吉林榆树市八号镇中学校等校2025-2026学年度第二学期期中测试七年级道德与法治

**基本信息** 这份七年级道德与法治期中试卷以社会热点和生活情境为载体，融合情绪调节、青春期成长、家国情怀等核心素养，实现知识考查与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/20分|情绪调节、尊重他人、青春期生理变化、自强品质等|以“心灵集市”“张雨霏事迹”等情境考健全人格、道德修养| |非选择题|5题/40分|情绪管理方法、集体责任、社会实践中的情感与担当等|第18题结合康养服务与靖宇陵园活动，考责任意识与政治认同；第20题“集体共成长”多维度设问，融合健全人格与责任意识|

2025-2026学年度第二学期期中测试七年级道德与法治 一、选择题（下列各题只有一个正确选项，1-10题每题1分，11-15题每题2分，共20分） 1．（1分）在某校操场上，“心灵集市”热闹开市，诉说墙、轻音乐疗愈、挑战高分贝等多个舒压体验项目人气满满。学生们可以拿起笔写下自己的烦恼与忧虑，可以戴上耳机享受纯音乐以抚慰心灵，还可以通过大吼来释放压力。这说明（　　） A．情绪是复杂多样的 B．情绪受多方面因素的影响 C．青春期的情绪容易波动，需要调节 D．应积极面对负面情绪，掌握调节情绪的有效方法 2．（1分）下列对图示理解正确的是（　　） A．情绪决定着我们的观念和行动 B．情绪随着周围情况的变化而变化 C．情绪会对人们的行为起着削弱作用 D．情绪会使我们的生活丰富多彩 3．（1分）下列语言中属于尊重他人的说法的是（　　） A．你怎么这么笨啊 B．你的说法不对，我的说法才是正确的 C．你身体不方便，我帮你拿东西吧 4．（1分）感动中国组委会授予奥运冠军张雨霏的颁奖词中写到：“哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”。由此可见，她身上具有的优秀品质是（　　） A．爱国守法 B．文明有礼 C．诚信友善 D．自强不息 5．（1分）以下哪种说法体现了以人民为中心的发展思想（　　） A．“鞋子合不合脚，只有穿的人才知道” B．“绿水青山就是金山银山” C．“江山就是人民，人民就是江山” D．“打铁必须自身硬” 6．（1分）同学们对情感与情绪的关系进行了梳理，下列说法你赞同的是（　　） A．小华：情绪与情感有区别但无联系 B．小哲：情绪是短暂的，而情感相对稳定 C．小张：伴随情感的反应逐渐积累就可能产生情绪 D．小李：情绪是一把双刃剑，而情感则不是 7．（1分）青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力。中学生小刚的以下改变属于生理变化的是（　　） A．产生强烈的成人感 B．积极参加班委会竞选 C．越来越爱交朋友了 D．一年身高长了5厘米 8．（1分）沁阳市紫陵镇西紫陵村村民王水平，为防止不法分子破坏和盗取石窟文物，33年独守在神农山深处、海拔1000多米的窄涧谷太平寺石窟。每天走一遍巡山路，是老人的固定日程，守护好每一尊佛像，是他永不言弃的职责。向王水平老人学习，就要（　　） A．不计一切代价，只为成名 B．慎独，克己奉公，拒绝腐蚀 C．树家国情怀，强责任担当 D．严格执法，打击犯罪不留情 9．（1分）“五千年文明看山西”。小明决定和妈妈一起“在太原一日游”，参观红色文化。以下建议合理的是（　　） A．建议去彭真生平暨中共中央太原支部旧址纪念馆、刘胡兰纪念馆了解红色文化 B．可以建议去高君宇故居纪念馆，高君宇是山西党团组织的创始人 C．可以建议去参观山西博物院，看看那里的镇馆之宝晋侯鸟尊 D．建议去乔家大院看看，可以了解晋商文化 10．（1分）下列古语可以用来勉励同学们培养自信品质的是（　　） A．天生我材必有用，千金散尽还复来 B．天行健，君子以自强不息 C．独学而无友，则孤陋而寡闻 D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 11．（2分）下面是小诚的日记节选以及对应的影响其情绪的因素。其中对应正确的有（　　） ①植物园的郁金香盛开了，风景怡人，我感到十分惬意——外部环境 ②明天半期考试，不知道自己能不能考好，我有些紧张——个人的性格特点 ③我不小心把班里盛放绿植的花盆打碎了，我很内疚———生活事件 ④昨天我因为发烧，一整天都难受极了，做什么都提不起精神——对事物的观念和看法 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 12．（2分）2023年8月19日是第六个中国医师节。该节日的设立，体现了党和国家对卫生工作者的关怀和肯定，是对全国医生的极大鼓励，是倡导全社会“尊医重卫”的重大举措。构建和谐医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为尊重（　　） ①是人际关系和谐的唯一原则 ②能够减少摩擦，增进信任 ③是一个人立身处世的原则 ④是文明社会的重要特征 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 13．（2分）2022年6月4日上午，神舟十四号航天员见面会上，三位航天员侃侃而谈，自信的风貌给我们留下深刻的印象。对于自信的认识正确的是（　　） ①自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 ②战胜自己、超越自己，是自信的重要内容 ③有了自信，我们能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 ④自信可以让我们更自强 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 14．（2分）某校组织社区服务活动，大家分组完成清理社区公园、帮助老人购物以及举办环保讲座的工作。在活动中，同学们遇到了意见不合和分工不均的问题。为了促进活动的顺利进行，同学们应该（　　） ①各自为政，只完成自己负责的部分，不关心其他小组的工作 ②主动沟通，协商解决分工不均的问题，确保每个小组都能高效完成任务 ③尊重不同意见，通过讨论找到大家都能接受的解决方案 ④强调个人贡献，忽视团队合作的重要性 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 15．（2分）在讲仁爱的实践中，我们对待父母和亲人的正确方式有（　　） ①重视他们的需求和感受 ②在他们需要时给予帮助 ③孝敬父母、关爱亲人 ④完全顺从他们的意见 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题（共5道题，40分） 16．（6分）读如图漫画《考前焦虑》，回答下列问题。 （1）观察漫画后，小吉同学发表了自己的观点：“焦虑情绪带来的全是负面影响，我们要想办法消除它。”你赞同小吉的观点吗？请运用所学知识阐明理由。 （2）为缓解考前焦虑带来的负面影响，请你提供一些调节情绪的方法。 17．（8分）阅读材料，回答问题。 小芬常常因自己身材变胖而感到自卑，从不主动和同学交往。小雯则是一个充满自信的女孩，她常常把自己的好朋友介绍给小芬认识，在与朋友的相处过程中，小芬感受到了集体的温暖，变得更加自信。小芬与小雯性格不同，但仍然成为了知心好朋友。 （1）小芬身材变胖体现出青春期哪一生理变化？ （2）运用所学知识回答自卑的表现是什么？ （3）结合材料，运用所学知识回答小芬从自卑转向自信表明自信源于什么？ （4）运用所学知识回答划线部分体现出的中华人文精神。 18．（6分）为了丰富青春生活，陶冶高尚情操，某校团委组织七年级学生利用周末时间参加社会实践活动，请你参与，并完成各项要求。 活动内容 活动任务 第一站：服务康养中心来到“幸福家园”康养中心，一上午的时间，同学们为老人们表演节目，帮助护工打扫卫生，穿上防菌服和厨师们一起包饺子……看到爷爷奶奶们脸上绽放的笑容，同学们也由衷地感到高兴。 任务一：从第一站的活动中分析积极健康的情绪可以通过什么途径获得？ 第二站：瞻仰靖宇陵园雪原孤胆，林海烽烟。草根棉絮果腹，枪膛热血燃尽忠诚；强敌环伺，脊梁撑起山河不屈；绝境之中，用生命诠释自强不息。杨靖宇将军的感人事迹激发了同学们的爱国之情、报国之志。 任务二：在靖宇陵园的经历对我们如何做自强不息的中国人有何启示？（一点即可） （1）请完成活动任务。 任务一：　 　 ； 任务二：　 　 。 （2）请你根据本次社会实践活动的目的为第三站设计一个活动，写出活动标题即可。 19．（8分）情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境三：浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。 （1）东东和亮亮分别通过方式获得了情感体验？ （2）结合浩浩的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。 （3）为向你身边的人传递美好的情感正能量，你将会怎么做？ 20．（12分）我们成长进步都离不开集体，某校七年一班的同学们以“集体，我们成长的乐园”为主题出了一期板报，请你参与并回答问题。 我与集体共成长 集体对学生来说，集体就是班级。每天，班级中总要发生许多事情，就像一首优美动听的歌曲，回荡在我们每一次的成长之中。如果在集体生活中，同学之间互相猜忌，冲突不断、矛盾重重，这样的集体是不利于我们成长的。 （1））材料启示我们在集体生活中无论同学之间有多大矛盾和冲突，我们都应怎样做？ （2）“在集体中我们可以共成长”，怎样才能做到与集体共成长？ 我与集体共进步 在集体中我们可以互相学习，互相沟通，共同进步。在集体生活中，我们需要学会关爱他人，帮助他人。当我们在学习上出现问题时，是老师和同学们为我们指点迷津，老师对我们的进步付出了细致入微的关怀。 （3）材料启示我们，集体力量来源于什么？ （4）划线部分告诉我们在集体中要主动承担责任。你知道承担责任有怎样的意义吗？ 我与集体共发展 在集体中发展是快乐的。同学之间可以畅所欲言，互相理解尊重，以诚相待，关系融洽。我们在集体中涵养了品格，拥有了在失败中选择成功，在困乏中选择坚强，在挫折中选择不屈，我们渴望在集体中得到…… （5）在集体生活中可以涵养我们哪些品格？ （6）在集体中，我们希望被 　 　 ，得到 　 　 ，获得 　 　 感和 　 　 感。 七年级道德与法治参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 D B C D C B D C B A B 题号 12 13 14 15 答案 C C C B 16．（1）不赞同。焦虑情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 （2）外出散步，转移注意；向信任的人倾诉或在适当的场合哭一场，合理宣泄情绪。 17．（1）身体外形的变化。 （2）自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 （3）源于在和他人交往中获得的肯定。 （4）求同存异、和而不同的处世方法。 18．（1）任务一：通过参加有意义的社会实践活动（或与人为善、服务社会）。任务二：要树立远大理想，要将个人命运与祖国发展结合起来，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 （2）“绿色环保行动，共建美好家园”。 19． （1）通过阅读获得美好情感；通过参加有意义的活动获得美好情感； （2）①体验、承受一些负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②在承受负面感受的过程中，将负面感受转变为成长的助力，有利于获得美好情感，不断成长。 （3）①不被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来改变、影响环境。②在与他人情感的交流中，多传递美好的情感。③在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好的情感体验。等等。 20．（1）我们都应心中有集体，识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益事情。 （2）在共建中尽责，在担当中成长。 （3）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （4）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。或在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。或承担责任有助于我们学会正确的做事儿，提高能力。获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 （5）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 （6）认可和接纳，尊重和理解，安全感，归属感。 1 学科网（北京）股份有限公司 $