2.9 《托育机构保育指导大纲(试行)》（练习）《保教政策法规与职业道德》（教科版）上好课（原卷版+解析版）

《保教政策法规与职业道德》（教科版） 2.9 《托育机构保育指导大纲(试行)》·同步练习 一、选择题 1.《托育机构保育指导大纲（试行）》由哪个部门制定（） A. 教育部 B. 国家卫生健康委 C. 民政部 D. 市场监管总局 【答案】B 【解析】该大纲由国家卫生健康委依据相关政策制定，指导 3 岁以下婴幼儿照护服务。 2.托育机构为 7-12 个月婴儿哄睡，应优先采用的方式是（） A. 长时间抱睡 B. 规律睡前活动培养独自入睡 C. 剧烈摇晃哄睡 D. 含奶嘴强制入睡 【答案】B 【解析】大纲要求减少抱睡、摇睡，通过常规睡前活动培养婴儿独自入睡。 3.25-36 个月婴幼儿保育，需引导养成的卫生习惯是（） A. 餐后漱口、正确洗手 B. 无需自主如厕 C. 随意摆放毛巾 D. 不用洗手 【答案】A 【解析】该月龄需引导餐后漱口、正确洗手、主动如厕等良好卫生习惯。 4.托育保育中，促进婴幼儿精细动作发育的做法是（） A. 限制手部操作 B. 提供涂画、拼搭材料 C. 只做大运动 D. 替代幼儿动手 【答案】B 【解析】通过涂画、拼搭、手工等活动，可有效促进婴幼儿精细动作发育。 5.对婴幼儿语言发展的保育，错误的做法是（） A. 多和婴幼儿说话 B. 提供适合的绘本 C. 忽视语言迟缓幼儿 D. 鼓励表达需求 【答案】C 【解析】大纲要求关注语言发展迟缓婴幼儿，给予个别指导。 6.托育机构睡眠照护，婴儿睡姿应避免（） A. 仰卧位 B. 侧卧位 C. 脸和头被遮盖 D. 独立床位入睡 【答案】C 【解析】婴儿入睡需保证脸和头不被遮盖，防止窒息风险。 7.婴幼儿情感与社会性保育，核心是帮助婴幼儿（） A. 学会独处不交往 B. 有安全感、发展社交能力 C. 压抑情绪 D. 不遵守规则 【答案】B 【解析】目标是让婴幼儿有安全感，学会表达情绪，发展初步社会交往能力。 8.托育机构组织实施保育工作，需建立的制度不包括（） A. 信息管理 B. 健康管理 C. 无安全防护 D. 疾病防控 【答案】C 【解析】需建立信息、健康、疾病防控、安全防护等制度，保障婴幼儿安全。 2、 判断题 9.给 7-12 个月婴儿添加辅食时，可以同时添加多种新食物。（ ） 【答案】错误 【解析】辅食添加需逐一引入新食物，方便观察过敏反应。 10.托育保育应遵循尊重儿童、安全健康、积极回应、科学规范的原则。（ ） 【答案】正确 【解析】这是大纲明确的四项基本原则。 11.为让婴幼儿好好吃饭，可以强迫其进食。（ ） 【答案】错误 【解析】大纲要求顺应喂养，不强迫进食。 12.25-36 个月幼儿应限制屏幕时间，培养良好用眼习惯。（ ） 【答案】正确 【解析】生活与卫生习惯模块明确要求限制屏幕时间，保护视力。 13.托育机构只需关注婴幼儿身体发育，无需关注心理发展。（ ） 【答案】错误 【解析】保育需促进婴幼儿身体和心理全面发展。 14.13-24 个月幼儿应逐渐学会自己坐便盆，形成排便规律。（ ） 【答案】正确 【解析】该月龄需引导幼儿表达排便需求，学会坐便盆。 三、填空题 15.《托育机构保育指导大纲（试行）》适用于______岁以下婴幼儿。 【答案】3 16.托育保育七大维度包含营养与喂养、睡眠、生活与卫生习惯、动作、语言、认知、______。 【答案】情感与社会性 17.托育机构保育人员需主动了解和满足婴幼儿不同的______需求。 【答案】发展 18.7-12 个月婴儿辅食应从富含______的泥糊状食物开始添加。 【答案】铁 四、简答题 19.简述《托育机构保育指导大纲（试行）》的核心意义 【答案】 该大纲能指导托育机构建立科学保育模式、完善保育制度，规范开展喂养、睡眠等七大维度保育工作，强化保育人员管理，提升保育服务质量，既监督托育机构规范运营，也保护 3 岁以下婴幼儿安全与身心健康，为托育保育工作提供统一标准与依据。 五、材料分析题 某托育保育老师给 11 个月婴儿添加辅食时，一次性加入多种新食物，还强迫婴儿进食，婴儿哭闹时未及时安抚。问题：结合大纲分析该老师的错误做法。 【答案】 该老师违反大纲多项要求，11 个月婴儿添加辅食应逐一引入新食物并观察反应，不可一次添加多种，且大纲要求顺应喂养、不强迫进食，同时婴儿哭闹未及时回应，违背了积极回应、安全健康的保育基本原则，不符合分月龄喂养与照护规范。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 《保教政策法规与职业道德》（教科版） 2.9 《托育机构保育指导大纲(试行)》·同步练习 一、选择题 1.《托育机构保育指导大纲（试行）》由哪个部门制定（） A. 教育部 B. 国家卫生健康委 C. 民政部 D. 市场监管总局 2.托育机构为 7-12 个月婴儿哄睡，应优先采用的方式是（） A. 长时间抱睡 B. 规律睡前活动培养独自入睡 C. 剧烈摇晃哄睡 D. 含奶嘴强制入睡 3.25-36 个月婴幼儿保育，需引导养成的卫生习惯是（） A. 餐后漱口、正确洗手 B. 无需自主如厕 C. 随意摆放毛巾 D. 不用洗手 4.托育保育中，促进婴幼儿精细动作发育的做法是（） A. 限制手部操作 B. 提供涂画、拼搭材料 C. 只做大运动 D. 替代幼儿动手 5.对婴幼儿语言发展的保育，错误的做法是（） A. 多和婴幼儿说话 B. 提供适合的绘本 C. 忽视语言迟缓幼儿 D. 鼓励表达需求 6.托育机构睡眠照护，婴儿睡姿应避免（） A. 仰卧位 B. 侧卧位 C. 脸和头被遮盖 D. 独立床位入睡 7.婴幼儿情感与社会性保育，核心是帮助婴幼儿（） A. 学会独处不交往 B. 有安全感、发展社交能力 C. 压抑情绪 D. 不遵守规则 8.托育机构组织实施保育工作，需建立的制度不包括（） A. 信息管理 B. 健康管理 C. 无安全防护 D. 疾病防控 2、 判断题 9.给 7-12 个月婴儿添加辅食时，可以同时添加多种新食物。（ ） 10.托育保育应遵循尊重儿童、安全健康、积极回应、科学规范的原则。（ ） 11.为让婴幼儿好好吃饭，可以强迫其进食。（ ） 12.25-36 个月幼儿应限制屏幕时间，培养良好用眼习惯。（ ） 13.托育机构只需关注婴幼儿身体发育，无需关注心理发展。（ ） 14.13-24 个月幼儿应逐渐学会自己坐便盆，形成排便规律。（ ） 三、填空题 15.《托育机构保育指导大纲（试行）》适用于______岁以下婴幼儿。 16.托育保育七大维度包含营养与喂养、睡眠、生活与卫生习惯、动作、语言、认知、______。 17.托育机构保育人员需主动了解和满足婴幼儿不同的______需求。 18.7-12 个月婴儿辅食应从富含______的泥糊状食物开始添加。 四、简答题 19.简述《托育机构保育指导大纲（试行）》的核心意义 五、材料分析题 某托育保育老师给 11 个月婴儿添加辅食时，一次性加入多种新食物，还强迫婴儿进食，婴儿哭闹时未及时安抚。问题：结合大纲分析该老师的错误做法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $