章节巩固练2 运动和力（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷过教材（北师大版·新教材 河南专版）

这是一份北师大版八年级下册初中物理期末复习资料，包含各章知识点梳理及章节巩固练，重点呈现“运动和力”章节的多样化题型，如填空题、选择题、作图题和实验探究题，为学生提供系统的复习支架。 资料特色鲜明，融入新情境（如一箭三星、冬奥会）、模型建构（弹球小火车惯性）、跨学科融合（苏轼诗句柳絮受力分析）等元素，通过实验探究（滑动摩擦力、运动和力关系）培养科学思维与探究能力，结合文化素材（鹅颈瓶）渗透科学态度，适合八年级学生巩固物理观念、提升核心素养，为教师教学提供丰富资源。

名师划重点 第六章　 质量和密度 第七章　运动和力 第八章　压强和浮力 第九章　机械和功 章节巩固练 章节巩固练1　质量和密度 章节巩固练2　运动和力 章节巩固练3　压强 章节巩固练4　浮力 章节巩固练5　简单机械 章节巩固练6　功、功率、机械效率 《期末考试》北师8物下 1 章节巩固练2　运动和力 《期末考试》北师8物下 2 一、填空题 1. 英国物理学家 在前人研究的基础上，总结出了力与运动的 关系，人们为了纪念他将其名字命名为 的单位。 2. 新情境 一箭三星 2025年1月17日，我国在酒泉卫星发射中心使用长 征二号丁运载火箭，成功发射了巴基斯坦PRSC—EO1卫星、天路一号 卫星和蓝碳一号卫星，如图所示。火箭点火后向下喷出高温高压燃 气，燃气推动火箭腾空而起，说明物体间力的作用是 ；火 箭在燃气推力作用下加速上升，说明力可以改变物体的 ， 该力的施力物体是 ⁠。 牛顿 力 相互的 运动状态 高温高压燃气 第2题图 3. 如图所示，将一个重为20 N的木箱静止放在水平地面上。现用大小 不同的水平力推木箱，当水平推力F为5 N时，木箱未被推动，则此时 木箱受到的摩擦力为 N；当水平推力增大到10 N时，木箱恰好可 以做匀速直线运动；当水平推力增大到15 N时，木箱受到的摩擦力 为 N，此时木箱水平方向受到的合力为 N。 第3题图 5 10 5 4. 新趋势 模型建构 小明在科技馆参观时，看到了一件展品——弹球 小火车。如图所示，小火车在水平轨道上沿直线匀速运动，若此时正 好从车厢顶部的A孔中竖直向上弹出一个小球，不计空气阻力，请你 判断该小球将落在 （选填“A孔前”“A孔后”或“A孔 中”），是因为小球具有 ⁠。 第4题图 A孔中 惯性 5. （1）如图甲所示，把弹簧测力计的一端固定，用力F拉另一端，图 甲中弹簧测力计的示数为 N。 （2）如图乙所示，两只手分别在弹簧测力计的两端沿水平方向用力拉 提环和拉钩，弹簧测力计保持静止。已知拉钩上的拉力F2为2 N，则提 环上的拉力F1为 N，此时弹簧测力计的示数为 N，弹簧测力 计所受的合力为 N。 1.8 2 2 0 6. 新趋势 开放性问答 有些同学认为：“物体受到的摩擦力的方向总 是与物体运动的方向相反。”请你对此观点进行评价，并举例说明。 评价： 。举例： ⁠ ⁠。 此观点不正确 人跑步时向后蹬地，受到的摩擦 力是向前的，与人运动的方向相同（答案合理即可） 二、选择题 7. 河南中考 乘客乘坐汽车时系好安全带，可以防止急刹车时，由于什 么的惯性而受到伤害（　C　） A. 汽车 B. 安全带 C. 乘客 D. 座椅 C 8. 中华文化源远流长，每年过春节，我们都会挂年画，贴春联。如图 所示，挂长方形年画时，可以利用重垂线来检查年画是否挂正。则下 列说法正确的是（　C　） A. 重垂线是利用了重力方向总是垂直向下的知识 B. 重垂线是利用了重力的大小与质量成正比的知识 C. 要把图中的年画挂正，可调整年画，使年画的右边与重垂线平行 D. 要把年画挂正，可调整重垂线，使重垂线与年画的右边平行 9. 下列关于自行车的实例，为了增大摩擦的是（　B　） A. 轮胎做成圆形 B. 遇到紧急情况时用力捏刹车闸 C. 给轴承处加润滑油 D. 车轮的轴承中装有滚珠 C B 10. 新趋势 跨学科融合 “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”出自 宋代苏轼的《东栏梨花》。已知重为G的柳絮从空中竖直加速下落的 过程中，若柳絮所受阻力为f，则柳絮所受力的合力大小和方向为 （　A　） A. G－f；竖直向下 B. G＋f；竖直向上 C. G－f；竖直向上 D. G＋f；竖直向下 解析：重力为G的雪花从空中加速竖直下落的过程中，向下运动，阻 力方向竖直向上，重力方向竖直向下，两者方向相反，故合力大小为 F＝G－f，合力方向竖直向下。故选A。 A 11. 如图是探究二力平衡条件的实验示意图。小车置于水平桌面上， 两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。F1是小车受到向左的拉 力，F2是小车受到向右的拉力，F1与F2在同一水平直线上。若忽略摩 擦，下列说法中错误的是（　D　） A. 小车在水平方向上只受到F1、F2作用 B. 增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的 影响 C. 当F1、F2大小相等时，小车可处于平衡状态 D. 将小车水平扭转90°时，F1、F2仍在同一直线上 D 12. 新情境 鹅颈瓶 如图所示是现藏于河南博物院的汝官窑天蓝釉刻花 鹅颈瓶，被誉为中国稀世珍宝。当其静止放在水平展台上时，下列说 法正确的是（　B　） A. 鹅颈瓶对展台的压力就是该瓶受到的重力 B. 鹅颈瓶受到的重力和展台对该瓶的支持力是一对平衡力 C. 鹅颈瓶受到的重力和展台对该瓶的支持力是一对相互作用力 D. 鹅颈瓶受到的重力和该瓶对展台的压力是一对相互作用力 B 13. 2025年2月14日亚洲冬季奥运会在哈尔滨闭幕，中国代表团以32枚 金牌位列榜首。下列关于冬奥会项目说法正确的是（　D　） A. 图甲：短道速滑运动员过弯道时受力平衡 B. 图乙：花样滑冰运动员穿冰刀鞋，是为增大对冰面的滑动摩擦力 C. 图丙：掷出去的冰壶在冰面上继续向前运动，是因为受到向前的推力 D. 图丁：跳台滑雪运动员跳到最高点时，若所受外力全部消失，她将 做匀速直线运动 D 14. 新趋势 从生活走向物理 （双选）如图所示，关于四幅图对应的情 境，下列说法正确的是（　AB　） A. 图甲：羽毛球受到球拍的作用力是因为球拍发生了形变 B. 图乙：人站在电梯上随电梯一起匀速上升，该人不受摩擦力 C. 图丙：随着订书钉越来越少，弹簧产生的弹力越来越大 D. 图丁：运动员正在跳高，当他腾跃到最高点时，所受合力为0 AB 三、作图题 15. 坡道定点停车和起步是汽车驾驶员考试中科目二的一个考核点， 如图所示的汽车停在斜坡上，重心已给出，请画出汽车此时受到的重 力和支持力的示意图。 第15题图 16. 如图所示，黑板擦被竖直的磁性黑板吸住不动。请作出黑板擦竖 直方向所受力的示意图。 第16题图 四、实验探究题 17. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图 所示的实验。 （1）实验中，小明应用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块，根 据 原理可知，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。 （2）比较乙、丙两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与 ⁠ 是否有关系。 匀速 二力平衡 接触面的粗 糙程度 （3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论： ⁠ ⁠。 （4）比较甲、丁实验，发现甲中弹簧测力计的示数大于丁中弹簧测力 计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有 关。你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，原 因是 ⁠。 在接触面的粗糙程度相 同时，压力越大，滑动摩擦力越大 错误 没有控制压力大小相同 （5）根据实验结论可知，如果要取得拔河比赛的胜利，组队时应选体重 （选填“大”或“小”）的同学，同时在比赛中首选图 （填 字母）类型的鞋。 　　　　 　　　　 A. 鞋底花纹较深 B. 鞋底花纹较浅 C. 旱冰鞋 大 A （6）实验后，小明和同学们交流讨论时发现：在实验中很难使木块做 匀速直线运动。于是小明设计了如图戊所示的实验装置，该装置 ⁠ （选填“需要”或“不需要”）使长木板做匀速直线运动，当 长木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数 （选填“增 大”“减小”或“不变”）。 不 需要 不变 18. 小宇在探究“运动和力的关系”的实验中，让小车自斜面顶端静 止开始滑下，观察在不同表面上运动的距离，如图甲所示。 （1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上 受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于 小车只受水平方向上的摩擦力。 （2）让小车从斜面同一高度滑下的目的是使小车运动到斜面底端时的 速度 （选填“相同”或“不相同”）。 重 支持 相同 （3）在木板表面上做实验时，若小车滑出水平木板右端，小宇 ⁠ （选填“需要”或“不需要”）重新做本实验获得可靠的证据。 （4）实验发现：表面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，速度减小 得越慢，进一步推测，如果水平面光滑，小车运动时不受阻力，则小 车将在水平面上做 运动，这说明物体的运动 ⁠ （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 不需 要 小 匀速直线 不需要 （5）新考法 实验评价 通过上面的探究，当图乙中的篮球飞行到图中 的A点时，若它所受的一切外力消失了，则篮球的运动轨迹是 ⁠ （填图中数字）。 2 $