1.2 学前教育政策与法规概述（课件）《保教政策法规与职业道德》（教科版）上好课

BY YUSHEN 《保教政策法规与职业道德》 科教版 1.2 学前教育政策 与法规概述 BY YUSHEN 01 学习目标 02 教学分析 03 新知学习 04 随堂练习 05 课堂小结 06 作业布置 BY YUSHEN 01 学习目标 知识目标 1.掌握学前教育政策与法规的核心概念和基本特点。 2.理清学前教育政策与法规的联系与区别，熟记我国主要学前教育政策法规名称 能力目标 1.能结合托幼机构实际案例，初步分析政策法规的具体应用。 2.能依据政策法规规范自身保教行为，提升职业实操能力。 情感目标 1.树立依法保教、依规从业的法治意识，重视政策法规的指导作用。 2.增强学前教育职业责任感，认同政策法规对幼儿健康成长的保障价值。 1 2 3 BY YUSHEN 02 导入新课 同学们，假如你毕业后进入托幼机构工作，遇到园所搞 “小学化” 教学、卫生保健不规范，甚至出现幼儿安全隐患，你知道该依据什么来规范工作、保护幼儿吗？这些职场常见问题，都离不开学前教育政策与法规的指引。今天我们就走进学前教育政策与法规概述，掌握从业必备的法律与政策知识。 BY YUSHEN 02 导入新课 结合未来幼师岗位，说说我们为什么要学习学前教育政策与法规？ 你认为政策和法规在保教工作中分别能起到什么作用？ BY YUSHEN 03 新知学习 同学们，让我们一起来看一看这个视频 BY YUSHEN 03 新知学习 一、学前教育政策概述 学前教育政策是指党和政府为完成一定历史时期的学前教育任务，实现学前教育培养目标，贯彻落实学前教育的基本方针而针对相关部门或个人的行为准则及教育的内外关系做出的兼具战略性、现实针对性和可操作性的规定，是党和政府为实施与发展学前教育事业而制定的行动准则，是实施学前教育行动的出发点 及行动的过程和归宿。 (一)学前教育政策的概念 BY YUSHEN 03 新知学习 一、学前教育政策概述 1. 明确的目的性 学前教育政策是依据发展学前教育的现实需要制定出来的，具有明确的目的 性。学前教育政策总是为了解决某类问题、达到某种目的而设立的。同时，学前 教育政策作为教育政策的有机组成部分，充分体现了国家的价值倾向。 (二)学前教育政策的特点 BY YUSHEN 03 新知学习 一、学前教育政策概述 2. 鲜明的系统性 (1)从横向看，学前教育政策包含多方面的内容，体现在党和政府的规划、决定、意见中。 (2)从纵向看，学前教育政策的系统性表现在两个方面：一是中央与地方学前教育政策的相互关联性；二是学前教育政策的历史继承性，连接着过去、现在和未来。 (二)学前教育政策的特点 BY YUSHEN 03 新知学习 一、学前教育政策概述 3. 相对的灵活性 学前教育政策的相对灵活性体现在两个方面：一方面，学前教育政策会随着 社会的发展变化及时做出调整；另一方面，依据学前教育政策的内容相对原则， 各地、各单位在理解和贯彻学前教育政策时可以而且应当根据本地、本单位的实 际情况做出灵活处理并提出实施意见。 (二)学前教育政策的特点 BY YUSHEN 03 新知学习 二、学前教育法规概述 学前教育法规是国家教育行政机关所制定的关于学前教育的规范性文件总和。学前教育法规就其基本性质而言是行使教育管理权的一种手段，是规范学前教育活动、调整学前教育关系的法律法规的总称。 (一)学前教育法规的概念 BY YUSHEN 03 新知学习 二、学前教育法规概述 (二)学前教育法规的特点 具有特定的调整对象 学前教育法规有其特定的调整对象，即调整学前教育法律关系。 具有独立的调整原则 学前教育法规 的调整原则主要有学前教育与社会经济发展相适应 调整的主体地位不是单一的 学前教育法规调整的教育社会关系的主体地位不是单一的，既有处于平等地位的，也有处于非平等地位的。 BY YUSHEN 03 新知学习 课堂讨论 +++++ 某托育机构未明确员工岗位职责，工作人员消极怠工、疏于照护，多次出现幼儿安全小隐患，机构运营秩序混乱。该机构应依据哪些政策法规整改？规范管理对托育机构有何意义？ BY YUSHEN 03 新知学习 知识点背诵 1. 学前教育法规的概念 学前教育法规是国家教育行政机关所制定的关于学前教育的规范性文件总 和。学前教育法规就其基本性质而言是行使教育管理权的一种手段，是规范学前 教育活动、调整学前教育关系的法律法规的总称。 2.学前教育法规的特点 1.具有特定的调整对象 2.具有独立的调整原则 3.调整的主体地位不是单一的 BY YUSHEN 03 新知学习 课堂练习 1.关于学前教育政策与法规的区别，下列说法正确的是（） A. 学前教育政策由国家立法机关制定 B. 学前教育法规稳定性更强，以国家强制力保障实施 C. 学前教育政策调整范围更窄、更具针对性 D. 学前教育法规的执行主要靠宣传引导 【答案】B 【解析】法规由国家机关按法定程序制定，稳定性强、靠国家强制力执行；政策由党和政府制定，靠宣传引导、灵活性高、调整范围更广。 2.学前教育政策的三大特点：明确的目的性、鲜明的______、相对的灵活性。 【答案】系统性 BY YUSHEN 03 新知学习 课堂练习 3.我国现行《幼儿园工作规程》自______年 3 月 1 日起正式施行。 【答案】2016 4.学前教育法规有独立的调整原则。( ) 【答案】正确 【解析】学前教育法规有独立的调整原则。学前教育法规 的调整原则主要有学前教育与社会经济发展相适应，遵循学前教育客观规律，坚 持培养全面发展的合格人才，坚持民主办园，等等。 BY YUSHEN 03 新知学习 同学们，让我们一起来看一看这个视频 BY YUSHEN 03 新知学习 三、我国学前教育相关政策与法规 02 与其他有关学前教育的行政法规一起构成一个受共同原则指导的、具有内 在协调一致性的、层次不同的学前教育法规体系 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 04 适时地回答了我国在21世纪教育改革与发展的重大问题，对新时期教育发展进行了全面的规划和部署 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》 06 作为幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工 作的重要依据。 《幼儿园教师专业标准(试行)》 01 《幼儿园管理条例》是经国务院批准颁布的学前教育法规。 《幼儿园管理条例》 03 对于促进托儿所、幼儿园卫生保健管理工作具有重要作用。 《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》 05 着力解决我国存在的“入园难”问题，提出了满足适龄儿童入园需求 和加快推进学前教育发展的十条政策措施。 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》 BY YUSHEN 03 新知学习 三、我国学前教育相关政策与法规 08 为防止 和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。 《3—6岁儿童学习与发展指南》 10 为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用等功能方面的基 本要求 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》 12 3岁以下婴幼儿照护服务是生命全周期服务管理的重要内容 《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》 07 全面涵盖托儿所、幼儿园卫生保健工作管理和服务内 容，强调科学性、可行性和可操作性 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》 09 《幼儿园工作规程》是幼儿园工作的主要法规依据 《幼儿园工作规程》 11 为我国的学 前教育在未来几年如何发展制定了任务书 《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》 BY YUSHEN 03 新知学习 三、我国学前教育相关政策与法规 14 为指导托育机构为3岁以下婴幼儿提供科学、规范的照护服务 《托育机构保育指导大纲(试行)》 16 这标志 着将家庭教育纳入法治轨道，明确规定了家庭教育各主体的权利与义务 《中华人民共和国家庭教育促进法》 13 为加强托育机构专业化、规范化建设 《托育机构设置标准(试行)》和《托育机构管理规范(试行)》 15 国 家加快完善保护儿童权利的法律体系，强化政府责任 《中国儿童发展纲要(2021—2030年)》 17 该指南聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素 《幼儿园保育教育质量评估指南》 BY YUSHEN 03 新知学习 课堂互动：法规配对・找一找核心法规的用途 同桌二人一组，合作配对，全员动笔完成 任务步骤 教师列出法规名称：《幼儿园工作规程》《3-6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园管理条例》 学生配对法规用途：①幼儿园工作核心依据 ②防止小学化 ③幼儿园办园基本准则 同桌互改答案，教师公布正确答案，全班订正 BY YUSHEN 03 新知学习 知识点背诵 1.《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容 该指南从健康、语言、 社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，通过提出3—6岁各年龄段 儿童学习与发展目标、相应的教育建议，帮助幼儿教师和家长了解3—6岁幼儿 学习与发展的基本规律和特点，建立合理的幼儿发展期望，实施科学的幼儿保育与教育，让幼儿有一个快乐而有意义的童年。 2.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》 着力解决我国存在的“入园难”问题，提出了满足适龄儿童入园需求 和加快推进学前教育发展的十条政策措施。 BY YUSHEN 04 随堂练习 一、选择题 1.学前教育政策的制定主体是（） A. 国家立法机关 B. 党和政府 C. 人民法院 D. 检察机关 【答案】B 【解析】学前教育政策由党和政府制定，法规由国家机关按法定程序制定。 BY YUSHEN 04 随堂练习 一、选择题 2.下列不属于学前教育政策特点的是（） A. 明确的目的性 B. 鲜明的系统性 C. 绝对的稳定性 D. 相对的灵活性 【答案】C 【解析】政策具有相对灵活性，可随社会发展调整，无绝对稳定性。 BY YUSHEN 04 随堂练习 一、选择题 3.我国现行《幼儿园工作规程》的施行时间是（） A. 2015 年 3 月 1 日 B. 2016 年 3 月 1 日 C. 2017 年 3 月 1 日 D. 2018 年 3 月 1 日 【答案】B 【解析】该规程 2016 年 1 月 5 日发布，3 月 1 日正式施行。 BY YUSHEN 04 随堂练习 一、选择题 4.狭义的教育法规，制定主体是（） A. 国务院 B. 地方人大 C. 全国人大及其常委会 D. 教育部 【答案】C 【解析】狭义教育法规专指全国人大及其常委会制定的教育法律。 BY YUSHEN 04 随堂练习 二、判断题 5.《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》由卫生部(现为国家卫生健康委员会) 于2012年5月9日发布（ ） 【答案】正确 【解析】《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》由卫生部(现为国家卫生健康委员会) 于2012年5月9日发布， 全面涵盖托儿所、幼儿园卫生保健工作管理和服务内 容，强调科学性、可行性和可操作性。 BY YUSHEN 04 随堂练习 二、判断题 6.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》由国务院于2010年11月21日 正式发布( ） 【答案】正确 【解析】《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》由国务院于2010年11月21日 正式发布，着力解决我国存在的“入园难”问题，提出了满足适龄儿童入园需求 和加快推进学前教育发展的十条政策措施。 BY YUSHEN 04 随堂练习 二、判断题 7.幼儿园教育指导纲要(试 行)》与其他有关学前教育的行政法规一起构成一个受共同原则指导的、具有内 在协调一致性的、层次不同的学前教育法规体系（ ） 【答案】正确 【解析】《幼儿园教育指导纲要(试 行)》与其他有关学前教育的行政法规一起构成一个受共同原则指导的、具有内 在协调一致性的、层次不同的学前教育法规体系，共同推动我国学前教育的科学 化、法治化进程，促进学前教育朝着更加健康、正确的方向前进。 BY YUSHEN 04 随堂练习 三、简答题 8.《幼儿园管理条例》的内容 【答案】 《幼儿园管理条例》是经国务院批准颁布的学前教育法规。它明确了幼儿园 的任务、管理体制与原则，举办幼儿园的条件，保教工作的目标和原则，以及法律责任和执法、监督等，是我国举办、管理和评估幼儿园的基本依据。 BY YUSHEN 05 课堂小结 本节课我们学习了学前教育政策与法规的核心概念、基本特点，理清了二者的联系与区别，还梳理了我国主要学前教育政策法规。希望大家牢记所学知识，树立依法保教的职业意识，未来能依规规范开展保教工作，守护幼儿健康成长。 一、学前教育政策概述 (一)学前教育政策的概念 (二)学前教育政策的特点 二、学前教育法规概述 (一)学前教育法规的概念 (二)学前教育法规的特点 三、我国学前教育相关政策与法规 BY YUSHEN 06 作业布置 学前教育法规的概念 学前教育法规的特点 01 02 作业 BY YUSHEN 下节课再见！ $