2.5 《幼儿园教育指导纲要(试行)》（课件）《保教政策法规与职业道德》（教科版）上好课

BY YUSHEN 《保教政策法规与职业道德》 科教版 2.5 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 BY YUSHEN 01 学习目标 02 教学分析 03 新知学习 04 随堂练习 05 课堂小结 06 作业布置 BY YUSHEN 01 学习目标 知识目标 1.牢记《幼儿园教育指导纲要（试行）》的四大核心板块。 2.掌握幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的基本教育目标与核心要求。 能力目标 1.能依据纲要理念，初步判断幼儿园教育活动是否存在 “小学化”“重技能轻体验” 等问题。 2.能结合纲要要求，简单梳理幼儿园一日活动或领域活动的设计思路。 情感目标 1.树立尊重幼儿、以幼儿为本的科学保教观念，摒弃学前教育功利化思想。 2.增强对学前教育职业的认同感，愿意践行纲要要求，用心呵护幼儿成长。 1 2 3 BY YUSHEN 02 导入新课 同学们，大家去幼儿园见习时，有没有见过老师逼着幼儿写字、做算术，却不让孩子尽情游戏、探索的场景？这种小学化倾向会伤害幼儿的学习兴趣。而《幼儿园教育指导纲要（试行）》就是纠正这些问题、指导科学保教的核心准则，今天我们就来读懂这份未来幼师必须掌握的重要文件！ BY YUSHEN 02 导入新课 为什么幼儿园教育要坚决反对 “小学化”？ 作为未来幼儿教师，我们该如何用纲要规范自己的保教行为？ BY YUSHEN 03 新知学习 同学们，让我们一起来看一看这个视频 BY YUSHEN 03 新知学习 一、《幼儿园教育指导纲要(试行)》制定的背景 改革开放以来，我国学前教育一直在不断探索与革新。国家在社会发展的不同阶段分别提出了不同的教育方针，使学前教育事业得到了迅速发展。但随着学 前教育事业的发展，在一些短视的、急功近利的观念的误导下，学前教育存在一 些不容乐观的现象 学前教育的快速发展 01 联合国教科文组织提出了深刻而富有远见卓识的终身教育、终身学 习的观点，从根本上影响了我国的教育价值取向。它大大深化了我国对学前教育 的认识，使我们获得了审视学前教育新的、更加广阔的视野，获得了思考学前教 育更加全面的、整体的、深远的、人本的方式 终身教育思想的影响 02 BY YUSHEN 03 新知学习 二、《幼儿园教育指导纲要(试行)》制定的意义 《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布标志着幼儿教育的课程改革已经与 整个基础教育课程改革同步启动，对全面贯彻教育方针、全面提高幼儿园保教质量具有重要意义。 BY YUSHEN 03 新知学习 二、《幼儿园教育指导纲要(试行)》制定的意义 《幼儿园教育指导纲要(试行)》的推出不仅是我国学前 教育界的一件大事，还是我国学前教育改革的一个重要标志。《幼儿园教育指导 纲要(试行)》在今后相当长的一段时间内仍将指导我国学前教育的发展方向， 因此，继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行>》仍是我国学前教育工作者 的一项重要任务，也是学前教育发展的一个艰巨挑战。 BY YUSHEN 03 新知学习 课堂讨论 +++++ 某幼儿园大班每天安排 2 节课，让幼儿大量练习拼音书写、数学计算题，很少组织户外游戏和区域活动，老师称 “提前学小学知识，孩子上小学更轻松”。 结合《纲要》分析该教师的教育行为是否正确，并说明理由。 BY YUSHEN 03 新知学习 知识点背诵 1. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》制定的背景 (1)学前教育的快速发展 (2)终身教育思想的影响 2.《幼儿园教育指导纲要(试行)》制定的意义 《幼儿园教育指导纲要(试行>》与其他有关学前教育的政策法 规构成了一个受共同原则指导的、协调一致的、层次不同的学前教育政策法规体 系，共同推进我国学前教育的科学化、法制化进程，促进我国学前教育朝着更加 健康、正确的方向前进。 BY YUSHEN 03 新知学习 课堂练习 1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园教育内容相对划分为（）五大领域。 A. 健康、语言、社会、科学、艺术 B. 健康、语言、数学、社会、艺术 C. 健康、语文、社会、科学、美术 D. 健康、语言、社会、理科、艺术 【答案】A 【解析】纲要明确规定，幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，各领域相互渗透，促进幼儿全面发展。 2.幼儿园教育应以________为基本活动，保教并重。 【答案】游戏 BY YUSHEN 03 新知学习 课堂练习 3.《幼儿园教育指导纲要（试行）》的四大组成部分：总则、________、组织与实施、教育评价。 【答案】教育内容与要求 4.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是在我国几十年学前教育改革探索的基础上 总结出的理论和经验( ) 【答案】正确 【解析《幼儿园教育指导纲要(试行)》是在我国几十年学前教育改革探索的基础上 总结出的理论和经验，是指导广大幼儿园教师将《幼儿园工作规程》的教育思想 和观念转化为教育行为的指导性文件。 BY YUSHEN 03 新知学习 同学们，让我们一起来看一看这个视频 BY YUSHEN 03 新知学习 三、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的主要内容 (一)总则 +++++ 总则是《幼儿园教育指导纲要(试行)》的第一部分，共有五条，主要介绍 《幼儿园教育指导纲要(试行>》的制定依据、幼儿园教育的重要意义及幼儿园的 主要职责等内容。 BY YUSHEN 03 新知学习 三、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的主要内容 (二)教育内容与要求 +++++ 这部分指出了幼儿园的教育内容是全 面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，也 可做其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态 度、能力、知识、技能等方面的发展。 BY YUSHEN 03 新知学习 三、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的主要内容 (二)教育内容与要求 促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的，也是幼儿园健 康教育的终极目标。 01 健康 幼儿园语言教育的 首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者，在交往中逐渐学习理解和表达不同 的意图。 02 语言 03 首要的任务是培养幼儿适应环境的能力。社会领域的教育具有潜移默化的 特点。 社会 教师还要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等 来美化自己的生活或开展其他活动 05 艺术 教师要尽量创造条件让幼儿“亲身经历真实的研究过程”,让幼儿真正地 “做科学”,引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和方法。 04 科学 BY YUSHEN 03 新知学习 三、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的主要内容 (三)组织与实施 (1)幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的 (3)教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程 既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战 性 ；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展 (2)教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动 (4) 教育活动要以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》 所提出的各领域目标为指导 BY YUSHEN 03 新知学习 三、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的主要内容 (三)组织与实施 (6)教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律 (8)环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的 发展。 (10)教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。 (7)教育活动的组织形式应根据需要合理安排 (9)科学、合理地安排和组织一日生活。 BY YUSHEN 03 新知学习 三、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的主要内容 (四)教育评价 具体内容 (5)教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。 (3)教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。 (1)教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。 (2)教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。 01 03 02 (4)教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发 展，都有成功感。 04 05 BY YUSHEN 03 新知学习 课堂互动：“小学化” 情景大辨析 玩法：4 人一组，判断以下做法是否正确，用纲要理由说明。 情景：幼儿园每天让幼儿写 1 页汉字、做 20 道算术题 老师不让幼儿玩游戏，只上文化课 要求：每组派 1 人发言，用纲要观点反驳。 BY YUSHEN 03 新知学习 知识点背诵 1.艺术领域的目标 ①能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 ②喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验。 ③能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 2.语言领域的目标 ①乐意与人交谈，讲话礼貌。 ②注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 ③能清楚地说出自己想说的事。 ④喜欢听故事、看图书。 ⑤能听懂和会说普通话。 BY YUSHEN 04 随堂练习 一、选择题 1.《纲要》健康领域强调，幼儿园应树立正确健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，必须高度重视幼儿的（） A. 技能掌握 B. 心理健康 C. 知识学习 D. 体能训练 【答案】B 【解析】纲要健康领域明确要求，需同时重视幼儿身体健康与心理健康，二者不可偏废。 BY YUSHEN 04 随堂练习 一、选择题 2.幼儿社会领域教育具有潜移默化的特点，应主要渗透在（） A. 集体授课中 B. 一日生活各环节 C. 期末测评中 D. 家园联系册中 【答案】B 【解析】纲要指出，社会领域教育要渗透在多种活动和一日生活各环节，避免单一说教。 BY YUSHEN 04 随堂练习 一、选择题 3.对幼儿发展状况的评估，应在（）中采用自然的方法进行。 A. 专门测试 B. 日常活动与教育教学 C. 家长问卷 D. 期末总结 【答案】B 【解析】纲要教育评价部分规定，幼儿发展评估需在日常活动与教学中自然开展。 BY YUSHEN 04 随堂练习 一、选择题 4.幼儿园科学教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和（） A. 知识储备 B. 探究欲望 C. 计算能力 D. 操作技巧 【答案】B 【解析】纲要科学领域指导要点强调，科学启蒙核心是激发兴趣与探究欲望。 BY YUSHEN 04 随堂练习 二、判断题 5.《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分是组织与实施，其十一个条目中贯 穿着尊重幼儿的权利，尊重教师的创造，尊重幼儿在学习特点（ ） 【答案】正确 【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分是组织与实施，其十一个条目中贯 穿着尊重幼儿的权利，尊重教师的创造，尊重幼儿在学习特点、发展水平、个性 特征等方面的差异，尊重幼儿身心发展的客观规律，尊重教育、教学的客观规律 等理念与观点，为幼儿教育在实践层面提出了一些指导与建议。 BY YUSHEN 04 随堂练习 二、判断题 6.幼儿教育活动应以幼儿为本，强调幼儿的主动性，改变幼儿被硬性指派进行 艺术活动的被动地位( ） 【答案】正确 【解析】幼儿教育活动应以幼儿为本，强调幼儿的主动性，改变幼儿被硬性指派进行 艺术活动的被动地位；强调幼儿艺术教育对幼儿自身的影响作用、对幼儿发展的 促进作用，改变使艺术成为技能训练和表演的倾向。 BY YUSHEN 04 随堂练习 二、判断题 7.艺术领域的指导要点强调，艺术是实施美育的主要途径（ ） 【答案】正确 【解析】艺术领域的指导要点强调，艺术是实施美育的主要途径，应 充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿形成健全的人格；要避免仅仅重视表现 技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。 BY YUSHEN 04 随堂练习 三、简答题 8.艺术领域的目标 【答案】 ①能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 ②喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验。 ③能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 BY YUSHEN 05 课堂小结 本节课我们学习了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，掌握了其四大组成部分与健康、语言等五大领域核心要求，明确幼儿园以游戏为基本活动、反对小学化。大家要树立以幼儿为本的保教理念，将纲要知识运用到实践，争做合格的幼儿教师。 一、《幼儿园教育指导纲要(试行)》制定的背景 (一)学前教育的快速发展 (二)终身教育思想的影响 二、《幼儿园教育指导纲要(试行)》制定的意义 三、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的主要内容 (一) 总则 (二)教育内容与要求 (三)组织与实施 (四)教育评价 BY YUSHEN 06 作业布置 《幼儿园教育指导纲要(试行)》的主要内容 《幼儿园教育指导纲要(试行)》制定的背景 01 02 作业 BY YUSHEN 下节课再见！ $