1.2 学前教育政策与法规概述（练习）《保教政策法规与职业道德》（教科版）上好课（原卷版+解析版）

《保教政策法规与职业道德》（教科版） 1.2 学前教育政策与法规概述·同步练习 一、选择题 1.专门防止学前教育 “小学化” 的文件是（） A.《幼儿园管理条例》 B.《3-6 岁儿童学习与发展指南》 C.《幼儿园教师专业标准》 D.《托育机构管理规范》 【答案】B 【解析】《3-6 岁儿童学习与发展指南》为防治学前教育 “小学化” 提供具体指导。 2.学前教育法规主要调整（）儿童教育相关社会关系 A. 6 周岁以下 B. 小学阶段 C. 初中阶段 D. 高中阶段 【答案】A 【解析】学前教育法规的调整对象是 6 周岁以下儿童的教育相关社会关系。 3.关于政策与法规的联系，说法正确的是（） A. 法规指导政策制定 B. 成熟政策可转化为法规 C. 二者无关联 D. 法规是政策的雏 【答案】B 【解析】成熟、稳定的学前教育政策，可通过法定程序转化为法规。 4.我国经国务院批准颁布的首部学前教育法规是（） A.《幼儿园工作规程》 B.《幼儿园管理条例》 C.《家庭教育促进法》 D.《托育机构设置标准》 【答案】B 【解析】《幼儿园管理条例》是国务院批准的学前教育基础性法规。 5.下列不属于学前教育法规独立调整原则的是（） A. 与社会经济发展相适应 B. 遵循学前教育客观规律 C. 坚持小学化教学模式 D. 培养全面发展的合格人才 【答案】C 【解析】学前教育法规严禁 “小学化”，其调整原则包含适应社会经济、遵循教育规律、坚持全面发展等，不包括小学化教学。 6.教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》的年份是（） A. 2021 年 B. 2022 年 C. 2023 年 D. 2024 年 【答案】B 【解析】该指南于 2022 年 2 月印发，是评估幼儿园保教质量的重要依据。 7.学前教育法规区别于民法、行政法的重要特征是（） A. 由国家强制力保障实施 B. 调整主体地位非单一 C. 具有普遍约束力 D. 属于法律规范 【答案】B 【解析】学前教育法规调整的主体地位既有平等也有非平等关系，这是其区别于民法、行政法的核心特征。 8.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》主要解决的问题是（） A. 入园难 B. 师资老龄化 C. 经费不足 D. 场地狭小 【答案】B 【解析】该文件于 2010 年发布，核心是解决学前教育 “入园难” 问题。 2、 判断题 9.学前教育政策具有绝对稳定性，不可随意调整。（ ） 【答案】错误 【解析】政策具有相对灵活性，会随社会发展适时调整。 10.学前教育法规由国家强制力保证实施，具有普遍约束力。（ ） 【答案】正确 【解析】这是学前教育法规区别于政策的核心特征。 11.《3-6 岁儿童学习与发展指南》可有效防治学前教育 “小学化”。（ ） 【答案】正确 【解析】该指南是纠正学前教育 “小学化” 的核心指导文件。 12.学前教育政策的调整范围比法规更狭窄、更具体。（ ） 【答案】错误 【解析】政策调整范围更广泛，法规的调整更具体、有针对性。 13.学前教育法规的制定主体是党和政府。（ ） 【答案】错误 【解析】法规由国家机关按法定程序制定，政策由党和政府制定。 14.2016 年施行的《幼儿园工作规程》是幼儿园工作的主要法规依据。（ ） 【答案】正确 【解析】现行《幼儿园工作规程》是规范幼儿园工作的核心部门规章。 三、填空题 15.学前教育政策的三大特点：目的性、______、灵活性。 【答案】系统性 16.学前教育法规调整的是____周岁以下儿童教育相关社会关系。 【答案】6 17.成熟稳定的学前教育政策可转化为______。 【答案】学前教育法规 18.《幼儿园管理条例》是我国举办、管理幼儿园的______依据。 【答案】基本 四、简答题 19.简述学前教育政策与法规的主要联系 【答案】 学前教育政策与法规本质一致，均体现党和国家意志，是管理学前教育的重要手段；政策是法规制定与实施的依据，法规是政策的定型化、规范化，成熟稳定的政策可依法转化为法规，二者协同保障学前教育事业规范发展。 五、材料分析题 某幼儿园为迎合家长需求，大量教授拼音、算术等小学知识，取消户外游戏与自主活动，严重违背幼儿成长规律。题目：该幼儿园违反了哪些学前教育政策法规？作为幼儿教师应如何规范开展工作？ 【答案】 该行为违反了《3—6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》，幼儿教师应坚持以游戏为基本活动，遵循幼儿身心发展规律，拒绝 “小学化” 教学，主动向家长宣传科学保教理念，依法依规开展保育教育工作。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 《保教政策法规与职业道德》（教科版） 1.2 学前教育政策与法规概述·同步练习 一、选择题 1.专门防止学前教育 “小学化” 的文件是（） A.《幼儿园管理条例》 B.《3-6 岁儿童学习与发展指南》 C.《幼儿园教师专业标准》 D.《托育机构管理规范》 2.学前教育法规主要调整（）儿童教育相关社会关系 A. 6 周岁以下 B. 小学阶段 C. 初中阶段 D. 高中阶段 3.关于政策与法规的联系，说法正确的是（） A. 法规指导政策制定 B. 成熟政策可转化为法规 C. 二者无关联 D. 法规是政策的雏 4.我国经国务院批准颁布的首部学前教育法规是（） A.《幼儿园工作规程》 B.《幼儿园管理条例》 C.《家庭教育促进法》 D.《托育机构设置标准》 5.下列不属于学前教育法规独立调整原则的是（） A. 与社会经济发展相适应 B. 遵循学前教育客观规律 C. 坚持小学化教学模式 D. 培养全面发展的合格人才 6.教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》的年份是（） A. 2021 年 B. 2022 年 C. 2023 年 D. 2024 年 7.学前教育法规区别于民法、行政法的重要特征是（） A. 由国家强制力保障实施 B. 调整主体地位非单一 C. 具有普遍约束力 D. 属于法律规范 8.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》主要解决的问题是（） A. 入园难 B. 师资老龄化 C. 经费不足 D. 场地狭小 2、 判断题 9.学前教育政策具有绝对稳定性，不可随意调整。（ ） 10.学前教育法规由国家强制力保证实施，具有普遍约束力。（ ） 11.《3-6 岁儿童学习与发展指南》可有效防治学前教育 “小学化”。（ ） 12.学前教育政策的调整范围比法规更狭窄、更具体。（ ） 13.学前教育法规的制定主体是党和政府。（ ） 14.2016 年施行的《幼儿园工作规程》是幼儿园工作的主要法规依据。（ ） 三、填空题 15.学前教育政策的三大特点：目的性、______、灵活性。 16.学前教育法规调整的是____周岁以下儿童教育相关社会关系。 17.成熟稳定的学前教育政策可转化为______。 18.《幼儿园管理条例》是我国举办、管理幼儿园的______依据。 四、简答题 19.简述学前教育政策与法规的主要联系 五、材料分析题 某幼儿园为迎合家长需求，大量教授拼音、算术等小学知识，取消户外游戏与自主活动，严重违背幼儿成长规律。题目：该幼儿园违反了哪些学前教育政策法规？作为幼儿教师应如何规范开展工作？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $