单元巩固练4 人体的呼吸(Word教师用书)-【芸熙百分】2025-2026学年七年级生物下册期末必刷卷(人教版·新教材 郑州专版)

**基本信息** 聚焦人体呼吸的结构功能、过程原理及健康应用，以题构建“结构-过程-功能-应用”逻辑链，渗透生命观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |结构与功能|3题（1/3/4）|结构识别题|呼吸道组成→气管壁结构→功能适应性（如会厌软骨、纤毛作用）| |呼吸过程|4题（5/6/7/9）|过程分析题|膈肌运动→胸廓变化→肺内气压调节→呼吸运动模拟| |气体交换|2题（8/10）|实验分析题|肺泡与血液（扩散作用）→血液与组织细胞（血红蛋白运输）→线粒体利用| |健康应用|3题（2/10/11）|综合应用题|微塑料危害→海姆立克急救→呼吸机原理，强化健康意识与社会责任|

单元巩固练4　人体的呼吸 一、选择题 1.俗话说：“食不言，寝不语。”在吞咽时，能遮住喉的入口，防止食物误入呼吸道的结构是（　C　） A.胸廓　　B.舌　　C.会厌软骨　　D.声带 2.科研人员在肺部疾病患者痰液中发现了微塑料（直径小于500微米的塑料微粒），且部分微塑料已经进入了肺部。下列分析不正确的是（　B　） A.微塑料进入肺依次经过鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 B.痰的形成部位是喉，通过咳嗽排出体外 C.呼吸道的腺细胞分泌的黏液会吸附部分微塑料 D.呼吸道对空气的清洁能力是有一定限度的 3.如图是人体呼吸系统组成示意图。下列叙述正确的是（　B　） 第3题图 A.消化系统和呼吸系统的共同器官是③ B.⑥是进行气体交换的场所 C.①②③④⑤⑥共同构成呼吸道 D.吸入体内的氧气最终在⑥内被利用 4.如图是气管（局部）示意图和气管壁纵切结构示意图。下列说法不正确的是（　A　） 第4题图 A.大量的纤毛能温暖吸入的空气 B.气管软骨能保证气体顺畅通过 C.腺细胞能分泌黏液，清洁吸入的空气 D.气管对空气的处理能力是有限的 5.当儿童或成年人因异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。挤压会导致被救者（　D　） 第5题图 A.膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动 B.膈顶下降→胸腔容积缩小→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动 C.膈顶上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动 D.膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动 6.如图所示装置可以模拟肺与外界的气体交换，气球模拟肺，橡皮膜模拟膈。此装置还可以反映胸廓内压力的变化情况。下列相关说法正确的是（　D　） 第6题图 A.向下拉橡皮膜，模拟膈肌收缩，液面A上升 B.向上推橡皮膜，模拟呼气过程，液面A下降 C.向上推橡皮膜，胸廓容积增大，液面B下降 D.向下拉橡皮膜，肺内气压减小，液面B上升 7.如图是模拟人体膈肌的升降与呼吸关系的装置。下列有关描述正确的是（　C　） 第7题图 A.装置中3针筒模拟肺 B.向1针头中鼓入空气可以模拟呼气过程 C.手向下拉4活塞，可模拟胸腔内气压变小的过程 D.该模型能够完整地表现出肋骨和膈肌的运动变化 8.下表为人体吸入、呼出的气体中成分含量变化，呼出的气体中二氧化碳含量明显增加，这些二氧化碳最终来自（　D　） 气体的来源 不同气体的体积分数（％） 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体（包括水汽） 吸入的气体 78 21 0.03 0.97 呼出的气体 78 16 4 2 A.呼吸道　　B.肺泡　　C.血浆　　D.组织细胞 9.深呼吸能够缓解人的紧张情绪。图1曲线表示人体呼吸过程中某阶段的肺内气压变化，图2为模拟呼吸过程中肋骨间的肌肉的收缩引起有关骨运动的模型。下列相关叙述正确的是（　D　） A.AB段表示吸气过程 B.BC段对应图2中胸骨向上移动 C.C点时胸廓容积大于B点 D.CD段对应图2中肋骨间的肌肉收缩 解析：分析题图可知，图1中AC段肺内气压大于大气压，表示呼气过程，A错误；图1中BC段肺内气压大于大气压，是呼气过程，此时肋骨间的肌肉舒张，肋骨和胸骨向下移动，B错误；图1中C点时，肺内气压等于大气压，是呼气完成的瞬间，此时胸廓容积小于B点，C错误；图1中CD段肺内气压小于大气压，表示吸气过程，此时对应图2中肋骨间的肌肉处于收缩状态，D正确。故选D。 二、非选择题 10.研究发现，腹式呼吸可使足够的氧气最终被运输到人体的组织细胞中，从而更能满足人体对能量的需求，同时腹腔的压力会随之有规律地变化，进而促进人体消化系统的工作。因此有人认为腹式呼吸是一种更为健康的呼吸方式。请分析回答： （1）图一中膈由甲向乙运动，人体处于　吸气　（填“吸气”或“呼气”）过程，肺容量的变化对应图二中的　bc　段曲线，肋骨间的肌肉和膈肌处于　收缩　状态。 （2）图三中③④⑤⑥的气体交换是通过气体的　扩散　作用实现的，通过B过程，血液中气体成分的变化是　氧气增多，二氧化碳减少　。 （3）C过程表示血液和组织细胞的气体交换，氧气将与红细胞中的血红蛋白　分离　（填“结合”或者“分离”），穿过毛细血管壁及细胞膜进入细胞，最终在细胞内的　线粒体　（填细胞结构名称）中被利用。 （4）肺泡外面包绕着丰富的　毛细血管　，肺泡壁和毛细血管壁都由　一　层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换。肺泡中的氧气进入血液，需经过　两（或2）　层细胞。 11.某流感病毒会攻击人体肺部细胞，引起肺泡损伤，导致肺泡壁失去弹性，影响呼吸。图甲是插入式呼吸机的工作原理示意图，图乙表示肺泡与毛细血管的气体交换。 （1）图甲中，呼吸机管道从口腔进入，经咽、喉插入患者的①　气管　处。在吸气通路中，细菌过滤器可对空气进行一定的处理，使到达肺部的气体变得　清洁　；能使气体变得湿润的仪器是　湿化器　。 （2）经过治疗，肺炎患者的肺泡壁弹性恢复正常。吸气时，膈肌和肋间肌　收缩　，使得胸腔容积扩大，肺　扩张　（填“扩张”或“收缩”），气体进入肺，完成自主呼吸。 （3）图乙中，a所代表的气体是　二氧化碳　，N处流出的血液与M处的血液相比，b气体　增加　（填“增加”或“减少”）。 学科网（北京）股份有限公司 $