2026年中考道德与法治答题技巧-非选择题专题训练-练习

该初中道德与法治讲义聚焦中考非选择题备考，覆盖“是什么、为什么、怎么做”等核心考查要求，以“审、联、构、组”四字诀构建解题框架，通过考点梳理（如审设问主语与限定条件）、方法指导（如材料分层归纳）、真题训练（如AI创作、青春担当等情境题）帮助学生突破审题与答案组织难点，体现复习的系统性与针对性。 亮点在于“五个化”答案组织策略与核心素养融合，如“榜样引领”题结合樊锦诗事迹培养政治认同与责任意识，设计分层训练（基础问答与综合辨析）。通过限时真题演练与即时反馈，助力学生高效提升应考能力，教师可依此精准把控复习节奏，实现实战突破。

2026道法中考答题技巧-非选择题 2026道法中考答题技巧-非选择题 2026道德与法治中考答题技巧大全 非选择题答题技巧与方法 非选择题——解题思路 一、基本步骤和思路：“审、联、构、组”四字诀 二、各步骤基本方法 【审设问】 (1)审设问的类别：是什么；为什么；怎么做；综合型。 (2)审设问的类型：根据不同设问类型的解题方法和答题模式组织答案。 (3)审设问的主语：主语的主体一般可分为国家、社会、集体、个人四种，不同的主语限定了答题的角度。 (4)审设问的限定条件：限定条件提示我们要在一定的范围内或按一定的方向答题。例如，“分别说明了……”“共同说明了……”“联系材料……”“结合实际……”“举例说明……”“联系身边所见所闻……”“结合/运用……的知识”“假如……”等。 【审材料】 (1)学会“画题”：在材料中找出关键的词语、句子、数据等，把它们画出来。图表题要注意画标题、数据及图表的表注内容，漫画题要注意画标题和画漫画里的文字。 (2)学会“归纳中心意思”：根据材料联系所学知识，概括出材料的中心意思，可以在材料旁边作简要文字说明。有些材料比较复杂，可以根据题目要求(注意设问的答案是否分多个小点或角度)，把材料划分层次进行分析解答。值得一提的是，要特别注意材料中的标点符号，根据标点符号，如句号或分号，我们可以把材料分为几层；另外要注意材料表述的思维顺序，如分一总、总一分、总一分一总等。 三、构建答题思路、组织答案 (1)构建答题思路：从与题目最直接有关的知识点入手答题，围绕设问和材料回忆和选取“知识角度”，而不是将所有相关知识点都罗列出来；在“准”的基础上再“多”：多知识角度完善答案。可以一边看设问和材料一边简单在旁边写答案的关键词和要点。 (2)组织答案：注意“五个化”：①答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理，按序号排列；②答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语作答；③答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；④答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分(内在美)；⑤字迹书写整洁化：要注意阅卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分(外在美)。 针对训练 1．阅读材料，回答问题。 在道德与法治课堂“我的职业规划”分享会上，小宇分享道：“我想要成为作家，有了AI(人工智能),‘人人皆可创作’成为现实，它能让我在几分钟内快速生成故事。让我觉得离作家梦似乎更近了。” 老师点评  “怀揣作家梦十分可贵，借助AI辅助创作、提升效率也是值得肯定的好方法。但真正的写作，需要慢慢观察春日繁花、细细品味家常美味、体会生活中的喜怒哀乐、用心感受与朋友相处的成长瞬间，这些带着温度与真情的体验，是AI无法替代的。一味求快依赖AI,反而会丢掉创作最珍贵的精神。” 课上，有同学赞同小宇的观点，认为AI带来了创作的“快”,能让我们离梦想更近；有同学却认为，成长与创作需要“慢”,唯有亲身经历、真情实感，积累体验，才能讲出真正动人的故事。 (1)请你结合所学，从AI创作的速度和人类创造的独特温度这两个角度，谈谈你对这两种观点的看法。 (2)请你根据生活观察，说说哪些事情需要“快”?哪些事情值得“慢”?请结合你在学习或生活中的一个具体实例，谈谈你将如何运用“快”与“慢”的智慧，让人生过得更精彩? 2．【青春勇于担当】 青春不仅是个人的成长，更是在集体和社会中学会担当。让我们一起在担当中历练，在尽责中成长。 情境一：化解矛盾 学校组织合唱比赛，班里同学在选曲上产生了严重分歧：一部分同学认为要选流行歌曲，容易出彩；另一部分同学坚持选红色经典，更有意义。双方各执一词，排练陷入僵局。作为文艺委员的小秦很为难，不知如何是好。 (1)请你为小秦出谋划策，帮助班级化解矛盾。 情境二：观点辨析 在讨论如何解决班级矛盾时，有同学说：“我们每个人的利益高于集体利益，谁嗓门大就该听谁的。” (2)请结合所学知识，对该同学的观点进行评析。 情境三：榜样引领 小秦所在的班级召开了“青春在奉献中闪光”主题班会。班会上播放了“中国青年五四奖章”获得者、扎根乡村的支教教师、抗洪救灾中冲锋在前的青年突击队、志愿服务西部计划的大学生等优秀青年的奋斗故事，这让同学们深切感受到了青春担当的力量。 (3)向他们学习，你希望自己在哪一方面能为社会作贡献？为实现这一目标，你现在应该做好哪些准备？ 3．【榜样引领我学习】 材料一  “敦煌的女儿”樊锦诗，北大毕业后扎根于大漠。在漫长的岁月里，在贫瘠的大沙漠，在枯燥的工作中，她也有过动摇和犹豫。但是，出于对敦煌莫高窟的热爱和作为一名文物工作者的责任感，她留了下来，为保护、研究敦煌莫高窟奉献了一生的心血和精力。她在给北大新生的信中写道：“我几乎天天围着敦煌石窟转，不觉寂寞，不觉遗憾，因为值得。我这一辈子就做了一件事，无怨无悔。” 材料二  “冰城好人”是哈尔滨闪亮的城市名片，他们的感人事迹留在城市文明的记忆中。他们中有的坚持助人为乐，热心公益；有的践行诺言，勇于担当；有的坚守岗位，默默奉献；有的坚守理想，用行动彰显爱国情怀⋯⋯他们用一个个感人的事迹传递出争做文明新风倡导者的强烈信念，书写着人性的光辉，闪耀着爱的光芒。 (1)材料一中人物的故事有哪些地方让你感动？ (2)“冰城好人”体现了社会主义核心价值观中公民层面的哪些价值追求？ (3)“一生择一事”坚守的樊锦诗、以平凡善举付出的“冰城好人”，都是青少年服务和奉献社会的榜样。作为青少年的我们应当如何服务和奉献社会？ 4．【法治护兴，奋进新时代】 材料一  2025年是“十四五”收官之年。奋进的甘肃，聚焦生态保护工作，依据宪法规定，推进祁连山国家公园生态保护修复等工作，省十四届人大常委会第十七次会议表决通过了《甘肃省生物多样性保护条例》《甘肃省气候资源保护和开发利用条例》，践行绿水青山就是金山银山理念，用法治力量守护陇原大地，实现生态美、民族亲、发展兴。 材料二  中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于国情的中国特色。中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。……。 中国式现代化是人口规模巨大的现代化。我国14亿人口要整体迈入现代化社会，规模超过现有发达国家人口的总和，艰巨性和复杂性前所未有。 中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。建设生态文明，实现绿色发展，走人与自然和谐共生的新路，实现中华民族永续发展…… 阅读材料，回答问题。 (1)结合材料一，说明甘肃省制定生态保护相关法规必须以宪法为立法依据的原因。 (2)根据材料二，实现共同富裕的现代化，党和政府坚持的发展思想是什么？符合哪一发展理念？ (3)材料二中的内容体现了我国坚持哪些基本国策？ 5．浙江网友隔空一句“吃饭都不香了”，让“江西小炒”再火出圈。为更深入了解家乡文化，同学们聚焦“江西小炒”开展了项目式学习。 【析兴盛地之因】 上世纪90年代起，乐平人以“亲带亲、邻帮邻”的方式，让“江西小炒”在长三角扎根。近年来，乐平市将其定为乡村共同富裕首位产业，成立工作专班全方位赋能，并引进赣鲜达科技公司，搭建起专属食材供应链。 (1)结合材料，分析乐平发展“江西小炒”的密码。 【持续出圈之路】 南昌大饭店等企业通过“餐饮+传统文化”模式吸引众多客流。相比之下，江西小炒存在口味不统一、过度依赖厨师经验等问题。为此，江西省正式立项《“江西小炒”术语和定义》地方标准，为该产业规范化发展提供政策支持。 (2)请你结合材料，用所学，为“江西小炒”持续出圈规划出路。 6．材料一  “十五五”规划强调扩大高水平对外开放，高质量共建“一带一路”，积极参与全球气候治理，推动构建公平合理、合作共赢的全球环境治理体系，分享中国经验，为全球发展贡献中国智慧与中国方案。 材料二  2025年底，海南自贸港将启动全岛封关运作，这是我国新时代改革开放的大事，是构建更高水平开放型经济新体制的战略举措。封关后，海南将成为国内国际双循环的重要交汇点。 (1)材料一说明了我国坚持怎样的全球治理观？ (2)请列举两例我国为全球发展贡献的中国智慧和中国方案。 (3)结合材料，分析我国坚持扩大高水平对外开放、推动海南自贸港建设有何重要意义？（至少3点） 2026道法中考答题技巧-非选择题 2026道法中考答题技巧-非选择题 第 2 页 共 8 页 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 2026道德与法治中考答题技巧大全 非选择题答题技巧与方法 参考答案 1．(1)以上两种观点都有一定合理性。AI能高效赋能创作，但终究无法取代人类创作的创造性的核心价值。 首先，AI辅助创作的速度具备积极作用。使用AI创作，有利于提高效率，激发全民创作热情。 其次，有温度的创作需要情感与生命力。情感与我们的想象力、创造力相关，社会实践是创造的源泉。如果要写出真正动人的故事，AI没有真实的生命体验，无法将自身的喜怒哀乐融入作品。 我们应善用AI作为创作辅助，坚守人类创造的核心。我们应善用AI作为创作辅助，坚守人类创作的核心。如，利用AI搜集资料、整理信息、拓展灵感、优化表达，再由人类结合自身实践与情感进行加工完善。 (2)要“快”的事情:完成学习任务和履行责任时要快，按时完成作业，不拖延、不敷衍。当他人遇到困难时，及时伸出援手，做有担当的人。 值得“慢”的事情:成长进步值得慢下来，慢慢养成好习惯，塑造好品格，不急于求成，在日积月累中成为更好的自己。 ①我们需要协调好“快”与“慢”的节奏 ②在学习和生活中，我们要学会合理安排节奏。学习上，既要快速跟上进度、完成任务，也要静下心来慢慢理解、深入思考；生活中，遇到紧急事情要果断快速，日常相处与休闲时光则不妨从容缓慢，不沉迷虚拟世界，在现实生活中与朋友用心相处，真正关心家人。只有快慢结合，才能既高效又快乐。 ③我们要积极地探索和实践，拓展生活的阅历，慢慢地感受生活的美好，增强对生命的理解力，我们要积极地承担自身的责任和使命，让生活变得更加充盈。用认真、踏实、坚持书写自己的生命价值。 【详解】（1）两位同学的观点各有合理之处。小宇能够认识到AI辅助创作的速度具备积极作用；有同学能够认识到有温度的创造需要情感与生命力。我们应善用AI作为创作辅助，再由人类结合自身实践与情感进行加工完善，坚守人类创造的核心。 （2）小问1：本问考查在学习或生活中需要快或慢的事情，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查如何运用“快”与“慢”的智慧，为开放性试题，符合题意即可。 2．(1)①冷静沟通，换位思考，劝说同学们理性看待分歧，学会站在对方角度理解彼此想法。②民主协商，集体商议，组织全班同学投票讨论，少数服从多数，尊重集体共同意愿。③坚持以集体利益为重，引导大家以班级荣誉为重，团结协作认真排练。 (2)该同学的观点是错误的。 ①在集体中，集体利益高于个人利益，个人利益与集体利益本质上是一致的；当二者发生冲突时，要坚持以集体利益为重，自觉服从集体利益。②在集体生活中，要坚持民主、平等、协商的原则，尊重他人意见，学会包容理解。③我们应树立集体主义观念，心中有集体、识大体、顾大局，反对极端个人主义。 (3)我希望能在教育事业中为社会作贡献。准备：①树立远大理想，将个人理想融入国家发展和社会需要之中；②努力学习科学文化知识，提升自身学识和综合素养；③培养责任意识、奉献精神，积极参加社会实践和志愿服务；④锻炼坚强意志，培养创新精神和实干能力，全面提升自己。 【详解】（1）由设问可知考查美好集体的特征、正确处理集体内部矛盾、换位思考、坚持集体主义等相关知识，需结合材料分析。 学校组织合唱比赛，班里同学在选曲上产生了严重分歧，各执一词，需结合小秦文艺委员的身份，从沟通态度、解决方式、集体大局等角度展开回答，给出建议。 （2）在集体中，集体利益高于个人利益，个人利益与集体利益本质上是一致的；当二者发生冲突时，要坚持以集体利益为重，自觉服从集体利益。解决问题和矛盾，要坚持民主、平等、协商的原则，从大局出发，坚持集体主义，反对极端个人主义。 （3）由设问可知考查少年有梦、担当使命、服务社会等相关知识，需结合青少年的实际情况，第一问写出具体一个服务社会的领域即可；第二问从理想、学习、实践、责任等角度作答。 3．(1)① 她热爱祖国文化，勇担文化传承的责任，将个人理想融入国家文化事业；② 她意志坚定，面对艰苦环境与内心动摇，依然坚守岗位，不言代价与回报；③ 她无私奉献，淡泊名利，将一生心血奉献给敦煌莫高窟保护事业，无怨无悔。 (2)爱国、敬业、诚信、友善。 (3)①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；②需要我们积极参与社会公益活动；③需要我们努力学习科学文化知识，掌握真本领（热爱劳动，爱岗敬业）。 【详解】（1）从设问中可知考查责任、奉献的知识，并且要结合樊锦诗的事迹，需要对材料内容进行关键词提炼： “扎根大漠、保护敦煌莫高窟”体现了立足岗位，在奉献社会中创造自身价值； “也有过动摇和犹豫，但出于热爱和责任感留了下来”体现了坚定信念，勇担责任，将小我融入祖国文化事业； “一辈子就做了一件事，无怨无悔”体现了坚守初心，无私奉献，在平凡岗位上实现人生价值。 （2）从设问中可知考查社会主义核心价值观（公民层面）的知识，并且要结合 “冰城好人” 的事迹，需要对材料内容进行关键词提炼： “坚持助人为乐、热心公益”体现友善； “践行诺言、勇于担当”体现诚信； “坚守岗位、默默奉献” 体现敬业； “坚守理想、彰显爱国情怀” 体现爱国。 （3）从设问中可知考查服务和奉献社会的要求的知识，并且要结合樊锦诗与 “冰城好人” 的榜样事迹，需要对材料内容进行关键词提炼： “樊锦诗坚守岗位、奉献一生” 启示我们要立足本职，爱岗敬业，担当责任； “冰城好人助人为乐、热心公益”启示我们要积极参与社会公益活动，关爱他人、奉献社会； “他们都以行动传递信念、书写人性光辉”启示我们要努力学习，提升自身能力，将来以实际行动服务和奉献社会。 4．(1)①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据；②宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，生态保护属于国家发展的重要领域，必须以宪法的相关原则和精神为遵循；③我国宪法规定了国家机构的职权行使原则，甘肃省人大常委会制定生态保护法规是行使立法权的体现，必须依据宪法的规定，确保立法活动符合宪法要求，维护国家法制统一。 (2)以人民为中心的发展思想；共享发展理念。 (3)节约资源和保护环境的基本国策。 【详解】（1）从设问中可知要考查宪法地位的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 依据宪法规定，推进祁连山国家公园生态保护修复等工作可知宪法地位； （2）从设问中可知要考查坚持以人民为中心的发展思想的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化可知以人民为中心的发展思想；符合共享发展理念。 （3）从设问中可知要考查坚持人与自然和谐共生的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 建设生态文明，实现绿色发展，走人与自然和谐共生的新路可知节约资源和保护环境的基本国策。 5．(1)①坚持集体主义，集体力量来源于成员间共同的目标和团结协作。②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，引领全体人民走向共同富裕。③政府坚持全心全意为人民服务，建设人民满意的服务型政府。④优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系，促进高质量发展。 (2)①政府加强政策引导和标准化建设，通过立项地方标准规范行业发展，提升品牌化水平；②企业/经营者角度：一方面要坚持文化赋能，创新“餐饮+文化”的发展模式，提升品牌文化内涵；③另一方面要推进口味标准化，加强厨师培训，减少对个人经验的依赖，提升产品稳定性。 【详解】（1）设问考查的是乐平发展“江西小炒”的密码，需要结合材料，提炼关键信息； 乐平人以“亲带亲、邻帮邻”的方式，让“江西小炒”在长三角扎根可知乐平坚持集体主义； 乐平市将其定为乡村共同富裕首位产业可知乐平坚持以人民为中心的发展思想；坚持全心全意为人民服务； 引进赣鲜达科技公司，搭建起专属食材供应链可知乐平坚持优化经济结构，转换增长动力； （2）设问要求为“江西小炒”持续出圈规划出路，需要结合材料，提炼关键信息； 江西小炒存在口味不统一的问题，过度依赖厨师经验等问题可知要通过政府加强政策引导和标准化建设，企业要坚持创新“餐饮+文化”发展模式，推进口味标准化，加强厨师培训等方式让“江西小炒”持续出圈。 6．(1)我国坚持共商共建共享的全球治理观。 (2)①提出构建人类命运共同体理念；②高质量共建“一带一路”。 (3)①有利于构建更高水平开放型经济新体制，畅通国内国际双循环，推动我国经济高质量发展，提升我国综合国力与国际竞争力；②有利于深化改革开放，彰显我国扩大高水平对外开放的决心，为我国发展注入新动能；③有利于促进国际合作共赢，为全球经济发展提供新机遇，推动开放型世界经济发展；④有利于展现中国负责任大国担当，推动构建人类命运共同体。 【详解】（1）设问要求回答我国坚持怎样的全球治理观，需要结合材料进行关键词提炼； 高质量共建“一带一路”，积极参与全球气候治理，推动构建公平合理、合作共赢的全球环境治理体系，可知我国坚持共商共建共享的全球治理观。 （2）本题要求列举两例我国为全球发展贡献的中国智慧和中国方案，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）设问要求分析我国坚持扩大高水平对外开放、推动海南自贸港建设的重要意义，需要结合材料进行关键词提炼； 是我国新时代改革开放的大事，可知有利于深化改革开放，为我国发展注入新动能； 是构建更高水平开放型经济新体制的战略举措，可知有利于推动我国经济高质量发展，提升我国综合国力与国际竞争力； 海南将成为国内国际双循环的重要交汇点，可知有利于促进国际合作共赢，推动开放型世界经济发展；有利于展现中国负责任大国担当。 第 2 页 共 8 页 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $