名师划重点 第8章 压强和浮力（word教师用书）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷过教材（北师大版·新教材 河南专版）

**基本信息** 以压强和浮力实验为载体，系统整合控制变量法、转换法等科学方法，构建从实验探究到原理应用的递进式知识逻辑，培养科学探究与科学思维素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |压力作用效果探究|4问|转换法（凹陷程度）、控制变量法（压力/受力面积）|从固体压强现象到影响因素分析，建立压强概念基础| |液体压强探究|7问|转换法（液面高度差）、控制变量法（深度/密度）|衔接固体压强，拓展液体压强特点，联系实际应用（大坝形状）| |浮力因素探究|3问|控制变量法（排液体积/密度/深度）|基于压强知识过渡到浮力，分析浮力大小的决定因素| |阿基米德原理验证|4问|等量替代法（浮力与排液重力）、误差分析（溢水杯未装满）|综合浮力知识，通过实验验证原理，强化科学论证能力|

第八章　压强和浮力 探究压力的作用效果与哪些因素有关 在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，小明利用两块完全相同的长方体金属块和海绵进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。 （2）对比甲、乙两图可以得出：当压力大小一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。 （3）由甲、丙两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系，可得出的初步结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。 （4）对比甲、丁两图，小明认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是错误的，理由是没有控制受力面积相同，要验证小明的想法，你的做法是将图丁中的一金属块叠放在另一块的上方。 探究液体压强与哪些因素有关（新课标要求必做实验） 小明利用微小压强计“探究液体压强与哪些因素有关”，进行了如下操作： （1）微小压强计探头上的橡皮膜应该选用薄一些的较好。从结构上来看，压强计不是连通器。 （2）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气，若没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，接下来应拆除软管，重新安装。 （3）实验中，通过U形管两侧液面的高度差来反映液体内部压强的大小；将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会内凹。 （4）通过比较甲、乙、丙三个图，可得出结论：同种液体在相同深度处向各个方向的压强相等。 （5）通过丙、丁两图，可得出结论：同种液体内部，深度越大，压强越大；因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 （6）通过比较丁、戊两个图，可探究液体压强与液体密度的关系。为使结论更具有普遍性，接下来应进行的操作是换用密度不同的液体在同一深度进行多次实验。 （7）通过学习，小明利用压强知识测量实验所用盐水的密度（如图），实验步骤如下： ①在容器左边装入适量的水，用刻度尺测量橡皮膜中心到水面的深度h1； ②在容器右边逐渐装入盐水直到橡皮膜变平，用刻度尺测量橡皮膜中心到盐水液面的深度h2； ③该盐水密度的表达式为ρ盐水＝ ρ水。 探究浮力大小与哪些因素有关（新课标要求必做实验） （1）通过甲、丙两图可知，物体浸没在水中所受浮力大小为4 N。 （2）通过甲、丙、丁三图可知，物体所受浮力大小与浸没在液体中的深度无关；通过甲、乙、丙三图可知，浸在同种液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关；通过甲、丁、戊三图可知，浸入液体中的物体所受的浮力大小与液体的密度有关。 （3）小明根据生活经验“铁块放入水中会下沉，同样的铁块做成轮船却能漂浮在水中”提出浮力的大小与物体的形状有关，请判断小明的说法是否合理并说明理由：不合理，铁块做成轮船后排开液体的体积发生了变化。 验证阿基米德原理 小明通过如图所示的实验操作，验证阿基米德原理： （1）由乙、丙两图得出物块所受浮力F浮＝1.8 N，再由甲、丁两图得出物块排开液体所受重力G排＝1.8 N，可初步得出结论：浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。 （2）实验时，若溢水杯中未装满水，则会导致测出的G排 偏小。 （3）除了用水外，他还用酒精和煤油进行了实验，这样做的目的是寻找普遍规律。 （4）另一实验小组将物块换成可以漂浮在水面的木块进行实验，则能得到与（1）相同的结论。 学科网（北京）股份有限公司 $