维叶语文 | 2025届高三语文2月份默写汇编

**基本信息** 2025届高三2月古诗文默写汇编，汇集广东、福建等多省45道高三模拟题，聚焦高考必备古诗文，强化理解性默写与情境应用，适配高三复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文默写|45题（270分）|涵盖《过秦论》《阿房宫赋》等必修及选修重点篇目，包含意象（如“梦”“黄河”）、主题（爱国、边塞）等默写类型|以多省模拟题真实情境为载体，如“研学黄河”“文化自信”等，注重理解性默写（如《答司马谏议书》逻辑分析），贴合高考命题趋势|

2025届高三2月份默写汇编 【补写出下列句子中的空缺部分】 →广东省← 1.（广东省深圳市高三一模） 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）作为“世界文化遗产”的长城，在中国古代具有军事防御的重要功能，这从贾谊《过秦论》“______________________，_____________________”两句就可以看出。 （2）物质文明与精神文明要协调发展，如柳永《望海潮》便以“______________________，_____________________”和“羌管弄晴，菱歌泛夜”两组对偶表现杭州市民物质的充裕与精神的充实。 （3）古代诗词常常以“梦”为马，将梦的主体带到另一空间或另一时间，如“夜来幽梦忽还乡”，又如“______________________，_____________________”。 1.（1）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 却匈奴七百余里（2）市列珠玑 户盈罗绮（3）我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月（昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家/夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干/梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞/小楫轻舟 梦入芙蓉浦/夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来/醉里挑灯看剑 梦回吹角连营） 2.（广东金太阳高三二月联考） （1）在《客至》中，“____________________，__________________”这两句诗表达了杜甫为迎接即将到来的客人而做准备的兴奋之情。 （2）很多怀古题材的古诗文都有以古鉴今的特点，其中《阿房宫赋》提醒当时的统治者要吸取秦朝灭亡的教训的两句是：______________________，_____________________。 （3）古代的边塞诗中有不少诗句出现了带有异域色彩的乐器名称，它们或者寄寓戍边将士的乡愁，或者展示瑰丽的塞外风情，例如：____________________，___________________。 2.（1）花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开（2）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也（3）中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛《白雪歌送武判官归京》（葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催《凉州词二首·其一》/琵琶起舞换新声 总是关山离别情《从军行》/羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关《凉州词二首·其一》/角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫《雁门太守行》） 3.（广东省领航高中联盟高三下学期开学考） （1）《阿房宫赋》在运用六组排比全面揭露秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难后，笔锋一转，将“______________________”的“天下之人”同“______________________”的“独夫”进行比较，层层推进，写出了“秦”与“人”的矛盾之深。 （2）高适《燕歌行并序》中，身处绝境的士兵不顾惜个人利益，“______________________，___________ __________！”是他们视死如归的精神的绝佳写照。 （3）“莺”是古代诗歌中常出现的鸟类意象，人们常借其表达各种情感，如“______________________，_____________________”。 3.（1）不敢言而敢怒 日益骄固（2）相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋（3）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难/草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟） 4.（广东省云浮市高三调研模拟检测二） （1）陶渊明在《归去来兮辞》中谈到辞官回家后到西边的田地中春耕时看到的春天景象是“______________________，_____________________”。 （2）杜甫在《登岳阳楼》中对洞庭湖分断吴楚、吐纳日月恢宏气象给以了描写，相关诗句是：“______________________，_____________________。” （3）唐朝李白或杜甫诗歌中上下句都含有颜色词的诗句很多，如：“______________________，_________ ____________。” 4.（1）木欣欣以向荣 泉涓涓而始流（2）吴楚东南坼 乾坤日夜浮（3）君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪（映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音） 5.（广东省肇庆市高三二模） （1）名正，则言顺，则事行。王安石在《答司马谏议书》中抓住问题本质，为变法正名的逻辑支点是：“______________________，_____________________”。 （2）《论语·子罕》中与《尚书·旅獒》的“为山九仞，功亏一篑”意思相近的句子是“______________ ________，_____________________”。 （3）在历史博物馆里学习，你感受到中国古代英雄豪杰的浩然之气，于是敬仰、怀念并叹惋这些英雄人物，不禁吟出唐人诗句：“______________________，_____________________”。 5.（1）名实已明 而天下之理得矣（2）譬如为山 未成一篑（3）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟（天地英雄气 千秋尚凛然/英雄割据虽已矣 文采风流今尚存/有文有武方为国 不是英雄伏不得） 6.（广东省衡水金卷2月联考） （1）南宋女词人李清照自号“易安居士”，源于她对陶渊明的仰慕，赞赏其生活态度，于是从《归去来兮辞》“______________________，_____________________”两句中取“易安”为号。 （2）2025年1月3日，《中国考试》微信号以“善积跬步，可以至千里”为标题对2025年高考综合改革适应性测试语文试题进行评析。这一标题巧妙化用了荀子《劝学》中的“______________________，_____________________”。 （3）某高中学校组织“览黄河秀色，品华夏遗风”研学活动。面对滔滔黄河，同学们纷纷吟诵含有“黄河（或大河、长河）”的古诗词名句：“______________________，_____________________。” 6.（1）倚南窗以寄傲 审容膝之易安（2）（故）不积跬步 无以至千里（3）黄河远上白云间 一片孤城万仞山（白日依山尽 黄河入海流/大漠孤烟直 长河落日圆/君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回） 7.（广东省三校高三下学期2月第一次模拟） （1）杜甫《登岳阳楼》中“______________________，_____________________”两句写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。 （2）古诗文经常以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》中的“______________________，_____________________”。 （3）文化自信与道路自信、理论自信、制度自信如车之四轮，共同支撑中华民族伟大复兴傲立世界的底气、敢于解万难的豪气。表现“人生自信”的豪情，在中国诗词里屡见不鲜，如“______________________，_____________________”。 7.（1）吴楚东南坼 乾坤日夜浮（2）明明如月 何时可掇（3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 8.（广东省汕头市高三一模） （1）实践是检验真理的唯一标准。许多古人也很重视实地调查研究。在《石钟山记》中，苏轼实地求证，发现石钟山能发出“额坎镗韂”之声，是因为“______________________，_____________________”。 （2）宋代文人的生活非常雅致。陆游在《临安春雨初霁》一诗中，就曾写下“______________________，_____________________”两句，描绘自己以“书法”“分茶”来消磨时光的情景。 （3）学校要开展“厚植家国情怀，涵养报国之志”专题学习活动，小明负责整理“守卫边疆，矢志报国”板块的诗歌，发现有许多诗句能体现这一精神，比如：“______________________，_____________________”。 8.（1）空中而多窍 与风水相吞吐（2）矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶（3）但使龙城飞将在 不教胡马度阴山（汉家烟尘在东北 汉将辞家破残贼/报君黄金台上意 提携玉龙为君死/醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回/黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还） 9.（广东省顺德区高三教学质量检测二） （1）在纪念爱国诗人屈原的主题班会上，王老师引用《屈原列传》中“______________________，_____________________”两句话，让同学们认识到屈原志向高远，即使与日月对照光辉也毫不逊色。 （2）同学们在学习《念奴娇·赤壁怀古》这首词时，读到“______________________，_____________________”这两句，对周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少、意气风发的英雄形象颇为叹服。 （3）古诗词中，当诗人写到强烈的情感时，常常使用反问的手法来加强表达的语气，如：“______________________，_____________________”。 9.（1）推此志也 虽与日月争光可也（2）小乔初嫁了 雄姿英发（3）不抚壮而弃秽兮 何不改此度（人生亦有命 安能行叹复坐愁/安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜/这次第 怎一个愁字了得） →福建省← 10.（福建省福州市年高三第二次质量检测） （1）时光匆匆，青春易逝，常令古人叹惋，屈原就在《离骚》中疾呼“______________________，_____________________”，以抒发时不我待的紧迫感。 （2）王安石在《答司马谏议书》中提到自己与司马光“______________________，____________________”，点明二人政治主张存在分歧及其原因，这启示我们在与他人意见不合时，应理性对待差异。 （3）驰骋沙场、奋勇杀敌、保家卫国是中华民族的优秀传统，在古诗文中常有体现这种精神的名句，如“______________________，_____________________”。 10.（1）汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与（2）（而）议事每不合 所操之术多异故也（3）相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋（黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还/报君黄金台上意 提携玉龙为君死） 11.（福建省厦门市部分学校2月联考） （1）《赤壁赋》中，“______________________，_____________________”两句写作者希望与神仙同游，与明月同在，表达了自己高洁的志向。 （2）《涉江采芙蓉》中表达主人公采莲想要送给思念的人，情感由欢快转为失望的句子是：“______________________？_____________________” （3）“马”在体态上是雄壮的，在形象上是奔放的，古人在诗词中多借“马”传达豪迈奔放、积极向上等精神，比如：“______________________，_____________________。” 11.（1）挟飞仙以遨游 抱明月而长终（2）采之欲遗谁 所思在远道（3）金戈铁马 气吞万里如虎（草枯鹰眼疾 雪尽马蹄轻/春风得意马蹄疾 一夜看尽长安花） 12.（福建省名校联盟高三2月大联考） （1）在《屈原列传》中，司马迁用“______________________，_____________________”两句，赞美屈原的高远志向，认为其志可与日月争辉。 （2）本试卷文言文阅读的材料二中“然其民见刑而不见德”一句，与《谏太宗十思疏》中“______________________，_____________________”，都阐述了一个道理：用刑罚治国，只会让百姓追求免于刑罚，不能引导百姓求仁求德。 （3）“舟”是古代诗歌常见的意象，在我们的高中语文课本中，就有不少相关的古诗词名句，如“________ ______________，_____________________”。 12.（1）推此志也 虽与日月争光可也（2）终苟免而不怀仁 貌恭而不心服（3）谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼（竹喧归浣女 莲动下渔舟/亲朋无一字 老病有孤舟/小楫轻舟 梦入芙蓉浦/玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶/舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣） 13.（福建省泉州市四校高三下学期返校联考） （1）《礼运（节选）》中表明人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利的两句是“_____________________，________________________”。 （2）《梦游天姥吟留别》中的“_____________________，________________________”两句，描绘了天姥山拔地参天、横空出世的雄伟形势，表现出诗人对名山仙境的向往之情。 （3）《贺新郎·国脉微如缕》中“_____________________，________________________”两句连用了班超和司马相如两人的典故。 （4）李老师在讲述柳宗元的《种树郭橐驼传》时，指出“_____________________，________________________”两句既总括了郭橐驼的种树经验，也暗含了治民要顺应天性的道理。 13.（1）力恶其不出于身也 不必为己（2）天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城（3）快投笔 莫题柱（4）能顺木之天 以致其性焉尔 14.（金太阳福建高三语文2月联考） （1）张若虚《春江花月夜》中，“______________________，_____________________”两句运用比喻和侧面烘托描写月光洁白明亮。 （2）李白《蜀道难》中，“______________________，_____________________”两句用太阳神的典故写蜀道山川相依、雄奇险峻的景象。 （3）在古代，酒不只是一个单纯的文学意象，它更是以实实在在的形态成为表现文人雅趣和名士风流的外在载体，在古代诗词（文）中，含有“酒”字的句子有“______________________，_____________________”。 14.（1）空里流霜不觉飞 汀上白沙看不见（2）上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川（3）对酒当歌 人生几何（艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯/主人下马客在船 举酒欲饮无管弦） →山东省← 15.（山东省齐鲁名校大联考第五次联合检测） （1）柳宗元《种树郭橐驼传》中“______________________，_____________________”，用整齐的句式概括了郭囊驼种树时顺应天时，尊重规律的特点。 （2）陶渊明《归去来兮辞并序》中“______________________，_____________________”两句，表达出昔日之事不可挽回、未来还有补救机会的觉醒。 （3）“鼓”是古代军中常见的打击乐器，在与战争相关的古诗词中也很常见，如“______________________，_____________________。” 15.（1）其莳也若子 其置也若弃（2）悟已往之不谏 知来者之可追（3）半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起 16.（山东省名校联盟高三下学期开学联考） （1）老师引用苏洵的《六国论》来教导小明，六国在形势大好的情况下，却“______________________”，以至“______________________”，最终走向灭亡。 （2）某景点名为“桂影风移”，导游向游客介绍说，这个名字来自《项脊轩志》中“______________________，_____________________”两句，此景点最好在月圆之夜观赏，那种光影摇曳的景象特别令人心醉。 （3）草木代表自然，草木的繁盛代表自然的永恒，古人常用其抒发盛衰兴亡的感慨，如“______________________，_____________________”。 16.（1）赂秦而力亏 破灭之道也（2）桂影斑驳 风移影动（3）过春风十里 尽荠麦青青（国破山河在 城春草木深） 17.（山东省潍坊市高三下学期2月诊断性调研） （1）柳永《望海潮》（东南形胜）中的“______________________，_____________________”两句对仗工整，互文见义，描绘了西湖上日夜都飘荡着优美的笛曲和采菱歌声的热闹景象。 （2）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“______________________，_____________________”两句描绘了诗人归家后自斟自酌、欣赏庭院中树木时的愉悦心情。 （3）叠字是汉语独有的一种语言现象，在古诗歌中很常见。唐代就有很多诗人能熟练运用叠字来表情达意，且多为上下句对用，如“______________________，_____________________”。 17.（1）羌管弄晴 菱歌泛夜（2）引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜（3）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟/漠漠水田飞白鹭 阴阴夏木啭黄鹂/大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语） 18.（山东省菏泽市一模考） （1）《五代史伶官传序》中，欧阳修将庄宗“举天下之豪杰，莫能与之争”和“而身死国灭，为天下笑"对比，引出了“______________________，_____________________”的经验教训。 （2）孔子衡量君子是有一定标准的，比如他说君子的饮食和起居应该“______________________，_____________________”。 （3）“轩”的意义之一是“窗”，唐代诗人往往透过窗户或站靠在窗前，以观景或抒情，比如“______________________，_____________________”。 18.（1）夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺（2）（君子）食无求饱 居无求安（3）戎马关山北 凭轩涕泗流（开轩面场圃 把酒话桑麻/开轩临颍 卧视飞鸟没） →江苏省← 19.（江苏省南通市高三2月期初考试） （1）荆轲刺秦王历来为人称道，但北宋的苏洵却不以为然，他在《六国论》中认为“____________________，____________________，”即荆轲的这一行为加速了燕国的灭亡。 （2）山水泉林是古代文人钟爱的意象，在静谧的环境中栖息灵魂是理想的生活境界，王维《山居秋暝》中用白描的手法描摹了这一美景：______________________，_____________________。 （3）“灯”在人们的心目中是一个充满温馨的意象。古人多以此来烘托环境氛围，寄托情思，如______________________，_____________________。 19.（1）至丹以荆卿为计 始速祸焉（2）明月松间照 清泉石上流（3）雨中黄叶树 灯下白头人（旅馆谁相问?寒灯独可亲/夕殿萤飞思悄然 孤灯挑尽未成眠） 20.（江苏省南通市如皋1.5模） （1）《燕歌行并序》中与成语“金鼓齐鸣”相关的诗句“______________________，_____________________”体现了军队出征时的盛大与庄严。 （2）《种树郭橐驼传》中常被打工者用来形容自己忙于工作，连饭都顾不上吃的两句是“______________________，_____________________”。 （3）《登泰山记》中“______________________，_____________________”两句描述了攀登泰山的困难，与《蜀道难》中“蜀道之难，难于上青天”有异曲同工之妙。 20.（1）摐金伐鼓下榆关 旌旆逶迤碣石间（2）吾小人辍飧饔以劳吏者 且不得暇（3）道中迷雾冰滑 磴几不可登 21.（江苏省丹靖沭四校高三下学期期初调研） （1）小张准备写一篇为祖国献礼的散文，他想用苏洵《六国论》中的“______________________，_____________________。” 两句，来表明革命前辈创业的艰辛。 （2）在推行一件事的过程中，可能许多人会不理解，从而出现像司马迁《报任安书》中所说的“______________________，_____________________。”的状况，这时我们应当和智者一起耐心地做好转化工作。 （3）鸟的鸣声是天籁，音乐是人类创造的艺术声音；唐宋诗词中常常用鸟的鸣叫声喻指音乐，如“______________________，_____________________”。 21.（1）暴霜露 斩荆棘（2）然此可为智者道 难为俗人言也（3）昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑（间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难） 22.（江苏省部分学校高三2月月考） （1）贾谊《过秦论》中“______________________，_____________________”两句与毛泽东的“星星之火，可以燎原”语义相似，写出了陈涉起义的影响之大。 （2）阮籍诗云“人生若尘露，天道邈悠悠”，感慨宇宙永恒，人生短暂。张若虚《春江花月夜》中“______________________，_____________________”两句却翻出新意，个体生命虽然短暂但人类却是永恒的。 （3）“暗香”在宋代诗词中经常出现，或指花的香味，或指女子身上散发的香气，如“_______________________，_____________________”。 22.（1）天下云集响应 赢粮而景从（2）人生代代无穷已 江月年年望相似（3）蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去（遥知不是雪 为有暗香来/疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏/东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖） 23.（江苏省高邮市高三下学期开学检测） （1）《<离骚>节选》一诗中“______________________，_____________________”两句，屈原非常自豪地自叙其高贵的族源出身，表明他对华夏文明的发自内心的认同。 （2）当你站在海边，望着波澜壮阔的大海，心中涌起对自然力量的敬畏与对自身渺小的感慨，此时脑海中浮现出苏轼《赤壁赋》里“______________________，_____________________”。 （3）《桂枝香·金陵怀古》暗用前人诗句却浑然无迹，如“______________________”一句化用了谢朓的“澄江静如练”，“______________________”一句化用了李白的“二水中分白鹭洲”。 23.（1）帝高阳之苗裔兮 朕皇考曰伯庸（2）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟（3）千里澄江似练 星河鹭起 →湖南省← 24.（湖南省长郡中学高三月考试卷六） （1）黄庭坚《登快阁》中“______________________，_____________________”句分别巧用阮籍和伯牙的典故，含蓄地表达了诗人抱负无法实现、胸怀无人理解的痛苦。 （2）毕业前夕，临别赠言，老师郑重地写下《离骚》中的“_____________________，____________________”勉励同学们要内外兼修，不断提升自我。 （3）中国古代诗人常巧妙地将早晨和晚上分别写入诗歌的上下句，如：“______________________，_____________________” 24.（1）青眼聊因美酒横 朱弦已为佳人绝（2）纷吾既有此内美兮 又重之以修能（3）朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽（朝避猛虎 夕避长蛇） 25.（湖南省张家界市高三下学期综合调研二） （1）化用是古人创作诗歌的常用手法，如张九龄的“海上生明月，天涯共此时”可能就是由张若虚的《春江花月夜》中的“______________________，_____________________”化用而来。 （3）小明和外国友人假期参加了洛阳古城的研学活动，为让友人领略到洛阳古城的深厚历史底蕴，小明特地引用了有关洛阳的古诗句“______________________，_____________________”进行介绍。 25.（1）春江潮水连海平 海上明月共潮生（3）即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳（洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶） 26.（湖南省长沙一中下学期月考六） （1）《屈原列传》中，司马迁用“______________________”一句，赞美屈原是保持高洁品德、出淤泥而不染的人，并高度推崇屈原的人品志向是“______________________”。 （2）李白《将进酒》中，借曹植故事来劝朋友要尽饮者之欢的两句是“______________________，_____________________” （3）梦境是现实的投射，更是内心真实情感的具象化表达，古代文人擅长借“梦”寄托情思，如“______________________，_____________________”。 26.（1）皭然泥而不滓者也 虽与日月争光可也（2）陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑（3）夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干（柔情似水 佳期如梦/庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃/人生如梦 一尊还醉江月/我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月） →湖北省← 27.（湖北省武汉市二月调研） （1）今年夏天，小武去西安旅游，站在阿房宫遗址前，遥想当年宫殿占地广阔、遮天蔽日的气势，他不禁吟诵出《阿房宫赋》中的“______________________，_____________________”两句。 （2）“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”匆匆而逝的韶华，令文人墨客愁肠百结，李白就曾在《将进酒》中发出类似的慨叹：“______________________，_____________________。” （3）在古诗文中，作者常用拟人手法赋予“云”这一意象丰富的情感，如“______________________，_____________________。” 27.（1）覆压三百余里 隔离天日（2）君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪（3）云无心以出岫 鸟倦飞而知还（吴丝蜀桐张高秋 空山凝云颓不流/纤云弄巧 飞星传恨/云想衣裳花想容 春风拂槛露华浓/众鸟高飞尽 孤云独去闲） 28.（湖北省云学名校联盟高三2月联考） （1）《石钟山记》中，苏轼夜游绝壁之下，听到巨大的声音从水上发出，“______________________”；舟行至两间，有大石与风水相吞吐，发出“______________________”。 （2）辛弃疾在《破阵子》中将当年“沙场秋点兵”的军旅生活与如今“白发生”的处境形成对比，发出抚今追昔之叹，刘克庄的《贺新郎》中也有类似的情感表达：“______________________，__________ ___________”。 （3）“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中的“空”有徒然之意，在唐宋诗词中，诗人往往以“空”表达自己的悲愁之感，如“______________________，_____________________”。 28.（1）噌吰如钟鼓不绝 窾坎镗鞳之声（2）少时棋柝曾联句 叹而今登楼揽镜（3）少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首（塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑） 29.（湖北省新八校协作体高三下学期2月联考） （1）归有光《项脊轩志》中“______________________，_____________________”两句是俗语“树大分杈，子大分家”的真实写照。 （2）古诗词中多有通过“黄花”来传情达意的句子，比如李清照的《声声慢》中有“______________________”，《长亭送别》中也有“______________________”。 （3）小明在考试中遇到了三国人物入诗的情景默写题，由于他对诸葛亮钦佩不已，马上想到了“_______ _______________，_____________________”。 29.（1）迨诸父异爨 内外多置小门墙（2）满地黄花堆积 黄花地（3）出师一表真名世 千载谁堪伯仲间（出师未捷身先死 长使英雄泪满襟） 30.（湖北省随州市部分高中2月联考） （1）曹操在《短歌行》中“______________________，_____________________”两句化用了《诗经》中的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。 （2）苏洵在《六国论》中认为六国破灭主要原因是“______________________”，借古讽今，告诫北宋统治者“______________________”，不要被当时辽国的威势胁迫。 （3）2024年是龙年，2024年《故宫日历》就选用了93件故宫馆藏龙文物的图片作为插图。龙是中国古代传说中的神异动物，也是中国文化的突出符号，“龙”在古诗文中多有出现，比如“______________________，_____________________”等。 30.（1）青青子衿 悠悠我心（2）弊在赂秦 为国者无使为积威之所劫哉（3）积水成渊 蛟龙生焉（上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川/水不在深 有龙则灵/长桥卧波 未云何龙） →浙江省← 31.（浙江强基联盟高三下学期2月联考） （1）杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是“______________________，_____________________”。 （2）主题班会上，班主任引用了《离骚》中的名句“______________________，_____________________”激励同学以时不我待、只争朝夕的奋斗姿态度过最后阶段的高中学习生活。 （3）“桑”是原产于中国的一种古老农作物，既指农事或乡野生活，也可指代家乡，在古诗词中经常出现，如“______________________，_____________________”。 31.（1）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也（2）汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与（3）开轩面场圃 把酒话桑麻（狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠/莫道桑榆晚 为霞尚满天） 32.（浙江省七彩阳光新高考联盟高三下学期开学考） （1）《陈情表》中，李密以孝情陈述自己面临的困难，以期求得朝廷的宽容，其中“______________________，_____________________”以鸟为喻表白了自己孝顺祖母的志向。 （2）白居易在《琵琶行》中因偶遇琵琶女而引发沦落的共鸣，不仅吐槽当地艰苦的生活条件，也借“______________________，_____________________”描写了自己孤独寂寞的生活。 （3）三国人物在历史上留下了浓墨重彩的一笔，为后代诗人传唱，请写出两句与三国人物有关的诗句，如“______________________”“______________________”。 32.（1）乌鸟私情 愿乞终养（2）春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾（3）出师未捷身先死 三国周郎赤壁（或“出师一表真名世 英雄无觅孙仲谋处”） 33.（浙江省名校协作体高三下学期开学考） （1）司马光曾批评王安石“拒谏”，可王安石在《答司马谏议书》中说自己只是“____________ __________，_____________________”，并不算是拒谏。 （2）《琵琶行（并序）》中常用比喻来写乐声，如借“______________________”一句来比喻乐声的重浊和清脆，借“______________________”一句来喻乐声的梗塞不畅。 （3）古人作诗，在写景时常会前一句写山，后一句写水，或者反之，如宋代诗词中的“______________________，_____________________”两句便是如此。 33.（1）辟邪说 难壬人（2）大珠小珠落玉盘 幽咽泉流冰下难（3）落木千山天远大 澄江一道月分明（千里澄江似练 翠峰如簇/青山遮不住 毕竟东流去） 34.（浙江省温州市高三下学期学业水平评估） （1）寒假，小慧和同学们去爬山，在一片林子里休息的时候，发现一群鸟因为她们的来而受到惊吓，她不禁想起了苏轼《石钟山记》中的文句，山上宿巢的隼“______________________，_____________________”。 （2）《红楼梦》第十七回提到贾宝玉把林黛玉送的荷包贴身收藏，而任由小厮们把另外一个荷包拿走，这与《诗经·静女》中“______________________，_____________________”两句表达的意思是一致的：重要的不是礼物，而是送礼物的人。 （3）成语中经常出现“风”“云”两字，如“风起云涌”“云淡风轻”“叱咤风云”，唐诗中也是如此，如“______________________，_____________________”中就有“风”“云”两字。 34.（1）闻人声亦惊起 磔磔云霄间（2）匪女之为美 美人之贻（3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷/霓为衣兮风为马 云之君兮纷纷而来下） →江西省← 35.（江西省部分校高三2月统一调研） （1）小慧同学读到古人诗歌《渊明携酒图》中“渊明无心云，才出便归岫”，马上联想到这两句是化用陶渊明《归去来兮辞并序》中“______________________，_____________________”两句而来。 （2）苏洵在《六国论》中认为六国灭亡的原因是割地笼络秦国，贾谊《过秦论》中也论及这一史实，即“______________________，_____________________”。 （3）古人云：“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。”我们在古诗词中也总能看到男儿因感伤国事而落泪，比如杜甫诗中就有“______________________，_____________________”。 35.（1）云无心以出岫 鸟倦飞而知还（2）于是从散约败 争割地而赂秦（3）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟（戎马关山北 凭轩涕泗流） 36.（江西省九江市十校高三2月月考） （1）在校园十大夏景标识语征集活动中，张芳直接引用周邦彦《苏幕遮》中“______________________，_____________________”两句来作为校园荷塘的标识语，同学们都觉得很贴切。 （2）小刚在困难面前心情有些低落，同桌给他写了张纸条，引用辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的“______________________，_____________________”两句，鼓励他重拾信心，相信未来。 （3）在唐诗宋词中，“梧桐（梧、桐）”这一意象常常蕴含着文人的孤独忧愁或离情别绪，如“______________________，_____________________”等。 36.（1）水面清圆 一一风荷举（2）青山遮不住 毕竟东流去（3）梧桐更兼细雨 到黄昏点点滴滴（春风桃李花开日 秋雨梧桐叶落时/一声梧叶一声秋 一点芭蕉一点愁/缺月挂疏桐 漏断人初静） →安徽省← 37.（安徽省部分地市高三2月联合考试） （1）潜心读书，使人受益颇丰。归有光在《项脊轩志》中提到，临窗苦读日久，他修炼出“______________________”的绝技；陶渊明在《归去来兮辞》中写道，生活苦闷，他除了和亲友交谈获得慰藉，还“______________________”。 （2）城市生活，虽然物质丰裕，但在《临安春雨初霁》中，陆游觉得“______________________”，客居京华的日子不好过；山居清幽，却颇有不便，《客至》中，杜甫待客时发现“______________________”，略显寒碜。 （3）面对难走之路，鲍照用歌唱独饮来抒发自己行路之艰，他在《拟行路难》中写到“______________________”，而李白却用五丁开山的神话故事来描绘开凿之艰，他在《蜀道难》中写到“______________________”。 37.（1）能以足音辨人 乐琴书以消忧（2）世味年来薄似纱 盘飧市远无兼味（3）举杯断绝歌路难 地崩山摧壮士死 38.（安徽省六校高三下学期2月素质检测） （1）李白在《将进酒》中表面宜扬及时行乐，实为宣泄愤慨之情，因怀才不遇而暂时沉醉酒乡的诗句是“______________________，_____________________” （2）黑格尔说过：“人类从历史学到的唯一教训，就是人类没有从历史中吸取任何教训。”杜牧《阿房宫赋》中与黑格尔思想具有相似性的两句是：“______________________，_____________________” （3）“竹”深受中国历代文人青睐，常常出现于古典诗文中：有“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，有“宁可食无肉，不可使居无竹”，还有“______________________，_____________________”。 38.（1）人生得意须尽欢 莫使金樽空对月（2）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也（3）住近滥江地低湿 黄芦苦竹绕宅生（屋舍俨然 有良田美池桑竹之属/四面竹树环 合寂寥无人/水中藻、荇交横 盖竹柏影也/何夜无月 何处无竹柏/公然抱茅入竹去 唇焦口燥呼不得） →贵州省← 39.（贵州省县中新学校开学考试） （1）春日，你漫步于林间，只见树木蓬勃生长，泉水潺潺流淌，不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的“______________________，_____________________”。 （2）古往今来，有很多仁人志士坚守自我，拒绝媚俗，不为权贵折腰。正如李白在《梦游天姥吟离别》中的“______________________，_____________________”。 （3）古人写诗词时，经常会用到色彩词，含有“青”色的诗句很多，如：“______________________，_____________________。” 39.（1）木欣欣以向荣 泉涓涓而始流（2）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜（3）青冥浩荡不见底日月照耀金银台（过春风十里 尽荠麦青青/两岸青山相对出 孤帆一片日边来） 40.（贵州省贵阳市高三一模） （1）现实生活中每个人游乐时要保持理性、节制欲望，做事时要警惕懈怠、善始善终，正如《谏太宗十思疏》所说：“______________________，_____________________”。 （2）小张出国后常用《陈情表》中“______________________，_____________________”两句来自嘲孤单、缺少心灵安慰的情形。 （3）“孤城”在古诗词中常被用来营造苍凉的意境，如“______________________，_____________________”。 40.（1）乐盘游则思三驱以为度 忧懈怠则思慎始而敬终（2）茕茕孑立 形影相吊（3）大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀（千嶂里 长烟落日孤城闭/黄河远上白云间 一片孤城万仞山/青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关） →其他省← 41.（东北三省卓越联盟高三一模） （1）在成人礼仪式上，校长引用《论语·泰伯》中“______________________，_____________________”两句寄语广大同学，要胸怀天下、意志坚强，自觉承担起中华民族伟大复兴的历史重任。 （2）屈原在文章中经常使用香花芳草作比喻，对此，司马迁在《屈原列传（节选）》中作出了自己的解释：“______________________，_____________________。” （3）古代诗人常用“鸥”这一意象来表达情志怀抱，如：“____________________，___________________。” 41.（1）士不可以不弘毅 任重而道远（2）其志洁 故其称物芳（3）舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来（万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟/飘飘何所似 天地一沙鸥） 42.（河南省项城市高三下学期开学检测） （1）无论是古代的君王，还是现在的管理者，都要避免高兴时滥赏、愤怒时滥罚的行为，魏征《谏太宗十思疏》中“______________________，_____________________”两句所揭示的正是这个道理。 （2）在草原盛会上，人们围着篝火享用烤全羊、烤牛肉等美食，开怀畅饮，纵情狂欢，就像李白《将进酒》中“______________________，_____________________”所写的那样。 （3）暑假，小明和父母观看了钱塘江大潮，看到浪花朵朵、江涛涌动的景象，他想到古诗文中有很多以雪为喻描写汹涌澎湃的波涛的句子，如：“______________________，_____________________。” 42.（1）恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无因怒而滥刑（2）烹羊宰牛且为乐 会须一饮三百杯（3）惊涛拍岸 卷起千堆雪（怒涛卷霜雪 天堑无涯） 43.（四川省绵阳市高三第二次诊断性考试） （1）在生活中，老师常常用《五代史伶官传序》中“______________________，_____________________”两句话告诫我们要防微杜渐，不要玩物丧志。 （2）杜甫《登高》中的“______________________，_____________________”两句，从时间和空间的维度，写出了诗人羁旅漂泊、年老多病的愁苦。 （3）在《归去来兮辞》中，写陶渊明爱惜美好的时光，独自外出，有时还要去田间除草培土的两句是“______________________，_____________________”。 43.（1）夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺（2）万里悲秋常作客 百年多病独登台（3）怀良辰以孤往 或植杖而耘籽 44.（广西柳州市高三下学期开学考试） （1）在《五代史伶官传序》中，与“生于忧患，死于安乐”意思相近的两句是：“______________________，_____________________。” （2）成语“火树银花”可以用来形容张灯结彩的灿烂夜景，《青玉案·元夕》中的“______________________，_____________________”两句就展现了元夕之夜月光皎洁、鱼龙形状的灯烛在夜色中舞动的热闹场面。 （3）古诗中常用数字上下照应构成句式匀整、音调和谐的对偶，如“______________________，_____________________”。 44.（1）忧劳可以兴国 逸豫可以亡身（2）玉壶光转 一夜鱼龙舞（3）千山鸟飞绝 万径人踪灭（过江千尺浪 入竹万竿斜/万里悲秋常作客 百年多病独登台） 45.（陕西省西安中学高三一模） （1）诗人郑珍有“水色秋前静，山容雨后新”的诗句，让人联想到王维《山居秋暝》中“______________________，_____________________”也描绘了雨后深山的秋景。 （2）在《琵琶行》中，白居易抒写与琵琶女素昧平生却同病相怜的句子是：“______________________，_____________________。” （3）《谏逐客书》中，作者先后列举泰山高大和河海深邃的例子，是为了说明“______________________，_____________________”。 45.（1）空山新雨后 天气晚来秋（2）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识（3）王者不却众庶 故能明其德 13/16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025届高三2月份默写汇编 【补写出下列句子中的空缺部分】 →广东省← 1.（广东省深圳市高三一模） 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）作为“世界文化遗产”的长城，在中国古代具有军事防御的重要功能，这从贾谊《过秦论》“______________________，_____________________”两句就可以看出。 （2）物质文明与精神文明要协调发展，如柳永《望海潮》便以“______________________，_____________________”和“羌管弄晴，菱歌泛夜”两组对偶表现杭州市民物质的充裕与精神的充实。 （3）古代诗词常常以“梦”为马，将梦的主体带到另一空间或另一时间，如“夜来幽梦忽还乡”，又如“______________________，_____________________”。 2.（广东金太阳高三二月联考） （1）在《客至》中，“____________________，__________________”这两句诗表达了杜甫为迎接即将到来的客人而做准备的兴奋之情。 （2）很多怀古题材的古诗文都有以古鉴今的特点，其中《阿房宫赋》提醒当时的统治者要吸取秦朝灭亡的教训的两句是：______________________，_____________________。 （3）古代的边塞诗中有不少诗句出现了带有异域色彩的乐器名称，它们或者寄寓戍边将士的乡愁，或者展示瑰丽的塞外风情，例如：____________________，___________________。 3.（广东省领航高中联盟高三下学期开学考） （1）《阿房宫赋》在运用六组排比全面揭露秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难后，笔锋一转，将“______________________”的“天下之人”同“______________________”的“独夫”进行比较，层层推进，写出了“秦”与“人”的矛盾之深。 （2）高适《燕歌行并序》中，身处绝境的士兵不顾惜个人利益，“______________________，___________ __________！”是他们视死如归的精神的绝佳写照。 （3）“莺”是古代诗歌中常出现的鸟类意象，人们常借其表达各种情感，如“______________________，_____________________”。 4.（广东省云浮市高三调研模拟检测二） （1）陶渊明在《归去来兮辞》中谈到辞官回家后到西边的田地中春耕时看到的春天景象是“______________________，_____________________”。 （2）杜甫在《登岳阳楼》中对洞庭湖分断吴楚、吐纳日月恢宏气象给以了描写，相关诗句是：“______________________，_____________________。” （3）唐朝李白或杜甫诗歌中上下句都含有颜色词的诗句很多，如：“______________________，_________ ____________。” 5.（广东省肇庆市高三二模） （1）名正，则言顺，则事行。王安石在《答司马谏议书》中抓住问题本质，为变法正名的逻辑支点是：“______________________，_____________________”。 （2）《论语·子罕》中与《尚书·旅獒》的“为山九仞，功亏一篑”意思相近的句子是“______________ ________，_____________________”。 （3）在历史博物馆里学习，你感受到中国古代英雄豪杰的浩然之气，于是敬仰、怀念并叹惋这些英雄人物，不禁吟出唐人诗句：“______________________，_____________________”。 6.（广东省衡水金卷2月联考） （1）南宋女词人李清照自号“易安居士”，源于她对陶渊明的仰慕，赞赏其生活态度，于是从《归去来兮辞》“______________________，_____________________”两句中取“易安”为号。 （2）2025年1月3日，《中国考试》微信号以“善积跬步，可以至千里”为标题对2025年高考综合改革适应性测试语文试题进行评析。这一标题巧妙化用了荀子《劝学》中的“______________________，_____________________”。 （3）某高中学校组织“览黄河秀色，品华夏遗风”研学活动。面对滔滔黄河，同学们纷纷吟诵含有“黄河（或大河、长河）”的古诗词名句：“______________________，_____________________。” 7.（广东省三校高三下学期2月第一次模拟） （1）杜甫《登岳阳楼》中“______________________，_____________________”两句写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。 （2）古诗文经常以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》中的“______________________，_____________________”。 （3）文化自信与道路自信、理论自信、制度自信如车之四轮，共同支撑中华民族伟大复兴傲立世界的底气、敢于解万难的豪气。表现“人生自信”的豪情，在中国诗词里屡见不鲜，如“______________________，_____________________”。 8.（广东省汕头市高三一模） （1）实践是检验真理的唯一标准。许多古人也很重视实地调查研究。在《石钟山记》中，苏轼实地求证，发现石钟山能发出“额坎镗韂”之声，是因为“______________________，_____________________”。 （2）宋代文人的生活非常雅致。陆游在《临安春雨初霁》一诗中，就曾写下“______________________，_____________________”两句，描绘自己以“书法”“分茶”来消磨时光的情景。 （3）学校要开展“厚植家国情怀，涵养报国之志”专题学习活动，小明负责整理“守卫边疆，矢志报国”板块的诗歌，发现有许多诗句能体现这一精神，比如：“______________________，_____________________”。 9.（广东省顺德区高三教学质量检测二） （1）在纪念爱国诗人屈原的主题班会上，王老师引用《屈原列传》中“______________________，_____________________”两句话，让同学们认识到屈原志向高远，即使与日月对照光辉也毫不逊色。 （2）同学们在学习《念奴娇·赤壁怀古》这首词时，读到“______________________，_____________________”这两句，对周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少、意气风发的英雄形象颇为叹服。 （3）古诗词中，当诗人写到强烈的情感时，常常使用反问的手法来加强表达的语气，如：“______________________，_____________________”。 →福建省← 10.（福建省福州市年高三第二次质量检测） （1）时光匆匆，青春易逝，常令古人叹惋，屈原就在《离骚》中疾呼“______________________，_____________________”，以抒发时不我待的紧迫感。 （2）王安石在《答司马谏议书》中提到自己与司马光“______________________，____________________”，点明二人政治主张存在分歧及其原因，这启示我们在与他人意见不合时，应理性对待差异。 （3）驰骋沙场、奋勇杀敌、保家卫国是中华民族的优秀传统，在古诗文中常有体现这种精神的名句，如“______________________，_____________________”。 11.（福建省厦门市部分学校2月联考） （1）《赤壁赋》中，“______________________，_____________________”两句写作者希望与神仙同游，与明月同在，表达了自己高洁的志向。 （2）《涉江采芙蓉》中表达主人公采莲想要送给思念的人，情感由欢快转为失望的句子是：“______________________？_____________________” （3）“马”在体态上是雄壮的，在形象上是奔放的，古人在诗词中多借“马”传达豪迈奔放、积极向上等精神，比如：“______________________，_____________________。” 12.（福建省名校联盟高三2月大联考） （1）在《屈原列传》中，司马迁用“______________________，_____________________”两句，赞美屈原的高远志向，认为其志可与日月争辉。 （2）本试卷文言文阅读的材料二中“然其民见刑而不见德”一句，与《谏太宗十思疏》中“______________________，_____________________”，都阐述了一个道理：用刑罚治国，只会让百姓追求免于刑罚，不能引导百姓求仁求德。 （3）“舟”是古代诗歌常见的意象，在我们的高中语文课本中，就有不少相关的古诗词名句，如“________ ______________，_____________________”。 13.（福建省泉州市四校高三下学期返校联考） （1）《礼运（节选）》中表明人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利的两句是“_____________________，________________________”。 （2）《梦游天姥吟留别》中的“_____________________，________________________”两句，描绘了天姥山拔地参天、横空出世的雄伟形势，表现出诗人对名山仙境的向往之情。 （3）《贺新郎·国脉微如缕》中“_____________________，________________________”两句连用了班超和司马相如两人的典故。 （4）李老师在讲述柳宗元的《种树郭橐驼传》时，指出“_____________________，________________________”两句既总括了郭橐驼的种树经验，也暗含了治民要顺应天性的道理。 14.（金太阳福建高三语文2月联考） （1）张若虚《春江花月夜》中，“______________________，_____________________”两句运用比喻和侧面烘托描写月光洁白明亮。 （2）李白《蜀道难》中，“______________________，_____________________”两句用太阳神的典故写蜀道山川相依、雄奇险峻的景象。 （3）在古代，酒不只是一个单纯的文学意象，它更是以实实在在的形态成为表现文人雅趣和名士风流的外在载体，在古代诗词（文）中，含有“酒”字的句子有“______________________，_____________________”。 →山东省← 15.（山东省齐鲁名校大联考第五次联合检测） （1）柳宗元《种树郭橐驼传》中“______________________，_____________________”，用整齐的句式概括了郭囊驼种树时顺应天时，尊重规律的特点。 （2）陶渊明《归去来兮辞并序》中“______________________，_____________________”两句，表达出昔日之事不可挽回、未来还有补救机会的觉醒。 （3）“鼓”是古代军中常见的打击乐器，在与战争相关的古诗词中也很常见，如“______________________，_____________________。” 16.（山东省名校联盟高三下学期开学联考） （1）老师引用苏洵的《六国论》来教导小明，六国在形势大好的情况下，却“______________________”，以至“______________________”，最终走向灭亡。 （2）某景点名为“桂影风移”，导游向游客介绍说，这个名字来自《项脊轩志》中“______________________，_____________________”两句，此景点最好在月圆之夜观赏，那种光影摇曳的景象特别令人心醉。 （3）草木代表自然，草木的繁盛代表自然的永恒，古人常用其抒发盛衰兴亡的感慨，如“______________________，_____________________”。 17.（山东省潍坊市高三下学期2月诊断性调研） （1）柳永《望海潮》（东南形胜）中的“______________________，_____________________”两句对仗工整，互文见义，描绘了西湖上日夜都飘荡着优美的笛曲和采菱歌声的热闹景象。 （2）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“______________________，_____________________”两句描绘了诗人归家后自斟自酌、欣赏庭院中树木时的愉悦心情。 （3）叠字是汉语独有的一种语言现象，在古诗歌中很常见。唐代就有很多诗人能熟练运用叠字来表情达意，且多为上下句对用，如“______________________，_____________________”。 18.（山东省菏泽市一模考） （1）《五代史伶官传序》中，欧阳修将庄宗“举天下之豪杰，莫能与之争”和“而身死国灭，为天下笑"对比，引出了“______________________，_____________________”的经验教训。 （2）孔子衡量君子是有一定标准的，比如他说君子的饮食和起居应该“______________________，_____________________”。 （3）“轩”的意义之一是“窗”，唐代诗人往往透过窗户或站靠在窗前，以观景或抒情，比如“______________________，_____________________”。 →江苏省← 19.（江苏省南通市高三2月期初考试） （1）荆轲刺秦王历来为人称道，但北宋的苏洵却不以为然，他在《六国论》中认为“____________________，____________________，”即荆轲的这一行为加速了燕国的灭亡。 （2）山水泉林是古代文人钟爱的意象，在静谧的环境中栖息灵魂是理想的生活境界，王维《山居秋暝》中用白描的手法描摹了这一美景：______________________，_____________________。 （3）“灯”在人们的心目中是一个充满温馨的意象。古人多以此来烘托环境氛围，寄托情思，如______________________，_____________________。 20.（江苏省南通市如皋1.5模） （1）《燕歌行并序》中与成语“金鼓齐鸣”相关的诗句“______________________，_____________________”体现了军队出征时的盛大与庄严。 （2）《种树郭橐驼传》中常被打工者用来形容自己忙于工作，连饭都顾不上吃的两句是“______________________，_____________________”。 （3）《登泰山记》中“______________________，_____________________”两句描述了攀登泰山的困难，与《蜀道难》中“蜀道之难，难于上青天”有异曲同工之妙。 21.（江苏省丹靖沭四校高三下学期期初调研） （1）小张准备写一篇为祖国献礼的散文，他想用苏洵《六国论》中的“______________________，_____________________。” 两句，来表明革命前辈创业的艰辛。 （2）在推行一件事的过程中，可能许多人会不理解，从而出现像司马迁《报任安书》中所说的“______________________，_____________________。”的状况，这时我们应当和智者一起耐心地做好转化工作。 （3）鸟的鸣声是天籁，音乐是人类创造的艺术声音；唐宋诗词中常常用鸟的鸣叫声喻指音乐，如“______________________，_____________________”。 22.（江苏省部分学校高三2月月考） （1）贾谊《过秦论》中“______________________，_____________________”两句与毛泽东的“星星之火，可以燎原”语义相似，写出了陈涉起义的影响之大。 （2）阮籍诗云“人生若尘露，天道邈悠悠”，感慨宇宙永恒，人生短暂。张若虚《春江花月夜》中“______________________，_____________________”两句却翻出新意，个体生命虽然短暂但人类却是永恒的。 （3）“暗香”在宋代诗词中经常出现，或指花的香味，或指女子身上散发的香气，如“_______________________，_____________________”。 23.（江苏省高邮市高三下学期开学检测） （1）《<离骚>节选》一诗中“______________________，_____________________”两句，屈原非常自豪地自叙其高贵的族源出身，表明他对华夏文明的发自内心的认同。 （2）当你站在海边，望着波澜壮阔的大海，心中涌起对自然力量的敬畏与对自身渺小的感慨，此时脑海中浮现出苏轼《赤壁赋》里“______________________，_____________________”。 （3）《桂枝香·金陵怀古》暗用前人诗句却浑然无迹，如“______________________”一句化用了谢朓的“澄江静如练”，“______________________”一句化用了李白的“二水中分白鹭洲”。 →湖南省← 24.（湖南省长郡中学高三月考试卷六） （1）黄庭坚《登快阁》中“______________________，_____________________”句分别巧用阮籍和伯牙的典故，含蓄地表达了诗人抱负无法实现、胸怀无人理解的痛苦。 （2）毕业前夕，临别赠言，老师郑重地写下《离骚》中的“_____________________，____________________”勉励同学们要内外兼修，不断提升自我。 （3）中国古代诗人常巧妙地将早晨和晚上分别写入诗歌的上下句，如：“______________________，_____________________” 25.（湖南省张家界市高三下学期综合调研二） （1）化用是古人创作诗歌的常用手法，如张九龄的“海上生明月，天涯共此时”可能就是由张若虚的《春江花月夜》中的“______________________，_____________________”化用而来。 （3）小明和外国友人假期参加了洛阳古城的研学活动，为让友人领略到洛阳古城的深厚历史底蕴，小明特地引用了有关洛阳的古诗句“______________________，_____________________”进行介绍。 26.（湖南省长沙一中下学期月考六） （1）《屈原列传》中，司马迁用“______________________”一句，赞美屈原是保持高洁品德、出淤泥而不染的人，并高度推崇屈原的人品志向是“______________________”。 （2）李白《将进酒》中，借曹植故事来劝朋友要尽饮者之欢的两句是“______________________，_____________________” （3）梦境是现实的投射，更是内心真实情感的具象化表达，古代文人擅长借“梦”寄托情思，如“______________________，_____________________”。 →湖北省← 27.（湖北省武汉市二月调研） （1）今年夏天，小武去西安旅游，站在阿房宫遗址前，遥想当年宫殿占地广阔、遮天蔽日的气势，他不禁吟诵出《阿房宫赋》中的“______________________，_____________________”两句。 （2）“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”匆匆而逝的韶华，令文人墨客愁肠百结，李白就曾在《将进酒》中发出类似的慨叹：“______________________，_____________________。” （3）在古诗文中，作者常用拟人手法赋予“云”这一意象丰富的情感，如“______________________，_____________________。” 28.（湖北省云学名校联盟高三2月联考） （1）《石钟山记》中，苏轼夜游绝壁之下，听到巨大的声音从水上发出，“______________________”；舟行至两间，有大石与风水相吞吐，发出“______________________”。 （2）辛弃疾在《破阵子》中将当年“沙场秋点兵”的军旅生活与如今“白发生”的处境形成对比，发出抚今追昔之叹，刘克庄的《贺新郎》中也有类似的情感表达：“______________________，__________ ___________”。 （3）“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中的“空”有徒然之意，在唐宋诗词中，诗人往往以“空”表达自己的悲愁之感，如“______________________，_____________________”。 29.（湖北省新八校协作体高三下学期2月联考） （1）归有光《项脊轩志》中“______________________，_____________________”两句是俗语“树大分杈，子大分家”的真实写照。 （2）古诗词中多有通过“黄花”来传情达意的句子，比如李清照的《声声慢》中有“______________________”，《长亭送别》中也有“______________________”。 （3）小明在考试中遇到了三国人物入诗的情景默写题，由于他对诸葛亮钦佩不已，马上想到了“_______ _______________，_____________________”。 30.（湖北省随州市部分高中2月联考） （1）曹操在《短歌行》中“______________________，_____________________”两句化用了《诗经》中的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。 （2）苏洵在《六国论》中认为六国破灭主要原因是“______________________”，借古讽今，告诫北宋统治者“______________________”，不要被当时辽国的威势胁迫。 （3）2024年是龙年，2024年《故宫日历》就选用了93件故宫馆藏龙文物的图片作为插图。龙是中国古代传说中的神异动物，也是中国文化的突出符号，“龙”在古诗文中多有出现，比如“______________________，_____________________”等。 →浙江省← 31.（浙江强基联盟高三下学期2月联考） （1）杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是“______________________，_____________________”。 （2）主题班会上，班主任引用了《离骚》中的名句“______________________，_____________________”激励同学以时不我待、只争朝夕的奋斗姿态度过最后阶段的高中学习生活。 （3）“桑”是原产于中国的一种古老农作物，既指农事或乡野生活，也可指代家乡，在古诗词中经常出现，如“______________________，_____________________”。 32.（浙江省七彩阳光新高考联盟高三下学期开学考） （1）《陈情表》中，李密以孝情陈述自己面临的困难，以期求得朝廷的宽容，其中“______________________，_____________________”以鸟为喻表白了自己孝顺祖母的志向。 （2）白居易在《琵琶行》中因偶遇琵琶女而引发沦落的共鸣，不仅吐槽当地艰苦的生活条件，也借“______________________，_____________________”描写了自己孤独寂寞的生活。 （3）三国人物在历史上留下了浓墨重彩的一笔，为后代诗人传唱，请写出两句与三国人物有关的诗句，如“______________________”“______________________”。 33.（浙江省名校协作体高三下学期开学考） （1）司马光曾批评王安石“拒谏”，可王安石在《答司马谏议书》中说自己只是“____________ __________，_____________________”，并不算是拒谏。 （2）《琵琶行（并序）》中常用比喻来写乐声，如借“______________________”一句来比喻乐声的重浊和清脆，借“______________________”一句来喻乐声的梗塞不畅。 （3）古人作诗，在写景时常会前一句写山，后一句写水，或者反之，如宋代诗词中的“______________________，_____________________”两句便是如此。 34.（浙江省温州市高三下学期学业水平评估） （1）寒假，小慧和同学们去爬山，在一片林子里休息的时候，发现一群鸟因为她们的来而受到惊吓，她不禁想起了苏轼《石钟山记》中的文句，山上宿巢的隼“______________________，_____________________”。 （2）《红楼梦》第十七回提到贾宝玉把林黛玉送的荷包贴身收藏，而任由小厮们把另外一个荷包拿走，这与《诗经·静女》中“______________________，_____________________”两句表达的意思是一致的：重要的不是礼物，而是送礼物的人。 （3）成语中经常出现“风”“云”两字，如“风起云涌”“云淡风轻”“叱咤风云”，唐诗中也是如此，如“______________________，_____________________”中就有“风”“云”两字。 →江西省← 35.（江西省部分校高三2月统一调研） （1）小慧同学读到古人诗歌《渊明携酒图》中“渊明无心云，才出便归岫”，马上联想到这两句是化用陶渊明《归去来兮辞并序》中“______________________，_____________________”两句而来。 （2）苏洵在《六国论》中认为六国灭亡的原因是割地笼络秦国，贾谊《过秦论》中也论及这一史实，即“______________________，_____________________”。 （3）古人云：“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。”我们在古诗词中也总能看到男儿因感伤国事而落泪，比如杜甫诗中就有“______________________，_____________________”。 36.（江西省九江市十校高三2月月考） （1）在校园十大夏景标识语征集活动中，张芳直接引用周邦彦《苏幕遮》中“______________________，_____________________”两句来作为校园荷塘的标识语，同学们都觉得很贴切。 （2）小刚在困难面前心情有些低落，同桌给他写了张纸条，引用辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的“______________________，_____________________”两句，鼓励他重拾信心，相信未来。 （3）在唐诗宋词中，“梧桐（梧、桐）”这一意象常常蕴含着文人的孤独忧愁或离情别绪，如“______________________，_____________________”等。 →安徽省← 37.（安徽省部分地市高三2月联合考试） （1）潜心读书，使人受益颇丰。归有光在《项脊轩志》中提到，临窗苦读日久，他修炼出“______________________”的绝技；陶渊明在《归去来兮辞》中写道，生活苦闷，他除了和亲友交谈获得慰藉，还“______________________”。 （2）城市生活，虽然物质丰裕，但在《临安春雨初霁》中，陆游觉得“______________________”，客居京华的日子不好过；山居清幽，却颇有不便，《客至》中，杜甫待客时发现“______________________”，略显寒碜。 （3）面对难走之路，鲍照用歌唱独饮来抒发自己行路之艰，他在《拟行路难》中写到“______________________”，而李白却用五丁开山的神话故事来描绘开凿之艰，他在《蜀道难》中写到“______________________”。 38.（安徽省六校高三下学期2月素质检测） （1）李白在《将进酒》中表面宜扬及时行乐，实为宣泄愤慨之情，因怀才不遇而暂时沉醉酒乡的诗句是“______________________，_____________________” （2）黑格尔说过：“人类从历史学到的唯一教训，就是人类没有从历史中吸取任何教训。”杜牧《阿房宫赋》中与黑格尔思想具有相似性的两句是：“______________________，_____________________” （3）“竹”深受中国历代文人青睐，常常出现于古典诗文中：有“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，有“宁可食无肉，不可使居无竹”，还有“______________________，_____________________”。 →贵州省← 39.（贵州省县中新学校开学考试） （1）春日，你漫步于林间，只见树木蓬勃生长，泉水潺潺流淌，不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的“______________________，_____________________”。 （2）古往今来，有很多仁人志士坚守自我，拒绝媚俗，不为权贵折腰。正如李白在《梦游天姥吟离别》中的“______________________，_____________________”。 （3）古人写诗词时，经常会用到色彩词，含有“青”色的诗句很多，如：“______________________，_____________________。” 40.（贵州省贵阳市高三一模） （1）现实生活中每个人游乐时要保持理性、节制欲望，做事时要警惕懈怠、善始善终，正如《谏太宗十思疏》所说：“______________________，_____________________”。 （2）小张出国后常用《陈情表》中“______________________，_____________________”两句来自嘲孤单、缺少心灵安慰的情形。 （3）“孤城”在古诗词中常被用来营造苍凉的意境，如“______________________，_____________________”。 →其他省← 41.（东北三省卓越联盟高三一模） （1）在成人礼仪式上，校长引用《论语·泰伯》中“______________________，_____________________”两句寄语广大同学，要胸怀天下、意志坚强，自觉承担起中华民族伟大复兴的历史重任。 （2）屈原在文章中经常使用香花芳草作比喻，对此，司马迁在《屈原列传（节选）》中作出了自己的解释：“______________________，_____________________。” （3）古代诗人常用“鸥”这一意象来表达情志怀抱，如：“____________________，___________________。” 42.（河南省项城市高三下学期开学检测） （1）无论是古代的君王，还是现在的管理者，都要避免高兴时滥赏、愤怒时滥罚的行为，魏征《谏太宗十思疏》中“______________________，_____________________”两句所揭示的正是这个道理。 （2）在草原盛会上，人们围着篝火享用烤全羊、烤牛肉等美食，开怀畅饮，纵情狂欢，就像李白《将进酒》中“______________________，_____________________”所写的那样。 （3）暑假，小明和父母观看了钱塘江大潮，看到浪花朵朵、江涛涌动的景象，他想到古诗文中有很多以雪为喻描写汹涌澎湃的波涛的句子，如：“______________________，_____________________。” 43.（四川省绵阳市高三第二次诊断性考试） （1）在生活中，老师常常用《五代史伶官传序》中“______________________，_____________________”两句话告诫我们要防微杜渐，不要玩物丧志。 （2）杜甫《登高》中的“______________________，_____________________”两句，从时间和空间的维度，写出了诗人羁旅漂泊、年老多病的愁苦。 （3）在《归去来兮辞》中，写陶渊明爱惜美好的时光，独自外出，有时还要去田间除草培土的两句是“______________________，_____________________”。 44.（广西柳州市高三下学期开学考试） （1）在《五代史伶官传序》中，与“生于忧患，死于安乐”意思相近的两句是：“______________________，_____________________。” （2）成语“火树银花”可以用来形容张灯结彩的灿烂夜景，《青玉案·元夕》中的“______________________，_____________________”两句就展现了元夕之夜月光皎洁、鱼龙形状的灯烛在夜色中舞动的热闹场面。 （3）古诗中常用数字上下照应构成句式匀整、音调和谐的对偶，如“______________________，_____________________”。 45.（陕西省西安中学高三一模） （1）诗人郑珍有“水色秋前静，山容雨后新”的诗句，让人联想到王维《山居秋暝》中“______________________，_____________________”也描绘了雨后深山的秋景。 （2）在《琵琶行》中，白居易抒写与琵琶女素昧平生却同病相怜的句子是：“______________________，_____________________。” （3）《谏逐客书》中，作者先后列举泰山高大和河海深邃的例子，是为了说明“______________________，_____________________”。 【参考答案】 1.（1）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 却匈奴七百余里（2）市列珠玑 户盈罗绮（3）我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月（昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家/夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干/梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞/小楫轻舟 梦入芙蓉浦/夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来/醉里挑灯看剑 梦回吹角连营） 2.（1）花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开（2）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也（3）中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛《白雪歌送武判官归京》（葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催《凉州词二首·其一》/琵琶起舞换新声 总是关山离别情《从军行》/羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关《凉州词二首·其一》/角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫《雁门太守行》） 3.（1）不敢言而敢怒 日益骄固（2）相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋（3）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难/草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟） 4.（1）木欣欣以向荣 泉涓涓而始流（2）吴楚东南坼 乾坤日夜浮（3）君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪（映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音） 5.（1）名实已明 而天下之理得矣（2）譬如为山 未成一篑（3）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟（天地英雄气 千秋尚凛然/英雄割据虽已矣 文采风流今尚存/有文有武方为国 不是英雄伏不得） 6.（1）倚南窗以寄傲 审容膝之易安（2）（故）不积跬步 无以至千里（3）黄河远上白云间 一片孤城万仞山（白日依山尽 黄河入海流/大漠孤烟直 长河落日圆/君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回） 7.（1）吴楚东南坼 乾坤日夜浮（2）明明如月 何时可掇（3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 8.（1）空中而多窍 与风水相吞吐（2）矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶（3）但使龙城飞将在 不教胡马度阴山（汉家烟尘在东北 汉将辞家破残贼/报君黄金台上意 提携玉龙为君死/醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回/黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还） 9.（1）推此志也 虽与日月争光可也（2）小乔初嫁了 雄姿英发（3）不抚壮而弃秽兮 何不改此度（人生亦有命 安能行叹复坐愁/安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜/这次第 怎一个愁字了得） 10.（1）汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与（2）（而）议事每不合 所操之术多异故也（3）相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋（黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还/报君黄金台上意 提携玉龙为君死） 11.（1）挟飞仙以遨游 抱明月而长终（2）采之欲遗谁 所思在远道（3）金戈铁马 气吞万里如虎（草枯鹰眼疾 雪尽马蹄轻/春风得意马蹄疾 一夜看尽长安花） 12.（1）推此志也 虽与日月争光可也（2）终苟免而不怀仁 貌恭而不心服（3）谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼（竹喧归浣女 莲动下渔舟/亲朋无一字 老病有孤舟/小楫轻舟 梦入芙蓉浦/玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶/舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣） 13.（1）力恶其不出于身也 不必为己（2）天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城（3）快投笔 莫题柱（4）能顺木之天 以致其性焉尔 14.（1）空里流霜不觉飞 汀上白沙看不见（2）上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川（3）对酒当歌 人生几何（艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯/主人下马客在船 举酒欲饮无管弦） 15.（1）其莳也若子 其置也若弃（2）悟已往之不谏 知来者之可追（3）半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起 16.（1）赂秦而力亏 破灭之道也（2）桂影斑驳 风移影动（3）过春风十里 尽荠麦青青（国破山河在 城春草木深） 17.（1）羌管弄晴 菱歌泛夜（2）引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜（3）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟/漠漠水田飞白鹭 阴阴夏木啭黄鹂/大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语） 18.（1）夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺（2）（君子）食无求饱 居无求安（3）戎马关山北 凭轩涕泗流（开轩面场圃 把酒话桑麻/开轩临颍 卧视飞鸟没） 19.（1）至丹以荆卿为计 始速祸焉（2）明月松间照 清泉石上流（3）雨中黄叶树 灯下白头人（旅馆谁相问?寒灯独可亲/夕殿萤飞思悄然 孤灯挑尽未成眠） 20.（1）摐金伐鼓下榆关 旌旆逶迤碣石间（2）吾小人辍飧饔以劳吏者 且不得暇（3）道中迷雾冰滑 磴几不可登 21.（1）暴霜露 斩荆棘（2）然此可为智者道 难为俗人言也（3）昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑（间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难） 22.（1）天下云集响应 赢粮而景从（2）人生代代无穷已 江月年年望相似（3）蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去（遥知不是雪 为有暗香来/疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏/东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖） 23.（1）帝高阳之苗裔兮 朕皇考曰伯庸（2）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟（3）千里澄江似练 星河鹭起 24.（1）青眼聊因美酒横 朱弦已为佳人绝（2）纷吾既有此内美兮 又重之以修能（3）朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽（朝避猛虎 夕避长蛇） 25.（1）春江潮水连海平 海上明月共潮生（3）即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳（洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶） 26.（1）皭然泥而不滓者也 虽与日月争光可也（2）陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑（3）夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干（柔情似水 佳期如梦/庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃/人生如梦 一尊还醉江月/我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月） 27.（1）覆压三百余里 隔离天日（2）君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪（3）云无心以出岫 鸟倦飞而知还（吴丝蜀桐张高秋 空山凝云颓不流/纤云弄巧 飞星传恨/云想衣裳花想容 春风拂槛露华浓/众鸟高飞尽 孤云独去闲） 28.（1）噌吰如钟鼓不绝 窾坎镗鞳之声（2）少时棋柝曾联句 叹而今登楼揽镜（3）少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首（塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑） 29.（1）迨诸父异爨 内外多置小门墙（2）满地黄花堆积 黄花地（3）出师一表真名世 千载谁堪伯仲间（出师未捷身先死 长使英雄泪满襟） 30.（1）青青子衿 悠悠我心（2）弊在赂秦 为国者无使为积威之所劫哉（3）积水成渊 蛟龙生焉（上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川/水不在深 有龙则灵/长桥卧波 未云何龙） 31.（1）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也（2）汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与（3）开轩面场圃 把酒话桑麻（狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠/莫道桑榆晚 为霞尚满天） 32.（1）乌鸟私情 愿乞终养（2）春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾（3）出师未捷身先死 三国周郎赤壁（或“出师一表真名世 英雄无觅孙仲谋处”） 33.（1）辟邪说 难壬人（2）大珠小珠落玉盘 幽咽泉流冰下难（3）落木千山天远大 澄江一道月分明（千里澄江似练 翠峰如簇/青山遮不住 毕竟东流去） 34.（1）闻人声亦惊起 磔磔云霄间（2）匪女之为美 美人之贻（3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷/霓为衣兮风为马 云之君兮纷纷而来下） 35.（1）云无心以出岫 鸟倦飞而知还（2）于是从散约败 争割地而赂秦（3）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟（戎马关山北 凭轩涕泗流） 36.（1）水面清圆 一一风荷举（2）青山遮不住 毕竟东流去（3）梧桐更兼细雨 到黄昏点点滴滴（春风桃李花开日 秋雨梧桐叶落时/一声梧叶一声秋 一点芭蕉一点愁/缺月挂疏桐 漏断人初静） 37.（1）能以足音辨人 乐琴书以消忧（2）世味年来薄似纱 盘飧市远无兼味（3）举杯断绝歌路难 地崩山摧壮士死 38.（1）人生得意须尽欢 莫使金樽空对月（2）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也（3）住近滥江地低湿 黄芦苦竹绕宅生（屋舍俨然 有良田美池桑竹之属/四面竹树环 合寂寥无人/水中藻、荇交横 盖竹柏影也/何夜无月 何处无竹柏/公然抱茅入竹去 唇焦口燥呼不得） 39.（1）木欣欣以向荣 泉涓涓而始流（2）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜（3）青冥浩荡不见底日月照耀金银台（过春风十里 尽荠麦青青/两岸青山相对出 孤帆一片日边来） 40.（1）乐盘游则思三驱以为度 忧懈怠则思慎始而敬终（2）茕茕孑立 形影相吊（3）大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀（千嶂里 长烟落日孤城闭/黄河远上白云间 一片孤城万仞山/青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关） 41.（1）士不可以不弘毅 任重而道远（2）其志洁 故其称物芳（3）舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来（万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟/飘飘何所似 天地一沙鸥） 42.（1）恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无因怒而滥刑（2）烹羊宰牛且为乐 会须一饮三百杯（3）惊涛拍岸 卷起千堆雪（怒涛卷霜雪 天堑无涯） 43.（1）夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺（2）万里悲秋常作客 百年多病独登台（3）怀良辰以孤往 或植杖而耘籽 44.（1）忧劳可以兴国 逸豫可以亡身（2）玉壶光转 一夜鱼龙舞（3）千山鸟飞绝 万径人踪灭（过江千尺浪 入竹万竿斜/万里悲秋常作客 百年多病独登台） 45.（1）空山新雨后 天气晚来秋（2）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识（3）王者不却众庶 故能明其德 13/16 学科网（北京）股份有限公司 $