试卷5 辉县市2024-2025学年下学期学业水平调研试题（word教师用书）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷（北师大版·新教材 河南专版）

**基本信息** 辉县市初中物理期末试卷以力学为核心，融合书法悬笔、拔火罐等生活情境与实验探究，注重物理观念建构与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|6/14|力与运动、浮力、流体压强|结合书法悬笔、拔火罐等情境，考查概念理解| |实验探究题|3/19|杠杆平衡、液体压强、密度测量|设计多步骤探究，培养科学探究与证据分析能力| |综合应用题|2/17|压强计算、滑轮组机械效率|联系洒水车、滑轮组实际场景，强化物理观念应用|

试卷5　辉县市（2024—2025学年第二学期） 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1.伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动状态的原因，力是　改变　物体运动状态的原因。阿基米德发现了浸在液体中的物体受到的浮力大小等于物体排开的液体所受的　重力　。 2.书法是中华民族文化的瑰宝。如图1手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将　不变　（填“增大”“减小”或“不变”）；在纸上写字，笔运行中笔毫向右弯曲，此时笔毫所受摩擦力的方向　向右　（填“向左”或“向右”）。 图1 3.在探究“流体压强与流速的关系”时，如图2所示，取两张白纸片，使其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气的目的是　使两纸中间的空气流动速度增大　，可观察到两纸片相互靠拢，由此得到流体流速越大，压强越　小　；请写一个用到此结论的生活实例：　飞机飞行时机翼受到升力（合理即可）　。 图2 4.如图3所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速前进，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数　不变　，木块对桌面的压力　不变　，木块对桌面的压强　变大　。（均填“变大““变小”或“不变”） 图3 5.拔火罐的医疗方法在我国已有很悠久的历史，如图4所示。使用时先加热一下火罐内的气体，再迅速将火罐按在皮肤上，自然冷却后，罐内气压　减小　（填“增大”“减小”或“不变”），火罐在　大气压　的作用下牢牢吸在身上。 图4 6.如图5所示，小明对静止在水平地面上的箱子施加推力，箱子运动起来；撤去推力，箱子停了下来。请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用运动和力的关系进行解释，不要与示例重复。 图5 【示例】问题：箱子为什么静止在水平地面上？ 解释：箱子受到重力与支持力，二力平衡，箱子保持静止状态。 问题：　施加推力，箱子为什么运动起来　？ 解释：　箱子受到的推力大于阻力，箱子由静止变为运动（合理即可）　。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分） 7.估测是物理学习中一种非常重要的能力，下列估测符合实际的是（　C　） A.一个中学生对地面的压力约为60 N B.将一个鸡蛋举高1 m所做的功约为50 J C.家用小汽车的功率约为100 kW D.现在教室内的大气压约为2×105 Pa 8.下列关于物体重力与质量的关系图像，其中正确的是（　A　） A. B. C. D. 9.下列事例中说法正确的是（　D　） A.嫦娥六号从月球带回的月球土壤，到地球后质量变大 B.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来是因为受到惯性的作用 C.踢出去的足球最终会停下来是由于惯性 D.使用任何机械都不省功 10.在下列工具中，使用时属于费力杠杆的是（　C　） 　　　　　　　　 A.瓶盖起子 B.起钉锤 C.食品夹 D.核桃夹 11.下列四种情况，人对物体做功的是（　A　） 　　　　　 A.推着小车前进 B.搬而未动 C.提着滑板前行 D.举着杠铃不动 12.如图6所示，是探究“浮力的大小跟哪些因素有关”实验过程中弹簧测力计的示数。g取10 N/kg，下列结论说法正确的是（　B　） 图6 A.物体的重力为4.4 N B.盐水的密度为1.2×10 kg/m3 C.物体浸没在盐水中受到的浮力为2 N D.物体受到的浮力与浸没的深度有关 解析：由图甲知，物体的重力G＝4.8 N，由图丙知，物体浸没在水中所受的浮力F浮＝G－F丙＝4.8 N－2.8 N＝2 N，由图戊知，物体浸没在盐水中所受的浮力F浮′＝G－F戊＝4.8 N－2.4 N＝2.4 N，A、C错误；物体的体积V＝V排＝＝＝2×10－4 m3，物体浸没在盐水中排开盐水的体积V排′＝V＝2×10－4 m3，故盐水的密度ρ盐水＝＝＝1.2×103 kg/m3，B正确；由图丙、丁知，物体全部浸没在水中之后，浸没的深度改变，测力计的示数不变，则物体所受的浮力不变，故物体受到的浮力与浸没的深度无关，D错误。故选B。 13.（双选）如图7所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（　BD　） 图7 A.物体所受拉力和重力是一对平衡力 B.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 C.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对相互作用力 D.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对相互作用力 14.（双选）将两个完全相同的木块放入盛有甲、乙两种液体的相同容器中，木块静止时，两容器中液面相平，如图8所示。下列说法不正确的是（　AD　） 图8 A.木块在乙液体中排开液体的质量较大 B.木块在甲、乙两种液体中所受浮力相等 C.两容器中木块下表面受到的液体压强相等 D.两容器底部受到的液体压强相等 解析：由图知，两个木块均漂浮，由物体的浮沉条件知，两木块所受的浮力均等于自身的重力，又两木块完全相同，故两木块受到的浮力相等，根据阿基米德原理可知，两木块排开液体的重力相等，根据G＝mg可知，两木块排开液体的质量也相等，A错误，B正确；两个木块上表面均未浸没，根据浮力产生的原因可知，下表面受到的液体压力等于浮力，则两木块下表面受到的液体压力相等，且下表面的底面积相等，由p＝知，两木块下表面受到的液体压强相等，C正确；由图知，木块排开甲液体的体积小于排开乙液体的体积，由F浮＝ρ液gV排可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，两容器中液面相平，由p＝ρ液gh知，甲容器底部受到的液体压强更大，D错误。故选AD。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15.在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，请在图9中以O为作用点，画出该货物的受力示意图。 图9 16.如图10所示，为使杠杆在图示位置保持平衡，请在B点画出最小动力F的示意图和力臂L。 图10 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题8分，共19分） 17.在探究杠杆平衡条件的实验中： 图11 （1）将装置放在水平桌面上，静止时如图11甲所示，此时杠杆　是　（填“是”或“不是”）处于平衡状态。 （2）实验中如乙图所示，如果将在杠杆两侧各去掉一个钩码，杠杆将向　左　（填“左”或“右”）端下沉。 （3）某小组改变力和力臂多次进行实验，这样做的目的是　寻找普遍性规律　。按图丙所示又进行了实验时，老师肯定了他们的做法，但在测量拉力F的力臂时，小组内有不同的意见，你认为拉力的力臂应为　OB　（填“OA”“OB”或“AB”）。 18.在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想：①可能与深度有关； ②可能与方向有关； ③可能与液体密度有关。 图12 （1）请写出能支持猜想①的一个生活现象：　游泳时，越往水的深处走，身体感受到的压迫越大（合理即可）　。 （2）为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有　高度差　并保持稳定，说明装置不漏气。 （3）比较A、B、C三图，可初步得出结论：　同一深度，相同液体向各个方向的压强相等　；为了验证猜想③，可比较　D、E　两图，通过观察实验现象得出的初步结论：　同一深度，液体的密度越大，压强越大　。 （4）在图F所示的容器左、右两侧装入相同深度的水，将两个相同压强计的橡皮膜朝下分别放至左、右两侧的容器底部，发现两U形管两侧液面高度差不同，小明认为：液体对容器底部的压强大小与容器底面积大小有关。为研究此问题，仅需保持橡皮膜位置不变，　在左右两容器内加水，使探头到液面的深度相同　，若观察到　U形管两侧液面高度差相同　，则他的观点是错误的。 19.小伟在地质公园进行研学活动时，捡到一块形状不规则的小矿石，他想知道小矿石的密度，设计图13所示的实验方案。 图13 （1）实验时，应将天平放在水平台上。图甲是小伟在调节天平时的情景，请你指出他在操作上的错误之处：　没有将游码移至零刻度线处　；纠正上述错误后应调节　平衡螺母　使横梁平衡。 （2）小伟用调好的天平测小矿石的质量，当他将5 g的砝码放入右盘时发现指针偏向分度盘右侧，接下来他应该　取下5 g砝码，移动游码　直到天平横梁平衡。当天平平衡时右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则小矿石的质量为　52　g。 （3）在量筒内先倒入适量的水，然后将小矿石放入量筒中，如图丙所示，则小矿石的体积是　20　cm3，小矿石的密度是　2.6×103　kg/m3。 （4）小伟将小矿石放入量筒中时，在量筒壁上溅了几滴水，所测的矿石密度会　偏大　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 （5）回家后，小伟又利用电子秤、杯子和水测出了牛奶的密度，测量过程如下： ①把空杯子放在电子秤上，电子秤示数为m1； ②把装满水的杯子放在电子秤上，电子秤示数为m2； ③把装满牛奶的杯子放在电子秤上，电子秤示数为m3； ④求出牛奶的密度ρ＝　ρ水　。（用m1、m2、m3、ρ水表示） 解析：杯子装满水时水的质量m水＝m2－m1，杯子装满牛奶时牛奶的质量m牛奶＝m3－m1，杯子装满牛奶时牛奶的体积V牛奶＝V水＝＝，则牛奶的密度ρ牛奶＝＝＝ρ水。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题8分，共17分） 20.市区每天清晨都要对路面进行洒水，如图14所示，若一辆洒水车空车质量为6 t，水罐容积为5 m3。装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5 m2。（ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）。问： 图14 （1）小红发现车轮上有很多凸凹起伏的花纹，这些花纹是为了　增大摩擦　。 （2）该车最多能装水的质量为多少？ 解：（2）（2分）该车最多能装水的质量m水＝ρ水V水＝1.0×103 kg/m3×5 m3＝5×103 kg （3）灌满水时，洒水车对水平地面的压力为多少？ 解：（3）（4分）灌满水时洒水车的总重力G总＝（m车＋m水）g＝（6×103 kg＋5×103 kg）× 10 N/kg＝1.1×105 N 灌满水时洒水车对水平地面的压力F＝G总＝1.1×105 N （4）灌满水时，洒水车对水平地面的压强为多少？ 解：（4）（2分）灌满水时洒水车对水平地面的压强p＝＝＝2.2×105 Pa 21.如图15所示，在200 N的拉力F作用下，用滑轮组将重为300 N的货物匀速提升，在20 s内货物竖直上升了2 m，不计绳重及滑轮上的摩擦。求： 图15 （1）滑轮A的作用是　改变力的方向　。 （2）拉力F做功的功率是多少？ 解：（2）（3分）由图知，n＝2，则绳端移动的距离s＝2h＝2×2 m＝4 m 拉力做的功W总＝Fs＝200 N×4 m＝800 J 拉力做功的功率P＝＝＝40 W （3）滑轮组的机械效率为多少？ 解：（3）（3分）拉力做的有用功 W有用＝Gh＝300 N×2 m＝600 J 滑轮组的机械效率η＝＝＝75％ （4）要提高此滑轮组的机械效率，请写出一种方法。 解：（4）（1分）增大提升货物的重力（合理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $