《让小木棒立起来》（课件）-2025-2026学年广美版美术二年级下册

广美版小学美术二年级下册 · 小小建筑师 《让小木棒立起来》教学课件 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课。大家看，老师手里有一些可爱的小木棒，今天我们要一起探索一个有趣的秘密——如何让这些小木棒神奇地立起来！让我们一起走进《让小木棒立起来》这节课吧！ ‹#› 我们的小小建筑师之旅 我们的特点 二年级的小朋友们，好奇心强，喜欢动手摆弄小物件，对“站立、搭建”类活动充满浓厚兴趣！ 我们的小挑战 虽然会简单的粘贴拼接，但对“支撑、重心、平衡”这些让物体站起来的秘密还不清楚。动手时小木棒容易倒，结构也不够牢固。 本课的意义 作为《小小建筑师》单元的开篇，将带领大家从“平面绘画”走向“立体搭建”，探索小木棒站立的奥秘，提升动手能力和空间想象力！ 1.7.2013 二年级的我们，个个都是好奇宝宝，特别喜欢动手搭建东西。但是有时候，我们搭的东西总是站不稳，一碰就倒。这节课，我们就来学习让小木棒稳稳站立的秘诀，开启我们的小小建筑师之旅！ ‹#› 一根不开心的小木棒 小朋友们好！今天老师带来了一位新朋友——一根可爱的小木棒。可是，它现在看起来有点不开心，因为它有一个大大的烦恼。 它的梦想是能像大树一样，稳稳地“站”起来和大家做朋友。谁愿意来帮帮它？ 1.7.2013 看，这是我们的新朋友——一根小木棒。它有一个烦恼，就是想站起来，却怎么也站不稳。它非常不开心。我们能帮帮它吗？ ‹#› 挑战！让小木棒站起来！ 老师想让小木棒稳稳地立在桌子上，可是它总是不听话，“啪嗒”一声就倒了。 🤔 为什么小木棒自己站不起来呀？ 💡 大家想一想：因为它太细了、下面没有支撑、站不稳…… 1.7.2013 老师也来试一试，看，小木棒又倒了！为什么它自己站不起来呢？谁能告诉老师原因？（引导学生回答）大家说得都很对，因为它缺少支撑！ ‹#› 今天，我们一起探索《让小木棒立起来》的秘密！ 细心观察 “大家观察得真仔细！单独的小木棒又细又直，没有支撑，重心不稳，所以很难立起来。” 开动脑筋 “那我们能不能想个办法，给小木棒找‘帮手’，让它们稳稳地立起来呢？” 小小建筑师 “今天，我们就一起变身小小建筑师，探索让小木棒站立的秘密，搭建漂亮的立体造型！” 1.7.2013 既然小木棒自己站不起来，那我们就给它找些“帮手”吧！今天，我们就一起探索让小木棒站立的秘密，看看谁能成为最棒的小小建筑师！ ‹#› 动手试一试！寻找站立的秘密 任务挑战 请各小组利用手中的小木棒、橡皮泥、双面胶等材料，分组尝试：用2根、3根、4根小木棒，想办法让它们立起来！ 老师小贴士 观察学生的尝试过程，鼓励他们大胆尝试不同的组合方式，不要怕失败哦！ 展示与分享 “哪个小组成功了？快来说说你们用了什么办法？是怎么想到的？” 1.7.2013 现在，轮到大家动手了！请各小组利用桌上的材料，尝试用不同数量的小木棒，看看能不能让它们站起来。老师会在旁边帮助大家。成功的小组请举手告诉老师你们的方法！ ‹#› 我们的发现！ 三角支撑 “我们用3根木棒，下面分开，上面靠在一起，像三角形，就立起来了。” 固定底部 “我们把木棒粘在橡皮泥上，橡皮泥圆圆的，底座很稳，木棒就不会倒。” 底座宽 “我们用4根木棒，下面摆成正方形，上面搭起来，也能立住。” 1.7.2013 哇，同学们太聪明了！大家想出了很多办法：有的用了三角形，有的用橡皮泥固定底部，还有的把底座摆得很宽。这些都是让小木棒站立的好方法！ ‹#› 小小建筑师的“秘密武器” 单点支撑 用一团橡皮泥当底座，把一根木棒插进去。底座重、接触桌面大，木棒就能立住。适合做小柱子。 两点支撑 用两根木棒，底部分开，上端靠在一起，形成“V”形。比单点更稳，适合做小支架。 三角支撑 用三根木棒，底部摆成三角形，上端汇聚一点。三角形最稳固，不容易倒，是最常用的稳定结构！ 1.7.2013 刚才同学们的发现，其实就是课本里教我们的三种基础支撑结构：单点支撑、两点支撑和三角支撑。其中，三角支撑是最稳固的，是我们小小建筑师的秘密武器！ ‹#› 为什么三角形最稳固？ 大家看，三角形的三条边互相支撑，就像手拉手一样紧紧团结在一起，不管从哪个方向施加外力，都不容易变形。 而正方形呢，结构相对松散，在侧边轻轻一推，就很容易被挤压成菱形。 所以，三角形是最稳固的形状！搭建时请记住：优先使用三角支撑，底座尽量摆宽，重心往下放，作品就会稳稳当当！ 1.7.2013 为什么三角形最稳固呢？大家看，三角形的三条边互相拉扯，非常坚固。而正方形一推就容易变形。所以，记住我们的口诀：多用三角支撑，底座摆宽一点，重心往下放！ ‹#› 看看课本里的创意作品 01 / 小房子 👀 观察思考：“同学们看这座小房子，哪里用了三角支撑？底座是怎么做的？” 💡 答案：屋顶是稳固的三角形结构，底部采用了正方形底座。 02 / 小亭子 👀 观察思考：“这个小亭子有几根柱子支撑着？它的顶部又是什么形状呢？” 💡 答案：有4根柱子来支撑整体，顶部同样设计为三角形。 1.7.2013 我们来看看课本里的创意作品。这座小房子，屋顶用了三角形，底部用了正方形底座，非常稳固。这个小亭子，顶部也是三角形，下面有四根柱子支撑。它们都运用了我们刚学的知识！ ‹#› 创意搭建步骤 01 先搭稳固的底座和支撑结构 运用三角支撑、宽底座等方法， 确保搭建的作品有牢固的根基， 不容易倒塌。 02 再往上拼搭造型 在稳固的底座上，逐步搭建 墙壁、柱子和屋顶， 勾勒出作品的整体轮廓和样子。 03 最后进行装饰 发挥你的想象力，用彩笔涂上颜色， 贴上彩纸或小贴纸， 让你的作品变得更加独一无二！ 1.7.2013 所以，我们搭建的步骤应该是：先搭稳固的底座和支撑，再拼搭造型，最后进行装饰。记住这个顺序，你的作品会又稳固又漂亮！ ‹#› 生活中的“小小建筑师” 埃菲尔铁塔 “铁塔不倒？因为它藏着许多三角形支撑结构！” 跨江大桥 “大桥横跨江河？靠的是坚固的桥墩与拉索提供的强力支撑！” 户外帐篷 “帐篷能撑开？也是利用了交叉支撑的原理！” 1.7.2013 其实，我们今天学到的‘支撑’和‘平衡’原理，在生活中许多宏伟的建筑里都能找到影子哦！比如埃菲尔铁塔、大桥、帐篷，它们都运用了支撑结构才能稳稳地站立。 ‹#› 你的心中，想搭建什么？ “ 如果我们用小木棒搭建，你想搭什么呢？ ” 生活中的建筑 可以搭小房子、小亭子、小桥、小城堡……为它们设计独特的造型吧。 喜欢的萌趣事物 可以搭飞舞的小蝴蝶、荡秋千的小人、或者童话里的魔法小塔。 漂亮的创意装饰 可以搭盛开的小花、院子的小栅栏、彩色的摩天轮、或者有趣的风车。 💡 学生分享时刻鼓励大家自由举手发言，大声分享出你的奇思妙想！ 1.7.2013 学了这么多，现在轮到你们发挥想象力了！如果让你用小木棒搭建，你想搭什么呢？可以是小房子，也可以是小动物，或者任何你喜欢的东西。谁愿意来分享一下你的想法？ ‹#› 小小设计师团队 小组任务 请以4人为一小组，轮流分享你的想法。在交流中碰撞灵感，共同构思，为接下来的搭建做好充分准备。 讨论核心 ● 你想搭建一个什么造型？城堡还是塔？ ● 打算用什么结构来做支撑呢？ ● 怎么设计，才能让它立得更稳？ ● 最后，用什么颜色和元素来装饰它？ 老师小贴士 我会在教室里走动，听听大家的好点子，并适时提供帮助。 “比如：搭房子可以用三角形屋顶更稳固，或者把底座加宽一点。” 1.7.2013 现在，请大家和小组的同学一起讨论一下，把你的想法告诉他们。你们可以一起商量，怎么让你的作品更稳固、更漂亮。老师会过来听听你们的好点子！ ‹#› 小小建筑师，开始创作吧！ 任务：请同学们用小木棒（或冰棒棍、吸管）搭建一个能独立站立的立体造型。 结构稳固 确保重心平稳，造型能稳稳当当地立在桌面上，基础要扎实哦！ 造型独特 大胆发挥想象力，不拘一格，设计出一个独一无二的专属建筑造型。 美观装饰 善用身边的彩笔、彩纸等材料，给你的作品做一些简单的装饰，让它更亮眼。 安全提示： 使用胶水、剪刀等工具时请务必小心操作，注意不要弄伤自己或身边的同学。 1.7.2013 好了，小小建筑师们，现在开始你们的创作吧！请大家用桌上的材料，搭建一个能独立站立的立体造型。记住我们的三个核心要求：第一，结构稳固，保证它能稳稳地立在桌子上；第二，造型独特，大胆发挥你的想象力；第三，美观装饰，用身边的工具给它装扮一下。最后，请大家在使用剪刀、胶水等工具时，一定要注意安全哦！ ‹#› 老师来帮忙！ 对结构不稳的同学： 引导优先用三角支撑，把底座摆宽一点，底部用橡皮泥或双面胶固定，让作品站得更稳。 对创意不足的同学： 可以提醒借鉴身边的创意案例，大胆尝试拼搭小房子、小亭子或者小动物等造型。 对动手能力强的同学： 鼓励大胆设计更复杂的造型，比如多层小塔、带门窗装饰的小房子，挑战更高难度！ 1.7.2013 在创作过程中，如果有同学遇到困难，可以举手问老师。如果你的作品站不稳，老师会教你用三角支撑；如果你不知道搭什么，老师会给你一些建议；如果你觉得很简单，老师会鼓励你挑战更复杂的造型！ ‹#› 我们的作品展！ 小小讲解员，请分享： 你搭建的是什么作品？用了什么支撑结构？怎么让它立得这么稳的？ 🏠 三角形屋顶小房子 “底部用4根木棒摆成正方形底座，屋顶用3根木棒做三角支撑，利用三角形的稳定性，所以特别牢固！” 🗼 稳固的四层小塔 “我搭的塔下面宽、上面窄，每一层都加了三角形做支撑，而且特意把底座做得很宽，重心低了，所以不会倒！” 1.7.2013 时间到！让我们一起来欣赏大家的作品。请几位小小讲解员来介绍一下自己的作品，告诉大家你搭的是什么，用了什么方法让它站起来的。 ‹#› 我最喜欢的作品 “你最喜欢哪件作品？喜欢它的什么地方？” 稳固星 结构合理，重心稳当 能够稳稳地站立住吗？ 创意星 设计思路新颖独特 有什么让人眼前一亮的特别之处？ 美观星 色彩搭配和谐统一 整体看起来是不是整洁又漂亮？ 今天大家都变身优秀的小小建筑师，搭建的作品结构稳固、造型丰富、创意十足， 每一件都很精彩！ 1.7.2013 同学们的作品都太棒了！现在，请大家当一回评委，看看你最喜欢哪件作品。我们可以从稳固、创意、美观这三个方面来评价。 ‹#› 今天的收获 “今天我们一起学习了《让小木棒立起来》，谁能说说你有什么收获？” 方法掌握 知道了让木棒站立的方法！ 结构认知 学会了三角支撑结构！ 造型搭建 能搭建稳固的立体造型了！ 创作乐趣 喜欢动手搭建创作！ 1.7.2013 这节课就要结束了，谁能告诉老师，你今天有什么收获？（引导学生回答）大家都学到了很多，不仅学会了让木棒站立的方法，还亲手搭建了自己的作品，真是收获满满！ ‹#› 用创意搭建世界！ 发现学问 小木棒虽然简单，但藏着大大的学问。只要我们爱观察、爱思考、爱动手，就能用小小的木棒搭建出各种各样漂亮的立体造型。 贵在坚持 搭建的过程需要耐心和细心，就像我们做任何事情一样，只要认真坚持，就能成功。 持续创造 希望同学们以后继续保持这份动手创作的热情，发现生活中的搭建乐趣，用小手创造更多美好的作品！ 1.7.2013 小木棒虽然很小，但只要我们用心，就能搭建出大大的世界。希望大家能记住今天的收获，继续用我们的小手和创意，去创造更多美好的东西！ ‹#› 谢谢观看 小小建筑师们， 你们都是最棒的！ 🌟 THE END 1.7.2013 今天的美术课就到这里，同学们表现得都非常出色！你们都是最棒的小小建筑师！下课！ ‹#› 课后小任务 01. 作品完善 将你的作品带回家，和家人分享你的创作故事，并继续完善它，让它更稳固、更美观。 02. 生活观察 观察生活中还有哪些东西运用了支撑和平衡的原理，记录下来，下次课和大家一起分享。 1.7.2013 课后，老师给大家留两个小任务：第一，把你的作品带回家，和家人分享，并继续完善它。第二，继续观察生活，看看还有哪些东西也用到了我们今天学的知识。 ‹#› 创意拓展 01 / 材料拓展 除了小木棒，生活中还有很多随手可得的材料可以用来搭建，发挥你的创意！ 吸管 冰棒棍 牙签 积木 02 / 造型拓展 掌握基础搭建后，试着挑战更复杂、功能性更强的结构吧！ 多层的塔 挑战高度极限 带桥的城堡 复杂结构组合 可转动的风车 结合力学与动态平衡 1.7.2013 我们的创意是无限的！除了小木棒，吸管、冰棒棍也可以用来搭建。我们还可以挑战更复杂的造型，比如一座城堡或者一个风车。期待下次看到大家更精彩的作品！ ‹#› 安全小提示 使用工具时 ✂️ 剪刀：请小心使用，不要对着自己和同学。 🧴 胶水：如果不小心粘到手上，可以用水清洗。 材料整理 📦 下课后，请将剩余的材料和工具整理好，保持桌面整洁，方便下一次使用哦。 爱护作品 💎 你的每一份作品都很独特且脆弱，请小心爱护，不要随意丢弃，带回家和家人分享吧！ 1.7.2013 最后，老师再强调一下安全问题。使用剪刀和胶水时一定要小心。下课后，记得把材料整理好，爱护好自己的作品。安全第一，创意无限！ ‹#› $