精品解析：山西交口县第二中学校 2025-2026学年七年级下学期学情自测道德与法治试卷

山西交口县第二中学校2025-2026学年七年级下学期学情自测 道德与法治试卷 （共4大题，满分75分，考试时间70分钟） 一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将其字母标号填入相应括号内，本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 升入初中后，小梁不仅身高体重增加了，而且肺活量也变大了，浑身有使不完的劲儿，还在山西博物院志愿讲解中收获了成长。这些变化说明（ ） A. 青春期身体发育完全成熟 B. 青春期有烦恼同时也拥有美好 C. 心理变化主导青春成长节奏 D. 青春期生理变化激发生命活力 【答案】D 【解析】 【详解】A：青春期身体发育迅速，但身心尚未完全成熟，故A说法错误。 B：题干主要体现青春期的活力与成长，未涉及青春期的烦恼，故B不符合题意。 C：青春期生理和心理变化相互影响，心理变化并不主导成长节奏，且题干侧重生理变化，故C说法错误。 D：身高体重增加、肺活量变大等生理变化带来旺盛精力，激发了生命活力，故D符合题意。 2. 下列认识需要转变的是（ ） A. 小磊与班里其他男生一比，发现自己长了喉结和胡子，但个子不见长，很是苦恼--青春期身体发育节奏各有不同，要正确对待生理变化 B. 小芬不喜欢父母过问干涉自己的事情，可当遇到问题时又希望得到父母支持--这是青春期闭锁与开放的心理矛盾，不必在意，顺其自然 C. 大扫除中，男生负责搬书、倒垃圾，女生负责擦桌子、扫地，很快便收拾得干干净净--这说明男女生各有所长，可以取长补短 D. 小明平时非常注意衣着整洁，同时也很注重品德和文化修养的提升--青春期在塑造外在美的同时，要注重提升内在美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化、青春期的矛盾心理、正确认识性别差异。 A：小磊与班里其他男生一比，发现自己长了喉结和胡子，但个子不见长，很是苦恼，说明青春期身体发育节奏各有不同，要正确对待生理变化，故A说法正确； B：小芬的心理矛盾是独立与依赖的表现，要积极调节，不能顺其自然，故B说法错误； C：大扫除中，男生负责搬书、倒垃圾，女生负责擦桌子、扫地，很快便收拾得干干净净，说明男女生各有所长，可以取长补短，故C说法正确； D：小明平时非常注意衣着整洁，同时也很注重品德和文化修养的提升，告诉我们青春期在塑造外在美的同时，要注重提升内在美，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 3. 下列与异性同学的交往恰当的是（ ） A. 保持距离，互不相干 B. 嬉笑打闹，不分你我 C. 言谈得体，举止得当 D. 单独交往，亲密无间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与异性交往的正确方式。 C：依据教材知识，异性同学之间交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。故C符合题意； A：过于疏远，不符合同学间正常交流的要求，可能显得冷漠或不尊重他人。故A说法错误； B：行为随意，缺乏界限，容易引起误会或冲突，不符合交往的得体性。故B说法错误； D：过度亲密或私下单独相处，可能引发不必要的误解或风险，学校通常鼓励群体交往以保护学生。故D说法错误； 故本题选C。 4. 初中女生小美与某店主胡某在一次购物时互加微信。之后交流时，胡某多次向小美发送黄色笑话。在这种情况下小美正确的选择是（ ） A. 听之任之，不以为然 B. 保持互动，继续联系 C. 转发分享，津津乐道 D. 坚决拒绝并告知师长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 ABC：面对他人推送的黄色笑话，要增强自我保护意识，果断拒绝并求助于师长，不能随意转发或听之任之，故ABC说法错误； D：面对他人推送的黄色笑话，要坚决拒绝，从告知父母或老师，学会自我保护，故D符合题意； 故本题选D。 5. 临近考试，小林感到有些焦虑和压力。但他没有因此消沉，制定了详细的计划，主动查漏补缺，最终在考试中取得了比以往更好的成绩。这个事例告诉我们（ ） A. 人的情绪是神奇的，也是复杂多样的 B. 适度的消极情绪可以把压力转化为动力 C. 积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 D. 消极情绪只会带来不良体验，产生负面影响 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是情绪对人的行为及结果的影响，而非情绪的特点，故A不符合题意。 B：小林面对焦虑和压力没有消沉，而是转化为行动并取得好成绩，说明适度的消极情绪可以激发潜能，把压力转化为动力，故B符合题意。 C：题干中小林面临的是焦虑和压力，属于消极情绪，并非积极情绪的作用，故C不符合题意。 D：消极情绪若调节得当也能产生积极影响，“只会”说法过于绝对，故D说法错误。 6. 下列调节情绪的方法对应正确的是（ ） A. 心情不好时，我会听喜欢的歌--注意转移法 B. 学习压力大时，我会和妈妈聊天讲讲笑话--认知调节法 C. 考试紧张时，我会通过深呼吸让自己冷静--合理宣泄法 D. 焦虑时，我会用画图来分析焦虑的原因--放松训练法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：心情不好时，我会听喜欢的歌，这是通过注意转移法调节情绪，故A说法正确； B：学习压力大时，我会和妈妈聊天讲讲笑话，这是通过合理宣泄调节情绪，故B说法错误； C：考试紧张时，我会通过深呼吸让自己冷静，这是通过放松训练调节情绪，故C说法错误； D：焦虑时，我会用画图来分析焦虑的原因，这是通过认知调节法调节情绪，故D说法错误； 故本题选A。 7. 积极的情感体验源于我们对生活的热爱，下面有助于我们获得积极情感体验的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受积极的情感体验。 ①②④：积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。关心帮助腿受伤的同学、做值日打扫卫生、跑步锻炼身体均属于积极的情感体验，故①②④符合题意； ③：熬夜玩手机不利于身心健康，不是积极的情感体验，故③说法错误； 故本题选B。 8. 下列行为中可以体验自尊的是（ ） A. 看到同桌有一个新奇的手表，小丹马上让妈妈给她买一个更贵的 B. 小勇给同桌起了一个难听的绰号，还在课间不停地叫着这个绰号 C. 小晴在山西博物院当义务讲解员，得到了大家的赞许 D. 小静为避免被同学笑话，不向老师同学请教自己上课没听懂的问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识。 C：根据所学，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重，每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。据此，小晴在山西博物院当义务讲解员，得到了大家的赞许，这体现了得到他人的尊重，可以体验自尊，故C说法正确； A：做法属于爱慕虚荣的表现，故A说法错误； B：做法是不尊重他人的行为，故B说法错误； D：不向老师同学请教自己上课没听懂的问题，是爱慕虚荣的表现，故D说法错误； 故本题选C。 9. 鲁迅先生少年时候在三味书屋读书，每天按时上学。但是有一天迟到了，受到了老师的责罚。他就在书桌上刻了个“早”字来诫勉自己不要再迟到，以后就再也没有迟到过。这个故事告诉我们要（ ） ①行己有耻，自觉约束不合适的行为 ②明白是非，对不恰当行为有所认识 ③自立自强，直面困难敢于迎接挑战 ④自我尊重，希望赢得他人认可肯定 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：鲁迅刻“早”字诫勉自己，体现了知廉耻，能自觉约束不合适的行为，故①符合题意； ②：鲁迅认识到迟到是不对的，体现了明是非，对不恰当行为有所认识，故②符合题意； ③：题干主要强调自律和知耻，未涉及直面困难和挑战，故③不符合题意； ④：故事强调的是自我反省和约束，而非为了赢得他人认可，故④不符合题意； 10. 学校科技比赛中，小航认真打磨小组展示成果，上场时从容不迫、清晰讲解，他认为自己的能力和小组的协作能收获好成绩，最终小组夺得第一名。这说明小航具有的品质是（ ） A. 自尊 B. 自负 C. 自信 D. 自强 【答案】C 【解析】 【详解】A：自尊是指尊重自己，维护自己的人格尊严，不做有损人格的事情，题干主要体现的是对能力的确信，故A不符合题意。 B：自负是过高地估计自己，盲目自大，小航的信念基于认真打磨和实际能力，并非自负，故B说法错误。 C：自信是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，小航相信自己和小组能收获好成绩，体现了自信的品质，故C符合题意。 D：自强是指奋发向上、积极进取、不懈坚持，题干侧重心理信念而非意志过程，故D不符合题意。 11. 宇树科技创始人王兴兴在《献给春天的演讲：相信》中说：“我们这代人遇到了前所未有的机遇。我相信我们能做更强的AI、更好的机器人！我相信我们，真的可以！”这说明（ ） ①自信让青春充满力量 ②自信需紧跟时代步伐 ③自信者有明确的目标 ④自信源于盲目的乐观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：王兴兴坚信能做更强的 AI、更好的机器人，体现了自信能激发潜能，让青春充满力量，故①符合题意。 ②：演讲中提到“我们这代人遇到了前所未有的机遇”，说明自信需要结合时代背景，紧跟时代步伐，故②符合题意。 ③：提出做“更强的 AI、更好的机器人”，表明自信者拥有明确的奋斗目标，故③符合题意。 ④：自信是建立在实力和实事求是基础上的，而非源于盲目的乐观，盲目乐观不是真正的自信，故④说法错误。 12. 彭军5岁半因触电失去前臂和双手，他直面困境、自强奋进，考进职业院校学习软件技术，毕业后回家乡创业，其“残之梦”项目斩获第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛重庆赛区金奖，为自己和家乡撑起一片天。他的故事印证了（ ） ①自强是自信乐观的心理品质 ②自强是超越自我的人生追求 ③自强是自我勉励、发愤图强 ④自强的人锲而不舍积极进取 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自信是一种心理品质，而自强是一种精神境界和道德品质，二者概念不同，故①说法错误； ②：自强的重要内容是不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，故②符合题意； ③：自强需要依靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持，表现为自我勉励、发愤图强，故③符合题意； ④：自强的人对未来充满希望，永远向上，面对困难锲而不舍、积极进取，故④符合题意； 二、简答题（本大题含3个小题，共26分） 13. 七年级（2）班制作“青春有妙招”主题板报，帮助同学们化解青春期困惑。请你根据所学知识，仿照困惑一的妙招示例，为困惑二、三填写相应妙招。 青春有妙招 【答案】（1）与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率,既 要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体，我们要学会恰当地与异性交往,让这份友谊成为美好青春的见证。 （2）增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰，性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的"警戒线"，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰，性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，必要时可以及时报警，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 14. 某班级以“情绪与情感”为主题开展情境探究学习活动，下列是老师出示的两则材料： 材料一 2026年米兰冬奥会上，中国运动员怀揣强烈的爱国情感，在赛场上奋力拼搏，创境外冬奥历史最佳战绩。为国争光的信念，让他们面对高强度训练和激烈竞争从不退缩；这份深沉的家国情怀，既激发了他们不断突破自我的斗志，也让他们在为国夺冠的经历中，精神世界更加丰盈，家国情怀更加宽广厚重。 （1）结合材料中奥运健儿的爱国情感事迹，运用所学知识分析情感在我们生活与成长中的作用。 材料二 （2）两幅漫画中影响情绪的共同因素是____。我们应如何表达情绪?____ 【答案】（1）情感是人最基本的精神需求，情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度，观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。丰富，深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广，博大。 （2）外部环境。 学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人我们，要学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是情感的作用，需要结合材料，提炼关键信息； 中国运动员怀揣强烈的爱国情感，在赛场上奋力拼搏，可知情感是人最基本的精神需求，反映着我们对人对事的态度，观念，影响我们的判断和选择； 这份家国情怀，激发了他们的斗志，也让他们的家国情怀更宽广厚重，可知情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广，博大； 【小问2详解】 第一问：由设问可知考查的是影响情绪的因素，需要结合两幅漫画，提炼关键信息； 漫画一表面天气好，心情就好，漫画二表明情绪疾病与天气有关，可知影响情绪的因素是外部环境； 第二问：略。 15. 在新学期，七年级（3）班的教室的宣传栏中新贴了几句名言。 名言一：“人的尊卑，不靠地位，出身，只看你自己的成就。” 名言二：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自身经历，源自不凡却坚实、一步一个脚印地实践。 从自尊自信的角度，这两句名言对我们有何启示？请你与同学们交流。 【答案】① 我们要树立正确的自尊品格：自尊不依赖出身、地位等外在条件，我们要学会不断提升自己，真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 ②自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 【解析】 【详解】由设问可知考查的是两句名言对我们的启示，需要结合材料，从自尊自信的角度作答； 人的尊卑，不靠地位，出身，只看你自己的成就，可知我们要学会不断提升自己； 自信从来都不是空中楼阁，而是源自身经历，可知要联系自信的来源的知识点。 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16. 在道德与法治课堂上，同学们分享自己的人生经历，以互鉴促成长。下列是学生小晋对自己 这周经历的描述： ★不少同学因为自己身体上的变化，比如长胡子、嗓音变粗等“怨声载道”。但小晋却“坦然相待”，认为这是很正常的现象。 ★运动会上接力赛失利之后，有参赛的运动员通过摔书本、踢场书桌来发泄，而同为运动员的小晋则来到学校的情绪发泄室，通过拳击发泄情绪。 ★面对接力赛的失利，同学们都沉浸在挫折感中，认为他们没有运动天分。小晋打气道：“我们要振作起来，总结得失，分析原因，为下一次比赛做好准备。” 聆听了小晋的描述，请你对小晋的经历进行简评。 【答案】小晋正确认识青春期生理变化，坦然接纳身体发育 的自然现象；善于调节情绪，通过合理宣泄释放负面情绪，保持积极心态；正确认识到体验负面情感未必是坏事，在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 【解析】 【详解】设问要求对小晋的经历进行简评，需要结合材料，提炼关键信息； 小晋“坦然相待”身体上的变化，认为这是正常的现象，可知要联系积极面对青春期生理变化的知识点； 小晋来到学校通过拳击发泄情绪，可知要联系调节情绪的方法的知识点； 同学们沉浸在挫折感中，小晋则觉得要振作起来，可联系转化负面情感的知识点。 四、实践探究题（共16分） 17. 人生自强少年始，少年强则国强。为引导学生争做自强少年，培养自强不息的品质，某中学准备开展系列教育活动，请你参与其中，完成相关任务。 【活动邀请】 学校要举行“自强模范”先进事迹报告会，准备邀请“国产机车教父”张雪先生来给学生作报告。 （1）请你帮忙将以下邀请函补充完整。 自强模范报告会邀请函 尊敬的张先生： 您好! ____ 此致 敬礼! ××中学校团委2026年×月×日 （2）听了张雪先生的先进事迹，同学们备受感动，请你与同学们一起总结自强的力量？ 【活动评比】 校团委还准备举行一次以“志存高远，自强不息”为主题的黑板报评比活动。为了能在本次评比活动中获奖，你所在班级同学齐心协力想主意出妙招，其中之一是要搜集关于表达自强主题的古诗句或名言。 （3）请你帮忙搜集两条。 【活动总结】 （4）通过参加此次系列教育活动，你有哪些收获？请与大家分享。 【答案】（1）我校为引导学生争做自强少年、培养自强不息的优秀品质，筹备开展“自强模范”先进事迹报告会。我们久仰您自强不息、攻坚克难，为我国国产机车事业发展作出巨大贡献的先进事迹，诚挚邀请您拨冗莅临我校，为全体同学作先进事迹分享报告，静候您的到来。 （2）①对个人：自强可以让我们更自信，能让青春奋进的步伐永不停歇，帮助我们战胜弱点、超越自我，助力个人成长成才。 ②对国家民族：自强不息是中华民族的传统美德，是中华民族精神的核心内容之一，无数人的自强奋斗能汇聚成推动国家发展进步的强大力量，助力民族复兴。 （3）①天行健，君子以自强不息。 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 。 （4）①加深了对自强品质的理解，明确了自强对个人成长和国家发展的重要意义； ②从自强模范身上学习到了攻坚克难、奋斗不息的优秀精神，坚定了做自强少年的目标； ③提升了社会实践参与能力，增强了“少年强则国强”的责任意识，今后会努力学习、拼搏进取，成长为对国家有用的人。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题要求将邀请函补充完整，结合自强模范的主题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 解析略。 【小问3详解】 从设问可知本题要求搜集两条古诗句或名言，结合 “志存高远，自强不息”的主题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 从设问可知本题要求分享参加教育活动的收获，可从思想上加深认识与理解、树立目标，行动上参加实践提升实践能力进行作答，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西交口县第二中学校2025-2026学年七年级下学期学情自测 道德与法治试卷 （共4大题，满分75分，考试时间70分钟） 一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将其字母标号填入相应括号内，本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 升入初中后，小梁不仅身高体重增加了，而且肺活量也变大了，浑身有使不完的劲儿，还在山西博物院志愿讲解中收获了成长。这些变化说明（ ） A. 青春期身体发育完全成熟 B. 青春期有烦恼同时也拥有美好 C. 心理变化主导青春成长节奏 D. 青春期生理变化激发生命活力 2. 下列认识需要转变的是（ ） A. 小磊与班里其他男生一比，发现自己长了喉结和胡子，但个子不见长，很是苦恼--青春期身体发育节奏各有不同，要正确对待生理变化 B. 小芬不喜欢父母过问干涉自己的事情，可当遇到问题时又希望得到父母支持--这是青春期闭锁与开放的心理矛盾，不必在意，顺其自然 C. 大扫除中，男生负责搬书、倒垃圾，女生负责擦桌子、扫地，很快便收拾得干干净净--这说明男女生各有所长，可以取长补短 D. 小明平时非常注意衣着整洁，同时也很注重品德和文化修养的提升--青春期在塑造外在美的同时，要注重提升内在美 3. 下列与异性同学的交往恰当的是（ ） A. 保持距离，互不相干 B. 嬉笑打闹，不分你我 C. 言谈得体，举止得当 D. 单独交往，亲密无间 4. 初中女生小美与某店主胡某在一次购物时互加微信。之后交流时，胡某多次向小美发送黄色笑话。在这种情况下小美正确的选择是（ ） A. 听之任之，不以为然 B. 保持互动，继续联系 C. 转发分享，津津乐道 D. 坚决拒绝并告知师长 5. 临近考试，小林感到有些焦虑和压力。但他没有因此消沉，制定了详细的计划，主动查漏补缺，最终在考试中取得了比以往更好的成绩。这个事例告诉我们（ ） A. 人的情绪是神奇的，也是复杂多样的 B. 适度的消极情绪可以把压力转化为动力 C. 积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 D. 消极情绪只会带来不良体验，产生负面影响 6. 下列调节情绪的方法对应正确的是（ ） A. 心情不好时，我会听喜欢的歌--注意转移法 B. 学习压力大时，我会和妈妈聊天讲讲笑话--认知调节法 C. 考试紧张时，我会通过深呼吸让自己冷静--合理宣泄法 D. 焦虑时，我会用画图来分析焦虑的原因--放松训练法 7. 积极的情感体验源于我们对生活的热爱，下面有助于我们获得积极情感体验的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下列行为中可以体验自尊的是（ ） A. 看到同桌有一个新奇的手表，小丹马上让妈妈给她买一个更贵的 B. 小勇给同桌起了一个难听的绰号，还在课间不停地叫着这个绰号 C. 小晴在山西博物院当义务讲解员，得到了大家的赞许 D. 小静为避免被同学笑话，不向老师同学请教自己上课没听懂的问题 9. 鲁迅先生少年时候在三味书屋读书，每天按时上学。但是有一天迟到了，受到了老师的责罚。他就在书桌上刻了个“早”字来诫勉自己不要再迟到，以后就再也没有迟到过。这个故事告诉我们要（ ） ①行己有耻，自觉约束不合适的行为 ②明白是非，对不恰当行为有所认识 ③自立自强，直面困难敢于迎接挑战 ④自我尊重，希望赢得他人认可肯定 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 学校科技比赛中，小航认真打磨小组展示成果，上场时从容不迫、清晰讲解，他认为自己的能力和小组的协作能收获好成绩，最终小组夺得第一名。这说明小航具有的品质是（ ） A. 自尊 B. 自负 C. 自信 D. 自强 11. 宇树科技创始人王兴兴在《献给春天的演讲：相信》中说：“我们这代人遇到了前所未有的机遇。我相信我们能做更强的AI、更好的机器人！我相信我们，真的可以！”这说明（ ） ①自信让青春充满力量 ②自信需紧跟时代步伐 ③自信者有明确的目标 ④自信源于盲目的乐观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 彭军5岁半因触电失去前臂和双手，他直面困境、自强奋进，考进职业院校学习软件技术，毕业后回家乡创业，其“残之梦”项目斩获第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛重庆赛区金奖，为自己和家乡撑起一片天。他的故事印证了（ ） ①自强是自信乐观的心理品质 ②自强是超越自我的人生追求 ③自强是自我勉励、发愤图强 ④自强的人锲而不舍积极进取 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、简答题（本大题含3个小题，共26分） 13. 七年级（2）班制作“青春有妙招”主题板报，帮助同学们化解青春期困惑。请你根据所学知识，仿照困惑一的妙招示例，为困惑二、三填写相应妙招。 青春有妙招 14. 某班级以“情绪与情感”为主题开展情境探究学习活动，下列是老师出示的两则材料： 材料一 2026年米兰冬奥会上，中国运动员怀揣强烈的爱国情感，在赛场上奋力拼搏，创境外冬奥历史最佳战绩。为国争光的信念，让他们面对高强度训练和激烈竞争从不退缩；这份深沉的家国情怀，既激发了他们不断突破自我的斗志，也让他们在为国夺冠的经历中，精神世界更加丰盈，家国情怀更加宽广厚重。 （1）结合材料中奥运健儿的爱国情感事迹，运用所学知识分析情感在我们生活与成长中的作用。 材料二 （2）两幅漫画中影响情绪的共同因素是____。我们应如何表达情绪?____ 15. 在新学期，七年级（3）班的教室的宣传栏中新贴了几句名言。 名言一：“人的尊卑，不靠地位，出身，只看你自己的成就。” 名言二：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自身经历，源自不凡却坚实、一步一个脚印地实践。 从自尊自信的角度，这两句名言对我们有何启示？请你与同学们交流。 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16. 在道德与法治课堂上，同学们分享自己的人生经历，以互鉴促成长。下列是学生小晋对自己 这周经历的描述： ★不少同学因为自己身体上的变化，比如长胡子、嗓音变粗等“怨声载道”。但小晋却“坦然相待”，认为这是很正常的现象。 ★运动会上接力赛失利之后，有参赛的运动员通过摔书本、踢场书桌来发泄，而同为运动员的小晋则来到学校的情绪发泄室，通过拳击发泄情绪。 ★面对接力赛的失利，同学们都沉浸在挫折感中，认为他们没有运动天分。小晋打气道：“我们要振作起来，总结得失，分析原因，为下一次比赛做好准备。” 聆听了小晋的描述，请你对小晋的经历进行简评。 四、实践探究题（共16分） 17. 人生自强少年始，少年强则国强。为引导学生争做自强少年，培养自强不息的品质，某中学准备开展系列教育活动，请你参与其中，完成相关任务。 【活动邀请】 学校要举行“自强模范”先进事迹报告会，准备邀请“国产机车教父”张雪先生来给学生作报告。 （1）请你帮忙将以下邀请函补充完整。 自强模范报告会邀请函 尊敬的张先生： 您好! ____ 此致 敬礼! ××中学校团委2026年×月×日 （2）听了张雪先生的先进事迹，同学们备受感动，请你与同学们一起总结自强的力量？ 【活动评比】 校团委还准备举行一次以“志存高远，自强不息”为主题的黑板报评比活动。为了能在本次评比活动中获奖，你所在班级同学齐心协力想主意出妙招，其中之一是要搜集关于表达自强主题的古诗句或名言。 （3）请你帮忙搜集两条。 【活动总结】 （4）通过参加此次系列教育活动，你有哪些收获？请与大家分享。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $