内容正文:
20242025学年第二学期期末考试(泰安市泰山区)
四年级语文
(时间:90分钟满分:100分)
泰安市泰山区教研室命题
题号
二
三
总分
得
分
泰安,这座历史悠久的城市,蕴藏着无数璀璨的非物质文化遗产。它们是岁月沉淀
的瑰宝,承载着先辈们的智慧与情感。今天,让我们一同走进泰安非遗,探寻文化传承
的奥秘!
一、为非遗活动做准备。(40分)
1.学校准备发布“走进泰安非遗,传承文化瑰宝”活动的通知,请根据拼音把内容补
充完整。(6分)
为迎接“走进泰安非遗,传承文化瑰宝”活动,各班需提前zhuang shi(
锦
教室,营造浓厚的文化氛围。活动当天,大队委将安排红领巾志愿者,在“非遗时
光suidào(
)”“文化qihuàn(
)转盘”等活动区域,协助老师wei chi
zhixù(
),及时提醒大家听从zhi huT(
),避免yong ji(
2.学校电子屏准备滚动播放泰安非遗标语,请在正确读音下面打“√”。(3分》
(I)泰山剪纸,独门折(zhéshézhe)叠秘技,一剪一裁尽显乾坤妙趣。
(2)泰山面塑艺精绝,巧手揉情岁月和(hèhé)。
茶
(3)彩扎(zhāzā)绝活重塑庙会盛景,匠心技艺续写非遗传承。
3.关于泰安非遗展示活动的串词,加点词语使用不恰当的是(
)(填序号)(3分)
封
A.泰安古街活动现场车水马龙,热闹非凡,非遗手工艺品吸引了众多游客驻足
观赏。
B.非遗传承人张爷爷就像默默奉献的老黄牛,几十年如一日地坚守着皮影制作
技艺。
C,这位同学在非遗知识竞赛中脱颖而出,简直就是我们班探寻非遗文化的千
里马。
D.活动现场的志愿者就像变色龙一样,灵活应对各种突发状况。
油
4.非遗宣讲员选拔活动开始了。请按照要求,完成下面的题目。(12分)
(1)请仿照例句,介绍岱庙的一处景观。
例:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海滨景观。
第1页(共4页)
汉柏院
锦鲤池
(2)岱庙的牡丹园中有多种牡丹,每当牡丹盛开时,蝴蝶便会在花丛中穿梭,形成
蝴蝶纷飞的美丽景象。请你想象画面,运用连续动作描写“蝴蝶飞舞”的美景。
(3)仿照例句的写法,写写“糖画传承人张爷爷制作糖画”,表达出你的赞美之情
例:雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。
5.要办好非遗活动,同学们需要掌握更多的知识。请你来参加知识问答活动吧。(6分)
(1)下列说法错误的一项是()(填序号)(3分)
A.《记金华的双龙洞》是按照游览的顺序来写的。
B.阅读文章遇到不懂的问题时,可以用联系上下文、查资料、请教别人等方法
解决。
C.转述事情时,要弄清要点,不要遗漏主要信息,还要注意人称的转换。
D.现代诗有比较完整的故事情节和人物形象。
(2)下列不属于现代诗特点的一项是(
)。(填序号)(3分)
A.富有节奏感
B.蕴含丰富的想象
C.每一句的字数都相等
D.包含真挚的感情
6.剪纸组的同学要完成含有“花”字和“山”字的古诗剪纸作品,请你写出含有“花”字
和“山”字的诗句,来帮助他们完成作品。(6分)
含有“花”字的诗句:
含有“山”字的诗句:
7.在非遗活动准备过程中,涌现出很多雷锋式的好少年:热心肠的小明,细心的小
亮。请你选择一个,仿照例句夸夸他吧。(4分)
例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来,让你给它
抓痒。
第2页(共4页)
二、感受非遗汲取力量。(30分)
(一)阅读课文《挑山工》片段,完成下面的题日。(13分)
①他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说:“我们哪里有近道,还不
是和你们走的同一条道?你们肩膀上没有挑子,是走得快,可是一路上东看西看,玩
玩闹闹,总得停下来嘛!我们跟你们不一样,不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。
一步踩不实不行,更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢,走长了就
跑到你们前边去了。”
②我心悦诚服地,点着头,感到这位山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长
的哲理。没等我细细体味,他担起挑子又起程了。
1.选段①运用了
描写和
描写,我从中体会到了挑山工
的品质。(4分)
2.从“心悦诚服”这个词语,我体会到
。
(3分)
3.文中画波浪线的句子蕴含了怎样的哲理?(
)(多选)(填序号)(3分)
A.做事要脚踏实地,抓紧时间。
B.做事要勇往直前,不停息。
C.不畏重担,持之以恒,终会成功。
D.登山时走得慢也没有关系
4.生活中像挑山工这样的人还有
。
由挑山工的话,我想到了“没
有比脚更长的路,没有比人更高的山”。你想到了
(填一句名言或俗语)(3分)
(二)跟随作者一起“观泰山皮影戏”,完成后面的练习。(17分)
观泰山皮影戏
①泰山脚下,一项传承六百余年的古老艺术一
泰山皮影戏,如一颗闪耀的星
星,在时光里发光,引得我心里痒痒的,一心盼着能揭开它神秘的面纱。
②去年冬日,我和爸爸妈妈走进泰山脚下的“弄影轩”小剧场。刚坐下,一阵“咚
锵咚锵”的锣鼓声就响起来,白色慕布上立刻出现了人影一《石敢当大战恶狼精》
开演啦!“来者何人?俺乃泰山石敢当!胆大的妖狼,竟敢在泰山上拦路吃人,俺岂
能容你…”只见石敢当举着大刀,恶狼精张牙舞爪,他们在幕布上跑来跑去,激烈
的打斗仿佛就在眼前,我眼睛都舍不得眨一下,生怕错过任何一个精彩瞬间。
③我悄悄往后台看,发现演皮影的是一位白头发爷爷。他一边用泰安方言唱着
“俺乃泰山石敢当”,一边用脚踩着鼓和锣,手里还拿着竹竿操纵皮影。你看他的脚
一会儿踩鼓,一会儿踩锣,手呢,左一下右一下,让皮影人物做出各种动作。我的嘴
巴都惊讶得合不拢了,世间竟有如此神奇的技艺!汗水从他额头上流下来,他都顾
不上擦,完全沉浸在戏里。
④爸爸告诉我,这位爷爷叫范正安,是泰山皮影的传承人。泰山皮影已经有六
百多岁了,就像泰山的“活化石”,2008年还成了国家级非物质文化遗产呢!最厉害
的是,范爷爷会一种叫“十不闲”的绝技,一个人能同时做十件事:唱、敲鼓、打锣、操
纵皮影…现在全中国只有他会这门绝活!听着爸爸的讲述,我内心满是震撼,对
这位爷爷的神奇本领惊叹不已。
⑤演出结束后,我们来到后台。范爷爷正在收拾皮影,那些小人儿雕刻得可精
第3页(共4页)
致了;身披铠甲的石敢当威风凛凛,山间恶狼獠牙暴突…“这些皮影都是用驴皮做
的,”范爷爷拿起一个小人说,“刻的时候不能超过八百刀,不然就会刻坏啦。”他还让
我摸了摸皮影,滑滑的,像硬纸板一样。听着范爷爷耐心的讲解,看着这些精美的皮
影,一股暖流涌上心头,被老艺人的这份用心深深触动。
⑥范爷爷跟我们讲起他小时候的故事:8岁时,他为了看皮影戏,偷偷去泰山采
药材卖钱。为了“蹭”戏看,他钻过板凳,还在墙上挖洞呢!后来拜师学皮影,光是夹
竹竿就练了一年多,手指都变了形。“那时候手疼得直哭,但一想到能演皮影,就又
坚持下来了。”范爷爷笑着说。听着范爷爷的经历,我的眼眶不禁有些湿润。
⑦现在,范爷爷虽然八十岁了,还带着皮影去国外演出呢!在埃及,他刻了戴头
巾的皮影人;在南非,他现场刻了长颈鹿皮影;甚至把皮影戏翻译成英语在美国演。
“要让更多小朋友喜欢皮影,传统文化才不会消失。”范爷爷说这话时,眼睛亮晶晶
的。那一刻,望着范爷爷坚定又充满希望的眼神,我心中满是敬意,他就像一座屹立
不倒的文化丰碑。
⑧走出剧场,我心里久久不能平静。范爷爷和他的皮影戏,就像泰山上的松树
一样,历经风雨却始终坚守,将老祖宗的宝贝小心翼翼地传承下来,这份坚守与担
密
当,值得我永远铭记与敬仰。
1.文章按照观戏顺序写了不同场景,请连一连。(4分)
①剧场观戏
A.范爷爷讲童年故事,带皮影出国演出
②了解皮影历史
B.后台看精致皮影,范爷爷介绍制作方法
封
③后台看道具
C.幕布上皮影打斗,范爷爷一人演全场
④听传承故事
D.泰山皮影是“活化石”,范爷爷会“十不闲”
2.读第③自然段,用“”画出描写范爷爷动作的句子,从这里看出他是一个
的人。(4分)
线
3.第⑥自然段中“听着范爷爷的经历,我的眼眶不禁有些湿润。”为什么?(4分)
4.你对文中画线句子“要让更多小朋友喜欢皮影,传统文化才不会消失”是怎样理解
的?(5分)
三、争做非遗传承人。(30分)
同学们,在平时的旅游和研学过程中,你一定看到过非遗传承人展示古老而珍
贵的技艺,如泰山泥塑、泰山立体糖画、山东梆子等,你也一定体验过。其中,你学会
的哪样非遗技艺让你最有成就感?把你学做这项技艺的经历、体会和同学分享一下
吧。当然,你也可以写学习其他技能的经历。
要求:1.题目自拟。2.把学做这项技艺的经历、体会写清楚。3.书写规范、端
正、整洁。
第4页(共4页)参考答案
四年级
第二学期期末考试(淄博市张店区)》
任务
1.繁星丰硕藤萝甜蜜指挥潇洒教练
奇幻恐龙独特
2.(1)童心飞扬社团筑梦
(2)2025年9月8日8:00-12:00
(3)B
3.C4.B5.C
6.立雪凿偷释卷梁骨勤奋刻苦B
7.大家好!我是四年级一班的小漫,我
特别喜欢舞蹈,每天都坚持练习基本功。
我多次拿到了舞蹈比赛的金奖。妈妈告诉
我,每一次的成功,跟是否勤奋练习有很
继续
大的关系。我会陆续努力,实现成为“舞
蹈家”的梦想。
8.好颜色只留清气只把春来报她在丛中笑
恭勤博学练囊以夜继日
9.米·伊林苏联示例:时光能倒流吗?地
球究竟正在变冷还是变暖?《灰尘的旅行》
《昆虫记》
任务二
10.示例:枝繁叶茂郁郁葱葱
11.C
12.风雨阳光问候树木和小动物交谈
作者对生机勃勃的绿充满喜爱和向往。
13.示例:山上的树路边的草墙上的藤平静
的湖面
14.禾下乘凉梦杂交水稻覆盖全球梦
15.示例:像星星那么多像花生粒那么大
16.发现一株穗大粒多的天然杂交稻找到6个雄
性不育植株秧苗被人故意拔掉,把秧苗抱回
家悉心照料不怕吃苦、忘我奉献
17.领头羊
18.示例:为什么授予袁隆平爷爷“共和国勋章”?
查阅相关资料
任务三
19.略
第二学期期末考试(泰安市泰山区)
一、1.装饰隧道奇幻维持秩序指挥拥挤
2.(1)zhé(2)hè(3)za
第
3.D
4.(1)游动的锦鲤,碧绿的池水,斑澜的荷叶,
构成了灵动的锦鲤池景观。
(2)蝴蝶扇动翅膀,掠过花蕊,又轻盈地停在
另一朵牡丹上,宛如跳着无声的圆舞曲。
(3)糖画传承人张爷爷手腕轻转,金黄的糖
浆如丝绸般流淌,眨眼间便化作腾飞的
龙凤,那娴熟的手法,仿佛糖勺在他手中
有了生命。
5.(1)D(2)C
6.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
7.略
二、(一)1.神态语言做事脚踏实地、坚持不懈
2.作者被挑山工的精神深深打动,从心底认同
其观点。
3.ABC
4.科学家老师“天行健,君子以自强不
息。”或“世上无难事,只要肯登攀。”
(二)1.①—C②—D③—B
④—A
2.他一边用泰安方言唱着“俺乃泰山石敢当”,
一边用脚踩着鼓和锣,手里还拿着竹竿操纵
皮影。你看他的脚一会儿踩鼓,一会儿踩
锣,手呢,左一下右一下,让皮影人物做出各
种动作。
多才多艺而且技艺精湛
3.“我”内心充满了感动和敬佩之情,“我”感动
于范爷爷小时候为了看皮影戏、学皮影戏时
的辛勤付出,敬佩他面对困难时的坚持和对
皮影戏执着的热爱。
4.小朋友是未来的希望,像泰山皮影戏这样的
传统文化,只有让更多小朋友喜欢,才能有
更多的人去学习和传承它,才能不会因为时
间的推移而消失。
三、略
第二学期期末考试(济南市莱芜区)
-、(-)1.B2.C3.C4.D5.A
(二)覆簇凄勤塌疯辟慌
澎湃窥伺奢侈警戒
(三)1.11撇折半包围紧凑
2.(1)D(2)A(3)C
页
(四)1.(1)胤/恭勤不倦,博学多通。
劫难规矩柔嫩
(2)疲倦。通晓,明白。
二、hezh9
shi bing
sai yun
(3)车胤肃敬勤勉,学习不知疲倦,他知
cho jiang
识广博,学问精通。
2.(1)地利不如人和
三、示例:末末尾兆预兆拥拥抱价
(2)示例:读书破万卷,下笔如有神。
价格博广博坑泥坑
(3)为谁辛苦为谁甜
四、俯仰临惧楼立化端能力
(4)千朵万朵压枝低
相闻急如如也
(五)示例:1.(1)他的桌面上摆放着几本书和
1.鸡犬相闻高楼林立2.临危不惧
一个水杯。
3.心急如焚示例:欣喜若狂兴高采烈
(2)请把这个文件保存到你的电
五、1.示例:妹妹像百灵鸟一样唱起了动听的歌曲。
脑桌面。
2.示例:小猫专注地趴在草丛边,紧紧地盯着
2.这只小仓鼠可真小巧玲珑,蜷缩起来的
那只蝴蝶,慢慢地往前挪,突然往上一扑,把
时候,仅有成年人的掌心大小,比常见
蝴蝶按在了爪子下面。
的鼠标还要小一圈呢。
3.示例:这块场地有一万平方米,比一个标准
3.那玫瑰的红,红得似火;那茉莉的白,白
足球场还要大。
4.
得如雪;那薰衣草的紫,紫得如梦!
大家好!我是四年级一班的小漫,我
二、(一)1.雪霜北风雹
特别喜欢舞蹈,每天都坚持练习基本功。
我多次拿到了舞蹈比赛的金奖。妈妈告诉
2.示例:①鸟语花香②花团锦簇
我,每一次的成功,跟是否勤奋练习有很
3.对比突出了孩子们的到来对花园景
继续
色变化的影响,强调了分享的重要性
大的关系。我会陆续努力,实现成为“舞
4.示例:巨人,你能意识到自己的自私并
蹈家”的梦想。
后悔,这已经很棒了。孩子们是花园的
六、1.桃花一簇开无主梅子金黄杏子肥
春天,只有和他们一起分享花园,你才
麦花雪白菜花稀已是悬崖百丈冰
能真正拥有快乐和温暖呀。
2.生命全在节奏我只躲到你的怀里
(二)1.(1)C(2)A(3)D(4)B
3.老来方知读书迟胜人者有力
2.坦然接受去托儿所勇敢面对去安徽
七、1.A2.C3.B4.D
3.独立勇敢
第二部分
4.示例:我迅速跑到操场,拿起跳绳,双手
八、(一)1.疲倦贫穷2.BA
握住绳柄,双臂用力一甩,绳子像一道
3.夏月则练囊盛数十萤火以照书
彩虹在我脚下飞舞,我双脚轻盈地交替
衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
跳跃,身体随着绳子的节奏上下起伏,
4.示例:悬梁刺股闻鸡起舞
脸上洋溢着快乐的笑容。
(二)1.ABD
(三)1.一生,这辈子
2.圈出:拍拍理理擦去走D
形容瀑布水花飞溅如珍珠玉石般。
3.要勇敢一些!每一个革命者,当他面临
2.上方
着最后考验的时候,都应该脸不变色心
3.CA D B
不跳!
4.听看触气势磅礴水花飞溅(形
品质:江姐具有临危不惧、视死如归的
态优美)
崇高革命精神。
5.瀑布的水流白色石钟乳的反光奇景
4.D
三、略
第三部分
第二学期期末考试(东营市东城区)
略
第一部分
第二学期期末考试(烟台市芝罘区)
一、照例慰藉癌症澎湃徜徉凄惨蜿蜒
一、略
第2页