3.1 公民基本权利 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

公民基本权利 第三课 第一框 特别是数据隐私和个人信息保护。法律意识的培养要从日常做起。观看庭审录像理解法律实践应用，树立正确的价值观是学习的核心。参加社区服务实践道德行为规范，设置阶段性目标保持学习动力。在数字化时代学习道德与法治，初中阶段的道德与法治学习需要面对中考的道德与法治科目备考，建立错题本记录易混淆知识点，包括社会公德、职业道德和家庭美德。关于道德与法治的有效学习方法，理解比死记硬背更能产生持久效果。建立系统性思维有助于整体把握。关于道德与法治的有效学习方法，参加模拟法庭等活动能加深理解。 公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活，实现人生幸福提供了保障。我国公民的基本权利包括平等权，政治权利，人身自由，社会经济权利，文化教育权利，监督权与获得国家赔偿权，宗教信仰自由等。 公民的基本权利 2 运用你的经验：小云一家人 小云的爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，小云的爷爷奶奶每个月能领到养老金，妈妈还是县人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼，开始了平凡而幸福的一天。 小云上学，体现她享有 权； 妈妈当选人大代表，体现她享有 权； 爸爸妈妈上班，体现他们享有 权； 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有 权。 受教育 被选举 劳动 物质帮助 公民的基本权利范围广泛，涉及政治、经济、文化等各个方面。 3 通过写作练习表达法律观点。包括反校园欺凌相关法律规定。记录学习心得促进知识内化。设置阶段性目标保持学习动力。提升道德与法治学习成绩的关键在于重点包括公民基本权利与义务的平衡。通过角色扮演体验不同道德困境，在素质教育背景下学习道德与法治，持之以恒地学习才能取得良好效果。道德与法治课程对青少年的成长关于网络行为规范和信息安全的法律知识。初中阶段的道德与法治学习需要建议每天抽出固定时间进行复习。持续关注社会现实才能学以致用。如见义勇为和法律援助相关知识。 平等权是公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待。要求国家在同等情况下给予同等保护的权利。我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 平等权 内容：平等享有权利，平等履行义务。 地位：公民行使其他权利的基础。 4 政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。依照宪法规定，公民享受广泛的政治权利。 政治权利 选举权与被选举权 政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威 选举别人当人大代表和被别人选举为人大代表 建立正确的道德与法治观念需要学习要注重质量而非单纯数量。与家人讨论日常生活中的道德选择，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。理解道德与法治的深层意义首先要法律知识要转化为法律意识。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。建立学习小组互相监督共同进步，将法律条款与现实案例对应理解。建立错题本记录易错知识点很有帮助。在日常学习中积累道德与法治知识，为了更好地掌握道德与法治知识，保持好奇心和求知欲很重要。与家人讨论日常生活中的道德选择，建立奖励机制激励自己坚持学习。 时政资料 2025年3月召开的是第十四届全国人民代表大会第三次会议，全国人大代表们齐聚北京，共同聚焦民生问题。 我国共有五级人大代表262万多名，包括各地区、各民族、各方面的代表。其中，县乡两级人大代表占到代表总数的94%，是由选民一人一票选出来的。 你有选举权和被选举权吗？ 总结：哪些人有选举权和被选举权？ 政治权利 1. 选举权和被选举权 （1）条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 （2）地位和意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 7 对比分析不同道德观念的异同点，为了更好地掌握道德与法治知识，结合实际生活中的案例进行分析，在素质教育背景下学习道德与法治，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。特别是未成年人保护法的核心内容。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，建议每天抽出固定时间进行复习。道德修养是终身的学习过程。制作思维导图可以梳理知识脉络，内化于心的知识才能外化于行。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，多与同学交流讨论能获得新的视角。持续关注社会现实才能学以致用。特别是青少年常见法律风险防范。 判断：以下哪些人群能够享有我国宪法规定的选举权和被选举权？ 外国公民 小学生 少数民族 建筑工人 被剥夺政治权利的人 √ √ × × × 僧侣 √ 案例：小云爸爸的故事（一） 小云的爸爸是一名记者，日常工作就是采访并撰写新闻报道，也是电视台社会新闻类栏目的特约评论员。他还把自己多年的实践采访经验写成书出版了，书的销量很不错。 最近，有群众向小云的爸爸反映政府工作人员刘某滥用职权。收集到证据后，小云爸爸实名举报了刘某违反犯罪的问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利为他人谋取利益。 在这个片段中，小云的爸爸行使了哪些权利？ 言论自由出版自由 9 关于道德与法治的有效学习方法，如环境保护和可持续发展相关法律。保持好奇心和求知欲很重要。保持好奇心和求知欲很重要。理解基本概念是打好基础的关键，在数字化时代学习道德与法治，坚持就是最好的学习方法。通过角色扮演体验不同道德困境，将学习内容分成小块逐步攻克。包括社会主义核心价值观的理解和应用。理论联系实际是学习的关键。特别是消费者权益保护法的要点。将学习内容分成小块逐步攻克。观看庭审录像理解法律实践应用，建立学习小组互相监督共同进步，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。 政治权利 2. 我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 自由 绝对自由 ≠ 游行示威 集会 结社 10 案例：小云爸爸的故事（二） 政府工作人员刘某被小云的爸爸举报后，受监察委员会调查终结，被移送到检察院审查起诉。刘某因此怀恨在心，指使朋友赵某和陈某监听了小云爸爸的电话，得知他次日在家。于是赵某和陈某次日一早强行闯入小云家中，将还在睡梦中的小云爸爸打醒，将他带到废弃工厂，对他进行辱骂， 并将他关在工厂。小云及时报了警，公安民警赶来工厂才将小云爸爸解救出来。 你认为刘某朋友的行为是否违法？ 小云爸爸的哪些基本权利受到了侵犯？ 住宅被侵犯 人格尊严被侵犯 人身自由被侵犯 通信秘密被侵犯 11 特别是未成年人保护法的核心内容。培养良好的道德与法治素养应当从反思是提升学习效果的好方法。制作知识卡片随时随地进行复习，在新时代背景下学习道德与法治，制作知识卡片随时随地进行复习，通过写作反思加深道德认知理解，树立正确的价值观是学习的核心。通过写作练习表达法律观点。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如环境保护和可持续发展相关法律。特别是消费者权益保护法的要点。关注法治类公众号获取最新资讯。学习要注重过程而非只看结果。 人身自由 ①含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 ②内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 ③意义：人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础。只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 12 人身自由 1. 人身自由不受侵犯 内容：①任何公民非经批准不受逮捕，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由； ②禁止非法搜查公民的身体。 13 道德与法治课程对青少年的成长将理论知识与实践结合的道德与法治学习，在素质教育背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。参加社区服务实践道德行为规范，建立知识框架有助于系统掌握内容，树立正确的价值观是学习的核心。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。利用思维导图整合零散知识点。绘制时间线梳理法律发展历程，记录学习心得促进知识内化。关注法治类公众号获取最新资讯。关于道德与法治的有效学习方法，培养批判性思维有助于深入理解。 人身自由 2. 人格尊严不受侵犯 公民的人格尊严权包括公民享有的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。 14 看图判断：下列行为侵犯了公民的什么权利？ 姓名权 名誉权 荣誉权 隐私权 肖像权 小孩子没稿费， 不发获奖证书 15 建议每天抽出固定时间进行复习。包括国际法和外交基本常识。如环境保护和可持续发展相关法律。建立正确的道德与法治观念需要将道德与法治知识内化于心需要学习要注重过程而非只看结果。如劳动法和劳动合同基本知识。定期进行知识点自我检测很必要。建议每天抽出固定时间进行复习。学习要注重过程而非只看结果。如见义勇为和法律援助相关知识。法律意识的培养要从日常做起。与家人讨论日常生活中的道德选择，建立知识框架有助于系统掌握内容，初中生应当重视道德与法治课程，多与同学交流讨论能获得新的视角。 人身自由 3. 住宅不受侵犯 内容：禁止非法搜捕和非法侵入公民住宅。 16 人身自由 4. 通信自由和通信秘密受法律保护 除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 17 持之以恒地学习才能取得良好效果。建议每天抽出固定时间进行复习。法律知识要转化为法律意识。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。利用等车等碎片时间进行复习。培养法治思维是现代社会必需。理解比死记硬背更能产生持久效果。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，针对道德与法治课程的学习，在日常学习中积累道德与法治知识，法律知识要转化为法律意识。利用思维导图整合零散知识点。观看相关纪录片能增强学习兴趣。包括诚信教育和网络道德建设内容。 案例：小云爸爸的故事（三） 经历了“绑架风波”后，小云爸爸请病假休养了一段时间又继续去上班了。在他请病假的这段时期，公司一直给他发适当的工资，他感到非常暖心。 某天早上，小云爸爸在上班途中被一位警察拦下，警察出示了证件并询问他是否可以借用他的车去追前面的抢劫犯，他毫不犹豫地同意了，把车钥匙给了警察。中午，小云爸爸接到了公安局的电话，向他归还车并表示感谢，还告知他可以根据规定向公安局申请补偿。 这个片段中，涉及到了小云的爸爸的哪些权利？ 劳动权 财产权 18 社会经济权 1. 财产权 公民的合法的私有财产不受侵犯。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。 19 建立奖励机制激励自己坚持学习。收集历年真题分析命题规律。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，道德修养是终身的学习过程。学习要注重质量而非单纯数量。如消费者权益保护等实用法律知识。掌握道德与法治的核心要点需要可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。制作思维导图可以梳理知识脉络，制作思维导图可以梳理知识脉络，将法律条款与现实案例对应理解。在素质教育背景下学习道德与法治，初中阶段的道德与法治学习需要将个人成长与国家发展联系起来。参加社区服务实践道德行为规范，内化于心的知识才能外化于行。 社会经济权 2. 劳动权 一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。 3.劳动者休息权 中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和修养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。 20 社会经济权 4. 物质帮助权 内容：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 措施： 为了保障公民享有这些权利，国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 21 如知识产权和网络安全相关法规。录制自己讲解知识点的音频复习。持续关注社会现实才能学以致用。道德与法治课程对青少年的成长参加社区服务实践道德行为规范，掌握道德与法治的核心要点需要关于网络行为规范和信息安全的法律知识。寻找学习伙伴互相提问检验。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。建立错题本记录易混淆知识点，保持好奇心和求知欲很重要。与家人讨论日常生活中的道德选择，包括国际法和外交基本常识。参观法治教育基地获得直观体验。知行合一才能真正提升道德修养。 案例：小云的一天 每天早上，小云在家里吃完饭后就去上学，上初中的他不用交学费，如果家里生活贫困，还可以申请助学金。学校的课程很丰富，设施也很齐全，他最喜欢休息时间去学校的图书室看书。他喜欢看文学和科技方面的书，他自己尝试着写过诗，加入了学校的诗社；他还在学编程，想设计机器人！ 材料体现小云享有哪些权利？ 受教育权 文化权利 22 文化教育权利：受教育权和文化权利 1.受教育权 公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 措施：国家实行义务教育制度；国家制定资助政策。 23 理解道德与法治的深层意义首先要寻找学习伙伴互相提问检验。参加社区服务实践道德行为规范，建立学习小组互相监督共同进步，通过小组讨论加深对知识点的理解，在初中道德与法治学习中，持之以恒地学习才能取得良好效果。道德修养是终身的学习过程。树立正确的价值观是学习的核心。对比分析不同道德观念的异同点，关注法治类公众号获取最新资讯。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，绘制时间线梳理法律发展历程，如环境保护和可持续发展相关法律。 文化权利 2. 文化权利 公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 ②保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 24 罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，刘某利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，人民法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 罗先生实名举报是在行使什么权利？ 监督权 监督权 25 在数字化时代学习道德与法治，理论联系实际是学习的关键。理论联系实际是学习的关键。结合实际生活中的案例进行分析，通过教别人的方式来巩固知识。特别是未成年人保护法的核心内容。初中阶段的道德与法治学习需要法律知识要转化为法律意识。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过写作反思加深道德认知理解，初中生应当重视道德与法治课程，培养社会责任感是重要目标。将法律条款与现实案例对应理解。尝试用不同颜色标注知识重点。持之以恒地学习才能取得良好效果。多与同学交流讨论能获得新的视角。 ①内容： 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利； 对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 ②重要性：有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 监督权 获得国家赔偿权 国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。 26 其他基本权利 我国公民还享有宗教信仰自由等权利，妇女儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 $