3.1 婴幼儿的权利及其保护（课件）《保教政策法规与职业道德》（教科版）上好课

BY YUSHEN 《保教政策法规与职业道德》 科教版 3.1 婴幼儿的权利及其保护 BY YUSHEN 01 学习目标 02 教学分析 03 新知学习 04 随堂练习 05 课堂小结 06 作业布置 BY YUSHEN 01 学习目标 知识目标 1.熟记婴幼儿享有的生命健康权、隐私权、受教育权等核心权利 2.掌握婴幼儿权利保护的四大原则，明确家庭、托幼机构等不同主体的保护职责。 能力目标 1.能在托育实操中快速识别殴打、泄露隐私等侵害婴幼儿权利的行为。 2.能依据权利保护规范，规范自身保教操作，妥善维护婴幼儿合法权益。 情感目标 1.树立尊重婴幼儿人格尊严的职业意识，摒弃 “婴幼儿无权利” 的错误认知。 2.增强托育从业者的责任与爱心，坚守婴幼儿最大利益的职业底线。 1 2 3 BY YUSHEN 02 导入新课 同学们，我们未来都会成为托育保教人员。大家是否听过保育师虐待幼儿、老师泄露孩子隐私、幼儿园因外貌拒绝幼儿入园的新闻？这些行为都严重侵犯了婴幼儿的合法权利。婴幼儿虽小，却和我们一样拥有受法律保护的专属权利。今天，我们就一起走进婴幼儿的权利及其保护，学会做守护幼儿的合格保教人。 BY YUSHEN 02 导入新课 结合这些真实案例，你认为婴幼儿依法享有哪些核心权利？ 作为未来的保教工作者，我们该如何避免侵害幼儿权利、守护他们的合法权益？ BY YUSHEN 03 新知学习 同学们，让我们一起来看一看这个视频 BY YUSHEN 03 新知学习 一、婴幼儿依法享有的权利 生命健康权是公民的生命权和健康权两种权 利的统称，是公民享有的最基本的人权。 (一)生命健康权 姓名权是指公民依法享有的决定、使用、变更自己的姓名并排除他人干涉或 非法使用的权利。 (二)姓名权 名誉是指人们对公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等方面的综合 评价。 (三)名誉权 肖像权是指自然人对自己的肖像享有利益并排除他人侵害的权利。肖像权 保护的客体是肖像上所体现的人格利益，它直接关系到自然人的人格尊严及其 形象的社会评价，是自然人所享有的一项重要人格权。 (四)肖像权 隐私权是指自然人就自己的个人私事、个人信息等个人生活领域内的事情 不为他人知悉并禁止他人干涉的权利。 (五)隐私权 BY YUSHEN 03 新知学习 一、婴幼儿依法享有的权利 著作权也称版权，是指作者及其他著作权人对其创作的文学、艺术和科学等 作品享有的权利。 (六)著作权 受父母照护权对婴幼儿来说是一项极为重要的权利。婴幼儿无论是从生理上 还是从精神上都需要父母的悉心照料才能健康成长。 (七)受父母照护权 学习权是受教育权的价值来源和逻辑起点，是受教育权的核心和本质。学习 权往往与受教育权一起相伴研究。 (八)早期学习权 游戏与娱乐是婴幼儿的一项基本社会权利。《儿童权利公约》第三十一条规 定，缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活 动，以及自由参加文化生活和艺术活动 (九)游戏权 防虐待权可能是婴幼儿最容易受侵犯的一种权利形态。《儿童权利公约》第 十九条规定，缔约国应采取一切适当的立法、行政、社会和教育措施 (十)防虐待权 BY YUSHEN 03 新知学习 课堂讨论 +++++ 阿刚十分调皮，在2岁时因不慎打翻一瓶开水而导致左脸严重被烫伤， 伤愈后留下一大块疤痕。小区里的其他小朋友见到他都害怕地躲在父母身后。 阿刚今年满3岁了，父母打算把他送入小区幼儿园。不料，幼儿园认为阿刚 脸上的疤痕会吓到其他小朋友，以此为由拒绝阿刚入园。 BY YUSHEN 03 新知学习 知识点背诵 1.著作权的概念 著作权也称版权，是指作者及其他著作权人对其创作的文学、艺术和科学等 作品享有的权利。著作权是民事权利，是知识产权的组成部分。 2.隐私权的概念 隐私权是指自然人就自己的个人私事、个人信息等个人生活领域内的事情 不为他人知悉并禁止他人干涉的权利。 BY YUSHEN 03 新知学习 课堂练习 1.婴幼儿得以生存和发展的最基本权利是（） A. 姓名权 B. 生命健康权 C. 隐私权 D. 游戏权 【答案】B 【解析】生命健康权是公民最基本的人权，是婴幼儿得以发展的最基本条件，任何人不得非法剥夺和侵害，其他权利均以此为基础。 2.婴幼儿权利保护的首要原则是__________。 【答案】婴幼儿最大利益原则 BY YUSHEN 03 新知学习 课堂练习 3.婴幼儿的肖像权、隐私权等人格权，由其__________代为行使和保护。 【答案】监护人 4.隐私权是指自然人就自己的个人私事、个人信息等个人生活领域内的事情 不为他人知悉并禁止他人干涉的权利。 ( ) 【答案】正确 【解析】隐私权是指自然人就自己的个人私事、个人信息等个人生活领域内的事情 不为他人知悉并禁止他人干涉的权利。我国《民法典》第一千零三十二条规定： “自然人享有隐私权。 BY YUSHEN 03 新知学习 同学们，让我们一起来看一看这个视频 BY YUSHEN 03 新知学习 二、婴幼儿权利的保护 1. 婴幼儿最大利益原则 婴幼儿是社会的未来，同时又是脆弱的受保护的群体，整个社会应达成“婴 幼儿优先”的共识。《儿童权利公约》第三条规定：“关于儿童的一切行动，不论 是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利 益为一种首要考虑。” (一)婴幼儿权利保护的原则 BY YUSHEN 03 新知学习 二、婴幼儿权利的保护 2. 尊重婴幼儿权利与尊严的原则 《儿童权利公约》关于儿童权利的各项条款都体现着对婴幼儿独立人格的尊 重。婴幼儿是通过活动及对活动结果的反思来学习，从而发展自身的。同时，婴 幼儿又是社会的一员，是积极主动参与社会生活的主体。 (一)婴幼儿权利保护的原则 BY YUSHEN 03 新知学习 二、婴幼儿权利的保护 3. 无歧视原则 无歧视原则是保护婴幼儿权利的一项基本原则，该原则在婴幼儿权利保护 领域中处于首要和基础性的位置。无歧视原则在《儿童权利公约》中是这样规定的，缔约国应尊重本 《公约》所载列的权利，并确保其管辖范围内每一儿童均享受此种权利 (一)婴幼儿权利保护的原则 BY YUSHEN 03 新知学习 二、婴幼儿权利的保护 4. 多重责任原则 多重责任原则是指在婴幼儿权利保护过程中，父母负首要与主要责任，社会 服务机构协助和政府最后承担兜底责任等多方主体责任原则。当父母出现虐待或忽视的问题时，国家或社会可对父母的权利加以 限制。 (一)婴幼儿权利保护的原则 BY YUSHEN 03 新知学习 二、婴幼儿权利的保护 (二)婴幼儿权利保护的主体及其法律责任 +++++ 1. 家庭保护及其法律责任 家庭是以婚姻或血缘关系或收养关系为基础的一种社会生活组织形式。在社 会这个庞大的有机体中，一个家庭只是一个“细胞”,家庭不但具有繁衍后代等 功能，而且有教育后代、保护后代的社会职责。 BY YUSHEN 03 新知学习 二、婴幼儿权利的保护 (二)婴幼儿权利保护的主体及其法律责任 +++++ 2. 托幼机构保护及其法律责任 (1)工作人员应为人师表，以自身良好的言行影响和教育婴幼儿 (2)托幼机构要为婴幼儿提供合格、卫生的教学和生活设施 (3)工作人员应尊重婴幼儿的合法权益 (4)托幼机构应与家长密切联系 BY YUSHEN 03 新知学习 二、婴幼儿权利的保护 (二)婴幼儿权利保护的主体及其法律责任 +++++ 3. 社会保护及其法律责任 社会是以共同的物质生产为基础而相互联系的人们的总体。社会保护就是 要给婴幼儿提供良好的条件、场所、环境，禁止他们参加一些不利于其成长的活 动。 BY YUSHEN 03 新知学习 二、婴幼儿权利的保护 (二)婴幼儿权利保护的主体及其法律责任 +++++ 4. 政府保护及其法律责任 无论是家庭保护、托幼机构保护，还是社会保护，都必须以法律为后盾，以 法律为依据；否则，将于法无据，不可能真正保护婴幼儿应有的权利。在我国社 会主义法治体系不断健全的今天，政府部门已经开始运用立法手段来保护婴幼儿 的权利。 BY YUSHEN 03 新知学习 课堂互动：情景扮演・我是合格保教人 操作：2 人一组，模拟托育场景，演正确做法。 场景 1：想拍幼儿照片发宣传 → 先问监护人同意 场景 2：幼儿调皮哭闹 → 耐心引导，不体罚 BY YUSHEN 03 新知学习 知识点背诵 1.婴幼儿权利保护的主体及其法律责任 1.家庭保护及其法律责任 2.托幼机构保护及其法律责任 3.社会保护及其法律责任 4. 政府保护及其法律责任 2.婴幼儿权利保护的原则 1.婴幼儿最大利益原则 2. 尊重婴幼儿权利与尊严的原则 3. 无歧视原则 4. 多重责任原则 BY YUSHEN 04 随堂练习 一、选择题 1.某幼儿园拒绝接收残疾幼儿入园，该行为主要违反了婴幼儿权利保护的（） A. 婴幼儿最大利益原则 B. 尊重婴幼儿权利与尊严原则 C. 无歧视原则 D. 多重责任原则 【答案】C 【解析】无歧视原则要求不因婴幼儿伤残、出身、性别等差异区别对待，该园歧视残疾幼儿，直接违背此项原则。 BY YUSHEN 04 随堂练习 一、选择题 2.托育机构未经监护人同意，将婴幼儿肖像用于商业广告宣传，侵犯了婴幼儿的（） A. 姓名权 B. 肖像权 C. 名誉权 D. 著作权 【答案】B 【解析】《民法典》规定，未经同意不得以营利为目的使用他人肖像；婴幼儿肖像权由监护人行使，机构擅自商用构成侵权。 BY YUSHEN 04 随堂练习 一、选择题 3.托幼机构工作人员不得对婴幼儿实施体罚、变相体罚，这属于（） A. 家庭保护 B. 托幼机构保护 C. 社会保护 D. 政府保护 【答案】B 【解析】托幼机构保护明确要求工作人员尊重幼儿人格尊严，禁止体罚，保障幼儿在园的合法权益。 BY YUSHEN 04 随堂练习 一、选择题 4.幼儿园以游戏为基本活动，主要是为了保障婴幼儿的（） A. 早期学习权 B. 游戏权 C. 受父母照护权 D. 名誉权 【答案】B 【解析】《幼儿园工作规程》以立法形式保障游戏权，明确幼儿园需以游戏为基本活动，满足婴幼儿身心发展需求。 BY YUSHEN 04 随堂练习 二、判断题 5.家庭是以婚姻或血缘关系或收养关系为基础的一种社会生活组织形式。（ ） 【答案】正确 【解析】家庭是以婚姻或血缘关系或收养关系为基础的一种社会生活组织形式。在社 会这个庞大的有机体中，一个家庭只是一个“细胞”,家庭不但具有繁衍后代等 功能，而且有教育后代、保护后代的社会职责。 BY YUSHEN 04 随堂练习 二、判断题 6.家庭保护是通过父母或其他监护 人对婴幼儿依法行使监护权，履行对婴幼儿进行抚养教育、保护和法律回答的其 他义务而完成的。( ） 【答案】正确 【解析】家庭保护是通过父母或其他监护 人对婴幼儿依法行使监护权，履行对婴幼儿进行抚养教育、保护和法律回答的其 他义务而完成的。家庭中其他成年人有协助婴幼儿的监护人行使保护的责任。 BY YUSHEN 04 随堂练习 二、判断题 7.家庭中其他成年人有协助婴幼儿的监护人行使保护的责任。（ ） 【答案】正确 【解析】家庭中其他成年人有协助婴幼儿的监护人行使保护的责任。父 母或其他监护人在对儿童提供必要的物质保障，进行养育和照料的同时，必须担 负起教育的责任，注重培养婴幼儿良好的道德品质和行为习惯，学会处理人与 人、人与社会、人与自然等的基本关系，帮助婴幼儿增强自学、自理、自护、自 强、自律的能力。 BY YUSHEN 04 随堂练习 三、简答题 8.婴幼儿权利保护的原则 【答案】 1.婴幼儿最大利益原则 2. 尊重婴幼儿权利与尊严的原则 3. 无歧视原则 4. 多重责任原则 BY YUSHEN 05 课堂小结 本节课我们学习了婴幼儿生命健康权、隐私权等核心权利，掌握了权利保护四大原则与家庭、托幼机构等多方保护职责。作为未来托育从业者，我们要牢固树立权利保护意识，依法规范保教行为，用心守护婴幼儿的合法权益与健康成长。 一、婴幼儿依法享有的权利 二、婴幼儿权利的保护 (一)婴幼儿权利保护的原则 1.婴幼儿最大利益原则 2.尊重婴幼儿权利与尊严的原则 3.无歧视原则 4.多重责任原则 (二)婴幼儿权利保护的主体及其法律责任 BY YUSHEN 06 作业布置 婴幼儿依法享有的权利 婴幼儿权利保护的原则 01 02 作业 BY YUSHEN 下节课再见！ $