第20课 社会主义国家的发展与变化 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

1951-1990年苏联主要经济指标变化图（%） 从上图苏联经济指标中你看出了什么问题？ 导入新课 第20课 社会主义国家的发展与变化 纲要下· 第八单元 20 世纪下半叶世界的新变化 课程标准要求： 通过了解第二次世界大战后社会主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题 以丞相、皇帝间的对抗为引。 2 一、苏联的发展、改革与解体 （一）国民经济的恢复发展（1945—1953） 根据教材内容和材料，指出苏联在国民经济恢复发展时期的成就和存在的问题。 1.成就： （2）军事：成功试爆原子弹和氢弹。 （1）经济：恢复和发展国民经济。 （3）民生：人民的教育和生活水平有很大提高。 一、苏联的发展、改革与解体 2.存在的问题： （1953年）再有二三年时间，就可能发生灾难性的粮食生产危机和全国性的饥荒，斯大林没有意识到这一点……斯大林自己对农业一窍不通，还对农民怀有一种特别的憎恶与不信任，他从来没有视察过任何一个集体农庄。 ——（俄）罗伊·麦德维杰夫《赫鲁晓夫的执政年代》 斯大林之所以取得（卫国战争）胜利的原因在于他善于领导数以百万计的人们，同时在这些人中确立他个人的至高无上的领导地位。 ——（俄）鲍里斯·索科洛夫《二战秘密档案：卫国战争的真相》 苏联模式/“斯大林模式”的弊端逐渐显现。 （1）经济上：产业结构失调的状况没有改观。 （2）政治上：对领袖的个人崇拜升级。 （一）国民经济的恢复发展（1945—1953） 背景：（1）二战后，苏联取得了恢复和发展国民经济的巨大成就； （2）但优先发展重工业的政策没有变化； （3）农业和轻工业落后的局面没有改观； （4）斯大林逝世后,赫鲁晓夫等人试图改革旧体制。 问题1：根据教材，概括苏联改革的背景。 【史料实证】 （二）苏联的改革 【自主学习】概括赫鲁晓夫改革的内容。 ▲ 赫鲁晓夫从“农学家”成为“古古鲁沙” （俄文玉米棒子） 亲爱的国民们……解决农业困境的唯一出路就是发展畜牧业，玉米的奇迹效应无疑是解决该问题的良药，玉米能够使农庄像插了翅膀一样飞腾起来。我们改革的目标是20年内“基本建成共产主义社会”。 1.赫鲁晓夫改革 问题2：“掘墓”、“守墓”如何理解？请你评价一下赫鲁晓夫的改革。 （1）理解： 掘墓：敢于向旧的政治、经济体制(苏联模式)挑战； 守墓：没有从根本上突破旧体制（苏联模式）。 （2）评价： A.积极：①经济：注入了某些市场经济成分；推动农业发展； ②政治：打破了对斯大林的个人崇拜，取得了一些成效。 B.局限：①经济：但没有突破计划经济体制，国民经济比例仍然严重失调； ②政治：没有对斯大林的功过作出全面科学的分析，造成严重的后遗症。 1.赫鲁晓夫改革 史料：赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。 ——《俄国史》 1964-1982 勃列日涅夫改革 1953-1964 赫鲁晓夫改革 方面 内容 工业 政治 推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益。 发展科技，军备竞赛（20世纪70年代，为了与美国进行军备竞赛，不仅坚持优先发展重工业，而且继续把科技发展重心倾斜到军事和国防领域。） 执政后期，热衷于树立个人迷信，专断作风日趋严重 【自主学习】写出勃列日涅夫改革的内容。 （二）苏联的改革 2.勃列日涅夫改革 材料：勃列日涅夫执政初期，苏联经济不断发展……工农业的发展使苏联同美国的经济差距缩小了。据苏联官方统计，1950年苏联的国民收入只及美国的31%，1975年上升到67%。工业生产从30%升为80%以上，农业生产从55%升为85%。 ——徐天新·《当代世界史》 在勃列日涅夫执政的18年中……自上而下的高度集中的行政权力像要求各级行政部门一样对社会下达各种指令和指标，为社会活动的各个环节规定行为的标准……理论上的教条化和宣传上的形式化盛行起来。在意识形态宣传中，“改革”竟成了一个忌讳的词语。 问题3：根据材料并结合所学，简要评价勃列日涅夫的改革。 评价：一定程度冲击了苏联模式，但仍然延续苏联模式的某些做法（如个人迷信、优先发展重工业），没有完全突破苏联模式；大搞军备竞赛，导致国民经济畸形发展。 1953-1964 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 1984-1991 戈尔巴乔夫改革 1964-1982 ▲内容 承认市场调节在社会主义经济中的作用，推行私有化，但是收效不佳。后来改革重点转向政治领域，取消苏共领导地位，实行议会制和多党制，思想上抛弃马克思主义。 ▲评价 造成思想混乱，民族分裂主义随之兴起。 经济改革 政治改革 一个大国的顷刻坍塌——苏联解体 苏联解体的原因： 根本原因：高度集中的政治经济体制的弊端 直接原因：戈尔巴乔夫改革的错误 外部原因：西方国家的“和平演变” （二）苏联的改革 3.戈尔巴乔夫改革和苏联解体 比较项 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 不同点 时间 1953-1964 1966-1977 1985-1991 侧重 结果 败因 相同点 农业 工业 前期经济，后期政治 取得一定的成就，最后失败 失败 未改变原有体制，对苏联模式进行修修补补 进行根本性改革，但背离社会主义方向 ①目的：解决苏联模式的弊端； ②内容：在农业、工业方面进行调整,都是针对苏联模式进行的改革； ③过程：脱离了苏联的实际,都没有找到适合苏联发展的社会主义道路； ④结果：成效都不显著，可以说是失败的改革, 【知识拓展】苏联三次改革的异同 （二）苏联的改革 二、东欧的社会主义建设、改革和剧变 国家 措施 结果  南斯 拉夫 建立社会主义自治制度，通过权力下放，调动地方、企业和群众的积极性 促进了经济发展；导致地方主义抬头，民族问题尖锐，为国家分裂埋下隐患 捷克斯洛伐克 发扬社会主义民主，改革党的领导体制；建设有计划的市场经济体制；独立制定对外政策 苏联出兵，扼杀改革 波兰 实施国民经济“五年计划” 经济迅速发展 匈牙利 实施“新经济体制”，优先发展农业和轻工业 国民收入递增，人民消费水平提高，人民群众比较满意 民主 德国 扩大地方和企业经营自主权，国家只下达利润指标 经济稳步增长，经济水平居东欧国家之首 一、东欧的改革 答对了我就撤 知识梳理 （1）东欧剧变原因 ①东欧的改革没有突破苏联模式的框架，国家经济陷入严重困境，政局剧烈动荡。 ②西方国家推行“和平演变”战略，进行意识形态的渗透，东欧执政的共产党或工人党领导人迷失了改革的社会主义方向，否定马克思主义指导，否定社会主义制度，抛弃共产党领导地位，实行政治多元化。 二、东欧的社会主义建设、改革和剧变 2.东欧剧变 知识梳理 （2）东欧剧变模式 2.东欧剧变 内部分裂 自身退让 军队倒戈 波兰是第一个发生剧变的国家； 罗马尼亚发生流血冲突 波兰、匈牙利、保加利亚和阿尔巴尼亚的变化相对平稳。 民主德国并入了联邦德国； 捷克斯洛伐克分为捷克和斯洛伐克两个独立国家。 南斯拉夫经过激烈内战，最终解体。 （3）东欧剧变结果 知识梳理 苏联解体、东欧剧变后，世界社会主义运动一度处于低潮，西方资产阶级开始对社会主义思想及运动冷嘲热讽，美国政客布热津斯基高调断言“共产主义将不可逆转地在历史上衰亡”，弗朗西斯·福山也鼓噪“历史终结”。 ——林彦虎，冯颜利《对苏联解体教训的再认识》 问题4：请结合相关史实反驳这一论断 二、东欧的社会主义建设、改革和剧变 观点：布热津斯基与福山的论断违背历史发展事实。 论述：社会主义并未走向衰亡，历史也并未终结于资本主义。苏东剧变是苏联模式僵化、改革失误与西方和平演变导致的局部挫折，并非社会主义制度本身的失败。中国特色社会主义取得举世瞩目的成就，彰显了社会主义的强大生命力；越南、古巴等国也在坚持探索适合本国的社会主义道路。与此同时，资本主义固有矛盾依旧存在，金融危机、贫富分化等问题频发，充分证明资本主义并非人类社会发展的最终形态。 三、中国社会主义的发展 （一）社会主义制度确立和社会主义建设 三、中国社会主义的发展 1949 中华人民共和国成立 1950 抗美援朝战争打响 《中华人民共和国土地改革法》 1953 和平共处五项原则的首次提出 抗美援朝胜利 一五计划开始实施 1954 《宪法》 参加日内瓦会议 1955 参加万隆会议 1956 三大改造基本完成 1958 大跃进和人民公社化运动开始 1964 第一颗原子弹爆炸成功 四个现代化伟大目标的提出 1966 1970 1971 1972 1976 1978 文化大革命开始 第一颗人造卫星发射成功 恢复联合国合法席位 十一届三中全会召开 文化大革命结束粉碎四人帮 新民主主义向社会主义过渡时期 全面建设社会主义时期 “文化大革命”时期 1967 第一颗氢弹爆炸成功 中日正式建交 中美关系开始走向正常化 知识梳理 （二）建设 中国特色社会主义（1978年至今） 1978 十一届三中全会召开 作出改革开放伟大决策 中国GDP已居世界第二位 2010 国内生产总值、基础设施建设、农业发展迅速 2017 中共十九大召开 2010-2019年国内生产总值（亿元） 2012-2018年国内农业总产值 2021 已经全面建成小康社会 1980 对外开放：建立经济特区 1984 城市经济体制改革 1992 南方谈话：姓资姓社 十四大正式提出建立社会主义市场经济体制 知识梳理 对比：三大社会发展模式 西方模式 斯大林模式 中国特色社会主义模式 生产资料所有制 私有制 单一公有制 以公有制为主体，多种所有制共同发展 工业化道路 先轻后重 优先发展重工业 农、轻、重协调发展 经济制度 市场经济体制 高度集中的计划经济体制 社会主义市场经济体制 农业制度 资本主义大农场 集体化大农庄 家庭联产承包责任制 知识梳理 1.1958年到1963年，一个集体农庄的农民在五年中工资只增长了20%，但是从更长的时间来看，这段时间正是集体农民从农庄获得的工资在其总收入中所占比例上升的时期。其原因在于（ ） A.改革聚焦调整国家与集体农庄、农民的利益关系 B.推行“新经济体制”扩大集体农庄的生产自主权 C.突破高度集中的计划经济体制，引入市场调节 D.废除农产品义务交售制，优先保障农民工资收入 A 22 2.1949年以来，我国教育事业发生了翻天覆地的变化。全国大中小在校生结构从1949年的"倒图钉形”，到世纪之交的"金字塔形"，再到进入20世纪第一个十年的“正梯形”，2019、2021年高教规模开始超过同年高中阶段在校生数。这一系列变化，表明我国（ ） A.积极推进教育强国的建设 B.建成世界规模最大的教育体系 C.教育水平实现历史性跨越 D.城乡教育均衡化发展得以实现 C $