期末快递·名师研创预测卷（一）（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷（人教版·新教材 河南专版）

这是一份人教版初中物理八年级下册的期末复习资料，包含期末快递·名师研创预测卷、教材重点梳理与单元巩固练、作图/实验/综合应用专题攻克及多地区学情调研真题，为学生提供系统的复习支架。 资料特色突出，融合核心素养，通过河南博物院文物、竹蜻蜓等地域与生活情境题，培养物理观念和科学态度，以科学推理、数字实验等新考法提升科学思维与探究能力，助力学生巩固基础、提升解题能力，也为教师提供丰富的教学资源与备考思路。

试卷4　许昌市　八年级下学期学情调研试题卷 试卷5　焦作市　八年级下学期学情调研试题卷 试卷6　平顶山市　八年级下学期学情调研试题卷 试卷7　信阳市 　八年级下学期学情调研试题卷 试卷8　濮阳市　八年级下学期学情调研试题卷惠济区 刷预测 期末快递·名师研创预测卷（一） 期末快递·名师研创预测卷（二） 过教材 名师划重点 单元巩固练 单元巩固练1　力、运动和力 单元巩固练2　压强 单元巩固练3　浮力 单元巩固练4　功和机械能 单元巩固练5　杠杆 单元巩固练6　滑轮、机械效率 攻专题 专题1　作图题 专题2　实验探究题 专题3　综合应用题 刷真题 试卷1　郑州市　八年级下学期学情调研试题卷 试卷2　洛阳市　八年级下学期学情调研试题卷 试卷3　开封市　八年级下学期学情调研试题卷 《期末考试》人教8物下 1 期末快递·名师研创预测卷（一） 《期末考试》人教8物下 2 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 在物理学的发展历程中，许多物理学家在探索的道路上作出了 杰出的贡献，下列是科学家和它所对应成就的示例，请你根据示例 再举一例。 示例：牛顿——牛顿第一定律；举例： —— ⁠ ⁠ ⁠。 阿基米德 阿基米德 原理（或阿基米德——杠杆平衡条件、托里拆利——测量出大气压值 等） 2. 新材料航天发射 2026年1月13日，我国在太原卫星发射中心使用长 征六号改运载火箭，成功将遥感五十号01星发射升空（如图所示）， 2026年首次发射开门红。火箭在推力作用下竖直加速上升，说明力可 以改变物体的 ，此时火箭受到的合力方向与运动方 向 （填“相同”或“相反”）。 第2题图 运动状态 相同 3. ［教材P99科学世界栏目改编］如图，抽水蓄能电站建有上、下两 座水库，两座水库互通，水流双向运行。抽水机抽水是利用 ⁠ 的作用把下库水中的水“吸”到上水库的；当把下水库中的水抽 到上水库时，上水库中水对库底的压强 （填“变大”“不 变”或“变小”），在建造电站的拦河大坝时，大坝要建成 ⁠ （填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 大气 压 变大 上窄下 宽 第3题图 4. 如图是某同学给家里的晾衣绳设计的自动调节装置，可以使晾衣绳 一直保持绷直状态。其中左边的滑轮属于 （填“动”或 “定”）滑轮。若重物M受到的重力为50 N，则装置对晾衣绳的拉力 为 N；若重物M下降了2 cm，则晾衣绳的O端向右移 动 cm。（不计绳重、滑轮重、绳与滑轮及轮轴间的摩擦） 第4题图 动 100 1 5. 如图所示是自来水厂给居民楼供水的示意图，其工作时运用了 ⁠ 的原理。若水塔的水压恒定， a层水龙头打开时水的流速为0.2 kg/s，从水龙头流出的水落到下方40 cm处的水槽中，则打开a层水龙头 2 min，水的重力做功的功率为 W。（g取10 N/kg） 解析：水的质量m＝0.2 kg/s×2×60 s＝24 kg，则水的重力G＝mg＝ 24 kg×10 N/kg＝240 N，水的重力做的功W＝Gh＝240 N×0.4 m＝96 J，故重力做功的功率P＝＝＝0.8 W。 连 通器 0.8 第5题图 6. 新考法科学推理 如图，小明在课前为同学们展示小实验“会爬杆的 苹果”：用小刀将苹果对半切开，将竹筷从半个苹果中间穿入。竖直 提起竹筷，用铁锤敲击竹筷顶端，随着一次次的敲击，苹果会 ⁠ （填“向上”或“向下”）运动。原因是 ⁠ ⁠ ⁠。 向 上 竹筷受到铁锤向下的 力从而向下运动，苹果由于惯性会保持原来的静止状态，因此苹果相 对于竹筷向上运动 第6题图 二、选择题（本题共 8 小题，每小题 2 分，共 16 分。第 7～12 题每小 题只有一个选项符合题目要求；第 13～14 题每小题有两个选项符合题 目要求，全部选对得 2 分，选对但不全的得 1 分，有错选的得 0 分） 7. 小郑对生活中的物理量进行了估测，其中估测数据最合理的是 （　B　） A. 一个鸡蛋的重力约为5 N B. 普通人双脚站立时对水平地面的压强约为1.25×104 Pa C. 平顶山尧山山顶的大气压约为1.5×106 Pa D. 中学生从教学楼一楼爬到二楼克服重力做的功约为150 J B 8. 阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬动整个地球。”下列 生活和生产中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是 （　A　） A 9. 如图所示，是现藏于河南博物院的汝官窑天蓝釉刻花鹅颈瓶，被誉 为中国稀世珍宝。当其静止放在水平展台上时，下列说法正确的是 （　B　） A. 鹅颈瓶对展台的压力就是该瓶受到的重力 B. 展台对鹅颈瓶的支持力和该瓶对展台的压力是一对相互作用力 C. 鹅颈瓶所受的重力和展台对该瓶的支持力是一对相互作用力 D. 鹅颈瓶受到的重力和鹅颈瓶对展台的压力是一对平衡力 B 10. 科技赋能正深刻改变着传统农业的生产方式，大大减轻了农民的 负担，提高了生产效率。如图所示，一架无人机正在进行农药喷洒作 业，随着农药的减少，下列情形中无人机（包括水箱和箱中农药）的 机械能可能保持不变的是（　C　） A. 水平向前匀速飞行 B. 竖直向下匀速飞行 C. 斜向上匀速飞行 D. 斜向下匀速飞行 C 11. 体育课上小刚同学投出的铅球的运动轨迹如下图所示。若不计空 气阻力，下列说法正确的是（　D　） A. 铅球离开手后，手仍然对铅球做功 B. 铅球离开手后能继续前进是因为受到惯性的作用 C. 小刚将铅球扔出去，说明手对铅球的力小于铅球对手的力 D. 若铅球运动到最高点a时，铅球受到的重力突然消失，铅球将沿轨 迹1运动 D 12. 下列对有关生活现象的解释或实验操作的叙述正确的是（　D　） A. 图1中，铁轨下铺设枕木是为了减小压力 B. 图2中，手指同时压铅笔两端，右手指感觉较疼是因为受到的压力 更大 C. 图3中，将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高 度差将变小 D. 图4中，活塞式抽水机模型中的活塞向下压时，阀门A打开，阀门B 关闭 D 13. （双选） 如图甲所示，水平地面的粗糙程度相同，AB段与CD段的 长度相等。用大小不变的水平拉力F拉物体做直线运动，物体通过 AB、CD段时s－t图像如图乙所示。与在AB段相比，在CD段 （　CD　） A. 物体所受的摩擦力较大 B. 水平拉力F做的功较多 C. 物体运动的时间较长 D. 水平拉力F做功的功率较小 CD 解析：同一个物体对水平地面的压力相等，由于AB段和CD段接触面 的粗糙程度相同，故物体在AB段所受到的摩擦力等于在CD段所受到 的摩擦力，A错误；AB段与CD段的长度相等，由W＝Fs知，拉力在两 段做的功也相同，B错误；由图乙知，若运动相同的路程，CD段的时 间长，C正确；根据P ＝知，水平拉力F在CD段做功的功率较小，D 正确。故选CD。 14. （双选）小明把一个吸管的一端封口并缠绕细铁丝制作了一支简 易密度计，将自制密度计直立在水中漂浮，在水面所对的位置做一个 标记A。两个相同的烧杯中盛有甲、乙两种液体，将自制密度计分别放 入甲、乙两种液体中，静止时如图所示，且两液面相平。下列说法正 确的是（　CD　） A. 甲液体的密度比乙液体的密度大 B. 甲液体对容器底的压强大于乙液体对容器底的压强 C. 密度计排开甲液体的质量等于排开乙液体的质量 D. 只换用更细的吸管制作密度计可增大相邻两刻度线之间的距离 CD 解析：密度计在甲、乙两种液体中都是漂浮状态，根据浮沉条件知， 密度计在两种液体中受到的浮力F甲＝F乙＝G，由图可知，密度计排开 液体的体积V排甲＞V排乙，由F浮＝ρ液V排g知，两液体的密度ρ乙＞ρ甲，A 错误；两液面相平，由p＝ρgh可知，两液体对容器底的压强p乙＞p甲， B错误；由F浮＝G排＝m排g可知，密度计排开液体的质量m甲＝m乙， C 正确；由V＝Sh可知，减小横截面积S，h会增大，则换横截面更细的 吸管制作密度计可增大相邻两刻度线之间的距离，D正确。故选CD。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 新材料地域特色 如图甲所示，一枚枚设计简约、好玩有趣的竹蜻 蜓，是河南省科技馆科学老师们带来的教具，用“竹蜻蜓”放飞乡村 少年科学梦。如图所示，竹蜻蜓在空中沿图示虚线向上缓慢匀速飞 行，O点为其重心，请画出竹蜻蜓的受力示意图。 16. 图甲为我国古人运送巨木的劳动情景示意图。他们通过横杆、支 架、石块等，将巨木的一端抬起，图乙是其简化示意图，O是支点，A 是人的施力点，B是绳子的悬挂点，杆自重不计，请在图乙中作出：在 A点施加的最小动力F及其力臂l。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题5分，第18题6分，第19题7 分，共18分） 17. 小宁在“探究影响滑动摩擦力大小与哪些因素 有关”实验中，他利用水杯、水、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计等 器材进行实验。 （1）如图甲，在长木板上沿水平方向匀速拉动水杯，此时滑动摩擦力 为 N。 2.8 （2）在杯中添加适量的水，重复实验，发现弹簧测力计示数变大，可 以得出实验结论：其他条件相同时， ⁠ ；杯中的水质量一定时，在长木板上分别铺上毛巾和棉布进行实 验，是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系。 （3）实验中发现水杯较难保持匀速直线运动，导致弹簧测力计示数不 稳定，读数不方便，于是他们改用如图乙的装置，固定弹簧测力计， 拉动长木板进行实验。实验过程 （填“需要”或“不需 要”）匀速拉动长木板，更易操作，此时水杯受到的滑动摩擦力方向 水平向 ⁠。 压力越大，滑动摩擦力越 大 接触面的粗糙程度 不需要 左 18. 为了精准地测量力的大小，安安引入拉力传感器并 设计了如图甲所示的实验探究杠杆的平衡条件，不计杠杆的质量和摩 擦且杠杆刻度均匀。 （1）挂钩码前，杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆处于 ⁠ （填“平衡”或“不平衡”）状态。 平衡 （2）为了使图甲中的杠杆在水平位置平衡，可以将右侧平衡螺母 向 （填“左”或“右”）调节，调节杠杆在水平位置平衡，这 样做是为了 ⁠。 右 便于测量力臂 （3）实验中安安猜想杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂， 同桌莉莉猜想杠杆平衡条件：动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂。你认 为 （填“安安”或“莉莉”）的猜想是错误的，其理由 是 ⁠。 （4）得到实验结论后，安安将拉力传感器由D位置逐渐向C处转动， 如图乙中虚线所示，杠杆始终保持平衡，电脑通过传感器采集的数据 绘制了如图丙所示的拉力—时间图像，请你分析传感器变化的原 因： ⁠。 莉莉 力和力臂是不同的物理量，不能相加减 转动过程中，拉力传感器的拉力的力臂变小 19. 为了探究浮力大小与哪些因素有关，某兴趣小组的同学用一物块 进行了如图所示的操作。在“探究影响浮力大小的因素”实验中，同 学们根据生活经验，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想： ①与物体浸入液体中的深度有关； ②与物体排开液体的体积有关； ③与液体的密度有关； ④与物体的形状有关。 （1）请你写出能够支持猜想②的一个生活现象： ⁠ ⁠。 人在水中越往深处 走越觉得自己变轻了（合理即可） （2）进行探究时，实验步骤和弹簧测力计的示数如图所示。其中序号 b中物体P所受浮力大小为 N，分析a、c、d三次实验，可知浮 力大小与物体浸没在液体中的深度 （填“有关”或“无 关”）。 1.4 无关 （3）分析a、d、e三次实验，可知在物体排开液体的体积一定时，液 体密度越大，物体受到的浮力 （填“越大”或“越小”）， 根据图中的数据可以得出盐水的密度为 kg/m3（ρ水＝ 1.0×103 kg/m3）。 （4）为了研究猜想④，晓丽同学用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体 和圆柱体进行如图f、g的实验，由此得出的结论是：浮力的大小与物 体的形状有关，小珍认为该结论 （填“可靠”或“不可 靠”），主要原因是 ⁠。 越大 1.2×103 不可靠 没有控制排开液体的体积相同 五、综合应用题（共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分） 20. 为了缓解城市交通拥堵，某大学两位研究生设计出“都市蚂蚁” 概念车（如图所示），荣获全国汽车创新设计大赛最高奖项。该车外 表似蚂蚁，小巧实用，质量仅有400 kg，总体积0.75 m3，轮胎与地面 的总接触面积200 cm2，标准乘载100 kg。在标准乘载时，请通过计算 回答：（g取10 N/kg，水的密度为1.0×103 kg/m3） （1）当概念车快速行驶时，会看到地面上的纸片被卷到空气中，这是 因为 ⁠。 流速大的地方压强小 （2）“都市蚂蚁”概念车静止时对水平路面的压强多大？ 解：（2）“都市蚂蚁”概念车在标准乘载时，对水平路面的压力 F＝G总＝m总g＝（m1＋m2）g＝（400 kg＋100 kg）×10 N/kg＝ 5×103 N 受力面积S＝200 cm2＝0.02 m2 “都市蚂蚁”概念车对水平路面的压强 p＝＝＝2.5×105 Pa （3）科技社团的同学想将此车改造成“水陆两栖蚂蚁车”，若该车密 封良好，将它用外力压入15 m深处，其所受的压强为多少？撤去外力 判断最终它能否浮在水面上？ 解：（3）“水陆两栖蚂蚁车”受到的压强 p1＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×15 m＝1.5×105 Pa 车完全浸没时受到的浮力 F浮＝ρ水V排g＝1.0×103 kg/m3×0.75 m3×10 N/kg＝7.5×103 N＝7 500 N＞G总 故撤去外力，“水陆两栖蚂蚁车”会上浮，最终漂浮在水面上 21. 真实情境引体向上 “引体向上”是学生体能测试中的一个项目。 如图所示，该项目的规范动作是：两手正握单杠，由悬垂开始，上提 时，下颚须超过杠面。已知小强同学的质量为60 kg，每次引体上升的 高度为0.5 m，双手与杠之间的受力面积为60 cm2。求： （1）若小强在空间站中，则他 （填“能”或“不能”）完成 “引体向上”的动作。 不能 （2）体育课上，小强同学用时20 s连续做了10个规范的动作，试计算 小强该过程中做功的功率的大小。 解：（2）小强的重力G＝mg＝60 kg×10 N/kg＝600 N 1个引体向上做的功W＝Gh＝600 N×0.5 m＝300 J 10个引体向上做的总功W有用总＝10W＝10×300 J＝3 000 J 做功的功率P＝＝＝150 W （3）小强做引体向上时，除了克服自身重力，还需要克服手与单杠间 的摩擦以及身体晃动产生的额外功。已知每次引体向上时，克服摩擦 做的额外功为50 J，身体晃动损耗的能量与上升高度成正比，比例系数 k＝100 N。小强完成10次引体向上做功的效率是多少？ 解：（3）单次晃动做的额外功W晃单＝kh＝100 N×0.5 m＝50 J 单次做的额外功W额外＝W摩单＋W晃单＝50 J＋50 J＝100 J 10次做的额外功W额外总＝10×100 J＝1 000 J 10次做的总功W总＝W有用总＋W额外总＝3 000 J＋1 000 J＝4 000 J 小强完成10次引体向上做功的效率η＝＝＝75％ $