务也要运用合法手段，不能采取非法方式 ②欠债还钱，天经地义，你们的做法正确 ③跟踪他人行踪及非法拘禁侵犯了债务人合法权益，是违法行为 ④债务纠纷案可以向人民法院提起诉讼以维护合法权益 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ A 课堂训练 公民权利受到侵害，要依照法定程序维护权利。以下维权方式正确的是（ ） A.知识产权受到侵犯，向公安机关起诉 B.商家怀疑商品被偷，对顾客强行搜身 C.发生合同纠纷，向仲裁机构申请仲裁 D.受到同学欺负，纠集他人将对方打伤 C 课堂训练 3. 阅读材料，回答问题。 材料一​​：某社区部分居民在跳广场舞时步伐统一，别人却听不到音乐声。原来他们都佩戴了耳机，通过接收播放器的指定频道来听音乐。“静音模式”的广场舞受到了附近居民的赞赏 。 ​​材料二​​：近年来，微短剧需要充值会员或付费购买才能观看全部内容，但观众充值后，经常遇到剧集变短、无法观看、二次付费等问题。上海陈女士就陷入了这种“陷阱”。 （1）材料一中跳舞居民的行为为何受到赞赏？（4分） （2）结合材料二，请为陈女士出谋划策，告诉她应该如何依法维权。（4分） 课堂训练 3.【答案】（1） 跳舞居民的行为受到赞赏，是因为他们​​依法行使了权利​​，同时通过佩戴耳机的创新方式​​履行了尊重他人安宁权、不影响社会秩序的义务​​，充分体现了权利与义务的统一，是珍视自由、践行法治观念的体现 。（4分） （2） 陈女士可以采取以下方式维权： ​​和解：首先与平台或商家客服联系，说明情况，提出退款等合理要求。 ​​调解​​：若协商不成，可请求​​消费者协会​​或​​市场监督管理部门​​等进行调解。 ​​投诉​​：拨打​​12315​​消费者投诉举报专线电话或通过全国12315平台进行投诉。 ​​诉讼​​：如果以上方式都无法解决问题，可以向​​人民法院提起诉讼​​，维护自身合法权益。（4分） 课堂训练 $